En 1912, el sistema académico Lunzi estipuló que el nombre de la institución de educación preescolar se cambiaría a

En 1912, según las regulaciones del sistema escolar, el nombre de la institución de educación preescolar era Jardín Mengyang.

Mengyuan es una institución educativa en el sistema académico, pero al igual que una universidad, no ocupa la duración del sistema académico ni se convierte en un nivel separado en el sistema académico.

El Jardín Mongol está afiliado a la escuela primaria, al Colegio Normal de Mujeres y al Colegio Normal Superior de Mujeres, y se ha incorporado a una verdadera institución educativa. Esto es una señal de la mejora de la situación de la educación preescolar.

La historia de que la educación preescolar en China estuviera enteramente a cargo de la familia ha terminado, y la educación preescolar ha dado el primer paso hacia la socialización. Refleja el desarrollo de la producción moderna a gran escala y la necesidad de que la educación preescolar se adapte a ella. Es una característica pasiva de arriba hacia abajo.

El plan de gestión escolar del asilo de ancianos de Mongolia encarna "el aprendizaje chino como cuerpo y el aprendizaje occidental como aplicación". Tiene el núcleo de la educación infantil tradicional: el adoctrinamiento de la ética y la moral feudales. y la forma y el contenido de la educación preescolar moderna.