La experiencia de aprendizaje de visitar escuelas en 2020
Experiencia de estudio de escuelas visitantes en 2020 (1) De acuerdo con las necesidades de la reforma del plan de estudios de nuestra escuela, presentarlo a la Oficina de Educación del condado para su aprobación. De X a X, un grupo de cinco personas de nuestra escuela fueron a xx para visitar y estudiar xx secundaria y xx preparatoria.
El día X llegamos a la Escuela Secundaria xx. Después de negociar con el guardia de la escuela, nos recibió el subdirector de la escuela, el director X. Bajo su liderazgo, visitamos el área de enseñanza de la escuela, el área de actividades, el edificio de arte, la sala de conferencias, la sala de registros “un maestro, una clase de calidad, un maestro famoso” y la sala de exhibición de historia de la escuela. El X de octubre escuchamos al director del área de enseñanza, sala de estar, área de actividades y base de construcción cultural del currículo xx.
Después de visitar y estudiar estas dos escuelas, tengo los siguientes pensamientos:
Primero, actualizar el concepto de educación para que podamos trabajar duro.
Ahora, nuestro país está promoviendo activamente una educación de calidad, entonces, ¿qué es una educación de calidad? Este viaje a xx me hizo comprender que la educación de calidad es la verdadera educación, que es la educación que vuelve a la naturaleza y sigue las leyes de la educación y la enseñanza. El lema de la escuela de xx Middle School es: "No hay misterios ni trucos, trabaja duro desde el principio y mira lo que logras; también soy un maestro y aprendiz, y me hago eco de este espíritu es: "Persigue el objetivo". verdad, estudiar rigurosamente y acumular persistentemente." El espíritu escolar de la escuela es: "Erudito, concienzudo, concienzudo". "Estilo de enseñanza:" Riguroso y refinado. "El estilo de estudio es: "acumular y desarrollarse, y permanecer sin cambios". Lema de la escuela: "Dignidad, mecánica, grandeza y excelencia". "Estas palabras son simples, simples y pertinentes, y expresan el verdadero significado de la educación y la enseñanza. Nuestra escuela debe seguir las leyes de la educación y la enseñanza, cambiar los conceptos educativos, unirnos e innovar, trabajar duro, producir resultados y producir resultados reales. .
En segundo lugar, promover la enseñanza digital y ampliar nuevos tiempos y espacios de enseñanza.
Con el desarrollo de los tiempos y el avance de la ciencia y la tecnología, especialmente el desarrollo de la tecnología de la información, nuestro aula Ha marcado el comienzo de oportunidades de desarrollo, pero también enfrenta nuevos y enormes desafíos. Durante este viaje a XX, aprendimos conceptos como el aula invertida, cursos masivos abiertos en línea y microaulas. Para desafiar nuestras aulas tradicionales, esto requiere que aceleremos el ritmo de exploración, fortalezcamos el aprendizaje y seamos valientes en la práctica, buenos en la reflexión y el resumen constante. En este punto, xx Middle School ha hecho un buen trabajo en la práctica. actividades de demostración de la reforma del aula, el desarrollo y la aplicación de aulas experimentales digitales multifacéticas, xx "Cursos escolares famosos del nuevo tiempo y espacio digital" de la provincia xx, xx Escuela Secundaria No. El 30º evento de exhibición del "Premio Nacional de las Cien Flores" de Enseñanza nos permitió ver la tendencia de los tiempos y la dirección de la reforma curricular, y fortaleció nuestra determinación y determinación de hacer pleno uso de los recursos educativos y de enseñanza modernos existentes, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza e impulsar la reforma curricular en profundidad.
En tercer lugar, prestar atención a la construcción de la cultura del campus y reunir conocimientos de todos los lados.
La importancia de la construcción de la cultura del campus es evidente, pero para todas las escuelas es importante. Desarrollar una cultura universitaria rica. Una cultura universitaria única y distintiva que satisfaga tanto a los maestros como a los estudiantes es un desafío y una oportunidad. En este sentido, ambas escuelas han explorado, probado y logrado resultados notables en el diseño del campus de la escuela secundaria xx. El entorno, la elegancia, la singularidad, la belleza y la rica atmósfera cultural y la información científica y tecnológica moderna nos dejaron una profunda impresión.
La escuela simboliza la larga historia del desarrollo de la escuela submarina de la escuela, xx está inscrito. Las famosas placas, los coloridos corredores culturales del campus, el Edificio de Ciencia y Tecnología, la Plaza del Siglo, el Edificio de Arte, el Edificio Xingzhi, etc., muestran a los visitantes la larga historia de desarrollo de la escuela, la rica vida escolar y los impresionantes logros. Se puede decir que la escuela es única en su exploración de la cultura local y ha logrado resultados notables. El "XX Cultural Reader" de dos volúmenes y la base del plan de estudios cultural establecido por esta escuela nos hablan de la larga historia y la profunda acumulación cultural. .
En cuarto lugar, prestar atención al desarrollo de hábitos de comportamiento y crear un ambiente limpio y ordenado.
Los estudiantes de xx Middle School y xx No. 1 Middle School son muy tranquilos, amables y civilizados. Durante la clase, todos los estudiantes estuvieron atentos. Un grupo de nosotros caminamos fuera del salón de clases. Nadie pareció sentirlo, y mucho menos mirar hacia arriba. Después de clase, reinaba mucho silencio, tanto dentro como fuera del aula. No se oían persecuciones ni ruidos fuertes. Cuando nos encontremos con los profesores afuera, tomaremos la iniciativa de saludarlos.
En el aula de xx Middle School, vemos que la mayoría de los estudiantes son buenos organizando diversos materiales, generalmente clasificados por materias y cuidadosamente ordenados. A diferencia de algunos de nuestros estudiantes, que ni siquiera pueden encontrar los materiales que el profesor quiere enseñar en clase. La distribución del aula también es muy ordenada y no se tira basura ni se cuelga nada. Sólo hay unas pocas escobas y no hay botes de basura en el salón de clases, pero no se tira basura en absoluto. Todo el campus también está muy limpio, lo que demuestra que los estudiantes han desarrollado buenos hábitos de comportamiento. Todo parece muy culto y de buen gusto. Este es exactamente el lema de xx Middle School: "Dignidad, mecánica, atmósfera y excelencia".
5. Crear aulas de “calidad” y promover el desarrollo de calidad de docentes y estudiantes.
El aula es el núcleo de la herencia cultural; el aula es el principal canal de implementación del currículo; el aula es el sistema nervioso central del colectivo escolar; el aula es una vía importante para el crecimiento de docentes y estudiantes; . Estas dos escuelas siempre han entendido firmemente el "aula" como un área clave de la educación, han mejorado la enseñanza de la ecología en el aula y se han esforzado por crear aulas excelentes. Los logros sobresalientes en educación y enseñanza brindan un escenario para el desarrollo de alta calidad de maestros y estudiantes, permitiéndoles "vivir una vida educativa feliz y completa".
Basado en la situación de funcionamiento y aprendizaje de nuestra escuela, especialmente la situación actual de la reforma curricular, creo que nuestra escuela debería hacer bien el siguiente trabajo en el futuro cercano:
1. Promover la profundización curricular de la reforma. Este semestre los docentes menores de 35 años deberán cumplir con los estándares de la reforma curricular.
2. Fortalecer la educación disciplinaria y centrarse en el cultivo de hábitos de comportamiento de los estudiantes.
3. Crear un “aula de calidad” para mejorar la eficiencia de la educación y la enseñanza en el aula.
4. Crear una cultura escolar y una atmósfera de cultura de clase sólidas.
5. Fortalecer la formación docente, cambiar conceptos y mejorar capacidades.
Experiencias de visita a la escuela en 2020 (2) Al final de X, la Oficina de Educación organizó a los líderes centrados en la enseñanza de nuestra escuela para visitar la escuela en xx. Una fuerte atmósfera educativa, una cultura del campus que es evidente en todas partes, una gestión de la enseñanza rigurosa, una cultura de gestión de clases armoniosa, actividades pragmáticas de enseñanza e investigación, resultados de enseñanza e investigación ricos y coloridos y conceptos modernos de gestión escolar. Las anteriores son las profundas impresiones que dejé en mis visitas a dos escuelas en el Distrito xx, Ciudad xx en los últimos días.
En primer lugar, la gestión cultural avanzada resalta las características de la escuela
Cuando entras al campus, te sientes limpio y elegante. Su campus está rodeado de árboles por todas partes. Cuando visita los edificios de enseñanza, las salas de conferencias, las oficinas y las aulas de la escuela, puede sentir pulcritud, elegancia e individualidad en todas partes. Cada pasillo y pared de la escuela, incluidas esculturas de grandes figuras, retratos de celebridades, fotografías de actividades temáticas, exposiciones de trabajos de estudiantes, columnas especiales e incluso baldosas subterráneas, reflejan la atmósfera cultural de una enseñanza distintiva.
En segundo lugar, una gestión docente rigurosa y meticulosa es la garantía para mejorar la calidad docente.
Cuando entré a la escuela, vi que su enseñanza estaba en orden. En la oficina, los profesores estaban preparando lecciones en silencio y corrigiendo las tareas en clase, los estudiantes escuchaban atentamente y siempre había lectura; cantos fuertes y hermosos; en el patio de recreo, profesores y alumnos juegan alegremente. En la clase de demostración, la enseñanza animada y práctica del maestro, el pensamiento abierto de los estudiantes y la atmósfera armoniosa de enseñanza y aprendizaje entre maestros y estudiantes; en la clase de competencia de música, los estudiantes cantaron emocionalmente en el pasillo, la animación de los estudiantes; Exquisitos trabajos de caligrafía y pintura. Todos muestran que la calidad de la enseñanza de la escuela es alta y la calidad general de los estudiantes es alta.
Según los dirigentes escolares, pueden lograr esos resultados porque cuentan con un sistema de gestión docente riguroso y meticuloso. Conceden gran importancia a las inspecciones de rutina, realizan inspecciones de rutina una vez al mes, realizan inspecciones de calidad al final del período, inician inspecciones integrales, descubren problemas y exigen estrictamente rectificaciones. Los nuevos docentes deben aprender junto con los docentes y deben mejorarse las habilidades docentes de los docentes. Todos deberían participar en la investigación científica.
Cada maestro debe participar en una competencia de enseñanza en el aula cada semestre, y los maestros jóvenes deben participar en varias competencias de enseñanza a nivel de distrito o superior cada año para mejorar los estándares y habilidades de enseñanza de los maestros.
3. La construcción de la cultura de clase demuestra los conceptos individuales y libera los sueños de los niños.
Cuando visitamos sus aulas, me atrajo su construcción de cultura de clase vívida y personalizada. Cada salón de clases exhibe insignias de clase, banderas de clase, canciones de clase, etc., que representan las aspiraciones y sueños de los niños. Estos emblemas de clase, banderas de clase, canciones de clase, etc. fueron diseñados por los propios niños. No solo reflejan los ideales y creencias de los niños, sino también su estilo y disciplina de clase, y también reflejan que la construcción de su cultura de clase se ha elevado a un nivel superior. nuevo nivel cultural.
En cuarto lugar, el ambiente de enseñanza e investigación es sólido y la búsqueda de resultados prácticos es fructífera.
Durante la visita y el estudio, entramos a sus aulas de enseñanza, escuchamos sus conferencias y escuchamos sus conferencias sobre cómo llevar a cabo la reforma del plan de estudios de enseñanza e investigación. En el aula, ya sean clases de chino o clases de educación física, su enseñanza es muy práctica. En el aula, se enfocan en cultivar la adquisición de habilidades de los estudiantes, enfocándose en la implementación de conocimientos (habilidades) básicos, la comunicación armoniosa entre maestros y estudiantes y logrando buenos resultados de enseñanza. Cada profesor tiene su propio estilo, centrándose en el desarrollo individual de los estudiantes y creando un aula armoniosa, lo que demuestra que sus profesores tienen una rica herencia cultural y excelentes habilidades docentes.
Después de escuchar sus conferencias y visitar sus exposiciones de investigación científica, sé que sus resultados de enseñanza e investigación son notables, y que sus resultados de enseñanza e investigación, como "Construyendo aulas efectivas" y "Construyendo aulas armoniosas", son pendiente. Desde el diseño didáctico del profesorado, la reflexión docente, los casos didácticos, los trabajos didácticos, las demostraciones didácticas, etc. , Y del “Concurso de creación de tecnología” y el “Concurso de caligrafía y pintura” en los que participaron los estudiantes, realmente podemos sentir que sus logros son muy ricos.
5. Una filosofía escolar clara señala la dirección para el desarrollo de la escuela.
La filosofía de gestión escolar es la dirección del desarrollo escolar y la garantía fundamental de las características de la escuela. Cuando vi varios llamativos personajes dorados "Respeta a Buda, ama la belleza y permanece juntos de por vida" en el piso superior de la escuela primaria xx, sentí cuánto se centra su filosofía avanzada de gestión escolar en el desarrollo armonioso de los niños a lo largo de su vida. vidas. La escuela primaria Shixin Road es otra escuela que visitamos. Sobrevivir mediante el servicio, desarrollarse mediante la calidad y crear una marca con características. Para administrar la escuela, de acuerdo con la situación real de la ubicación de la escuela, las fuentes de estudiantes y otras condiciones, se determina como objetivo administrar una "escuela nacional de educación de calidad", con administración independiente y educación científica y tecnológica como escuela. características de carrera. Con el lema de la escuela de "buscar la verdad en todo momento, tener todo en cuenta y buscar el desarrollo en todas partes", la escuela concede gran importancia a la educación científica y tecnológica de los niños, cultiva la independencia y la capacidad de autogestión de cada niño y puede formar un fuerte Sentido de autodesarrollo en la etapa de la escuela primaria, sentando las bases para el aprendizaje permanente y sentando las bases para el desarrollo. La escuela toma la investigación científica como precursora y la ciencia y la tecnología como punto de avance para promover integralmente una educación de calidad y cultivar la alfabetización científica de los estudiantes.
Experiencias de visitas a escuelas en 2020 (3) El X de junio, docenas de nosotros, liderados por el director X, visitamos la escuela secundaria xx y la escuela secundaria X en el condado de xx. Por esta razón, estoy muy agradecido a los líderes escolares por organizarnos este viaje de estudios. Se puede decir que este evento me conmovió mucho. Debido a sus condiciones superiores de funcionamiento escolar, instalaciones educativas avanzadas, excelente atmósfera cultural, conceptos integrales y distintivos de funcionamiento escolar, equipo de liderazgo optimizado y eficiente, etc. , digno de nuestra consideración, investigación y referencia. La siguiente es mi experiencia de esta actividad de aprendizaje:
En primer lugar, la construcción de instalaciones de hardware le ha dado al campus un velo "moderno", que despertó nuestro anhelo infinito.
Aunque el colegio ocupa una superficie pequeña, cuenta con todo tipo de aulas, despachos, salas polivalentes y instalaciones deportivas. El área de actividad, el área de enseñanza y el área de descanso tienen límites claros y el diseño general es claro, científico y razonable. Desde entrar por la puerta hasta recorrer cada área y sala y hacer preguntas aleatorias, sabemos que su equipamiento educativo y didáctico está actualizado y que la intensidad de su inversión en educación es realmente digna de nuestra admiración y aprecio.
A juzgar por el diagrama esquemático de esta escuela, es una obra maestra con un alto punto de partida y esfuerzos generosos.
Personalmente creo que esta escuela puede recibir buenos beneficios educativos y sociales, lo que demuestra efectivamente que existe una conexión profunda entre la necesidad de insumos y la posibilidad de resultados, lo que permite a la escuela ganar en la línea de salida en términos de educación y resultados de enseñanza. . superior. Debemos aprender de esta escuela, esforzarnos por lograr una mayor inversión gubernamental y social, aumentar los esfuerzos para actualizar las instalaciones educativas y de enseñanza e implementar una planificación y construcción científica gradual, integral y de múltiples ángulos para sentar una base sólida. e ideas para el rápido desarrollo de la escuela.
En segundo lugar, el elevado concepto de "establecer una escuela basada en la educación moral" resalta la fuerte atmósfera cultural del campus y afecta en gran medida nuestra filosofía de aprendizaje.
Hace mucho tiempo que oigo hablar de xx Middle School, pero nunca he estado allí. Estaba muy emocionado cuando entré al campus ese día. Por todas partes se pueden ver esculturas, educación sobre la integridad, educación sobre la gratitud, educación inspiradora, educación sobre la seguridad y otros tableros de anuncios, lo que demuestra que la escuela concede gran importancia a la educación moral. Visita la residencia de estudiantes. La residencia está decorada de forma cálida, como una pequeña casa. Al prestar atención a los detalles, la escuela hace que la atmósfera cultural del campus sea coherente y esté impregnada de una fuerte atmósfera académica y voces fuertes, cuyo atractivo y atractivo influyen sutilmente en profesores y estudiantes todo el tiempo. Este elevado concepto de "construir una escuela basada en la cultura" hace que la atmósfera de educación moral en el campus sea llamativa.
En este punto, vale la pena aprender. Debemos esforzarnos por crear un buen ambiente cultural y educativo para que la cultura pueda desempeñar un papel sutil en la educación, y debemos persistir en construir un ambiente cultural en el campus y fortalecer la creencia de que "se necesitan diez años para plantar árboles y cien años para educar a la gente". Aunque el camino es largo y largo, el futuro es brillante. Mientras sea una escuela, mientras sea un lugar para educar a la gente, vale la pena intentarlo.
En tercer lugar, los conceptos de enseñanza avanzados no sólo pueden estimular el interés de los estudiantes por aprender, sino también movilizar el entusiasmo de los profesores por el trabajo.
Al comunicarse con los profesores de la escuela secundaria xx, al hablar sobre la enseñanza eficaz en el aula, el director dijo que la filosofía de enseñanza de su escuela es "aprender primero y luego enseñar". En ese momento estaba confundido y no sabía qué mostrar. "Aprender primero, enseñar después" se viene mencionando desde hace muchos años. Luego, cuando llegué a la clase 7 (4), de repente me di cuenta, ¡oh! Así que este es el verdadero aprendizaje primero y la enseñanza después:
El maestro primero presenta los objetivos de enseñanza a los estudiantes, y los estudiantes aprenden de forma independiente de acuerdo con los objetivos. Cuando los estudiantes expongan todos los problemas irresolubles, los maestros los guiarán para enseñar. Creo que esto no sólo puede aprovechar la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes, sino que también refleja verdaderamente el nuevo concepto de enseñanza de dejar el aula a los estudiantes. Los profesores no tienen que preocuparse por lo que aprenden los estudiantes ni por cómo lo aprenden. Los estudiantes también tienen un propósito al aprender y, naturalmente, serán felices si saben qué aprender. Piensas que si los estudiantes aprenden felices, sus calificaciones mejorarán naturalmente, y si sus calificaciones mejoran, los profesores se sentirán relajados y felices.
Experiencia de visitas a colegios en 2020 (4) En junio
Estos tres campus son todos modernos, limpios y ordenados. Las palabras inspiradoras y los cálidos recordatorios publicados en todas partes nos mantienen alerta por nuestros pensamientos y guiados por nuestras acciones. Su estrategia de desarrollo con visión de futuro, sus ideas de desarrollo únicas y su ritmo de desarrollo riguroso y pragmático nos sorprendieron. Lo que más me impresionó es que estas escuelas han creado con éxito su propia educación característica al adherirse a la "educación característica" y fortalecer la gestión de rutina. Esto me dio una comprensión más profunda de la naturaleza de la educación y obtuve una nueva iluminación.
Cuando entramos en cualquier escuela de primaria, podemos ver por todas partes lemas llamativos sobre enseñar, buscar conocimiento, ser buena persona, higiene, ahorro, etc., que muchas veces nos conmueven. Por ejemplo, el lema de la filosofía educativa: La mejora del aprendizaje reside en la diligencia, y la acumulación de conocimientos reside en fragmentos; hacer una pregunta es a menudo más importante que resolver un problema, concentrarse en clase, utilizar activamente el cerebro y; Estudia con tanto nerviosismo como un examen. Lemas sobre higiene: paredes sucias, virtud perdida; qué clase tiene las paredes más limpias, qué clase tiene los alumnos más gloriosos. Lema de educación sobre seguridad: Debo valorar la vida y prestar atención a la seguridad. Lema de gestión de clase: paso a paso, mejorar paso a paso; promover el desarrollo con competencia, promover la calidad con eficiencia y promover resultados con diligencia. Estos lemas son específicos, accesibles y prácticos. Inspira, educa e inspira a todos los profesores y alumnos de Wei Yong. Tan pronto como ingresan al campus, comienzan a recibir educación silenciosa.
Este viaje de estudios amplió mis horizontes y me permitió ver mis propios defectos. El tiempo de inspección fue muy corto, sólo un día.
Sin embargo, las visitas a estas tres escuelas nos brindaron una inspiración enorme y duradera. El siguiente paso debería ser calmarnos y estudiar qué tipo de talentos necesita la sociedad que cultivemos. ¿Cómo desarrollamos el talento? ¿Cómo brindar una educación efectiva para el desarrollo de los estudiantes en función de sus condiciones reales? ¿Cómo mejorar la calidad de la educación y la enseñanza en función de la situación real de la escuela? Éstas son preguntas en las que deberíamos reflexionar. Gracias a los líderes escolares por brindarnos la oportunidad de ampliar nuestros horizontes, cambiar nuestros conceptos, reorientarnos y pensar profundamente. No hay excusa para no hacer un buen trabajo. También creo que todos aprenderán algo como yo y tendrán un proceso de orientación a largo plazo para nuestro trabajo futuro. También espero que la escuela brinde más oportunidades de aprendizaje de este tipo en el futuro. ¡Gracias a todos!
Reflexiones sobre la visita al colegio en 2020 (5) De X a . En estos días visitamos y estudiamos X Middle School, xx Middle School, X Middle School y X Middle School. Durante este período, observé la enseñanza en el aula, interactué con profesores y escuché conferencias especiales de líderes escolares. Al final de cada día de estudio, los estudiantes intercambian experiencias entre sí. Este estudio me inspiró profundamente. Ahora hablaré principalmente sobre mis sentimientos después de visitar y estudiar en X:
Primero, las características de los conceptos educativos avanzados
X comienza con el cultivo integral de los estudiantes. A partir de esta perspectiva, se propone un concepto educativo que toma como eje la enseñanza presencial, focalizada, pertinente y potente, y que se caracteriza por la "elaboración de materiales y métodos didácticos para los estudiantes". El método de preparación de lecciones hace que los estudiantes estén activos, el aula cobra vida, el efecto de la enseñanza es mejor y se reduce la carga para profesores y estudiantes. Las "Reglas de enseñanza en el aula 271", que incluyen los tres módulos de vista previa, interacción y evaluación, constituyen la característica más importante de la enseñanza en X Middle School.
La clase 271 requiere que los estudiantes hagan preparativos intensivos antes de la clase, la interacción con los planes de estudio está en pleno apogeo y los estudiantes revisan y aprenden cosas nuevas después de la clase. Específicamente, incluye los siguientes tres cambios: los maestros se convierten en personas mayores, la enseñanza se convierte en iluminación y la enseñanza se convierte en ayuda para que los estudiantes sean los maestros del aprendizaje, pasando de la comprensión pasiva a la investigación activa, la transformación de las funciones del aula convierte el aula en un autoestudio; salón y la sala de conferencias a la escuela. Este tipo de aula libera la mente, las manos, los ojos, la boca, el espacio y el tiempo de los estudiantes.
2. Aprendizaje cooperativo grupal eficiente
El establecimiento de grupos de estudio no solo hace que las materias de aprendizaje sean más detalladas (cada grupo tiene 6 personas, divididas en tres niveles según las diferentes habilidades de aprendizaje) Ayuda a los profesores a tener una comprensión más detallada de los escenarios de aprendizaje de los estudiantes y también les ayuda a llevar a cabo una enseñanza escalonada para estudiantes de diferentes niveles. Al mismo tiempo, los grupos de estudio pueden aprovechar plenamente la iniciativa, el espíritu emprendedor y la autodisciplina de los estudiantes, y también pueden demostrarse plenamente las ventajas de la autogestión.
En tercer lugar, casos de orientación grupal
Las preguntas de indagación involucradas en el tutorial pueden reflejar verdaderamente el proceso de enseñanza en el aula. Los puntos de conocimiento se extraen cuidadosamente. Los dos cursos de chino que he tomado reflejan el nivel de aprendizaje y la subjetividad de los estudiantes en la enseñanza, lo cual es muy efectivo. Después de comunicarse con varios profesores durante la clase, se puede revelar por sus palabras que la preparación de las lecciones grupales de los profesores es muy eficiente. La llamada alta eficiencia se puede reflejar plenamente en la preparación de planes de estudio: el plan de estudio tiene un preparador, un revisor, un aprobador y dos personas que lo preparan y revisan. Algunos instructores no son los preparadores del estudio. En otras palabras, no es un establecimiento personal.
Cuarto, lectura extensiva entre profesores y estudiantes
Los profesores son, ante todo, lectores diligentes. Cada profesor debe leer al menos diez libros diferentes cada semestre y escribir el número necesario de notas de lectura. . En segundo lugar, deje que los estudiantes naden en el mar de libros. Se requiere que cada estudiante lea la cantidad necesaria de libros cada semestre y extraiga citas famosas y pasajes de inglés americano. Cada grado organiza clases de lectura todas las semanas para convertir la lectura de los estudiantes en un hábito; en tercer lugar, cada grado organiza una cantidad necesaria de actividades de lectura cada semestre para promover la lectura agresiva y eficiente de los estudiantes. La lectura no sólo sienta una base sólida para el aprendizaje de chino de los estudiantes, sino que también agrega color a sus vidas.
En quinto lugar, la cultura escolar está en todas partes
Toda la escuela está llena de cultura escolar orientada a los estudiantes, desde el patio de recreo hasta el aula, desde el pasillo hasta el baño, desde la clase hasta el grupo, permita que los estudiantes se conviertan en los maestros de la escuela y permita que las citas, obras y honores famosos de los estudiantes se conviertan en normas que los motiven a aprender y cambiar su comportamiento. Por ejemplo, “Nunca retrasaremos lo que podemos hacer hoy”, “No te dejes ni un minuto de tiempo libre en clase y autoestudio, sé nervioso y emprendedor, tus logros te harán más feliz”, “Agáchate -a la tierra, abre camino, persevera, Sólo el vasto mar puede moverse." Estas citas famosas inspirarán a los estudiantes a ser estrictos consigo mismos y persistir en su trabajo. Son muy prácticas. La escuela aprovecha al máximo el entorno escolar para educar a los estudiantes, estimular la confianza en sí mismos y la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes, y utiliza las paredes de los pasillos de las aulas para brindarles a los estudiantes conocimientos de aprendizaje en cualquier momento. Estos aspectos son muy dignos de nuestra referencia.
Sexto, perfeccionar la gestión escolar
Como dice el refrán, "las ideas determinan la salida, los detalles determinan el éxito o el fracaso". Cada trabajo en X Middle School se realiza de manera muy meticulosa, como por ejemplo. ya que el entorno sanitario casi no es un trozo de papel. La dirección de la escuela adopta una gestión fluida y los profesores son jóvenes, muy similar a nuestra escuela secundaria xx. Sin embargo, la formación de nuevos profesores por parte de X merece nuestra profunda reflexión. Un nuevo profesor debe someterse a una formación 20xx y a una evaluación estricta antes de entrar al aula. Después de esta formación intelectual y práctica, los nuevos profesores crecerán mucho más rápido.
También vale la pena aprender del sistema integral de recompensas y castigos de la escuela, especialmente la evaluación de los maestros de primera línea y los equipos de preparación de lecciones, que pueden movilizar completamente el entusiasmo de los maestros de primera línea y los líderes de los equipos de preparación de lecciones. para preparar bien las lecciones para el grupo y estimular el crecimiento de los profesores. Aunque la escuela exige que los profesores permanezcan en clase durante un corto período de tiempo, muchos profesores insisten en permanecer en clase hasta los 10 años, lo que puede ser el resultado de un sistema completo de recompensas y castigos.