Plan de trabajo anual de la escuela primaria 2022
Plan de trabajo anual de la escuela primaria 1
1. Guiar y cultivar a todos los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de vida y estudio, mantener limpios a las personas, las aulas y los dormitorios en todo momento y crear un buen ambiente. ambiente de aprendizaje y de vida.
2. A través de observación cuidadosa, entrevistas e investigaciones, comprender la situación real de cada estudiante y seleccionar estudiantes destacados mediante elecciones democráticas para formar un comité de clase que ayude en el trabajo.
3.Deje que cada nuevo estudiante se integre al grupo de clase en el menor tiempo posible, se adapte al entorno de aprendizaje y de vida de la escuela y la clase, sienta la calidez que brinda el grupo de clase y encuentre el sentimiento. de "hogar".
4. Enseñar a cada alumno a redactar planes de estudio y trabajo, resumir, adquirir experiencia, gestionar el tiempo de forma eficaz y aprender a gestionar el dinero.
5. Guíe y anime a cada estudiante a aprender bien cada curso básico y obtener algunos conocimientos.
6. Que cada estudiante tenga la oportunidad de hablar en el podio al menos una vez a la semana para ejercitar su calidad psicológica, sus habilidades del habla y su capacidad de expresión oral, para que los estudiantes puedan superar el miedo escénico a hablar en público y alcanzar altos estándares. El propósito de una comunicación de calidad.
7. Mientras llevo a cabo el trabajo anterior, continuaré consolidando mis conocimientos y habilidades profesionales, continuaré aprendiendo nuevos conocimientos y habilidades profesionales, así como los últimos servicios de tecnología de cría, conocimientos de marketing y gestión y teoría, y comprender la demanda de talentos en la industria agrícola y ganadera a través de varios canales, preocuparse por la información laboral y recomendar a estudiantes destacados que estudien y hagan ejercicio en la granja durante las vacaciones.
8. Hacer un buen trabajo en los asuntos diarios del Departamento de Admisiones y Empleo, preparar cuidadosamente las lecciones, enseñar bien cada clase y esforzarse por ser un maestro que agrade a los estudiantes.
Plan de trabajo anual de la escuela primaria 2
1. Ideología rectora
Girado por los estándares de gestión educativa y evaluación de la calidad de la Dirección Municipal de Educación y la Academia de Educación. Ciencias, para crear encanto Con el objetivo de convertirnos en una nueva escuela directamente bajo el gobierno central, insistimos en servir a la escuela, fortalecer la escuela a través de la investigación científica y desarrollar la escuela a través de la enseñanza y la investigación, esforzarnos por promover la educación y la reforma docente. aumentar la intensidad de la reforma de la enseñanza en las aulas, fortalecer continuamente la educación y la investigación científica, seguir inquebrantablemente el camino de "fortalecer la escuela a través de la calidad" y esforzarnos por crear una nueva situación en la enseñanza y la investigación científica en nuestra escuela.
2. Objetivos de la docencia y la investigación
1. Mejorar los diversos sistemas de gestión y estandarizar las actividades de docencia y de investigación.
2. y cultivar la columna vertebral de la enseñanza y la investigación;
3. Depender de los recursos de educación a distancia para mejorar la eficacia de la enseñanza y la investigación.
3. Tareas clave
1. Centrarse de cerca en la “calidad” y llevar a cabo diversas actividades de investigación especiales.
2. Llevar a cabo activamente actividades de formación en las escuelas y proporcionar formación en "habilidades básicas" a los profesores.
3. Realizar investigaciones especiales sobre la reforma e innovación de los modelos de enseñanza presencial en las actividades de "docencia regular".
4. Hacer un buen trabajo mejorando la calidad del aprendizaje de los estudiantes durante la actividad "Octubre Mes de la Educación".
IV.Medidas de trabajo
1. Homogeneizar aún más la conducta docente y fortalecer la gestión docente.
(1) Implementar integralmente las responsabilidades en todos los niveles. Los directores de nivel medio están a cargo de las disciplinas, permanecen en clase y son responsables de la gestión docente diaria.
(2) Implementar concienzudamente el "Año de la práctica docente y de investigación en las escuelas primarias y secundarias" y estandarizar aún más la formación docente y los comportamientos docentes.
2. Implementar concienzudamente rutinas de enseñanza y realizar actividades colectivas de preparación de lecciones pragmáticas y efectivas.
Realizar cuidadosamente la preparación semanal de lecciones colectivas y actividades especiales de discusión. Asegúrese de que los planes se implementen, los registros sean verdaderos y las actividades sean pragmáticas, innovadoras, distintivas, rentables y exitosas.
3. Llevar a cabo activamente actividades del Mes de la Educación de octubre para mejorar aún más la calidad de los docentes.
(1) Hacer un buen trabajo en el Mes de la Educación de octubre: tecnología de la información e integración de materias, investigación sobre enseñanza en el aula china, investigación sobre enseñanza de actividades prácticas integrales y experimentos temáticos saludables en el aula.
(2) Organizar activamente a los profesores para que participen en diversos concursos organizados por los departamentos de educación de todos los niveles para promover el desarrollo y lograr resultados.
4. Organiza a profesores y estudiantes para que realicen una serie de actividades y cree activamente un campus encantador.
(1) Organizar a los profesores para que realicen actividades de intercambio de lectura y crear un equipo de profesores de aprendizaje.
(2) Aprovechar el “Festival de Lectura” de los estudiantes como una oportunidad para llevar a cabo concursos de composición oral y escrita, aritmética oral y entrenamiento del pensamiento para mejorar los niveles de chino y matemáticas de los estudiantes.
(3) Prestar atención a enriquecer la alfabetización de los estudiantes y hacer un buen trabajo en la lectura y práctica extracurricular de los estudiantes.
Llevamos a cabo vigorosamente diversas actividades competitivas para estudiantes de todos los niveles, como festivales de lectura, entrenamiento de pensamiento y aritmética oral en matemáticas, dictado de palabras en inglés, concursos de dictado en chino y otras actividades, para que la calidad integral de los estudiantes pueda mejorar durante las actividades.
Plan de trabajo anual de Educación Primaria 3
Con el fin de crear un espacio dinámico e innovador, moldear mejor la mente de los niños, y por la salud y el desarrollo integral de los niños, el El profesor de la clase formula El plan es el siguiente:
1. Situación básica y objetivos de la clase:
Hay _ _ estudiantes en mi clase. Los objetivos de nuestra clase este semestre son: seleccionar y capacitar un equipo de cuadros de clase con un fuerte sentido de responsabilidad y capacidad para gestionar la clase, establecer grupos cooperativos y establecer un buen estilo de estudio en la clase para promover la rectitud; y cultivar a los estudiantes para que sean civilizados, disciplinados y diligentes como los estudiantes de escuela primaria. Este semestre continuaremos brindando educación regular a los estudiantes, fortaleceremos la implementación de "Aprenderé 25 cosas por día" y cultivaremos los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes. Coopere activamente con diversas actividades de la escuela y de los Jóvenes Pioneros, lleve a cabo activamente una variedad de actividades del escuadrón y cultive el fuerte sentido de responsabilidad, el honor de clase y las habilidades de autodisciplina y autogestión de los estudiantes.
2. Medidas y prácticas básicas:
1. Comprender la situación de los estudiantes:
(1) Utilizar las reuniones de clase y las clases ideológicas y morales para hablar. estudiantes de manera planificada, aumentar la relación entre profesores y estudiantes, eliminar la brecha entre profesores y estudiantes y luego llevar a cabo los asuntos de clase.
(2) Visitas domiciliarias irregulares y reuniones grupales regulares de padres. A través de los padres, entendemos el desempeño de los estudiantes de primaria en la familia y la sociedad, y nos esforzamos por su cooperación activa en el trabajo escolar.
2. Haga un buen trabajo en las rutinas de clase:
(1) Organice a los estudiantes para que participen en izamientos de banderas y simulacros.
Organizar a los estudiantes para que participen en ceremonias semanales de izamiento de banderas para brindarles educación patriótica específica. A través de este formulario, los estudiantes pueden inspirarse para amar al Partido Comunista de China, la patria socialista y el Ejército Popular de Liberación, conectar aún más su estudio y su vida con el futuro y el destino de la patria y esforzarse por ser estudiantes calificados de escuela primaria.
Organizamos y guiamos a los estudiantes para que participen en dos clases de ejercicios y actividades todos los días, requiriendo que los estudiantes sean enérgicos, tengan posturas correctas y movimientos rítmicos. Luego de completar los ejercicios, escuche las instrucciones y forme una fila, para luego regresar al salón de clases uno por uno para ser un estudiante de primaria que comprende las reglas.
2. Organizar a los estudiantes para que sean estudiantes de servicio calificados:
El sistema de deberes de clase es una forma importante de cultivar el buen carácter moral y la capacidad de autocuidado de los estudiantes de escuela primaria. Es de gran importancia práctica que las escuelas les eduquen sobre el cuidado de los demás, el cuidado del colectivo, el amor al trabajo y el cultivo de hábitos laborales mediante el trabajo en clase.
3. Establecer una clase de entrenamiento colectivo.
(1) Establecer * * * metas y cultivar un buen estilo de clase.
* * *Los mismos objetivos son el motor de la formación y desarrollo de los grupos de clase. El maestro de clase debe cultivar un buen estilo de clase, y el cultivo del estilo de clase debe comenzar con una opinión pública correcta. Con una opinión pública de clase correcta, las cosas malas no serán apoyadas en la clase y se detendrán rápidamente, y se consolidará el estilo de estudio y el estilo de clase.
(2) Gestionar, seleccionar, formar y utilizar cuadros de clase en función de los estudiantes.
Todos deberían tener un trabajo tanto como sea posible, y los cuadros de las clases deberían rotarse periódicamente para dar a más estudiantes la oportunidad de hacer ejercicio. Al mismo tiempo, se puede capacitar a los estudiantes para que se conviertan en cuadros de clase, responsables de los intereses generales de la clase y mejoren su sentido de responsabilidad y responsabilidad. Los cuadros de clase son buenos asistentes del maestro de clase. La correcta selección, formación y utilización de los cuadros de clase favorece el desarrollo de la labor del docente de clase.
4. Hacer un buen trabajo en la educación de los estudiantes con dificultades de aprendizaje.
Al organizar a los estudiantes para que lleven a cabo actividades colectivas, los profesores de clase también deben prestar atención a la educación individual de los estudiantes. Siempre hay algunos estudiantes especiales en la clase. O son malos estudiando, retraídos o traviesos. El profesor de la clase debe hacer un buen trabajo educando a estos estudiantes especiales. Los métodos específicos son los siguientes:
Para la educación de estudiantes individuales, debemos adherirnos a la actitud correcta, sin discriminar ideológicamente, no ser emocionalmente hostil y no tener una actitud grosera. Preste atención a cultivar la autoestima y la confianza en sí mismos de los de bajo rendimiento y hacerlos emocionales, más profundos y racionales que sus padres.
La gestión de la clase es un arte. El profesor de la clase debe trabajar duro para absorber nuevas experiencias en el trabajo, aprovechar al máximo el papel educativo del profesor de la clase y guiar a los estudiantes para que crezcan de forma saludable.
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1. Ideología rectora
Guiados por la importante idea del "sueño chino", estandarizaremos la escuela. El objetivo es tomar la seguridad como elemento fundamental, fortalecer la gestión regular de la enseñanza, mejorar la ética profesional y el profesionalismo de los docentes, optimizar las condiciones escolares, implementar integralmente una educación de calidad y promover la calidad de la enseñanza. Desarrollo integral, saludable y coordinado de todo el trabajo de nuestro colegio.
2. Principales tareas clave
1. Fortalecer la construcción de equipos de educación moral y crear un buen ambiente educativo.
2. Fortalecer vigorosamente la construcción del equipo docente, realizar una variedad de actividades efectivas y cultivar un grupo de maestros clave.
3. Establecer un nuevo orden de gestión regular.
4. Continuar consolidando los resultados de crear un campus seguro y hacer un buen trabajo en la seguridad y salud de profesores y estudiantes.
5. Establecer preliminarmente la cultura del campus de nuestra escuela y compilar todos los sistemas culturales de nuestra escuela en un libro.
3. Principales medidas
(1) Prestar atención a la educación moral y crear un entorno educativo.
La educación moral es una parte importante de la educación de calidad y la clave para mejorar la calidad de los estudiantes. Por lo tanto, debemos insistir en anteponer la educación moral y la educación de las personas. Promover sólidamente la construcción ideológica y moral de los menores, explorar activamente nuevas formas de educación moral bajo el nuevo plan de estudios, mejorar continuamente la efectividad de la educación moral y crear de manera integral un buen ambiente para que los estudiantes crezcan saludablemente.
1. Fortalecer la construcción de equipos de educación moral. De conformidad con los requisitos de las "Normas profesionales para profesores de primaria y secundaria", la conducta docente de los profesores está estrictamente regulada. Cumplir con seriedad los compromisos de los "diez no" de las escuelas, directores y maestros, y esforzarse por construir un equipo de maestros dedicados, dedicados, unidos, serviciales y proactivos. Mejorar aún más la red de educación moral con la Oficina Política y de Educación, la Oficina de Asuntos Académicos, los Jóvenes Pioneros y los maestros de clase como líneas principales, establecer el concepto de que cada maestro es un educador moral y que la educación moral sirve a cada estudiante, prestar especial atención a la gestión estandarizada del trabajo del maestro de clase y mejorar la calidad del maestro de clase. La calidad de la educación moral y las capacidades de gestión sientan una base sólida para el trabajo de educación moral de la escuela.
2. Prestar atención a la construcción del entorno de educación moral. La cultura universitaria es la ventana para la construcción de la educación moral. Hacer un buen trabajo en la construcción de la cultura de clase y hacer un buen trabajo en diversas actividades de los Jóvenes Pioneros. Al mismo tiempo, en el trabajo escolar, establecemos firmemente el concepto de "la educación moral no es poca cosa,
"educar todo", dejar que la educación moral penetre en cada rincón, en cada pared y en cada pasillo de la escuela. la escuela, para que todos puedan Deje que un rincón brille, que cada pared hable, que cada corredor eduque y se esfuerce por crear un entorno de educación moral que sea “educado todo el tiempo e infectado en todas partes”
3. La escuela hará uso regular de reuniones de clase de educación moral, discursos bajo la bandera nacional, Jóvenes Pioneros y otras actividades coloridas que brindarán a los estudiantes educación conductual diaria, educación sobre disciplina, educación sobre salud mental, educación para la vida, educación sobre seguridad vial, educación sobre integridad y otras. educación moral, e integrar gradualmente la educación moral en la educación diaria y la gestión docente. Integrar la educación en las actividades
4. Enriquecer las actividades culturales del campus
Antes y después del Día del Niño. lectura, caligrafía, pintura, artesanía, etc. Con el deporte como contenido, se deben llevar a cabo diversas formas de exhibiciones culturales y deportivas para cultivar una cultura elegante en el campus. En primer lugar, cada ceremonia de izamiento de bandera y periódico en la pizarra debe organizarse cuidadosamente. obtener conocimientos y lograr logros en las actividades, que eventualmente se internalizan en comportamientos conscientes, que ayudan a establecer buenas cualidades morales como "ser honesto, trabajar con seriedad, ser indulgente con los demás, ser estricto con uno mismo, preocuparse por el colectivo y ser amable". diligente y frugal". Es necesario realizar actividades culturales y deportivas para todos los estudiantes, cultivar los intereses de los estudiantes, dejar que los estudiantes se relajen, cultiven sus sentimientos, cultiven sus especialidades y desarrollen sus personalidades.
(2 ) Fortalecer la construcción del personal docente para llevar la calidad de la enseñanza a un nuevo nivel.
La educación y el trabajo docente es el trabajo diario de la escuela con los cambios en el entorno educativo y las necesidades de la escuela. propio desarrollo, este trabajo rutinario también debe innovarse a medida que cambie la situación. Por lo tanto, además de continuar estudiando política, negocios y autoestudio, promoveremos la mejora de la connotación de los docentes asegurando una comunicación interactiva con la escuela; clases abiertas y el crecimiento continuo de los negocios de los docentes, además de utilizar varios sistemas de evaluación para alentar a los docentes a desarrollar hábitos comerciales, también hemos comenzado a conectar a los docentes y estudiantes entre sí. El sistema de evaluación se introduce en la gestión diaria para ayudar a los docentes y los estudiantes establecen una plataforma de comunicación y exploran la base para mejorar la calidad integral de los docentes. Al mismo tiempo, a menudo se enfatiza la ética y la educación jurídica de los docentes para ayudar a mejorar la personalidad de los docentes y establecer una buena imagen de los docentes y las escuelas.
En la actualidad, la estructura de edad de los profesores de nuestra escuela es más joven. Hay 40 profesores jóvenes menores de 40 años, incluidos 19 menores de 30 años.
Nuestra escuela concede especial importancia al desarrollo profesional de los profesores jóvenes. Durante los últimos 20 años, nuestra escuela todavía ha insistido en confiar en diversos recursos escolares y docentes para construir diversas plataformas para promover la mejora de la formación docente y los estándares y habilidades de enseñanza.
1. En primer lugar, aumentar la inversión financiera para proporcionar oportunidades de formación y aprendizaje a los docentes.
Participar en diversos tipos de formación en todos los niveles es la única manera de mejorar la capacidad laboral de los docentes en servicio. Es una obligación importante que las escuelas deben asumir, y también es un derecho básico de los docentes. ellos mismos. Nuestra escuela ha asignado una gran cantidad de fondos para garantizar que nuestros profesores, especialmente los profesores jóvenes y de mediana edad, puedan recibir la formación necesaria y la educación superior para mejorar la calidad general de los profesores y esforzarse por formar un equipo de profesores dedicados y dedicados. , unido, servicial y emprendedor, sentando una buena base para mejorar el nivel de funcionamiento de las escuelas.
2. Promover la mejora integral de la calidad profesional, el nivel profesional y las capacidades de investigación científica de los docentes jóvenes.
(1) Realizar activamente diversas formas de actividades y concursos de escucha y evaluación. Guiar a los docentes jóvenes para que establezcan el concepto de aprendizaje permanente y encarnen verdaderamente la esencia de la educación continua. Continuar llevando a cabo sistemas de evaluación y estudio teórico en profundidad, y brindar un escenario amplio para que los docentes jóvenes promuevan su crecimiento a través de actividades como "preparación de lecciones colectivas, investigación docente: estudios múltiples en una lección" y "concursos de enseñanza". Este año escolar continuaremos realizando estas dos grandes actividades: el plan troncal de formación docente.
(2) Realizar intercambios de experiencia docente entre docentes jóvenes. El año pasado nuestro colegio celebró un encuentro de intercambio de experiencias laborales de profesores de clase. Todos intercambiaron ideas, mantuvieron acaloradas discusiones y aprendieron muchos conceptos y métodos de gestión avanzados. Este año, nuestra escuela ha ampliado las actividades de intercambio de experiencias a diversas disciplinas, se esfuerza por crear una plataforma para que los profesores intercambien y aprendan, amplíe las ideas de trabajo de los profesores jóvenes y mejore el nivel general de educación.
(3) Al mismo tiempo, la enseñanza y la investigación en las escuelas deben llevarse a cabo con seriedad. La investigación docente en la escuela debe apuntar a promover el desarrollo de cada estudiante, abordar diversos problemas específicos que enfrentan los docentes en la implementación del nuevo plan de estudios, utilizar a los docentes como sujetos de investigación, apuntar a resolver problemas prácticos de enseñanza, resumir y mejorar la experiencia docente. , Permitir a los docentes formar un estilo de vida profesional trabajando en un estado de investigación. Continuar realizando actividades de discusión centradas en la enseñanza en el aula para formar una situación interactiva y crear una atmósfera sólida de enseñanza e investigación.
(4) Reformar el modelo de preparación de lecciones. Preparar lecciones y mejorar la utilización de equipos de alta tecnología. Sería mejor ajustar el tiempo de preparación de las lecciones del maestro, imprimir tanto como sea posible y usar el tiempo para escribir planes de lecciones para analizar los materiales didácticos. Los márgenes se dejan en blanco y deben ajustarse a mano.
(3) Establecer un nuevo orden regular de gestión.
“Seguridad”, “verde” y “armonía” son las nuevas exigencias para la gestión diaria de nuestra escuela. Nuestros profesores establecerán la filosofía educativa de "educación integral" y "educación integral" y participarán activamente en la gestión diaria de la escuela.
El contenido principal de la “armonía” es: primero, respetar las reglas y la disciplina. Con buena disciplina, habrá un campus seguro. Debemos aprovechar el primer período escolar para aprender y cumplir algunas disposiciones clave del "Código de conducta diaria para estudiantes de escuela primaria" como "acciones básicas" para los estudiantes en la vida escolar. El segundo es la seguridad de las actividades docentes. Con la premisa de garantizar la seguridad de las instalaciones ambientales, profesores y estudiantes deben prestar atención a la seguridad de las actividades docentes, especialmente las clases de educación física, las clases prácticas integrales y las clases especiales en el aula. Los profesores pertinentes deben llevar a cabo educación sobre seguridad específica para cultivar la conciencia y la capacidad de autoprotección de los estudiantes. La escuela implementará aún más el sistema de responsabilidad de seguridad y el sistema de rendición de cuentas de educación y enseñanza. El tercero es el trabajo de seguridad del campus. Los departamentos de asuntos generales y seguridad deben inspeccionar cuidadosamente la seguridad de los edificios escolares, especialmente la gestión de la prevención de incendios, prevención de intoxicaciones, prevención de robos, prevención de ahogamientos, protección contra rayos, actividades de grupos de estudiantes, seguridad alimentaria, etc., para eliminar peligros ocultos. Mejorar el mecanismo de respuesta a emergencias y mejorar efectivamente la capacidad de responder a emergencias.
Los principales contenidos de "verde" son: 1. Higiene Esta es la cara y la imagen de una escuela y hay que entenderla. Es necesario mejorar la conciencia y las responsabilidades higiénicas de profesores y estudiantes para garantizar que las aulas y oficinas estén limpias y hermosas. En particular, el trabajo de saneamiento en el área de salud y en las aulas especiales debe realizarse con los pies en la tierra, siendo "limpio y no limpio" y "ordenado y no desordenado" los principales criterios de medición en circunstancias normales para mantener el campus limpio y ordenado en todo momento. El segundo es practicar la frugalidad, mejorar los mecanismos de gestión, establecer metas cuantitativas, fortalecer las inspecciones diarias y esforzarse por eliminar el desperdicio de agua, electricidad y materiales en clases y oficinas. El tercero es la ecologización, fortalecer la educación sobre el cuidado de la ecologización y gestionar la ecologización en las clases de manera adecuada y hermosa.
El contenido principal de "armonía" también tiene tres aspectos: primero, la implementación fluida y eficiente de las leyes escolares. Hay que cumplir órdenes, asumir responsabilidades y seguir reglas. Todos deben abordar correctamente la contradicción entre los intereses colectivos y los intereses personales y hacer que el trabajo escolar fluya sin problemas.
En segundo lugar, la armonía en las relaciones interpersonales entre colegas, entre profesores y alumnos, y entre alumnos y alumnos, debemos valorar la armonía, llevarnos bien, ser humildes unos con otros y no preocuparnos por los detalles. En tercer lugar, fortalecer la conexión entre el hogar y la escuela y establecer firmemente la conciencia del servicio educativo. También deberíamos utilizar diversas plataformas interactivas para aumentar la comunicación emocional y el intercambio de ideas con los padres, buscar sinergias con la educación familiar y educar bien a los estudiantes * * *.
(4) Consolidar los logros del “campus seguro”.
Daremos prioridad a la seguridad escolar, centrándonos en la seguridad personal de profesores y estudiantes y en la seguridad de las instalaciones y equipos escolares. Es necesario implementar el sistema de responsabilidad laboral de seguridad, mejorar y mejorar aún más las reglas y regulaciones, mejorar el mecanismo de gestión del trabajo de seguridad a largo plazo, implementar diversas medidas preventivas y formular medidas relevantes de manera oportuna en función de nuevas situaciones y nuevos problemas. y vínculos débiles, con plena participación e implementación en todos los niveles. Sigue caminando.
Las “Actividades Diarias de Seguridad en el Aula de cinco minutos de duración” que se llevan a cabo durante el curso escolar permiten que la educación en seguridad “aproveche cada oportunidad” y los estudiantes puedan mejorar su concienciación en prevención. La seguridad debe basarse en la prevención. Al fortalecer la educación regular, la inspección y supervisión de maestros y estudiantes, eliminaremos varios peligros ocultos y prevendremos todo tipo de accidentes provocados por el hombre. Los líderes escolares toman la iniciativa de fortalecer la seguridad de partes clave de la escuela para garantizar la seguridad del campus, los maestros y los estudiantes, y crear un entorno y una atmósfera seguros para el desarrollo armonioso de la educación.
(5) Establecer preliminarmente la cultura del campus de nuestra escuela y compilar todos los sistemas culturales de la escuela en un libro.
1. Establecer la cultura del sistema escolar.
2. Resumir, sistematizar y resumir la cultura espiritual de la escuela, establecer el tema de la cultura del campus y utilizarlo para guiar la dirección de la escuela.
3. Reformar el currículo escolar y establecer una cultura curricular escolar. Crear conocimientos estrechamente relacionados con la vida y la supervivencia de los estudiantes, especialmente conocimientos sobre seguridad, fisiología y comunicación interpersonal.
4. Establecer una cultura de corredor clara, armoniosa y unificada para la escuela. El proyecto debería estar terminado en junio y a más tardar en septiembre. La inversión es de unos 30.000 yuanes.
5. Organizar en un libro la cultura escolar desde su constitución.
Cuarto, construcción de hardware
1. Intente completar el trabajo de endurecimiento del patio de la escuela durante las _ _ _ vacaciones de verano. El patio de nuestra escuela debería ser la única escuela del mundo que no tenga un patio de recreo reforzado. Tuve una lluvia turbia y no pude caminar ni moverme durante más de una semana. Sunshine Sports se convirtió en un eslogan. Por supuesto, tenemos que obtener el permiso del director. Sería mejor si la oficina pudiera invertir en construcción. Depende de la situación, el fondo es de aproximadamente 654,38 millones+.
2. La biblioteca ha aumentado su colección de libros. El futuro de un país depende de quién lee y qué libros se leen. Los rusos leen 55 libros al año, los japoneses 52, los coreanos 11 y los chinos 4,39. Actualizar vigorosamente las colecciones de las bibliotecas escolares y proporcionar libros de alta calidad que contribuyan al desarrollo profesional de los docentes. Debería aumentar en unos 20.000 yuanes.
3. Las puertas y ventanas del patio trasero de la escuela están en mal estado y no es rentable repararlas. El plan es reemplazarlos todos, lo que costará unos 30.000 yuanes.
20__ es el año de desarrollo de connotaciones de nuestro colegio. Contamos con la orientación correcta y el fuerte apoyo de nuestros superiores, una base sólida en el pasado, pautas de planificación y el esfuerzo conjunto de todos los docentes. Creo que podremos construir un campus vibrante, un campus fuerte y un campus encantador.
Capítulo 5 del Plan Anual de Trabajo de las Escuelas Primarias
1. Ideología Rectora:
2. Objetivos de Trabajo:
(1. ) Fortalecimiento del Sistema Construcción y normalización de la gestión escolar.
(2) Prestar atención al cultivo moral de los docentes y fortalecer la educación moral.
(3) Prestar atención a la enseñanza en el aula y construir activamente un modelo de aula eficaz.
(4) Hacer eficazmente un buen trabajo en la enseñanza y la investigación en las escuelas y llevar a cabo investigaciones exhaustivas y actividades comunitarias.
(5) Aprovechar al máximo las ventajas de los palacios infantiles rurales en las escuelas, mejorar el gusto cultural de la escuela y resaltar las características de la escuela.
(6) Fomentar la publicidad y la apertura al mundo exterior.
(7) Realizar otros trabajos con seriedad para lograr el desarrollo armonioso de la escuela.
3. Medidas específicas:
Gestión diaria
1. Estandarizar diversas normas y regulaciones. En combinación con las condiciones específicas de la escuela, revisar y mejorar aún más varios sistemas de gestión convencionales, esforzarse por hacer que la gestión escolar sea institucionalizada, científica, estandarizada y refinada, y guiar el desarrollo saludable de cuadros, maestros y directores a través de la evaluación del desempeño.
2. Estandarizar el sistema de divulgación de asuntos escolares.
Dar pleno juego a la función de supervisión democrática, celebrar una buena reunión de representantes docentes y construir una plataforma para que los maestros participen en las actividades escolares, hacer un buen uso del comité de padres, organizar una buena reunión de padres y escuchar atentamente las opiniones de las familias; miembros.
Opiniones y sugerencias del director sobre el trabajo escolar.
3. Estandarizar la gestión de cursos. Seguir estrictamente los requisitos del Departamento Provincial de Educación, formular el plan de estudios de la escuela, los horarios de trabajo y descanso, los horarios de las principales actividades entre clases y los horarios de los estudiantes internos de fin de semana, acceder a Internet en la pared y aceptar la supervisión social; ejecutar los cursos requeridos por el nuevo plan de estudios, no aumentar ni disminuir arbitrariamente los cursos y las horas de clase, y no ajustar arbitrariamente la dificultad del curso y el progreso de la enseñanza, controlar estrictamente el tiempo de los estudiantes en la escuela, garantizar que los estudiantes no pasen más de 7 horas en la escuela; todos los días, y no ocupar clases grupales ni clases de recuperación durante las vacaciones, realizar con seriedad "dos clases y dos clases" de "Ejercicio", organizar activamente a los estudiantes para que realicen "Actividades artísticas deportivas bajo el sol" y realizar además "Ejercicio de carrera"; "Actividades para profesores y estudiantes de toda la escuela, e innovadoras actividades deportivas bajo el sol.
4. Estandarizar el comportamiento de inscripción. Implementar estrictamente el plan de inscripción de la Oficina de Educación y completar concienzudamente el trabajo de inscripción de 2015 con base en los principios de equidad, apertura e imparcialidad.
5. Estandarizar los servicios logísticos. Fortalecer el uso y mantenimiento de la propiedad escolar y garantizar el uso normal de los equipos multimedia, aulas especiales y equipos diversos de los docentes de la escuela.
Educación moral
1. Adherirse a la orientación a las personas y fortalecer la construcción del equipo docente. Se requiere que los docentes "formen su imagen con su calidad, cambien su estatus con su desempeño, muestren sus talentos con su desempeño y busquen el desarrollo con sus características". Desde la escuela, debemos hacer un buen trabajo en la formación de los "maestros famosos" de la escuela y aprovechar al máximo su papel pionero y ejemplar, para que la mayoría de los profesores puedan seguir a los profesores que los rodean como ejemplos, comparar, aprender y corregir. , ponerse al día, ayudar y superar, y esforzarse por formar un equipo con una sólida ética profesional y una imagen de amor por los docentes. Un equipo de docentes con conocimientos y habilidades ejemplares. Fortalecer la construcción de la ética docente, establecer una buena imagen de los docentes y poner fin al fenómeno de que los docentes paguen a tutores, impartan clases aleatorias, recuperen clases indiscriminadamente y compren material didáctico indiscriminadamente.
2. Estricto sistema de evaluación de la ética docente. La escuela comprenderá la implementación de las regulaciones educativas por parte de los maestros y el cumplimiento de la ética profesional de los maestros desde múltiples ángulos, aspectos y en todos los aspectos a través de la evaluación del liderazgo, la evaluación mutua de los maestros, la evaluación de los estudiantes y los comentarios de los padres. Incorporar los resultados de la evaluación de la ética docente en la evaluación docente.
La evaluación anual sirve como base importante para la evaluación y designación de títulos profesionales y técnicos. Se anima activamente a los profesores a dedicarse a la investigación educativa y a participar en diversas actividades docentes, actividades de enseñanza e investigación y proyectos de investigación organizados por departamentos y escuelas superiores. Aprenda a resolver problemas en la educación y la enseñanza, esfuércese por ser un maestro reflexivo y perseverante, y esfuércese por convertirse en un maestro sabio y orientado a la investigación. Se deben hacer esfuerzos para cultivar y crear un grupo de maestros influyentes con una ética noble, una enseñanza excelente, una enseñanza sobresaliente y una investigación científica. Al mismo tiempo, prestamos atención al crecimiento de los profesores jóvenes e implementamos activamente programas de formación en el campus para acelerar su crecimiento profesional.
3. Realizar diversas modalidades de actividades de educación moral. Utilice la radio del campus, los periódicos de pizarra, la televisión, los principales festivales y aniversarios y otros puestos de educación moral para brindar regularmente a los estudiantes educación, disciplina y educación respetuosa de la ley, perspectiva de la vida, visión del mundo, valores, espíritu nacional, patriotismo, ideales y creencias. y el honor y la desgracia socialistas. Ver educación. También llevamos a cabo diversas actividades del club para mejorar integralmente la calidad integral de los estudiantes y sentar las bases para el desarrollo permanente en el área de aprendizaje.
4. Realizar con seriedad actividades deportivas bajo el sol. Continuar organizando a los estudiantes para que realicen "actividades deportivas bajo el sol" para garantizar que haya suficientes clases de educación física y clases de actividades deportivas para garantizar que los estudiantes realicen más de una hora de ejercicio físico todos los días. Al mismo tiempo, promovemos vigorosamente los deportes bajo el sol, difundimos ampliamente conceptos de salud y continuamos organizando actividades de "gran oportunidad"; incorporamos actividades deportivas extracurriculares de los estudiantes en el plan educativo y organizamos diversas competiciones deportivas; , como ejercicios retransmitidos a nivel escolar, encuentros deportivos escolares, grupos de interés deportivo, etc.
(3) Trabajo educativo y docente
1. Utilice "clases abiertas a nivel escolar", "clases de demostración", "clases magistrales" y otras actividades como medios para realizar en -Profundidad "discusiones didácticas en el aula" ”, formando paulatinamente un “aula característica” con las características de nuestro colegio.
2. Cada grupo de docencia e investigación deberá formular un “Plan de Trabajo del Grupo de Docencia e Investigación” práctico, que será organizado e implementado por el líder del grupo de docencia e investigación para asegurar el buen y eficaz desarrollo del mismo. actividades docentes e investigadoras en toda la escuela.
3. Organizar activamente a los docentes para que participen en diversos estudios y capacitaciones para aprender, registrar, informar, transmitir y resumir.
4. Hacer un buen trabajo cultivando “profesores famosos, líderes de materias y profesores clave”. Seleccionar docentes jóvenes y de mediana edad con alto conocimiento profesional, gran capacidad profesional, voluntad de aprender, amor por la investigación y buena capacidad de resumen como objetivos de capacitación.
Crear más maestros y líderes de materias famosos, aprovechar al máximo su papel en materia de radiación y organizar a "maestros famosos, líderes de materias y maestros clave" para llevar a cabo actividades de capacitación "personalizadas" para maestros comunes.
5. Hacer un buen trabajo para prevenir y controlar la pérdida de estudiantes y aumentar la tasa de inscripción de adolescentes en edad escolar y la tasa de retención de estudiantes en la escuela. Aprovecharemos la oportunidad favorable del inicio del año escolar para realizar múltiples visitas domiciliarias a los estudiantes perdidos, enfocándonos en resultados prácticos. Organizar a los maestros para que realicen visitas domiciliarias concentradas a los estudiantes y celebren reuniones de padres y maestros al comienzo del año escolar.
6. Fortalecer la construcción de la cultura universitaria y crear un ambiente universitario de "desarrollo armonioso y orientado a las personas". Se utilizan periódicos de pizarra, jardines de estudio, reuniones de clase y asambleas para educar a los estudiantes sobre transporte, trabajo, dieta, anticongelantes, protección ambiental, defensa nacional, ética y sistemas legales.
(4) Trabajo de seguridad:
1. Establecer firmemente el concepto de seguridad primero e insistir en realizar inspecciones de seguridad de rutina y actividades de rectificación. Inspeccionar periódicamente los edificios escolares, las instalaciones deportivas y las instalaciones de agua y electricidad (al menos una vez por semana) para eliminar diversos riesgos para la seguridad escolar de manera oportuna.
2. Realice periódicamente simulacros de seguridad contra incendios, prevención de terremotos y otros simulacros de seguridad. Adoptamos diversas formas para llevar a cabo simulacros de educación y seguridad sobre seguridad vial, seguridad alimentaria, seguridad contra incendios, seguridad eléctrica, seguridad de actividades en el campus, prevención de enfermedades infecciosas, seguridad contra ahogamientos, seguridad de la vida familiar, seguridad contra la trata, etc. accidentes inseguros.
3. Establecer y mejorar el mecanismo de trabajo de seguridad y establecer un grupo líder de trabajo de seguridad escolar. Mejorar diversos sistemas de seguridad y planes de emergencia para garantizar que los peligros ocultos se identifiquen y rectifiquen de manera oportuna.
4. Celebrar reuniones de seguridad periódicamente para mejorar la concienciación sobre seguridad de profesores y estudiantes. Se requiere que las clases de seguridad en cada clase lleven a cabo activamente publicidad de educación de seguridad en forma de conferencias concentradas de educación de seguridad para estudiantes, reuniones de clase temáticas de educación de seguridad, periódicos de pizarra temáticos, periódicos escritos a mano, etc.
5. Realizar eficazmente trabajos de prevención de enfermedades infecciosas y realizar conjuntamente trabajos de salud escolar y prevención de epidemias.
(5) Hacer un buen trabajo en publicidad.
Continuar aprovechando al máximo las ventajas únicas del palacio infantil rural de nuestra escuela y promoverlo y abrirlo aún más. A través de una correcta orientación de la opinión pública, el público puede tener una comprensión objetiva y una evaluación justa de nuestra escuela, mejorar la visibilidad y la reputación de la escuela, crear un buen ambiente externo, estimular el entusiasmo de profesores y estudiantes y promover el desarrollo científico y armonioso de nuestra escuela.