Una introducción completa al programa de educación temprana familiar para niños de 0 a 3 años
Método 1: aumentar la comprensión de los colores y las formas. Cuantos más componentes básicos y complementos tenga, mejor. Puedes imaginar qué construir (no construyas a ciegas). Puede identificar elementos comunes como gafas, guantes, diccionarios, tornillos de banco, etc. y aprenda a utilizar televisores y reproductores de CD. Aprende a ser bípedo, a saltar sobre un pie, a montar en un caballito, a andar en bicicleta escolar, a hacer agujeros cortos, a deslizarte, a aprender a desabrochar, abrochar varios botones y a pelar huevos.
Método 2: Conoce arriba y abajo, izquierda y derecha, adelante y atrás, adentro y afuera, altura, distancia, velocidad, yendo y viniendo, ancho Al mirar el sol por la mañana, conoce el. sureste, noroeste y noroeste. Poco a poco debemos saber qué amaneció, mañana, mañana, mediodía, tarde, tarde, noche, ayer, hoy, mañana, aprender a utilizar sacos de arena o.
Método 3: Identificar todo lo más posible, cultivar la capacidad de hacer preguntas y comenzar a aprender a preguntar "¿Por qué?" El ambiente de alfabetización en casa se enriquece gradualmente y se transforma en un ambiente de lectura. Es mejor dejar que los niños publiquen poemas y citas famosas en sus propias habitaciones; los mapas de China y del mundo deben colocarse en las paredes; los niños deben tener sus propios escritorios, estanterías, armarios para juguetes y armarios para herramientas.
Controlar el amor entre padres e hijos, cultivar hábitos de comportamiento e inducir el desarrollo del lenguaje (¿qué debe hacer el bebé?)
Método 1: El amor debe ser amable, paciente, tranquilo y con el niño Habla y ríe, discute y discute, aprende y juega, hace y responde preguntas. Continúe animando a su bebé y a su familia a comer bien. En la mesa, la familia puede hablar fácilmente y los niños gradualmente irán interviniendo y hablando más sobre nutrición y salud. Continúe combinando la conversación con la alfabetización y escriba en una pequeña pizarra que los niños estén felices de leer.
Método 2: Cuando hay invitados en casa, el niño habla abiertamente, no interrumpe la conversación de los adultos, escucha en silencio o se hace a un lado para leer, dibujar o hacer cosas. Me gusta especialmente jugar al escondite con adultos o niños. Quiero elegir un entorno rico y seguro y dejar que haga todo lo posible para esconderlo o encontrarlo. Me gusta jugar al juego de "piedra, papel o tijera". Me gusta cantar y bailar en grupos, dar discursos y responder preguntas y cantar con mis padres.
Método 3: Puedo reconocer las señales de las calles y los números de las casas, recordar la dirección y el número de mi casa e ir a la tienda de al lado a comprar artículos pequeños y animar a mis hijos a que los saquen para pedir direcciones; y pregunte a la policía cuando haga preguntas o a los transeúntes. Estoy feliz de hablar inglés. Por orgullo, miraba la computadora durante 15 minutos todos los días para aprender inglés. Comencé a aprender con mis padres y usé la tarjeta de memoria flash electrónica de alta definición con opción cero (en chino e inglés).
La segunda parte enriquece la vida de los niños, cultiva una amplia gama de intereses y desarrolla la personalidad (¿qué debe hacer el bebé?)
Música: seguir escuchando música, aprender a cantar. y mira cómo actúa la banda.
Chino: Me gusta escuchar cuentos, leer canciones infantiles y memorizar poemas antiguos. Me gusta reconocer palabras en inglés, aprender a decir una o dos oraciones cuando miro imágenes y aprender a poner un título a las imágenes.
Arte: Le gusta ver pinturas y manualidades, le gusta ver a los adultos pintar, alfarería, cortar papel, le gusta aprender a amasar barro, cal, masa y otras cosas, le gusta doblar papel para hacer aviones y molinos de viento, y le gusta aprender a cortar dibujos simples, le gusta aprender a poner las piezas cortadas en un círculo en un círculo y le gusta armar un mapa de China.
Coito: Le gusta hacerse amigo de adultos, invitar a sus conocidos a jugar Matemáticas: Le gusta contar, recordar números, usar dulces para hacer sumas y restas simples, puede preguntar la hora, puede decir la hora, prestar atención cultivar el hábito de la autolectura.
Inteligencia emocional: Animar a los niños a ayudar a los adultos, como coger zapatillas y pasar paraguas; aprender a colocar la vajilla en la mesa del comedor, doblar la ropa seca, etc. A los 3 años aprendió solo a comer, lavarse la cara, cepillarse los dientes y lavarse los pies.