La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos universitarios - División de escuelas secundarias del distrito de Yongning en 2023

División de escuelas secundarias del distrito de Yongning en 2023

En 2023, las escuelas secundarias del distrito de Yongning se dividen en la escuela secundaria n.° 41 de Nanning, la escuela secundaria nacional del distrito de Yongning (campus de Longhua de la escuela secundaria nacional del distrito de Yongning) y la escuela secundaria n.° 3 del distrito de Yongning.

1, escuela secundaria Nanning No. 41

Todas las casas con números pares en Hemei Lane West; Tan Gaoxiang No. 2 Yinfeng Road-118, 1-9; 8 Chijiang Road; No. 5 Longguan Road; Chaliu Street; Hongxing Road; Caihong South Road; números impares 77, pares 100 y más;

2. Escuela Secundaria Nacional de Ningqu (Campus Longhua Oeste de la Escuela Secundaria Nacional de Yongning)

No. 6 Liangdi Road al este de Lifu Road, al sur de Jiangwan Road, al oeste de Yongfu Road; , al norte de Buyun Road; al este de Yongfu Road, al sur de Jiangwan Road, al oeste de Longgang Avenue y al norte de Xinyi Road;

3. Escuela secundaria número 3 en el distrito de Yongning

Pujin Road números impares 1-75, números pares 2-98; Hemei Lane East todos los números impares; Carretera 1-13; Jixiang Lane; No. 1-299 Bali Road, Pueblo de Liangyong, Pueblo de Kanghua y Pueblo de Liantuan, Pueblo de Pumiao.

La filosofía educativa de la escuela secundaria del distrito de Yongning;

1. Prestar atención al desarrollo integral de los estudiantes.

Centrarse en cultivar las cualidades integrales de los estudiantes. , no solo hay rendimiento académico, sino que también hay desarrollo artístico, físico, psicológico. La escuela brinda a los estudiantes la oportunidad de desarrollar sus propias especialidades e intereses y mejorar su calidad y competitividad general al ofrecer varios cursos y actividades optativos.

2. Destacar la profesionalidad y el sentido de responsabilidad de los docentes.

Se requiere que los docentes no sólo tengan conocimientos profesionales y capacidad de enseñanza, sino también profesionalismo y habilidades de comunicación, y que presten atención a las necesidades y el crecimiento de los estudiantes. La escuela alienta a los maestros a continuar aprendiendo y mejorar sus estándares profesionales, mejorando así la calidad y efectividad de la enseñanza.

3. Prestar atención a la cooperación hogar-escuela y a la participación comunitaria.

La educación familiar tiene un impacto importante en el crecimiento y desarrollo de los estudiantes. Por lo tanto, la escuela mantiene un estrecho contacto con los padres, los anima a participar en las actividades educativas escolares y prestan mucha atención al crecimiento y desarrollo de sus hijos. estudiantes. Al mismo tiempo, la escuela también se centra en la cooperación con asociaciones para brindar a los estudiantes más oportunidades de práctica y pasantías y mejorar el sentido de responsabilidad social y capacidad práctica de los estudiantes.