Examen de ingreso de posgrado 2019: Examen de ingreso de posgrado de Maestría 11 ¿Palabras conceptuales profesionales?

La educación de maestría académica se enfoca en cultivar talentos de enseñanza e investigación científica, y los tipos de títulos otorgados son principalmente títulos académicos.

2. Estudiantes de posgrado de grado profesional

Los estudiantes de posgrado de grado profesional son una nueva maestría creada por el país para superar la escasez de maestrías académicas y cultivar talentos aplicados que actualmente escasean. oferta en el mercado.

En pocas palabras, la diferencia es:

El sistema académico es diferente: la mayoría de las maestrías duran 3 años y todas las maestrías duran 2 años. (Muchos de ellos ahora se gradúan en 2,5 años, lo que equivale aproximadamente a 65438+2 meses). Especialidad: Es más difícil tomar el examen diseñado por la Ampliación Nacional de Matrícula (Matemáticas II, Inglés II). Las becas son más difíciles de obtener certificados duales (especificar título profesional) que las maestrías.

Máster: Es difícil estudiar mediante la tradicional prueba de acceso al posgrado. Las becas son relativamente fáciles de estudiar para obtener certificados duales. Si no aprueba el examen, puede transferirse fácilmente a una maestría, pero no puede transferirse a una maestría.

3. Examen individual

El examen individual es un examen de posgrado para que los empleadores formen la columna vertebral empresarial. Sólo aquellos que se hayan graduado de la universidad y hayan trabajado continuamente en carreras aplicadas o carreras relacionadas durante cuatro años, hayan publicado artículos o se hayan convertido en pilares empresariales pueden postularse para el examen individual.

La configuración temática del examen independiente es consistente con el examen unificado nacional, y la dificultad de las preguntas del examen público también es equivalente al nivel del examen unificado. Sin embargo, las preguntas del examen pertenecen a la institución a la que solicitó y la relación entre el registro del hogar y los archivos generalmente no cambia. Consulte las unidades pertinentes para conocer las cualificaciones específicas.

Hay Maestría en Arquitectura, Maestría en Ingeniería, Maestría en Planificación Urbana, Maestría en Extensión Agrícola, Maestría en Medicina Veterinaria, Maestría en Arquitectura Paisajista, Maestría en Silvicultura, Maestría en Medicina, Maestría en Estomatología, Maestría de Salud Pública, Maestría en Enfermería y Maestría en Farmacia, Maestría en Medicina Tradicional China y otras 13 categorías de títulos profesionales. y se pueden configurar exámenes individuales.

4. Se recomienda evitar realizar pruebas.

Los estudiantes de posgrado recomendados sin examen, denominados "estudiantes de posgrado recomendados", se refieren a una situación en la que no se toma el examen de posgrado y se va directamente a la escuela de posgrado.

Las recomendaciones para estudiantes de posgrado exentos de examen deben realizarse de acuerdo con el "Reglamento del Ministerio de Educación sobre la recomendación de un pequeño número de graduados destacados para realizar estudios de maestría". Generalmente existen varias etapas, incluyendo la emisión de métodos o reglamentos de exención, preparación y envío de materiales, entrevista de prueba escrita, preadmisión y registro.

El orden cronológico de la investigación es: cruce, beca departamental, beca departamental, extrapolación, M.Eng. El tiempo de investigación es desde principios de septiembre hasta finales de septiembre en el primer semestre del último año de secundaria de cada año.

Condiciones de exención: las universidades aprobadas para llevar a cabo la exención de exámenes pueden recomendar que un número específico de graduados universitarios destacados estén exentos del examen preliminar e ir directamente a la unidad solicitante para los procedimientos de reexamen y admisión antes del fecha especificada. Los métodos de recomendación y admisión los formula la escuela (unidad de admisiones) de acuerdo con las normas pertinentes del Ministerio de Educación. Los estudiantes admitidos (incluidos los grupos de educación de posgrado y los programas de maestría en educación rural) deben acudir al punto de inscripción para completar los procedimientos de confirmación de inscripción dentro del tiempo de inscripción especificado por el estado, y no se les permite volver a tomar el examen unificado. Los estudiantes que no sean admitidos por la unidad de admisiones dentro de la fecha especificada ya no conservarán su estado de exención.

A excepción de MBA, Maestría en Administración de Empresas, Gestión de Proyectos en Maestría en Ingeniería, Gestión Educativa en Maestría en Educación y Organización de Competiciones en Maestría en Deportes, otras especialidades académicas y títulos profesionales pueden aceptar estudiantes que estén exentos. del examen.

5. División regional

Antes de elegir una institución, los candidatos primero deben comprender la región donde se encuentra la institución de examen de ingreso de posgrado. Primero, necesitan comprender la zonificación de las agencias de investigación y contratación. El significado de división regional es la división de colegios y universidades por parte del Ministerio de Educación en función de los niveles de desarrollo económico y educativo de varias regiones.

6. Divisiones de examen

Categoría 1: Beijing, Tianjin, Shanghai, Jiangsu, Zhejiang, Fujian, Shandong, Henan, Hubei, Hunan, Guangdong, Hebei, Shanxi, Liaoning, Jilin. , Heilongjiang, Anhui, Jiangxi, Chongqing, Sichuan, Shaanxi, 21 provincias (ciudades).

La segunda categoría: 10 provincias (regiones), incluidas Mongolia Interior, Guangxi, Hainan, Guizhou, Yunnan, Tíbet, Gansu, Qinghai, Ningxia y Xinjiang.

Los puntajes requeridos para los exámenes de ingreso de posgrado en varias regiones son diferentes. Un tipo corresponde a la línea del área A y el otro tipo corresponde a la línea del área B. Entre ellos, el área A tiene requisitos más altos y el área B tiene requisitos más bajos.

7. Nivel universitario

La elección de las instituciones de examen de ingreso de posgrado siempre ha sido un tema candente. Desde Beijing, Shanghai y Guangzhou hasta "211", "985" y "Universidades directamente afiliadas al gobierno central", hay más de 2.000 universidades en todo el país divididas en niveles, y muchos candidatos se apresuran a acudir a ellas. Vamos a darte una idea general de los niveles de las universidades populares.

1), 34

Las "34 universidades" se refieren a universidades que pueden seleccionar sus propios puntajes de reexamen durante el proceso de reclutamiento de estudiantes de maestría. Hay 34 colegios y universidades, por lo que se les conoce como "34 universidades". El objetivo de esta política es dotar a estas universidades de más ventajas en la captación de estudiantes y mayor autonomía en la selección de talentos. La escuela determina la línea de puntuación en función de los candidatos que se postulan para la escuela y el número de inscripción planificado. Una vez confirmada la escuela, se puede informar al Ministerio de Educación para su presentación.

Las líneas de puntuación de las "34" escuelas de autoinscripción serán básicamente más altas que la línea nacional. No se descarta que las escuelas individuales y las carreras individuales sean más bajas que la línea nacional. Las instituciones específicas son:

Beijing: Universidad de Pekín, Universidad Renmin de China, Universidad de Tsinghua, Universidad de Aeronáutica y Astronáutica de Beijing, Instituto de Tecnología de Beijing, Universidad Agrícola de China y Universidad Normal de Beijing.

Tianjin: Universidad de Nankai, Universidad de Tianjin

Liaoning: Universidad Tecnológica de Dalian, Universidad del Noreste

Jilin: Universidad de Jilin

Heilongjiang: Universidad Tecnológica de Harbin

Shanghai: Universidad Fudan, Universidad Tongji, Universidad Jiao Tong de Shanghai.

Jiangsu: Universidad de Nanjing, Universidad del Sudeste

Zhejiang: Universidad de Zhejiang

Anhui: Universidad de Ciencia y Tecnología de China.

Fujian: Universidad de Xiamen

Shandong: Universidad de Shandong

Hubei: Universidad de Wuhan, Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong

Hunan: Hunan Universidad, Universidades de la Universidad de Zhongnan

Guangdong: Universidad Sun Yat-sen, Universidad Tecnológica del Sur de China

Chongqing: Universidad de Chongqing

Sichuan: Universidad de Sichuan, Universidad de Ciencia y tecnología electrónicas de China

Shaanxi: Universidad Xi Jiaotong, Universidad Politécnica del Noroeste

Gansu: Universidad de Lanzhou

2), 985

"985" nació el mismo día que la Universidad de Pekín, pero nació hace 100 años después. El 4 de mayo de 1998, en su discurso en el centenario de la Universidad de Pekín, propuso que China debería tener varias universidades de primer nivel con niveles líderes en el mundo. Con este fin, el Ministerio de Educación decidió lanzar un proyecto de construcción de educación superior para construir varias universidades de clase mundial y varias universidades de investigación de alto nivel de renombre internacional, y lo denominó "Proyecto 985" en honor a la época de la discurso (centenario de la Universidad de Pekín).

Actualmente existen en el país 39 universidades “985”, 34 de las cuales son las “34” universidades autoevaluativas antes mencionadas, lo que significa que 5 de las universidades “Proyecto 985” no son autoevaluativas. universidades, en lugar de tomar el examen para colegios y universidades, los puntajes del reexamen se extraen de acuerdo con líneas nacionales. Esto es algo a lo que los candidatos deben prestar atención, porque la puntuación independiente es generalmente mucho más alta que la puntuación nacional y la competencia entre las "34 universidades" es mayor. Por lo tanto, muchos candidatos necesitan postularse para las universidades del "Proyecto 985". Esperan que la competencia no sea tan grande, por lo que se dirigirán a estas cinco universidades.

Las cinco universidades diferentes del "Proyecto 985" son: Ocean University de China, Northwest A&F University, Minzu University de China, National University of Defense Technology y East China Normal University.

3), C9

Las Nueve Alianzas (C9) es la primera alianza universitaria entre las mejores universidades de China. Se lanzó en junio de 2009 y octubre de 2009. Entre sus miembros se incluyen nueve universidades, incluidas la Universidad de Pekín, la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Zhejiang, la Universidad de Fudan, la Universidad Jiao Tong de Shanghai, la Universidad de Nanjing, la Universidad de Ciencia y Tecnología de China, el Instituto de Tecnología de Harbin y la Universidad Xi Jiaotong.

La Alianza de las Nueve Universidades es similar a la Ivy League de Estados Unidos, el Russell University Group del Reino Unido y el Grupo de los Ocho de Australia. Su objetivo es fortalecer la cooperación y los intercambios en áreas como ésta. como la formación de talentos y la investigación científica, y conseguir ventajas complementarias. Una vez establecida la alianza, se llevaron a cabo una serie de actividades sustantivas, como intercambio de estudiantes, campamentos de verano, etc.

Ellas son: Universidad de Zhejiang, Universidad de Tsinghua, Universidad de Pekín, Universidad de Fudan, Universidad Jiao Tong de Shanghai, Instituto de Tecnología de Harbin, Universidad de Nanjing, Universidad Xi Jiaotong y Universidad de Ciencia y Tecnología de China.

4), 211

"211" se refiere a "265438+100 universidades clave en el siglo XX". Alrededor de 100 universidades son seleccionadas de todo el país como universidades clave. Las escuelas son financiadas por Arrange con prioridad. "211" nació un poco antes que "985" y comenzó a elaborarse en 1990. El proceso de elaboración se discutió y finalizó en reuniones de la Comisión Nacional de Educación (antecesora del Ministerio de Educación), el Consejo de Estado y el Comité Permanente del Politburó (PSC). En 1994 se lanzó la revisión preliminar, y el primer lote de listas. fue determinado en 1996.

Los candidatos deben tener en cuenta que todas las universidades “985” son universidades “211”.

5), Plataforma de innovación de disciplinas ventajosas del Proyecto 985

Entre las universidades "985" y las universidades "211", algunas universidades son la "Plataforma de innovación de disciplinas ventajosas del Proyecto 985". Está entre las universidades "985" y las universidades "211" generales. Las universidades para el proyecto “Plataforma de innovación de disciplina ventajosa del Proyecto 985” se seleccionan de escuelas en el marco del “Proyecto 211”, pero no en el “Proyecto 985”. El proyecto de construcción "Proyecto 985 Plataforma de Innovación de Disciplinas Ventajosas" tiene como objetivo principal construir una serie de plataformas de innovación de disciplinas ventajosas en las disciplinas nacionales más ventajosas de universidades de industrias específicas para resolver las áreas clave y las principales necesidades que se necesitan con urgencia para el desarrollo del país y industria, mejorando así en gran medida la calidad de las disciplinas de la construcción, las capacidades de innovación científica y tecnológica y la capacidad de resolver problemas importantes en el desarrollo económico y social, y crear una serie de grupos temáticos de clase mundial.

6), Plan 2011

El nombre completo es "Plan de mejora de la capacidad de innovación de colegios y universidades". Es un plan para el sistema de educación superior de China siguiendo las principales universidades nacionales. El 7 de mayo de 2012 se lanzaron oficialmente el "Proyecto 211" y el "Proyecto 985".

La importante tarea del plan es mejorar las capacidades de innovación de los talentos, las disciplinas y la investigación científica. Al construir cuatro tipos de modelos de innovación colaborativa orientados a las fronteras científicas, la herencia cultural y la innovación, y la industria y el desarrollo regional, profundizaremos la reforma del mecanismo y sistema de las universidades y transformaremos el modelo de innovación de las universidades. El plan fue investigado y formulado conjuntamente por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Finanzas, con el objetivo de mejorar las barreras institucionales internas y externas de las universidades y liberar la vitalidad de elementos innovadores como talentos y recursos. En la actualidad, la educación superior de mi país ha entrado en una nueva etapa de desarrollo connotativo.

El 'Plan 2011' pretende estar abierto a todo tipo de colegios y universidades, sin límite de alcance ni unidades fijas. No existe el concepto de 'Universidad 2011' en la implementación de este plan, sólo la entidad de 'Centro de Innovación Colaborativa 2011'. "

7), el proyecto para mejorar la fortaleza integral de los colegios y universidades en las regiones central y occidental.

Es decir, "una provincia, una escuela" se refiere a 14 provincias. que no cuentan con colegios y universidades directamente dependientes del Ministerio de Educación, apoyando específicamente a estas escuelas con mayor fortaleza de acuerdo con los requisitos para el desarrollo de connotación, mejora de la calidad y construcción de universidades "distintivas y de alto nivel" en la región. El proyecto es una iniciativa nacional para promover las universidades provinciales en las regiones central y occidental. Uno de los dos principales proyectos establecidos para el desarrollo de colegios y universidades, es decir, mejorar la solidez integral y las capacidades de desarrollo sostenible de las escuelas, para promover estos colegios y universidades. universidades para fortalecer la construcción de disciplinas características y personal docente, mejorar la calidad de la formación de talentos y los niveles de investigación científica, y mejorar los servicios para el desarrollo económico y social nacional y regional.

Las 14 universidades son Hebei. Universidad, Universidad de Zhengzhou, Universidad de Nanchang, Universidad de Yunnan, Universidad de Guizhou, Universidad de Hainan, Universidad de Qinghai, Universidad del Tíbet, Universidad de Mongolia Interior, Universidad de Guangxi, Universidad de Ningxia y Universidad de Xinjiang, Universidad Shihezi

8. ajustes de examen

De acuerdo con las regulaciones del Ministerio de Educación, los candidatos que cumplan con las condiciones de reexamen y no puedan tomar el reexamen en la universidad de su primera opción deberán enviar sus expedientes a la segunda opción. Universidades de elección o transferencias en provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central.

Debido a restricciones en el plan de inscripción, algunos candidatos no pueden organizarse para un nuevo examen o no pueden ser admitidos después del nuevo examen. examen Responsable de transferir todos sus materiales a su unidad de segunda elección de manera oportuna. Esta es la llamada transferencia de posgrado. Solo los candidatos que hayan tomado el examen nacional unificado y hayan aprobado el examen nacional tienen la oportunidad de transferirse. >

9. Procedimientos de ajuste del examen de ingreso de posgrado<. /p>

Candidatos que hayan aprobado los puntajes del examen preliminar designado a nivel nacional y sean elegibles para el reexamen pero no tengan la oportunidad de volver a examinarse en su primer examen. La escuela de elección puede transmitir su información relevante y una breve introducción a los colegios y universidades con recursos estudiantiles insuficientes en las especialidades relevantes. Se enviarán avisos de entrevista a los candidatos calificados y se enviará un "aviso de programación" a la escuela de primera elección del candidato. Después de aprobar el reexamen, el candidato puede inscribirse en la "Red de información de admisión de graduados de China (sitio web público:, sitio web de educación:) Complete el sistema de servicio de transferencia para solicitar la transferencia (la solicitud de título académico y la solicitud de título profesional son). transferidos mutuamente)

10. Estándares de transferencia de posgrado

Cada escuela acepta transferencias. Los estándares específicos para los estudiantes varían en general, ya que las preguntas del examen para cada escuela son diferentes. Al exigir que los candidatos tengan las calificaciones de reexamen estipuladas por el estado, generalmente también requieren que dos materias en el examen de ingreso conjunto sean idénticas a las de la especialización de transferencia y las materias de examen de las dos especialidades sean iguales o similares. La transferencia de una especialización a otra es posible si se cumplen las condiciones anteriores, pero la probabilidad es poco probable.

Para la educación en informática y tecnología, historia, agricultura médica e ingeniería (solo para candidatos que toman el examen unificado o el examen conjunto), los requisitos de las materias del examen se pueden relajar adecuadamente.

11, puntajes del examen de ingreso de posgrado

Puntuación total: 500 puntos

Política: 100 puntos

Inglés: 100.

Matemáticas o fundamento profesional: 150 puntos.

Cursos profesionales: 150 puntos

La puntuación del examen conjunto para gestión es de 300 puntos (incluidos 100 puntos para Inglés II y 200 puntos para gestión).

12, estructura de la prueba de examen

Política: (Ma Yuan 24 puntos, Mao Te 30 puntos, esquema histórico 14 puntos, base ideológica y legal 16 puntos, economía mundial contemporánea y política de situación 16 puntos)

Inglés 1: (cloze 10, lectura A4 40, lectura B (nuevo tipo de pregunta) 10, traducción 10, composición grande 20, composición pequeña 10).

Inglés 2: (10 cloze, 40 lectura, 10 lectura B (nuevo tipo de pregunta), 15 traducción, 15 composición mayor, 10 composición corta).

Matemáticas: Ciencias e Ingeniería (primero, segundo) y Economía (tercero)

Primero clasificado: Matemáticas avanzadas 56 %, Álgebra lineal 22 %, Estadística de probabilidad 22 %

Número 2: Matemáticas avanzadas 78%, álgebra lineal 22%, sin estadística de probabilidad.

Número tres: Matemáticas avanzadas 56%, Álgebra lineal 22%, Estadística de probabilidad 22%

En términos generales, las carreras de ingeniería son Matemáticas I y Matemáticas II.

1), obtener una especialización.

Entre ellos, mecánica, ingeniería mecánica, ingeniería óptica, ciencia y tecnología de instrumentos, ingeniería metalúrgica, ingeniería energética e ingeniería termofísica, ingeniería eléctrica, ciencia y tecnología electrónica, ingeniería de información y comunicaciones, ciencia e ingeniería de control, Hay 20 disciplinas de ingeniería de primer nivel que incluyen ciencia y tecnología informática, ingeniería civil, ingeniería hidráulica, ciencia y tecnología de topografía y cartografía, ingeniería de transporte, construcción naval y ciencia y tecnología marina, ciencia y tecnología de armamento, ciencia y tecnología nuclear e ingeniería biomédica. .

2), nº2 mayor.

Para dos de las cinco disciplinas de primer nivel, incluidas ciencia e ingeniería textil, tecnología e ingeniería de la industria ligera, ingeniería agrícola, ingeniería forestal y ciencia e ingeniería de alimentos, y sus especialidades, el segundo examen de Matemáticas.

Además, existen algunas disciplinas de primer nivel, como ciencia e ingeniería de materiales, ingeniería y tecnología química, datos geológicos e ingeniería geológica, ingeniería de minas, ingeniería de petróleo y gas, ciencia e ingeniería ambiental, etc. La dificultad la determina la unidad de admisiones Decide. De las dos materias, elija Matemáticas 1 si los requisitos son altos y Matemáticas 2 si los requisitos son bajos.

3). Examina tres carreras.

Las matemáticas son la tercera materia de economía y gestión, incluidas todas las materias de primer nivel de economía. Entre la gestión, se encuentran la administración de empresas y la gestión económica agrícola. Primero, las disciplinas de primer nivel, las disciplinas de primer nivel de ciencias de la gestión y la ingeniería otorgan títulos de gestión.

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