5 artículos sobre el plan de trabajo docente e investigador para el nuevo semestre de 2022

El tiempo pasa y nunca se detiene. Nuestro trabajo docente pasará una nueva página. Es hora de escribir un plan de enseñanza para la siguiente etapa del trabajo docente. Entonces, ¿cómo debemos escribir el trabajo? ¿Plan? A continuación se muestra el plan de trabajo docente e investigador para el nuevo semestre 2022 que he recopilado para ti. Si te gusta, puedes compartirlo con tus amigos. Plan de trabajo de docencia, docencia e investigación para el nuevo semestre 2022 1

1. Ideología rectora:

Centrarse en estandarizar el comportamiento docente de los docentes en la enseñanza en el aula y cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes, con el propósito fundamental de mejorar la alfabetización técnica de los estudiantes, y con el trabajo escolar como plan de propósito fundamental y las estrategias de trabajo de la Oficina de Asuntos Académicos como guía, potenciar plenamente el papel de los docentes como cuerpo directivo y estudiantil; maestros en el trabajo de todo el grupo de enseñanza e investigación, promover el desarrollo de la tecnología de la información y el trabajo de enseñanza e investigación de tecnología general de nuestra escuela, y mejorar aún más la información y la tecnología general de nuestra escuela. El nivel de educación y enseñanza técnica garantiza que los estudiantes de nuestra escuela aprueben con éxito el examen municipal de nivel académico.

2. Ideas de trabajo

En el trabajo del grupo de docencia e investigación en el nuevo semestre, nos adherimos al concepto orientado a las personas y discutimos con los profesores los problemas que surgen durante el proceso de reforma e implementación curricular. **Buscar juntos soluciones a los problemas y mejorar sus respectivos niveles y habilidades docentes, de investigación y de enseñanza. Realizar investigaciones especiales sobre los puntos clave y las dificultades en los cursos de información y tecnología general de la escuela secundaria. Organizar a los profesores de materias de información y tecnología general para fortalecer aún más el aprendizaje teórico, actualizar los conceptos educativos y de enseñanza, prestar mucha atención a la implementación de rutinas de enseñanza y mejorar el nivel de enseñanza de las materias de información y tecnología general.

3. Tareas principales

1. En el nuevo semestre, organizar este grupo de profesores para que participen activamente en diversas actividades de docencia e investigación organizadas por los departamentos de docencia e investigación de todos los niveles. como concursos relacionados con estudiantes, como el "Concurso en línea de diseño docente y producción de material didáctico" y el "Concurso nacional de producción de trabajos informáticos para estudiantes de primaria y secundaria" organizado por el Instituto Provincial de Educación y Ciencia.

2. Comprensión profunda y resolución oportuna de las dificultades y problemas en la enseñanza, resumiendo y promoviendo una excelente experiencia docente, explorando las reglas de enseñanza y mejorando continuamente el nivel profesional docente de los docentes y las capacidades de construcción y gestión curricular en la práctica. .

3. Continuar investigando y aprendiendo la teoría y la experiencia de estrategias de enseñanza efectivas y evaluación de la enseñanza en la enseñanza en el aula de tecnología general e información (como el método basado en tareas, el método de aprendizaje por proyectos, el aprendizaje basado en la investigación, etc.). .), y de manera apropiada se utiliza en la enseñanza de materias de información y tecnología general en nuestra escuela para promover la transformación de los métodos de aprendizaje de los estudiantes.

4. Continuar promoviendo el sistema de preparación física de lecciones, establecer horarios, ubicaciones, temas y oradores para la preparación colectiva de lecciones cada semana, y cargar materiales de preparación colectiva de lecciones a la escuela en la biblioteca de recursos de la red del campus para todos. profesores* **Disfruten. Debido a la particularidad de la materia, además del plan de lección, cada lección también debe tener materiales de aprendizaje para estudiantes relativamente completos y 1 o 2 temas específicos para cada capítulo a discutir, y reflexiones posteriores a la enseñanza más detalladas para mejorar la calidad. de la enseñanza en el aula.

5. Realizar investigaciones sobre la enseñanza en el aula de la información y las tecnologías generales y fortalecer el intercambio de experiencias entre los docentes de este colectivo. Realizar diversas formas de debates docentes en el aula y actividades de observación con el fin de conformar un nuevo modelo de enseñanza en el aula con características locales. Según los requisitos de la escuela, cada maestro debe asistir al menos a una clase por semana y el número total de clases este semestre no debe ser inferior a 15.

6. Realizar un buen trabajo docente regular y completar las tareas docentes de este semestre en estricto apego al progreso docente programado. En el primer semestre de secundaria, los estudiantes completaron la enseñanza de la segunda mitad del libro de texto obligatorio "Conceptos básicos de tecnologías de la información" y el primer y segundo capítulos de "Tecnología y Diseño 2". la enseñanza de tecnología general (optativa 5) "Economía doméstica y tecnología de la vida" y los estudiantes cultivados aman a sus padres y familiares. En el proceso de enseñanza, debemos enfatizar los conocimientos básicos, prestar atención a los métodos de enseñanza y las habilidades de enseñanza; prestar atención a la enseñanza vívida y estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y mejorar los efectos de la enseñanza; conferencias y prácticas, aprovechar al máximo el liderazgo del profesor y el papel principal de los estudiantes; fortalecer la gestión y orientación de las operaciones prácticas de los estudiantes en las computadoras, mejorar las regulaciones de gestión de la sala de computadoras y restringir el mal comportamiento de los estudiantes;

Plan de trabajo de docencia e investigación del nuevo semestre 2022 2

El nuevo semestre ha comenzado con el fin de profundizar aún más la reforma del aula, implementar el nuevo concepto curricular y mejorar la capacidad y el nivel de enseñanza en el aula. de docentes de este grupo de docencia e investigación, y promover A medida que los docentes crezcan, nuestro grupo de docencia e investigación continuará realizando actividades de docencia e investigación en matemáticas.

1. Ideología rectora:

Las actividades de enseñanza e investigación de este semestre aún se centran en la educación de calidad, continúan profundizando los experimentos de reforma curricular y dan prioridad a la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza. e implementar estrictamente los "Nuevos Estándares Curriculares". Con la reforma curricular como núcleo, la investigación temática como vía, con el objetivo del desarrollo integral de los estudiantes y la mejora continua de las capacidades profesionales de los docentes, y con el objetivo fundamental de mejorar la eficiencia docente en el aula, la calidad de la enseñanza y la reducción de la carga académica de los estudiantes. , aumentaremos la intensidad de las discusiones docentes y adheriremos a la educación científica, realizaremos la enseñanza y la investigación de las matemáticas de manera sólida y ordenada.

2. Objetivos de trabajo:

1. Homogeneizar la gestión rutinaria de la docencia y optimizar las actividades del grupo docente e investigador.

2. Realizar investigaciones en profundidad sobre la enseñanza en el aula.

3. Fortalecer la formación del personal docente, estudiar y comprender concienzudamente nuevos estándares, realizar activamente investigaciones sobre materiales didácticos, aprovechar al máximo el papel ejemplar de los docentes clave y mejorar la calidad profesional y la enseñanza y Capacidades de investigación de los docentes jóvenes.

4. Llevar a cabo diversas actividades de aprendizaje entre los estudiantes para estimular el interés de los estudiantes en aprender matemáticas, mejorar la experiencia de las matemáticas en la vida y promover el desarrollo armonioso de la personalidad de los estudiantes.

3. Medidas de trabajo:

(1) Implementar nuevos estándares curriculares, reformar la enseñanza en el aula y promover el desarrollo de docentes y estudiantes.

1. Estudiar cuidadosamente los nuevos estándares curriculares e implementar estrictamente la ideología rectora de los nuevos estándares. Las principales tareas de este semestre: implementar la aplicación de nuevos estándares en la enseñanza, fortalecer la cooperación entre profesores nuevos y antiguos y mejorar el crecimiento profesional de los profesores de nuestra escuela.

2. Realizar investigaciones sobre la enseñanza en el aula, cambiar el rol de los docentes, establecer ideas centradas en el estudiante, respetar a los estudiantes, establecer una relación docente-alumno igualitaria y democrática, y crear una relación positiva, saludable, armoniosa y ambiente de enseñanza relajado, defender los métodos de aprendizaje de práctica práctica, exploración independiente y comunicación cooperativa de los estudiantes, ampliar las áreas de intercambio de información de los estudiantes, cultivar el interés de los estudiantes en aprender matemáticas, generar confianza en el buen aprendizaje de las matemáticas y mejorar el sentido de innovación de los estudiantes .

(2) Realizar actividades diversificadas de docencia e investigación para promover el crecimiento profesional de los docentes a través de actividades de docencia e investigación.

1. Utilice el aprendizaje centralizado, el autoestudio de los docentes y métodos de aprendizaje en línea para permitir que los docentes se mantengan al tanto de la información más científica sobre la reforma educativa, amplíen los horizontes de conocimiento de los docentes, actualicen constantemente los conceptos de educación y enseñanza, enriquezcan formación de docentes y teorías de enseñanza, y mejorar el nivel teórico y el nivel de enseñanza e investigación de los docentes.

2. Continuar realizando actividades semanales de docencia e investigación en grupo, realizar actividades de demostración docente en el aula y acercar la docencia y la investigación al aula.

3. Lleve a cabo actividades de seminario de escucha de clases y evaluación de clases. Al escuchar, hablar y evaluar las clases entre sí, pueden aprender de las fortalezas y debilidades de los demás y mejorar continuamente su enseñanza. y capacidades de investigación científica.

(3) Mejorar la calidad de la enseñanza y la investigación y llevar a cabo eficazmente la enseñanza y la investigación en la escuela.

Con el grupo de enseñanza e investigación como una unidad, debemos organizar eficazmente la enseñanza y la investigación regulares, los estudios teóricos, las conferencias, las conferencias y las evaluaciones para que sean efectivos y fortalecer la investigación sobre la enseñanza regular. Adhiérase a la preparación, enseñanza e investigación de lecciones quincenales, enfocándose en el estudio de materiales didácticos, métodos de enseñanza, preparación de lecciones, ejercicios, exámenes y comentarios. De acuerdo con los requisitos de la escuela, se deben conservar actas de cada reunión de enseñanza e investigación para guardar información para su inspección. Se anima a escuchar las clases de los demás, aprender unos de otros y ayudarse unos a otros. Lograr el propósito de incorporar lo nuevo con lo viejo, incorporar lo nuevo con la capacidad y mejorar juntos. El número de conferencias debe estar de acuerdo con los requisitos de la escuela. Después de escuchar las conferencias, los estudiantes deben revisar y reflexionar cuidadosamente sobre el uso del diseño de enseñanza, los métodos de enseñanza, los métodos de enseñanza y la penetración de las ideas de enseñanza.

Plan de trabajo de docencia e investigación del nuevo semestre de 2022 3

1. Ideología rectora:

Guiado por el espíritu de la conferencia de trabajo educativo del condado y el plan de trabajo escolar , y con el nuevo El tema de la reforma curricular es cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes como enfoque, con el propósito de formar talentos de desarrollo integral, implementar de manera integral la política educativa del partido, transformar los viejos conceptos tradicionales y de manera constante mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.

2. Principales objetivos y tareas laborales

(1) Fortalecer el aprendizaje, crear conciencia, emancipar la mente, cambiar viejos conceptos educativos y establecer una "educación orientada a todos". estudiantes" El nuevo concepto de educación debe cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los docentes, creando así un equipo de docentes que pueda adaptarse a las necesidades de la "nueva reforma curricular".

(2) Dirigir las escuelas de acuerdo con la ley, estandarizar las operaciones escolares, implementar estrictamente las "Tres Aperturas y Cuatro Estrictos" para resolver y reducir eficazmente la carga académica excesiva de los estudiantes.

(3) Centrar la docencia en el aula y reforzar la gestión de procesos y la gestión rutinaria del trabajo docente.

(4) Establecer la conciencia sobre la "investigación para desarrollar la educación" y la "investigación para desarrollar las escuelas", fortalecer y promover aún más la "nueva reforma curricular", la educación en salud mental, la enseñanza por niveles y los experimentos en chino Haisheng. reforma docente. Fortalecer el deporte, la salud y la educación artística, implementar concienzudamente los dos "Reglamentos" sobre deporte y salud y el espíritu pertinente de los superiores, y hacer un buen trabajo en "dos ejercicios, dos clases y dos actividades".

3. Formato de enseñanza e investigación en la escuela

Establecer "autorreflexión, asistencia entre pares, liderazgo profesional" como elementos centrales y "aprendizaje teórico, preparación colectiva de lecciones, temas enseñanza e investigación, reflexión e intercambio", etc. Las actividades son la forma básica del sistema de enseñanza e investigación escolar.

1. Preparación colectiva de lecciones: Con el grupo de docencia e investigación como unidad, se realizan actividades colectivas de preparación de lecciones cada dos semanas. El profesor principal debe enviar el plan de lección a los profesores del grupo con dos días de antelación. Los profesores del grupo deben leer atentamente el plan de lección y presentar sugerencias de corrección. Deben discutir e intercambiar antes de la clase para mejorar aún más el diseño de la lección. Plan de lección. Después de la discusión de todos, se forma un conocimiento general. Continuar con la clase.

2. Reflexión y comunicación: Reflexión y comunicación sobre los problemas o confusiones encontradas en la enseñanza real del plan de lección en la etapa anterior, promover el diálogo entre profesores y pares, y centrarse en "presentar lo nuevo". con los mayores y fortalecer los "Aprovecharse de los débiles" alienta a los docentes a comentar y expresar sus opiniones con valentía y promueve la mejora colectiva de los docentes.

3. Tema de enseñanza e investigación: Tomando los problemas o confusiones en la enseñanza como contenido de la investigación, establezca un tema de enseñanza e investigación para la investigación. Cada persona del grupo selecciona al menos una unidad alrededor del tema para preparar. lecciones, y luego seleccionamos esta unidad. Realizamos clases abiertas sobre los contenidos clave y llevamos a cabo discusiones a través de conferencias, conferencias, evaluaciones de clases, foros de enseñanza, etc., hablamos sobre sus propias ideas y opiniones, y realizamos una lluvia de ideas para lograr ayuda y mejora mutua. entre pares.

4. Aprendizaje teórico: Los profesores del grupo aún no comprenden el tema de enseñanza y se necesita orientación teórica en este momento. El aprendizaje teórico combina el aprendizaje en grupo con el autoestudio, utilizando la teoría para guiar la práctica educativa y docente, y mejorar continuamente el nivel de educación y enseñanza.

4. Medidas específicas

Establecer un sistema de aprendizaje empresarial, centrarse en el aprendizaje dos veces al mes y el autoestudio dos veces al mes. Es necesario tener notas de estudio e ideas, y eso. Se requiere escribir un artículo cada semestre. Trabajos o material empírico. El contenido principal del aprendizaje empresarial es ingresar a nuevos cursos. Fortalecer la gestión rutinaria de la docencia y resaltar la posición central de la docencia. Fortalecer la gestión rutinaria de la enseñanza, mejorar integralmente la calidad de la enseñanza y mejorar las instituciones de enseñanza e investigación, aprovechar plenamente el papel de los grupos de enseñanza e investigación, fortalecer la reflexión y promover la reforma curricular.

Plan de Trabajo Docente e Investigador del Nuevo Semestre 2022 4

1. Ideología Rectora

Implementar concienzudamente la política educativa, guiada por los puntos claves de la labor docente de la escuela plan, y con el nuevo La dirección de la reforma curricular establece los conceptos básicos de los nuevos estándares curriculares y avanza constantemente en la reforma curricular. Centrándonos en los temas de investigación científica del grupo de docencia e investigación, cambiamos conceptos educativos, mejoramos los métodos educativos, optimizamos los modelos de enseñanza, mejoramos gradualmente la eficacia de la enseñanza en el aula y mejoramos la calidad de la enseñanza de las matemáticas en todos los grados.

2. Principales ideas de trabajo

El aula es el lugar principal para implementar la reforma curricular Nos esforzamos por perseguir un aula real, eficaz y eficiente basada en las necesidades reales del alumnado y de las personas. el contenido de los materiales didácticos, partiendo de las características, implementar los conocimientos y habilidades que los estudiantes deben dominar, esforzarse por forjar cursos de calidad para la reforma curricular y centrarse en mejorar el nivel de enseñanza en el aula.

Continuar incrementando la gestión docente regular de los contenidos básicos de los profesores de matemáticas, como la preparación de lecciones, asistencia a clase, tareas y correcciones de tareas, tutorías extracurriculares, exámenes y evaluaciones, y reflexiones después de clase.

3. Principales tareas y medidas

(1) Fomentar sólidamente la rutina de la labor docente y de investigación y potenciar la eficacia de la labor docente e investigadora.

1. Continuar preparando lecciones antes de la semana. La preparación de los planes de lecciones debe estar estandarizada y el contenido de la enseñanza, los objetivos de la enseñanza, el enfoque y las dificultades de la enseñanza, la preparación de los materiales didácticos, el proceso de enseñanza, el diseño de las tareas y otros elementos deben estar completos. El diseño del plan de lección debe basarse en la situación real de la clase y las características personales del profesor para diseñar un plan de lección que sea práctico, fácil de enseñar y fácil de aprender. Es necesario ver desde el diseño del proceso de enseñanza cómo enseñan los docentes, cómo aprenden los estudiantes, cómo se genera el conocimiento, cómo se forman los conocimientos básicos, cómo se desarrollan las habilidades, cómo se moviliza el entusiasmo de los estudiantes, etc. Al final del semestre, los maestros serán calificados cuantitativamente y recompensados ​​por su preparación de lecciones.

2. Proporcionar orientación docente en el aula y fortalecer la conciencia de calidad. La enseñanza presencial es el principal canal para implementar la reforma curricular y una importante garantía de calidad de la enseñanza. Este semestre controlaremos estrictamente la calidad de la enseñanza en el aula y consideraremos la mejora de la calidad de la enseñanza en el aula como el trabajo clave de nuestro grupo de profesores.

Está estrictamente prohibido que los profesores enseñen sin preparación o planes de lecciones y se esfuercen por superar la aleatoriedad de la enseñanza en el aula. Prestar atención a la gestión del proceso de enseñanza en el aula, continuar implementando la escucha puerta a puerta para supervisar, inspeccionar y orientar eficazmente la enseñanza de los docentes y esforzarse por promover la mejora de la calidad de la enseñanza.

3. Controlar estrictamente la calidad de las tareas y reducir eficazmente la carga académica de los estudiantes. En cuanto al diseño, disposición y corrección de las tareas, nos esforzamos por lograr los "cuatro refinamientos y cuatro deberes", es decir, "seleccionar, refinar, criticar y explicar". Controlar estrictamente la cantidad de tareas y el tiempo de tarea para reducir la carga académica excesiva de los estudiantes y movilizar su entusiasmo por aprender. Las correcciones de las tareas deben ser oportunas, concienzudas, meticulosas y estandarizadas, y no se permiten errores, omisiones ni calificaciones de los estudiantes en nombre de los estudiantes. Debemos hacer todo lo posible para corregir las tareas de los estudiantes con dificultades de aprendizaje y brindarles orientación oportuna para mejorar su confianza en el aprendizaje y mejorar su rendimiento académico.

(2) Combinar aprendizaje, investigación y formación para promover el crecimiento profesional de los docentes y fortalecer la construcción del profesorado de matemáticas. Fortalecer la conciencia de los docentes sobre el aprendizaje, promover la actualización oportuna de sus conocimientos y realizar un buen trabajo en la investigación sobre temas y la formación de los docentes. Promover el crecimiento profesional de los profesores de matemáticas y promover la mejora del nivel general de los profesores de matemáticas.

1. Este semestre, la comprensión y aplicación de los materiales y métodos didácticos por parte de los docentes será el foco del trabajo de enseñanza e investigación. Organice cuidadosamente a los maestros para que interpreten mejor los nuevos estándares curriculares, estudien nuevos materiales didácticos y se familiaricen completamente con las características de los nuevos materiales didácticos para que puedan utilizarlos mejor. Y basándose en la práctica docente en el aula, explore las reglas de la educación y la enseñanza en el aula según el nuevo plan de estudios. En el proceso de aprendizaje, exploración, investigación, reflexión, comunicación y práctica, el espíritu de la reforma curricular se implementa sólidamente en la enseñanza específica en el aula.

2. Llevar a cabo formación en las escuelas para mejorar la capacidad de los profesores de matemáticas para controlar la enseñanza en el aula y las capacidades de investigación científica. Utilizar debates profesionales entre los docentes sobre la implementación del plan de estudios y otras actividades docentes para llevar a cabo la capacitación de manera efectiva. Mejoraremos la construcción del equipo docente principal de nuestra escuela a través de múltiples canales y, en última instancia, formaremos una atmósfera de aprendizaje en la escuela donde todos quieran aprender, estén dispuestos a aprender y sean aprendices de por vida.

3. Continuar organizando y ejecutando concienzudamente el trabajo de investigación sobre temas docentes e investigadores del grupo de matemáticas, para que pueda desarrollarse en profundidad y desempeñar un papel irradiador. Consideramos la investigación de proyectos como un punto destacado de nuestro grupo de investigación y enseñanza de matemáticas. A través de la investigación de proyectos, los profesores pueden pasar del "tipo de investigación" al "tipo experto".

4. Fortalecer la formación de los docentes, crear un entorno para el desarrollo de los docentes, brindarles oportunidades de aprendizaje y formación y una plataforma de exhibición, y realizar actividades de aprendizaje "uno a uno" entre los docentes. , y a través de la "transmisión El método de "ayudar y guiar" puede lograr el propósito de enseñar el aprendizaje mutuo por un lado y, por otro lado, permitir que los profesores se conviertan en los líderes temáticos de nuestro grupo lo antes posible.

5. Realizar seminarios de actividades de escucha y evaluación de clases. Los docentes deberán escuchar no menos de 10 clases por semestre. Los profesores escuchan y evalúan las clases de los demás, aprenden de las fortalezas de los demás, fortalecen los debates e intercambios docentes y mejoran continuamente su arte docente.

7. Animar a los profesores de este grupo a participar en más actividades de enseñanza e investigación dentro y fuera de la escuela y al aprendizaje entre profesores, y a tomar notas sobre los estudios y las conferencias. Promover la reflexión docente y promover el crecimiento profesional docente a través de actividades de docencia e investigación.

8. Continuar fortaleciendo la investigación sobre la calidad docente de las promociones.

Plan de Trabajo de Docencia e Investigación para el Nuevo Semestre 2022 5

1. Metas y Tareas

Implementar de manera integral la política educativa del partido, promover activamente una educación de calidad y apuntar a todos los estudiantes: cultivar la capacidad y el espíritu de "independencia, cooperación e investigación" de los estudiantes y lograr el propósito de enseñar y educar a las personas en las actividades de enseñanza, investigación y reforma. Cultivar en los estudiantes buenos hábitos de estudio y conceptos correctos de honor y deshonra, trabajo y valores. Los objetivos específicos son:

① La tasa de matrícula es superior al 95%, la tasa de deserción anual está dentro del 3%, la tasa de finalización de la educación obligatoria es superior al 98%, la tasa de excelencia es superior al 40% y la La tasa de aprobación es superior al 80%, la tasa de puntuación baja se controla dentro del 10%.

②20--Dos personas aprobaron el examen de la escuela secundaria amarilla a mediados de año, 3 personas ingresaron a la clase de capacitación de la escuela secundaria No. 1 y completaron la línea de comando de la escuela secundaria No. 1 ( línea unificada para todo el condado) a la 1:35 La tasa general de admisión a la escuela secundaria alcanzó el 60 % o más, con cuatro tasas de salida clasificadas entre las 6 mejores del condado. 120 personas entraron entre las 5.000 mejores del condado.

③Los estudiantes se ubicaron entre los diez mejores del condado en varios puntos de la competencia.

④ Los puntajes de selección de los “Cuatro Excelentes” de los maestros se ubicaron entre los diez mejores del condado, y el 95% de las calificaciones académicas de los maestros cumplieron con el estándar.

⑤ Diversos deportes, música y actividades de belleza ocupan el primer lugar en el municipio.

⑥ La capacidad de aprendizaje, la capacidad de enseñanza e investigación y la capacidad de investigación científica de los docentes han mejorado significativamente. Se esfuerzan por cultivar una buena ética docente, crear un buen estilo de enseñanza y cultivar un estilo de aprendizaje de primera clase.

2. Plan de implementación:

(1) Mejorar la estructura organizacional y formular un plan de enseñanza, investigación y reforma educativa. La escuela tiene un Grupo de Investigación y Enseñanza de Chino, encabezado por Jiang Caihe; un Grupo de Investigación y Enseñanza de Matemáticas, encabezado por Zhan Guoping; un Grupo de Investigación y Enseñanza de Inglés, encabezado por Zhou Jianmin; encabezado por Zeng Xiaojing; un grupo de investigación y enseñanza de física, química y biología, encabezado por el grupo de investigación y enseñanza Tiyinmei, líder del equipo: cuentas para estudiantes de primer año; Cada líder de grupo debe organizar cuidadosamente a los maestros de su grupo para formular planes de enseñanza e investigación para su grupo, ayudar a la Oficina de Asuntos Académicos a verificar los planes de lecciones y las tareas, y presidir la implementación de clases estándar, clases de demostración y actividades de clase abierta del grupo. grupo de docencia e investigación, y realizar registros detallados.

(2) Preste mucha atención al trabajo de consolidación de inscripciones para garantizar que la tasa de inscripción alcance el estándar. Incrementar la intensidad de las visitas, implementar el sistema de responsabilidad de que el director cubra la escuela, los líderes de campo y los maestros de clase cubra las clases y el personal docente cubra a los estudiantes, e implementar recompensas y castigos de acuerdo con el estado de inscripción de los estudiantes.

(3) Cambiar completamente los conceptos de enseñanza y promover sólidamente la implementación de una educación de calidad.

1. Cambiar el concepto de educación, cambiar la idea pasada de juzgar a los héroes únicamente mediante exámenes y utilizar una combinación de enseñanza y evaluación para examinar a los profesores. Al mismo tiempo, en las evaluaciones docentes se incluyen inspecciones docentes periódicas.

2. Prestar atención al desarrollo de la personalidad y especialidades de los estudiantes, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y alentarlos a desarrollarse en aspectos físicos, musicales, estéticos y otros.

① Fortalecer la penetración de una educación de calidad en los ámbitos docentes de las diversas disciplinas. Por ejemplo, el cultivo de la calidad de los estudiantes en la enseñanza de chino tiene como objetivo principal cultivar las diversas habilidades de los estudiantes, de modo que puedan mejorar sus habilidades para escuchar, hablar, leer, escribir, etc. En segundo lugar, es cultivar la buena moral de los estudiantes. temperamento, cultivo, sentimientos y establecer ideales elevados y establecer una perspectiva correcta de la vida y la visión del mundo.

② Realizar diversas actividades de educación de calidad de manera amplia y promover de manera integral la implementación de una educación de calidad:

a. , compuesto por Wang Mingsheng y Zhan Zhan respectivamente. El profesor Zhanyi es responsable de la tutoría.

b. Establecer equipos deportivos escolares y equipos de actuación artística. El equipo deportivo se divide en un equipo de atletismo y un equipo de pelota, dirigidos por los profesores Zhan Xinsheng y Wang Nianhe, respectivamente. El equipo de actuación artística debe participar en actuaciones culturales organizadas por varios niveles y son entrenados por los directores de cada clase.

c. Continuar publicando la vigésima edición de la revista "Gujiao Feng" Presidente: Lu Yuanxin, editores en jefe: Song Xuanxun, Deng Jianjun, editores responsables Jiang Caihe, Zhang Zhongming, Wang Diyin, y los profesores de chino de cada clase serán los editores y revisores iniciales, y se seleccionarán los mejores manuscritos. El reclutamiento, la aceptación de los manuscritos y la distribución estarán vinculados a las puntuaciones de desempeño de los profesores de chino y de los profesores de clase.

d. Continúe ejecutando con éxito la "estación de radio de la escuela secundaria Xiangqiao". Director de estación y editor en jefe: Wang Xinchao ha establecido y desarrollado un equipo de editores y locutores de alta calidad que transmiten o transmiten canciones saludables cuatro veces al día, excepto los días festivos.

e. Los profesores de chino y los profesores de cada clase prepararán periódicos escritos a mano, uno para cada semestre, para que sirvan como plataforma para el aprendizaje y los intereses de los estudiantes.

③ Lanzar el "XI Festival de Educación Estética de la Escuela Secundaria Xiangqiao", organizar exhibiciones de gimnasia, exhibición de tenis de mesa, exhibición de ajedrez, exhibición de caligrafía y pintura y actividades de exhibición de periódicos escritos a mano en el Festival de Educación Estética, y trabajar con profesores relevantes Relacionados con el desempeño.

④Establecer un sistema de evaluación de la calidad de la educación. Para evaluar a los docentes, implementar un método de evaluación integral de "ética docente + nivel académico + evaluación de los estudiantes + calidad de la enseñanza + formación en la escuela + aprendizaje informático".

b. Para evaluar a los estudiantes, implementar un método de evaluación integral de "evaluación de subelementos + evaluación de calificaciones + evaluación de especialidad + comentarios alentadores".

⑤ Reduzca la carga académica de los estudiantes, concéntrese en realizar diversas actividades para los estudiantes y cultive la capacidad práctica de los estudiantes.

⑥ Preste atención a cultivar estudiantes con talentos especiales, brinde una orientación cuidadosa y participe activamente en la "Evaluación integral de habilidades en lenguaje, matemáticas e idiomas extranjeros" de la ciudad y el condado y en varios concursos. El nivel del primero es un nivel superior al de las competiciones de una sola materia.

(4) Fortalecer la gestión educativa y fortalecer el seguimiento, gestión, inspección y evaluación de todos los aspectos de la educación y la enseñanza.

1. Estricta disciplina de trabajo, insistir en que los profesores trabajen juntos, controlar estrictamente la asistencia, no respetar las relaciones humanas y poner fin resueltamente a las tardanzas, las salidas anticipadas y las clases vacías.

Tres camaradas de la Oficina de Asuntos Académicos son responsables de la asistencia: Deng Jianjun es responsable de los martes y miércoles, Song Zhisheng es responsable de los lunes y jueves, y Song Xuanxun es responsable de los viernes, sábados y domingos. La liquidación se realizará una vez por semana y se anunciará en el tablón de anuncios, y se seguirán estrictamente las normas de recompensas y castigos.

2. Prestar atención a la gestión de procesos y controlar la situación de asistencia a clases sin planes docentes. La Oficina de Asuntos Académicos verifica aleatoriamente el uso de los planes de lecciones por parte de los maestros durante las inspecciones de clase, y los resultados registrados se incluyen en la gestión del desempeño.

3. Revise periódicamente los planes de lecciones, las tareas, los apuntes de conferencias y las notas de lectura. Se realizarán inspecciones aleatorias la última semana de cada mes y se realizarán inspecciones exhaustivas dos veces a mitad de período y al final de cada período. Se elogiará y recompensará el buen desempeño, se criticará el mal desempeño y se explicarán las razones. serán explicados, y aquellos que no se presenten a tiempo para la inspección no recibirán ningún castigo. Los resultados de la inspección se liquidarán y cobrarán de acuerdo con las normas de recompensa y castigo. (Ver Apéndice i para tareas específicas)

4. Organiza los exámenes parciales y finales con cuidado y rigor.

5. Evaluar y liquidar la labor educativa y docente de forma justa, imparcial y abierta, y premiar al superior y castigar al inferior.

6. Asignar científicamente el trabajo educativo y docente, calcular cuidadosamente la carga de trabajo y evaluar el desempeño laboral.

7. Fortalecer la gestión de materias no literarias e implementar un método que combine la puntuación escolar y la evaluación de los estudiantes (formulario de cuestionario) para profesores de música, arte, educación física, informática y otras materias no sujetas a exámenes. . Se realizan inspecciones aleatorias una vez por semestre, y la Oficina de Asuntos Académicos selecciona aleatoriamente de 3 a 5 estudiantes en cada clase, y los estudiantes deben asistir a clases una vez al mes. Para ver si se implementan rutinas de enseñanza y si las lecciones se imparten de acuerdo con el plan de estudios, las primeras y las segundas representan el 40% y el 60% de la puntuación de desempeño respectivamente.

(5) Incrementar la intensidad de la enseñanza, la investigación y la reforma educativa, y centrarse en la realización de las actividades de selección de los "Cuatro Excelentes". Centrarse en la implementación de los nuevos estándares curriculares.

1. Crear una atmósfera de enseñanza, investigación y reforma docente, formar una tendencia de enseñanza, investigación y reforma docente, y adherirse a la tradición de "enseñar, ayudar y guiar" por parte de maestros clave.

2. Realizar actividades de formación en las escuelas una vez al mes, centrándose en la promoción de una educación de calidad, el intercambio de excelentes trabajos de investigación y reforma docente, la discusión de nuevos materiales didácticos y la innovación de métodos de enseñanza.

3. Cada docente imparte dos clases públicas o clases experimentales de reforma docente cada semestre, y escucha y evalúa más de diez clases públicas. La Dirección de Asuntos Académicos utiliza el grupo de docencia e investigación como unidad para evaluar las mismas. calificación de enseñanza en el aula del maestro y enviarla a la escuela central para su reevaluación. Posteriormente, los maestros que hayan obtenido premios de nivel A de primera clase recibirán una recompensa mensual de 30 yuanes para ese año, y los maestros que hayan obtenido el segundo nivel. Los profesores de nivel B harán correcciones dentro de un límite de tiempo. (Ver "Medidas para la evaluación de las calificaciones de enseñanza en el aula de la escuela secundaria Xiangqiao")

4. Cada grupo de enseñanza e investigación debe completar un proyecto experimental de reforma docente y debe haber una actividad de enseñanza e investigación cada dos semanas. . Por ejemplo, si la escuela emprende un estudio de caso de "estudiantes con dificultades de aprendizaje" en un experimento de subtema, se deben registrar las actividades de enseñanza e investigación. Se otorgarán recompensas por desempeño a los docentes que participen activamente en proyectos de investigación.

5. Cada profesor debe redactar al menos dos trabajos de docencia e investigación y un plan de lección de alta calidad en un año académico.

6. Cambiar el modelo de enseñanza para permitir que los estudiantes se conviertan verdaderamente en dueños del aula, ampliar las actividades de los estudiantes fuera de clase e impartir diversas clases de actividades con seriedad.

7. Organice una selección de artículos excelentes, una selección de planes de enseñanza excelentes y actividades de selección de materiales didácticos de alta calidad cada dos años, y publique "Artículos, planes de enseñanza, materiales didácticos y colecciones de casos excelentes" de la escuela secundaria Xiangqiao.

8. Las cuestiones educativas de los niños rezagados se incluirán en el proceso ordinario de gestión docente y serán fiscalizadas por la Dirección de Asuntos Académicos.

(6) Fortalecer la construcción del equipo docente y mejorar efectivamente la calidad general de los docentes.

1. Fortalecer el cultivo moral de los docentes, mejorar eficazmente el cultivo ideológico y moral de los docentes y establecer buenos estándares de ética para los docentes. La Oficina de Asuntos Académicos establece archivos de ética de los docentes y realiza evaluaciones periódicas de los docentes de acuerdo con las normas. Sistema de gestión de la ética docente. (Ver "Sistema de gestión de la ética de los profesores de la escuela secundaria de Xiangqiao")

2. Fortalecer la conciencia sobre el cuidado de los estudiantes, prohibir el castigo corporal y el castigo corporal encubierto de los estudiantes, las niñas traviesas y la discriminación contra los estudiantes pobres. El maestro debe formular un plan para la transformación de los de bajo rendimiento.

3. Realizar publicidad y educación sobre seguridad y educación jurídica, conocimientos de salud, especialmente conocimientos de prevención del SIDA entre profesores y estudiantes de la escuela.

4. Fortalecer la formación profesional docente e incrementar la educación continua.

① Fortalecer la formación en habilidades básicas de los docentes y mejorar su nivel profesional. Lleve a cabo una actividad de los "Cinco Unos" cada semestre (es decir, lea una monografía teórica, escriba notas de lectura de 10 000 palabras, diseñe un plan de lección excelente, escriba un artículo auténtico y dé una clase abierta y animada).

② Alentar a los docentes a participar en diversas formas de educación continua, como cursos de autoestudio y por correspondencia, y esforzarse por lograr calificaciones académicas. El 40% de los docentes de la escuela están estudiando o han obtenido una licenciatura, y el 95% de los docentes. están estudiando o han obtenido un título universitario. Aquellos con calificaciones académicas serán recompensados ​​económicamente por la escuela.

③ Alentar a los docentes a participar en actividades de educación, enseñanza, investigación y aprendizaje organizadas por los departamentos de educación en todos los niveles, y esforzarse por garantizar que más del 20% de los docentes estudien durante más de diez horas. en el extranjero debe realizar una conferencia de capacitación en la escuela después de regresar a la escuela para dar una conferencia. Tome una lección de demostración y escriba una experiencia de aprendizaje.

④Los profesores de tiempo completo realizan actividades de formación en informática una vez por semana. Los miércoles o jueves por la noche se consideran asistencia a clases y serán impartidos por profesores de primer año.

(7) Fortalecer la gestión de equipos didácticos, instrumentos didácticos, laboratorios, salas de imprenta, salas de lectura y salas de informática. Implementar personal dedicado que sea responsable, abierto a maestros y estudiantes de manera regular y puntual, esforzarse por servir a maestros y estudiantes, ampliar los horizontes de los estudiantes y cultivar las habilidades de los estudiantes.

(8) Fortalecer la gestión de la enseñanza experimental, la enseñanza audiovisual, la enseñanza de informática y la enseñanza laboral, realizar educación a distancia, optimizar los métodos de enseñanza y formular planes experimentales y planes de educación a distancia. Los técnicos de laboratorio, profesores de electricidad, administradores de redes y profesores de informática deben proporcionar servicios de enseñanza con prontitud y precisión, mantener registros del uso de la computadora, experimentos de los estudiantes, etc., y ser responsables de la seguridad y el manejo de las computadoras y el equipo experimental.

(9) Todos los profesores y estudiantes trabajan juntos para hacer un buen trabajo en todas las tareas para dar la bienvenida al trabajo de inspección nacional de los "nueve universales" y esforzarse por alcanzar el estándar de "escuela modelo".

(10) Prepárese cuidadosamente para el examen de ingreso a la escuela secundaria y esfuércese por lograr buenos resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Consulte el Plan de preparación para el examen de ingreso a la escuela secundaria para conocer los requisitos específicos.

(11) Horario del curso.

(12) Disposiciones para las actividades de docencia e investigación durante este año.

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