Plantilla de la Semana Nacional de Concientización sobre la Seguridad Alimentaria 2022 (6 artículos en total)
Plantilla de la Semana Nacional de Publicidad sobre Seguridad Alimentaria 2022 (Parte 1) 1. Objetivo del evento:
Los alimentos son la base material de la supervivencia humana y el requisito previo para el desarrollo de la civilización humana. A través de sólidas actividades publicitarias, podemos aumentar la conciencia de profesores, estudiantes y ciudadanos sobre el valor de los alimentos, mejorar la conciencia sobre el ahorro de alimentos, orientar aún más a profesores, estudiantes y ciudadanos para amar y ahorrar alimentos, consumir racionalmente y promover la construcción de una economía de conservación. -Sociedad orientada y campus.
2. Tema de la actividad:
65438+El 16 de octubre es el Día Mundial de la Alimentación. El tema de la Semana de Publicidad sobre el Amor a los Granos, el Ahorro de Granos y el Almacenamiento Científico de Granos: "Almacenar granos científicamente, ahorrar granos y construir una sociedad orientada a la conservación"
Preparación de la actividad:
1. El organizador debe contactarnos lo antes posible. La Oficina Municipal de Granos se puso en contacto con algunas empresas y fábricas de alimentos y trató de llegar a un acuerdo lo más posible con ellas, además, se puso en contacto con la estación de televisión para entrevistas;
2. El Departamento de Propaganda comenzó a recopilar información, principalmente recopilando el contenido de los carteles;
3. El departamento de organización y el departamento de planificación deben llevar a cabo una división detallada del trabajo de acuerdo con el plan;
p>4. Dependiendo de si el Ministerio de Relaciones Exteriores ha recibido el patrocinio de la Oficina de Alimentos y de la situación real, comenzar a realizar carteles publicitarios, publicidad y firmas. Pancartas, folletos impresos, lemas
5.65438. + Convocar una reunión de todos los miembros los días 12 y 13 de octubre para presentar sistemáticamente el contenido y el contenido principal de las actividades a todos los miembros, y realizar una capacitación razonable para todos los miembros de acuerdo con sus respectivos cronogramas División científica del trabajo.
Cuatro. Introducción del plan:
Distribuir uniformemente materiales promocionales sobre el ahorro de alimentos, colgar carteles promocionales y difundir ampliamente los conocimientos sobre el almacenamiento y el ahorro de alimentos; distribuirlos en plazas, escuelas y otros lugares donde se reúna la gente; recursos educativos escolares, la educación afecta a los estudiantes y las familias Influir en los estudiantes, las familias influyen en la sociedad y mejorar la conciencia sobre el ahorro de alimentos entre los consumidores de toda la sociedad; realizar publicidad especial sobre el ahorro de alimentos en línea para ampliar el alcance de la publicidad y mejorar la eficiencia de la publicidad;
Disposición del proceso del verbo (abreviatura del verbo):
La ceremonia de lanzamiento del "Día Mundial de la Alimentación" se llevó a cabo el 1.20__ _ _ _ _ 10 am en Songshan Road Campus. Los departamentos y líderes relevantes de nuestra escuela asistieron a la ceremonia acompañados por los principales líderes de la asociación y tomaron la iniciativa en la firma de la pancarta de conservación de alimentos. Posteriormente, todos los miembros de la asociación realizaron actividades publicitarias en los colegios repartiendo volantes y firmando firmas.
2.10 El 14 de junio, lugares de reunión de personas como la plaza del Museo de Ciencia y Tecnología y la entrada del comedor escolar, al mismo tiempo, para conmemorar el Día Mundial de la Alimentación, realizaremos una jornada; exhibición de productos seguros de granos y aceites, exhibición de logros de la industria de granos, ceremonia de distribución de folletos y presentación de conocimientos sobre granos y aceites y otras actividades;
3.10 El 16 de junio, una exposición fotográfica para conmemorar el mundo. Se realizó el Día de la Alimentación. En la entrada del Museo de Ciencia y Tecnología hay una exposición fotográfica sobre "Amar los alimentos, ahorrar alimentos y promover la seguridad alimentaria", lemas que conmemoran el Día Mundial de la Alimentación y pancartas que conmemoran el evento emblemático. El Colegio de Cereales, Aceites y Alimentos formó un grupo de expertos para realizar consultas in situ con el público.
4. Durante la semana del Día Mundial de la Alimentación se realizaron las actividades de “enviar políticas, tecnología, calidez y servicios al campo”.
Efectos esperados de la actividad del verbo intransitivo:
Con el fuerte apoyo de los líderes escolares, esta actividad está organizada por _ _ Campus Songshan Road de la Universidad Politécnica, Campus de la calle Lianhua, Ciencia y Tecnología Plaza de los Museos Organización conjunta. Refleja la perspectiva espiritual que nuestros estudiantes universitarios contemporáneos deben tener y también refleja la dedicación de nuestros estudiantes universitarios para participar activamente en actividades prácticas. Al mismo tiempo, también ha sido reconocido por líderes y muy elogiado por personas de todos los ámbitos de la vida. Se mejoró la conciencia de los residentes sobre el amor y el ahorro de alimentos, y también aprendieron el conocimiento del almacenamiento de alimentos. Básicamente logramos nuestro propósito esperado.
La diligencia y la frugalidad son las virtudes tradicionales de la nación china. Para promover la construcción de una sociedad orientada a la conservación, la Administración Nacional de Cereales ha determinado que el tema del Día Mundial de la Alimentación de este año sea la unidad para vencer el hambre. Cada ciudadano debe establecer el concepto de que ahorrar alimentos es glorioso y desperdiciar alimentos es vergonzoso. . En respuesta al llamado de la Administración Estatal de Cereales y para sensibilizar a maestros y estudiantes sobre el ahorro y el amor por los alimentos, la Comisión de Supervisión de Alimentos organizó especialmente este evento publicitario del Día Mundial de la Alimentación.
1. Hora del evento:
65438+11 de octubre al 17 de junio.
2. Objetivo de la actividad:
Atendiendo al llamado de la Administración Nacional de Cereales, mejorar la concientización de docentes y estudiantes para valorar los alimentos y eliminar el desperdicio.
3. Proceso de actividad:
1. Etapa de planificación y preparación preliminar: el tiempo es del 10 al 14. Del 65 de junio al 38 de octubre se realizará una reunión general de miembros para realizar tableros de exhibición. Trabajos como la producción de folletos y la supervisión diaria se asignan a varios departamentos y luego cada departamento los maneja de manera unificada.
2. Etapa de actividad: El tiempo es desde junio 65438+octubre 65438+mayo hasta junio 65438+junio. Promocione entre profesores y estudiantes principalmente en forma de carteles publicitarios, pancartas, firmas y folletos. En trabajos específicos de supervisión se promueve que docentes y estudiantes ahorren alimentos y eliminen el desperdicio, y critiquen, supervisen y corrijan conductas derrochadoras. Si las condiciones lo permiten, se invitará al departamento de logística a dar un discurso sobre el tema del Día Mundial de la Alimentación ante profesores y estudiantes.
3. Etapa resumen de actividad: el tiempo es del 10 al 17 de junio. Los miembros de nuestra asociación hablarán en este evento de sus propias experiencias, y reforzarán la difusión y supervisión del cuidado de los alimentos en futuros trabajos, para continuar y llevar adelante esta conciencia de ahorrar alimentos.
Plantilla de plan de actividades para la Semana Nacional de Publicidad de la Seguridad Alimentaria 2022 (Parte 3) Objetivos de la actividad:
1. Sepa que 65438+16 de octubre es el Día Mundial de la Alimentación anual, aprenda sobre la alimentación mundial. lema de Japón 20__ y la importancia de valorar la comida.
2. Familiarizarse con diversos cultivos comunes y ser capaz de realizar activamente actividades de adivinanzas.
3. Inspirar a los niños a amar y valorar la comida y saber cómo guardarla.
Preparación de la actividad:
Acertijos sobre la recolección de cultivos; PPT "África sin alimentos"
Proceso de la actividad:
1.
1. Maestro: ¿Sabes qué es el feriado 106?
2. La profesora me pidió que realizara la actividad "Valorando la comida, empezando por ti y por mí".
2. Inspire a los niños a amar y valorar la comida a través de una serie de actividades como mirar, escuchar, hablar y adivinar.
1. Invite a los niños a ver el PPT "África sin comida" para comprender la importancia de amar y valorar la comida.
2. Hablar del lema del Día Mundial de la Alimentación de este año 20__, como por ejemplo:
(1) Valorar y guardar los alimentos
(2) De; yo Empiece por ahorrar alimentos y construir una sociedad orientada a la conservación;
(3) Abogar por ahorrar alimentos y promover el desarrollo sostenible;
(4) Ahorrar alimentos es glorioso, desperdiciar alimentos es vergonzoso ;
(5) Debes saber que cada grano de comida china es duro;
(6) Un metro y un mijo se ganan con esfuerzo, y todos tienen la responsabilidad de apreciarlo. alimento.
(7) Valora los alimentos y ahorra recursos.
(8) Potenciar la conciencia sobre el ahorro y el valor de los alimentos.
(9) Está estrictamente prohibido adulterar o hacer pasar productos inferiores por buenos.
(10) Mejorar la calidad de los alimentos y potenciar la conciencia jurídica.
(11) Abrir el mercado de cereales y fortalecer la supervisión y gestión.
3. Juegos infantiles: Adivina los cultivos, como por ejemplo:
4. Habla sobre cómo guardar los alimentos.
Por ejemplo: Come todo lo que puedas durante. comidas, no tire las sobras; sea un propagandista de la frugalidad y dé a conocer las terribles consecuencias del desperdicio a familiares, parientes y amigos; use arroz para cocinar gachas, use fideos para mezclar gachas, saltear fideos, sofreír; rebanadas de panecillo al vapor, y use rebanadas de panecillo al vapor para hacer panecillos de cordero al vapor; no tenga un eclipse parcial, no sea quisquilloso con la comida cuando coma en un restaurante, no desperdicie su pedido; Si sobra, llévalo a casa.
3. Maestro: En resumen, educar a los niños para que comiencen desde cada parte de la vida, desde ellos mismos, amen y valoren la comida.
Con el fin de mejorar aún más la conciencia de los estudiantes sobre cómo ahorrar y valorar los alimentos y oponerse al desperdicio de alimentos, y cultivarlos para desarrollar conscientemente buenos hábitos de apreciar los alimentos y apreciar los frutos del trabajo, nuestra escuela ha formulado lo siguiente " Plan de actividades “Salvar alimentos, oponerse al desperdicio”:
Primero, aclarar responsabilidades y fortalecer la supervisión.
La escuela ha establecido un grupo líder para la actividad "Ahorrar alimentos y combatir el desperdicio" encabezado por el director y una clase especial para la actividad "Ahorrar alimentos y combatir el desperdicio" encabezada por el director de logística. Fortalecer el liderazgo y supervisión de este trabajo, aclarar las responsabilidades laborales de los miembros del equipo y formular un plan de actividades de conservación de alimentos y prácticas educativas contra el desperdicio. Los miembros del grupo dirigente deben desempeñar eficazmente un papel ejemplar, tomar la iniciativa en el ahorro de alimentos, oponerse al desperdicio, informar y criticar rápidamente los problemas descubiertos y hacer rectificaciones dentro de un plazo determinado.
En segundo lugar, proporcionar educación y crear una atmósfera.
1. Hacer pleno uso de la radio, los discursos bajo la bandera nacional, los tabloides, las reuniones de clases temáticas y otras formas para emitir propuestas y planes de implementación escolar a todos los docentes y estudiantes, y guiar a los docentes y estudiantes para que mejoren continuamente. su conciencia de ahorrar alimentos y luchar contra el desperdicio.
2. Realizar actividades de clase con el tema "Ahorrar alimentos es glorioso, desperdiciar alimentos es vergonzoso" como unidad de clase, analizando y discutiendo plenamente la situación actual del aumento de la población de mi país, la reducción de las tierras cultivables, escasez de agua y presión de seguridad alimentaria, para ayudar a los estudiantes a establecer un sentido de conservación.
3. Explique a los estudiantes el proceso de producción y procesamiento de granos, comprenda las dificultades de los agricultores, comience por usted mismo y aprecie cada grano de ahora en adelante.
En tercer lugar, realizar actividades e implementar acciones.
1. Organizar un evento emblemático "Ahorrar alimentos, oponernos al desperdicio", que requiera que todos los maestros y estudiantes participen activamente y hagan un juramento para expresar su determinación de "Ahorrar alimentos, oponernos al desperdicio". A partir de ahora todo empieza conmigo.
2. Implementar la campaña en CD-ROM, defender activamente la filosofía de vida de frugalidad, dieta científica y consumo saludable, y abandonar los malos hábitos alimentarios como la extravagancia y el despilfarro.
3. Organizar una actividad sensacionalista en toda la escuela con el tema "Ahorrar alimentos, oponerse al desperdicio" para impulsar la conciencia sobre la conservación en los corazones de los estudiantes.
4. Orientar la educación para que sea propagandista de la conservación de los alimentos, y educar a los familiares y allegados sobre las terribles consecuencias del desperdicio de alimentos. Supervise activamente a sus familiares y amigos a su alrededor para dejar de desperdiciar alimentos a tiempo e inste a sus familiares, amigos y colegas a ser frugales y no desperdiciar alimentos en todas partes.
Plantilla de plan de actividades para la Semana Nacional de Publicidad de la Seguridad Alimentaria 2022 (Capítulo 5) Objetivos de la actividad:
1. Saber que el 10 y 16 de octubre de cada año son los Días Mundiales de la Alimentación y comprender el 20xx. Lema del día y la importancia de valorar la comida.
2. Familiarizarse con diversos cultivos comunes y ser capaz de realizar activamente actividades de adivinanzas.
3. Inspirar a los niños a amar y valorar la comida y saber cómo guardarla.
Preparación de la actividad:
Acertijos sobre la recolección de cultivos; PPT "África sin alimentos"
Proceso de la actividad:
1.
1. Maestro: ¿Sabes qué es el feriado 106?
2. La profesora me pidió realizar la actividad de “Valora la comida, empezando por ti y por mí”.
2. Inspire a los niños a amar y valorar la comida a través de una serie de actividades como mirar, escuchar, hablar y adivinar.
1. Invite a los niños a ver el PPT "África sin comida" para comprender la importancia de amar y valorar la comida.
2. Hablemos del lema del Día Mundial de la Alimentación 20xx de este año, como:
(1) Apreciar y guardar los alimentos
(2) Empieza conmigo Ahorra alimentos y construye una sociedad orientada a la conservación;
(3) Aboga por el ahorro de alimentos y promueve el desarrollo sostenible;
(4) Ahorrar alimentos es glorioso, desperdiciar alimentos es vergonzoso ;
(5) Debes saber que cada grano de comida china es duro;
(6) Un metro y un mijo se ganan con esfuerzo y todos tienen la responsabilidad de apreciarlo. alimento.
(7) Valora los alimentos y ahorra recursos.
(8) Potenciar la conciencia sobre el ahorro y el valor de los alimentos.
(9) Está estrictamente prohibido adulterar o hacer pasar productos inferiores por buenos.
(10) Mejorar la calidad de los alimentos y potenciar la conciencia jurídica.
(11) Abrir el mercado de cereales y fortalecer la supervisión y gestión.
3. Juegos infantiles: Adivina los cultivos, como por ejemplo:
4. Habla sobre cómo guardar los alimentos.
Por ejemplo: Come todo lo que puedas durante. comidas, no tire las sobras; sea un propagandista frugal y dé a conocer las terribles consecuencias del desperdicio a su familia, parientes y amigos; use arroz para cocinar gachas, use fideos para mezclar gachas, saltear fideos y freír panecillos al vapor; rebanadas y use rebanadas de pan al vapor para hacer panecillos de cordero al vapor; no tenga un eclipse parcial, no sea quisquilloso con la comida cuando coma en un restaurante, no desperdicie su pedido; Si sobra, llévalo a casa.
3. Maestro: En resumen, educar a los niños para que comiencen desde cada parte de la vida, desde ellos mismos, amen y valoren la comida.
Plantilla de la Semana Nacional de Concientización sobre la Seguridad Alimentaria 2022 (Capítulo 6) 1. Antecedentes de la actividad:
Si no ha visto lo que hay en el vertedero, es posible que nunca lo sepa. Al igual que el hecho que tenemos ante nosotros, la gente desperdicia una cantidad asombrosa de alimentos. Según encuestas gubernamentales, esto ocurre en supermercados, restaurantes, restaurantes y en la propia cocina. Cada persona desperdicia aproximadamente 0,5 kilogramos de comida al día.
Las tiendas de comestibles tiran los artículos por deterioro o defectos menores en el embalaje. El hotel tiró todos los elementos innecesarios. Los consumidores están tirando de todo, desde los plátanos marrones hasta las sobras de la semana pasada. En 1997, en una de las pocas encuestas sobre desperdicio de alimentos, el Departamento de Agricultura estimó que dos años antes, 482 kilogramos de los 1.780 kilogramos de alimentos comestibles en Estados Unidos nunca se habían consumido. Los productos frescos, la leche, los cereales y los edulcorantes representan dos tercios del desperdicio de alimentos. Las actualizaciones de datos aún están en progreso.
El estudio no incluyó la gran cantidad de comidas preparadas que ahora están disponibles en los supermercados, desde barbacoas hasta sándwiches y sopas variadas. ¿A dónde crees que van esas ensaladas de patatas y pastel de carne al final de cada día?
Una encuesta reciente de la Agencia de Protección Ambiental estimó que los estadounidenses desperdician aproximadamente 30 millones de toneladas de alimentos cada año, lo que representa aproximadamente el 65,438+02% de todos los artículos desperdiciados. En comparación, todo menos el 2% de los alimentos desperdiciados va al vertedero; en comparación, el 62% de los desechos del jardín se convierten en abono.
2. Grupos de actividades y división del trabajo
Miembros del equipo: 4 en cada clase de sexto grado, un total de 20 personas.
División específica del trabajo: la Clase 6 (1) es responsable de la encuesta por cuestionario de la clase y el primer grado de la escuela secundaria; la Clase 6 (2) es responsable de la encuesta por cuestionario de la clase y; la Clase 6 (3) de segundo grado es responsable de la encuesta por cuestionario de la clase actual y la Encuesta por cuestionario de tercer grado de la escuela secundaria (4) es responsable de la encuesta por cuestionario de esta clase y el grado 4; La clase 6 (5) es responsable de la encuesta del cuestionario de esta clase y del grado 5.
Responsable de la actividad: Sra. Li.
3. Hora de la actividad
65438+12 de octubre-65438+16 de octubre
4. Propósito de la educación moral: a través de las propias actividades prácticas de los estudiantes, despertar su atención sobre las cuestiones alimentarias, hacerles saber la importancia de la seguridad alimentaria y el daño del desperdicio de alimentos, y desarrollar inicialmente la conciencia y los hábitos de comportamiento para ahorrar alimentos.
2. Objetivo de capacidad: cultivar la capacidad de pensamiento de los estudiantes a través de la participación de los estudiantes en encuestas; mejorar la capacidad de expresión lingüística de los estudiantes a través de actividades de entrevista. Cultivar las habilidades analíticas de los estudiantes a través de resúmenes de cuestionarios.
3. Propósito del conocimiento: Permitir que los estudiantes comprendan las causas, consecuencias y manejo del desperdicio de artículos.
Verbo (abreviatura de verbo) Actividades:
1. Realizar una encuesta sobre el estado del desperdicio de alimentos de todas las familias de los estudiantes de nuestra escuela y completar el cuestionario.
(1) Organizar a los estudiantes para que realicen una capacitación previa a la prueba.
(2) Guíe a los estudiantes para que investiguen y completen el cuestionario.
(3) Excursión: Después del almuerzo, use una cámara para grabar el almuerzo de los estudiantes.
(4) Entrevista y comprensión: A través de entrevistas con compañeros, podemos comprender en profundidad sus puntos de vista sobre el fenómeno del "desperdicio de alimentos".
(5) Recopile información: recopile poemas y canciones sobre la comida, la situación alimentaria de China, excelentes ejemplos de conservación de alimentos y comprenda la importancia de la conservación de los alimentos.
(6) Experimento práctico: Estime el peso de 65.438+3 mil millones de granos de arroz; ¿durante cuánto tiempo pueden las personas de todo el país ahorrar un grano de arroz al día para alimentar a una familia de tres? A través de los propios cálculos de los estudiantes, se dieron cuenta profundamente del papel que desempeña el ahorro de alimentos.
2. Resumen de datos y visualización de resultados.
(1) Discutir a fondo el daño causado por el desperdicio de alimentos y su prevención.
(2) Trabajar en grupos, resumir información relevante y escribir artículos breves.
(3) Resumen de la actividad, hable sobre los beneficios de esta actividad integral.
Preparación para actividades de verbos intransitivos:
Buscar y leer información sobre el desperdicio de alimentos, comprender la situación y los métodos de investigación del desperdicio de alimentos, buscar en línea información sobre el desperdicio de alimentos y su protección, buscar; para obtener información sobre el estado actual y los métodos de prevención del desperdicio de alimentos en mi país, y extraer puntos clave.
Siete. Proceso de la actividad:
Actividades grupales
Esta actividad se divide en dos partes: una es agruparse en clases para realizar una encuesta de cuestionario y la otra es resumir, analizar y discutir el cuestionario; , escribir,
(2) Tarea: Cada grupo debe completar las siguientes tareas durante la actividad.
1. Investigar la situación de los desechos de cultivos y las necesidades diarias de alimentos (arroz) de todas las familias de estudiantes de esta clase.
2. Analizar los datos, materiales e información obtenidos del cuestionario, redactar un informe de encuesta y redactar un ensayo de protección ambiental.
3. Mostrar los resultados, sacar conclusiones y emitir recomendaciones a profesores y alumnos de todo el centro educativo.
8. Efectos de la actividad y métodos de prueba:
1. Estimular la fuerza motriz interna de la protección del medio ambiente a través de la práctica, para que los estudiantes puedan aceptar conscientemente la educación y comprender la importancia de ahorrar alimentos.
2. Durante las actividades, los profesores brindaron orientación, incorporando plenamente la idea del aprendizaje por investigación, dando rienda suelta a la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes y convirtiendo a los estudiantes en verdaderos maestros del aprendizaje y la práctica.
3. Realizar una encuesta entre las familias de los estudiantes de nuestra escuela para que los estudiantes puedan dominar información de primera mano sobre el desperdicio de alimentos. Los resultados de la encuesta se publicarán en periódicos y carteles de propaganda de protección ambiental y se publicarán. a través de los carteles para que más personas puedan aprender de ellos. Empecé guardando alimentos.
4. A través de las actividades, los estudiantes entendieron que el desperdicio de alimentos está relacionado con los hábitos de vida de las personas. Por lo tanto, no sólo usted, sino también sus familiares y amigos deben prestar atención al desperdicio de alimentos en las pequeñas cosas de la vida.