Reclutamiento de docentes de Tianjin 2021: Permítanme prestarles un par de ojos agudos: las funciones de la ética profesional de los docentes están claramente divididas.

& gt& gt& gt2021 Resumen de publicidad y anuncio del examen de contratación de docentes de Tianjin (actualizado continuamente)

La ética profesional docente tiene múltiples funciones. Esta parte consta principalmente de preguntas de opción múltiple y verdadero-falso para el examen de contratación de docentes de Sichuan. Los candidatos pueden distinguir fácilmente los conocimientos básicos en el proceso de preparación para el examen de docentes. A continuación, lo ayudaremos a identificar rápidamente este punto de conocimiento según los tipos de preguntas de exámenes de años anteriores.

1. La función de la ética profesional de los docentes

1. Función de poder

La función dinámica de la ética profesional de los docentes significa que la ética profesional de los docentes encarna la requisitos profesionales de la sociedad y El comportamiento profesional que deben tener los docentes tiene una especie de poder iniciador, que estimula y motiva el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los docentes, e incita a los docentes a continuar con su autocultivo, su autodesarrollo, su superación personal y a hacer conscientemente un buen trabajo en educación.

2. Función de ajuste

¿Cuál es la ética profesional del profesorado? ¿Qué debería ser? Entonces qué. ¿Qué no debería ser? Debemos regular las palabras y acciones de los maestros de acuerdo con los estándares externos y las órdenes internas de los maestros, asegurar que los maestros manejen correctamente las diversas contradicciones en las actividades educativas, elijan conductas educativas correctas y garanticen la conducta normal de las conductas educativas. Por tanto, tiene un efecto moderador sobre el comportamiento profesional de los docentes.

3. Función educativa

Si el comportamiento de un docente se ajusta a las normas éticas tiene diferentes funciones educativas para los estudiantes, lo que indica que la ética profesional de los docentes tiene una función educativa para los fenómenos educativos. La función educativa de la ética profesional educativa sobre los objetos educativos se refleja en las características ejemplares del comportamiento profesional de los docentes.

4. Función de evaluación

La ética profesional de los docentes son requisitos morales para el trabajo de los docentes con el fin de cultivar los talentos que necesita una determinada sociedad. Estos requisitos morales no son sólo los estándares para regular el trabajo de los docentes y juzgar el valor social, sino también uno de los estándares para que las escuelas sociales y los propios docentes juzguen el valor social del trabajo de los docentes.

5. Función demostrativa

El papel de la ética profesional docente no sólo se refleja en el proceso de educación escolar, sino que también se refleja directa o indirectamente en todos los aspectos de la vida social a través de diversos medios. medio.

6. Función de orientación

¿Quién es el profesor? ¿Ingeniero del alma humana? . Los requisitos de la sociedad para la calidad general de los docentes son más altos que los de los profesionales de otras industrias. Mejorar continuamente las capacidades profesionales y los estándares morales de los docentes en el trabajo y fortalecer el autocultivo son contenidos y requisitos importantes de la ética profesional de los docentes. En el proceso de autocultivo de los docentes, la ética profesional docente tiene una función rectora.

En segundo lugar, comparación de conocimientos de confusión

Cada función tiene un enfoque diferente y puedes distinguirla rápidamente después de dominar el significado clave.

La función de motivación inicia, inspira y motiva la labor educativa del profesorado.

El ajuste de la función reguladora restringe la conducta educativa y docente del docente

La función educativa tiene diferentes funciones educativas para los estudiantes.

La función de evaluación es uno de los estándares para medir el valor del trabajo docente.

El papel de la manifestación se refleja en todos los aspectos de la vida social.

Orientar a los docentes funcionales para fortalecer el autocultivo

Soltero 1. ¿Qué usar? ¿Qué debería ser? Entonces qué. ¿Qué no debería ser? Estandarizar las palabras y los hechos de los docentes, garantizar el desarrollo normal de las actividades educativas y reflejar la ética profesional de los docentes ().

A. Función de poder b. Función regulatoria c. Función de evaluación d. Función educativa

1. Análisis: Esta pregunta pone a prueba la recitación de las funciones de ética profesional. ¿Cuál es la ética profesional de los docentes? ¿Qué debería ser? Entonces qué. ¿Qué no debería ser? La escala externa y el orden interno pueden regular las palabras y los hechos de los maestros, garantizar el manejo correcto de diversas contradicciones en las actividades educativas, seleccionar conductas educativas correctas y garantizar la conducta normal de las conductas educativas. Por tanto, tiene un efecto moderador sobre el comportamiento profesional de los docentes. El punto b es correcto.

Soltero 2. El comportamiento de los docentes se ajusta a las normas éticas y tiene un papel orientador para los estudiantes, lo que demuestra que la ética profesional de los docentes tiene un impacto positivo en los objetos educativos.

A. Función de poder b. Función regulatoria c. Función de evaluación d. Función educativa

2 Análisis: Si el comportamiento del docente se ajusta a las normas morales tiene una educación diferente para los estudiantes. Función, indicando que la ética profesional docente tiene una función educativa sobre los fenómenos educativos.

La función educativa de la ética profesional educativa sobre los objetos educativos se refleja en las características ejemplares del comportamiento profesional de los docentes. Por tanto, D es correcta.

3. La ética profesional docente tiene la función de corregir la conducta de las personas y orientar las actividades prácticas, no sólo apunta al proceso educativo, sino también a los propios docentes. Esto demuestra que la ética profesional de los docentes es ().

A. Función educativa b. Función normativa c. Función cognitiva d. Función social

3. Análisis: ¿Qué es la ética profesional docente? ¿Qué debería ser? Entonces qué. ¿Qué no debería ser? Debemos regular las palabras y acciones de los maestros de acuerdo con los estándares externos y las órdenes internas de los maestros, asegurar que los maestros manejen correctamente las diversas contradicciones en las actividades educativas, elijan conductas educativas correctas y garanticen la conducta normal de las conductas educativas. Por tanto, tiene un efecto moderador sobre el comportamiento profesional de los docentes. En la pregunta, el énfasis está en corregir el comportamiento de las personas y guiar las actividades prácticas. Entonces, la respuesta es b.

Juez 4. La ética docente desempeña un papel en la regulación y evaluación del comportamiento de los docentes. ( )

4.¿Respuesta? . Análisis: La ética profesional docente tiene una función evaluadora y es uno de los estándares para medir el valor del trabajo docente. Por tanto, esta afirmación es correcta.