13 Ensayo de muestra sobre calidad integral del jardín de infantes
El crecimiento es como un hermoso dolor, tan colorido como las flores, tan extraño como los mitos, tan triste como una despedida. Este hermoso y doloroso proceso es algo por lo que todo niño debe pasar. Cada niño es una semilla única que eventualmente germinará, florecerá y dará frutos. Las semillas tienen diferentes períodos de floración y diferentes tiempos de floración; Lo que debemos hacer es cuidar bien estas florecitas, verlas crecer lentamente, acompañarlas a bañarse en el sol y la lluvia y esperar a que florezcan con una sonrisa.
Los profesores de preescolar deben acompañar con paciencia el crecimiento de los niños. El crecimiento es hermoso, esparce flores de colores en el camino; el crecimiento es mágico, nos lleva a crear un milagro de vida tras otro el crecimiento es triste, lo que significa ceremonias de despedida una y otra vez, con nuestros seres queridos y conmigo... En la clase del maestro Xie, hay un niño que es muy insociable, tiene dificultades para comunicarse con todos y nunca participa en actividades grupales. La maestra Xie cuida a los niños con gran paciencia y amor, y registra sus ventajas en un cuaderno todos los días. Poco a poco, los niños descubrieron que ellos también tenían fortalezas y supieron que eran reconocidos. Todo su ser estaba cambiando y podían actuar en el escenario con todos en la ceremonia de graduación.
La educación infantil debe negarse a “reforzar el crecimiento de los niños pequeños”. Muchas veces, los padres siempre esperan que sus hijos sean mejores y más fuertes que los demás, por eso ejercen todo tipo de presión sobre sus hijos, para luego privarlos de su infancia y dejarlos vivir en un ambiente competitivo desde una edad temprana, pero Siempre no ven los resultados y critican y se quejan. Esta idea de "esperar que los niños estén ansiosos por lograr un éxito rápido y esperar que las niñas estén ansiosas por un éxito rápido y beneficios instantáneos" ha afectado el progreso normal de la educación infantil y ha dado lugar a tendencias negativas en la educación primaria.
El crecimiento debe ser "lento". El crecimiento es hermoso, esparce flores de colores a lo largo del camino; el crecimiento es mágico, nos lleva a crear milagros de la vida uno tras otro; la vida es un proceso de cambio y crecimiento constante. En este proceso, convertimos el amor en respeto y confianza, por lo que regamos y fertilizamos el suelo para que crezcan las flores, y luego esperamos que las flores florezcan. Y una vez que nos vemos atrapados por el miedo y la preocupación por el futuro, malinterpretamos el control como amor y bloqueamos el sol, el aire y la lluvia, ¿cómo podemos esperar que florezcan las flores? Cuanto más control hay, más fracaso hay. La educación debe ser sencilla, poética y un arte lento.
La educación artística lenta es un proceso a la espera de que florezcan las flores. Cuando un niño de la clase pequeña se cae, repítete a ti mismo que aprendas a esperar y a esperar a que se levante; cuando te enfrentes a un niño de clase media con una mesa llena de granos de arroz, repítete a ti mismo que aprendas a esperar y a soltarlo; tu deseo de alimentarla, cuando un niño de la clase superior amontona bloques de construcción cuando son destruidos, repítete a ti mismo que debes aprender a esperar, retira tus manos y apilalos nuevamente... haz lo mejor que puedas para proteger estas semillas mágicas, observa; hazlos crecer y acompáñalos a crecer.
Crecer es hermoso, mágico y triste. Recuerde siempre "esperar a que florezcan las flores" y dígales con calma a sus hijos: "Tómate tu tiempo, hijo, la maestra siempre estará contigo. Este tipo de educación preescolar es correcta, y este tipo de educación preescolar es una". buen maestro.