Planes didácticos de actividades de educación temprana para niños de 0 a 3 años
Plan de actividades de educación infantil de 0 a 3 años
Plan de actividades de educación infantil de 0 a 3 años El periodo infantil es la etapa básica y periodo crítico de la educación. desarrollo de la vida. Algunas actividades de educación temprana deben realizarse de manera adecuada. Los juegos no solo pueden desarrollar la inteligencia del bebé, sino también mejorar la relación entre padres e hijos, así que echemos un vistazo al plan de lecciones de actividades de educación temprana para niños de 0 a 3 años. plan de lección para 0 a 3 años 1
Objetivos de la actividad:
Dejar que el bebé perciba y reconozca círculos, cuadrados y triángulos, consolidar y repasar los colores que ha conocido, aprender movimientos de salto, entrenar los músculos de las piernas del bebé, desarrollar la coordinación y el equilibrio de los movimientos musculares del bebé y compartir experiencias Felicidad, aumentar la capacidad de comunicación social de los bebés, el masaje entre padres e hijos promueve la inteligencia del bebé, mejora las relaciones familiares, curso entre padres e hijos planes de lecciones (1 año y medio - 2 años) ejemplos de lecciones.
Contenido de la actividad:
Pilares geométricos, saltar para recoger caramelos, masaje entre padres e hijos con "bolas de arroz glutinoso", perforar la casa y buscar a mamá
Preparación de material didáctico:
Una caja de pilares geométricos (material didáctico Montessori) para cada persona, una red con nudos, tarjetas de dulces colgadas en la red, algunos dulces en la bandeja, círculos grandes, círculos pequeños, grandes triángulos y pequeños recortados de papel de colores. Una pieza para cada triángulo, un cuadrado grande y un cuadrado pequeño, pegamento y papel blanco.
Pasos de enseñanza:
1. Caminando por la línea
Con una música suave y melodiosa, el maestro entre padres e hijos guía a la madre y al bebé a caminar por la Línea Montessori en interiores.
2. Pasar lista
Saluda a
3. He Ti Pillar (Educación Montessori)
1. El maestro de padres e hijos muestra los pilares geométricos y le presenta al bebé los nombres de los materiales didácticos. El plan de lección es "Plan de lección del curso para padres e hijos (1 año y medio - 2 años) Ejemplos de lecciones". .
2. El maestro padre-hijo sacó 3 cilindros rojos uno por uno, y luego identificó el rojo, el amarillo y el azul.
3. Los profesores de padres e hijos enseñan a los bebés a reconocer formas.
4. Entrega a cada bebé un conjunto de pilares geométricos para que el bebé los reconozca.
4. Salta y recoge caramelos.
Pídele al bebé que escoja "caramelos", habla sobre el color de los "caramelos" elegidos y luego diles a todos "lo que les gusta". comer". Usa las tarjetas de dulces que elegiste para intercambiarlas por tus dulces favoritos.
Consejos:
(1) Para los bebés que no son muy buenos saltando, los padres deben demostrar y guiar al bebé para que entienda que primero debe doblar las rodillas y luego saltar hacia arriba.
(2) Tenga cuidado de no tirar de la red demasiado alto. Saltar es difícil para el bebé. No es necesario pedirle que salte alto. El objetivo es cultivar el interés del bebé en saltar. actividades.
Dulces para que todos coman
'El bebé capaz recogió muchos dulces, pero el padre, la madre, el tío, la tía y la hermana no recogieron ningún caramelo. algunos a todos. ’
La maestra padre-hijo guía al bebé para que comparta los dulces con todos.
5. Masaje entre padres e hijos "Tangyuan" (masaje rompecabezas)
Para hacer bolas de arroz glutinoso, amase las bolas de arroz glutinoso, suave y pesadamente.
Para hacer bolas de arroz glutinoso, frótelas suavemente y con fuerza.
Para hacer bolas de arroz glutinoso, golpéalas con palmaditas suaves y fuertes.
Para hacer bolas de arroz glutinoso, machaque las bolas de arroz glutinoso, suavemente o con fuerza.
Deje que el bebé se acueste en la alfombra y los padres se arrodillen junto al bebé, acaricien el cuerpo del bebé y froten, froten, acaricien y golpeen rítmicamente los tobillos del bebé.
6. Entra a la casa y encuentra a tu madre.
Se invita a los padres a sostener el paraguas arcoíris, sostenerlo en alto con ambas manos, agitarlo hacia arriba y hacia abajo para hacer un casa grande, y lean juntos la canción infantil:
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"Casa grande, casa grande, sólo puertas, sin ventanas, ¿quién va a perforar? Bebé, ve y perfora".
"
Deje que el bebé gatee bajo el paraguas tembloroso.
Después de gatear por la casa, la maestra de padres e hijos llevó a los padres a leer una canción infantil:
> "Paraguas arcoíris, date la vuelta, bebé, ven rápidamente con mamá. ”
La madre cubre la parte superior de su cuerpo con un paraguas arcoíris, dejando al descubierto sus piernas y pies, y deja que el bebé siga su voz y su ropa para encontrarla.
7. Registra la del niño. rendimiento
Dile adiós al bebé
Registra el rendimiento de los niños de esta clase Plan de lección para actividades de educación temprana de 0 a 3 años 2
Padre. -Curso 1 de educación infantil
Objetivos de la actividad:
1. Comprender los tipos de árboles, dominar los nombres de varios árboles comunes y encontrar sus diferentes características.
2. Le gusta hacerse amigo de los árboles y saber cómo protegerlos, establecer una conciencia preliminar sobre la protección del medio ambiente.
Preparación de la actividad:
1. , así como diversos materiales que los niños pueden representar: papel crepé, periódicos, tijeras, plastilina, arreglos florales, bloques de construcción, telas florales diversas y algunos materiales auxiliares.
2. Contactar con los padres para comprender la temática y. acumular información diversa con los niños
Proceso:
Actividad 1. Árbol del conocimiento
1. Después del desayuno, se pide a los niños que se divida voluntariamente en varios grupos. Los maestros llevarán a los niños a cada rincón del jardín de infantes para observar los árboles.
2. Anime a los niños a pensar en formas de contar el número de árboles. el jardín de infantes, cuántos tipos de árboles, cuántos árboles de hoja caduca, cuántos árboles de hoja perenne
3. ¿Qué árboles viste durante tu caminata?
¿Qué secretos descubriste durante tu caminata? > 4. Anima a los niños a dibujar los secretos de los árboles que descubren y a contarles a todos sobre ellos.
Extensión: Cuéntale a los padres el significado de esta actividad y. deje que los padres guíen a sus hijos a aprender sobre los árboles en la naturaleza y aprendan sus nombres. Propósito, observe las características de apariencia del árbol y vea qué nuevos descubrimientos hará.
Actividad 2. Me hago amigo de los grandes. árbol
1. Hazte amigo del árbol. Amigos, tomen la iniciativa de cuidar su árbol favorito.
Hay muchos árboles en el jardín de infantes. ¿Por qué te gusta?
2. Adopta un árbol pequeño
Invita a cada niño a adoptar un árbol pequeño, dale un nombre, registra el crecimiento y los cambios del árbol y. pida a los niños que cuiden bien del árbol bebé como su madre.
3. Comprensión.
Hay algunos tocones de árboles con círculos. son estos?" "Despierta la curiosidad de los niños. "¡Adivina! Algunos niños respondieron: "¿Puedes decir cuántos años tiene el árbol por el círculo en el tocón?" ""¡bien! Estos círculos son anillos de crecimiento. Si los cuentas, cuántos círculos hay en el tocón te dirán la edad del árbol. "Los niños entienden que la edad de un árbol grande se puede calcular usando anillos anuales.
Actividad 3. Tome fotografías del árbol grande
1. Proporcione varios materiales para inspirar a los niños a usarlos su propio favorito o Sea bueno expresando sus impresiones de los árboles, tales como: pintar, pegar, hacer, insertar y modelar tridimensionalmente
2. Inspire a padres e hijos a representar árboles juntos
Se explicó la intención a los padres y se les pidió que "hicieran" árboles con sus hijos. El segundo día, los niños trajeron árboles que habían sido "hechos" de varias maneras. Los niños hablaron con gran interés. sobre cómo “hicieron” árboles con sus padres. La escena está llena de orgullo y éxito.
3. Muestra los resultados
Clasifica los trabajos de los niños y establece varios títulos según sus resultados. Se organizan opiniones: "El árbol que conozco", "El árbol en mi mente" y "El árbol que hice". Una vez completado el arreglo, se invita a los padres a visitar las obras representadas por los niños y los niños presentan las obras. obras representadas por sí mismas.
Plan de lección para actividades de educación temprana para niños de 0 a 3 años 3
1. Intención del diseño:
Los bebés de esta edad han entrado en un período crítico de expresión de palabras y es muy importante crear un buen entorno lingüístico: escuchar los sonidos de la naturaleza; hablar cara a cara con el bebé en un tono lento y claro; proporcionar una atmósfera para la imitación del lenguaje, etc. Los bebés se interesan por todo tipo de coches que ven. El sonido de la bocina es su objeto favorito para imitar. A partir de este fenómeno típico, se diseña una serie de actividades entre padres e hijos que giran en torno a los sonidos y colores de los coches. Buen ambiente de aprendizaje para los bebés.
2. Proceso de actividad:
(1) "Estoy aquí" - juego de nombres
Objetivo de los padres: cultivar el sentido de autonomía y ser capaz de tomar la iniciativa Saludar a la gente.
Objetivos del bebé: saber cuándo el maestro lo llama, estar dispuesto a saludar a los demás y experimentar la alegría de interactuar con los demás.
Preparación: Un conejito de peluche.
Proceso:
1. El profesor coordinador sostuvo al conejito y se escondió detrás del profesor principal de la clase.
2. La maestra aplaude, dice el nombre del bebé y le pide que salude a cada bebé por turno.
3. Profesores y alumnos cantaron juntos "Hello Song" y se saludaron.
Extensión familiar: Deja que tu bebé juegue a este juego con toda la familia en casa.
(2) "Smart House" - canción de aprendizaje "Car Didi"
Objetivo de los padres: guiar al bebé a distinguir entre los coches rojos y amarillos.
Objetivo del bebé: distinguir inicialmente los colores rojo y amarillo.
Preparación: Un conejito de peluche.
Proceso:
1. El maestro monta al conejito en su regazo y hace una demostración cantando la canción "Car Didi" mientras balancea el cuerpo hacia adelante y hacia atrás y dobla las rodillas hacia arriba y hacia abajo. .
2. Los padres dejan que el bebé se siente en su regazo y cante y haga movimientos con el profesor.
3. Cantar la canción dos veces seguidas. La primera vez es hacer movimientos del cuerpo hacia adelante y hacia atrás y los movimientos de flexión de rodillas hacia arriba y hacia abajo. La segunda vez es hacer movimientos de piernas temblorosas de lado a lado y movimientos de flexión de rodillas hacia arriba y hacia abajo.
4. Repasa la canción infantil “Cuna”.
Extensión familiar: Los padres pueden componer letras para esta canción, como "Papá va a trabajar, mamá va a trabajar, bebé adiós".
(3) "Árbol de la sabiduría" - Enseñanza de la vida Montessori: Discriminación del color rojo y amarillo
Objetivo de los padres: guiar al bebé a distinguir los coches rojos y amarillos.
Objetivo de la actividad: Preliminarmente distinguir los colores rojo y amarillo.
Preparación: Varios coches rojos y amarillos.
Proceso:
1. La maestra utiliza el método de enseñanza Montessori de tres etapas para enseñar al bebé a reconocer los autos rojos y amarillos.
2. Los padres guían a sus bebés para que distingan entre los coches rojos y amarillos.
3. El bebé y los padres conducen juntos el coche hasta su lugar original.
Extensión familiar: Deja que tu bebé busque en casa juguetes rojos o amarillos para consolidar su comprensión sobre estos dos colores.