Diseño y orientación de actividades padres-hijos para niños de 0 ~ 3 años

Diseño y orientación de actividades padres-hijos para niños de 0 ~ 3 años. Como todos sabemos, las actividades entre padres e hijos tienen como objetivo promover la conexión y las emociones entre niños y padres. Nuestros maestros deben planificar bien y tener una gran operatividad. A continuación se comparte el diseño y la orientación de actividades para padres e hijos para niños de 0 a 3 años.

Diseño y orientación de actividades padres-hijos para niños de 0 ~ 3 años 1 1. Lugar de la actividad:

Sala de música y deportes de guardería

2. Objetos de la actividad:

Miembros del grupo de educación infantil, niños de 0 a 3 años y sus padres en comunidades aledañas.

3. Preparación de la actividad:

1. Informar a los niños y padres de este grupo de edad que se preparen para participar en la actividad.

2. Cada padre tiene un horario de actividades específico.

3. Formulario de inicio de sesión para padres.

4. Enlace de materiales para cada actividad.

4. Proceso de actividades:

Actividades independientes de 9:00 a 9:30 horas.

Los maestros dan una calurosa bienvenida a los padres de los niños al jardín de infantes. Bajo la guía de los padres, los niños pueden elegir libremente varios equipos de juego para las actividades en la sala de actividades.

9:30-9:45 Actividad 1 “Contacto con Adultos”

Objetivos de la actividad:

1. del cuerpo Toca las mismas áreas que un adulto.

2. Capaz de participar activa y alegremente en las actividades del juego.

Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo):

1. La maestra dijo a los padres y a los niños: "Juguemos a un juego de 'golpes'. Siéntense cara a cara con los niños. "Solo toca donde yo diga". Luego, los padres llevan a los niños a seguir las instrucciones del maestro, y el maestro puede indicarles que realicen las siguientes acciones: manos grandes tocando manos pequeñas, pies grandes tocando pies pequeños, nariz tocando nariz, cabeza tocando cabeza, etc.

2. La maestra preguntó a padres y niños: "¿Dónde más queréis tocar?". Dejad que la madre y el niño los toquen a voluntad.

3. La maestra dijo: "Niños, ¿todavía quieren tocar la mano de otros niños?". Los padres pueden traer a sus hijos para interactuar con otros niños.

9:45-10:00 Actividad 2 "Tira del juguete"

Objetivos de la actividad de los verbos intransitivos

1. Puedes caminar lentamente con el juguete.

2. Inicialmente puedo entender que los juguetes deben devolverse a los adultos después de jugar con ellos.

Materiales de la actividad: Un juguete remolcador para cada persona.

Siete. Flujo de la actividad:

La maestra sacó un juguete de tirar y tirar y dijo mientras tiraba de él: "¡Qué divertido! El juguete se me escapó. Quien quiera jugar, que venga con la maestra para que lo recoja". "Déle al niño un juguete.

Después de que el niño recibe el juguete, los padres y el niño arrastran el juguete juntos hacia adelante para proteger al niño de caídas. El juguete se cayó y los padres inmediatamente ayudaron a arreglarlo. Los niños, guiados por sus padres, arrastraban lentamente sus juguetes.

Después de jugar un rato, cuando los niños se sientan a descansar, los padres miran los juguetes con los niños y les dicen los nombres. Después del descanso, puedes seguir dejando que tu hijo juegue.

Al finalizar el juego, por favor entrega los juguetes al profesor.

10:00 —— 10:10 Lavar y descansar.

Actividad 3 "Círculo feliz Bebé"

8. Objetivos de la actividad:

1. Cultivar el coraje y la capacidad de expresión del bebé, para que se atreva a expresarse frente al grupo.

2. Comprender los colores básicos como el rojo, el amarillo, el azul y el verde, y aprender a contar de forma sencilla.

3. Deje que los niños experimenten la diversión de girar en círculos jugando con familiares y compañeros.

9. Preparación de la actividad:

1. Unos aros de hula

X. Proceso de la actividad:

(1), preguntar a los bebés. saluda.

1. ¡Hola, bebés! ¿me conoces? Mi apellido es Wang, los bebés pueden llamarme "¡Maestro Wang!"

Hoy, el maestro Wang jugará contigo. Saludemos. "¡Hola, hola!" También extendiste tu manita, "¡Hola, hola!" "¡Hola!" Nos tomamos de la mano y formamos un gran círculo.

(2), Círculo divertido

Maestro: Hoy, el maestro Wang invitó a un pequeño invitado.

¿Quién crees que es? (Muestra el hula-hoop) ¡Hola, cariño! ¿Quién le saludará? (Cultivo del coraje del bebé para expresarse activamente) ¿Cuál es la forma? ¿Quieres un hula-hoop redondo? Si lo quieres, ven a buscarlo a la señorita Zhao. (La maestra distribuye aros de hula) 3. El bebé que recibió el aro debe pararse cara a cara con la madre. Luego, el bebé levantará el hula-hoop y le dará un fuerte empujón a la madre que está en el lado opuesto, ¡y el hula-hoop rodará hacia su lado! .

Profesora: Los bebés son muy capaces y el hula-hoop rueda constantemente. Ahora tenemos una competencia para ver qué bebé hace rodar el hula hula de forma rápida y constante, y es el primero en rodar hacia la madre opuesta. El profesor Wang es el árbitro. Los bebés deben recordar ponerse de pie con el hula-hoop.

Maestro: Ahora, por favor, levante el aro de hula y enróllelo hacia sus bebés. ¡Los bebés tienen que coger el hula-hoop que hace rodar su madre!

(3) Finaliza la actividad y relájate.

Profe: ¿Están cansados ​​los niños? Llevemos el hula-hoop a casa y sentémonos en la colchoneta a descansar.

Diseño y orientación de actividades padres-hijos para niños de 0 ~ 3 2 años. Tema de la actividad:

De la mano, tú y yo crecemos juntos - Feliz Día de la Familia

2 Duración de la actividad:

20xx año, mes y día

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Tres. Ubicación:

Gran centro comercial o parque infantil

4. Objetivos de la actividad:

A través de juegos entre niños y padres, los niños pueden aumentar su condición física y mejorar la comunicación emocional entre padres e hijos. Desarrollar la coordinación y la flexibilidad de movimientos de los niños. Deje que los niños experimenten la diversión de las actividades.

Preparación de la actividad verbal (abreviatura de verbo)

1. Determine la hora y el lugar del evento, organice el lugar del evento y organice el lugar de la ceremonia de apertura.

2. Hacer una carta de invitación al líder y notificar a los padres la hora de llegada.

3. Hacer un buen trabajo de publicidad antes del evento.

4. Establecer premios.

5. Movilizar y preparar las reuniones antes del evento e identificar al personal relevante.

El proceso principal de las actividades de los verbos intransitivos

Entran los miembros de la comunidad. El director Xin Kailusu y otros líderes pronunciaron discursos. El presentador anunció las notas y presentó el nombre del juego. Cada familia subió al escenario y se presentó durante un minuto, y cada familia recibió un pequeño obsequio, como una bolsa de azúcar. Comienza el juego.

Pisar el globo

(2) Caminar rápidamente con una raqueta de tenis de mesa sujetando la pelota.

(3) Círculos

(4) Regate

(5) Pegarse a la nariz

(6) Círculos Saltar

(7) Puzzle

Premios a niños y padres

El presentador pronunció un discurso y finalizó el evento.

Diseño y orientación de actividades padres-hijos para niños de 0-3 años. El propósito de la actividad

1. Durante la producción, dejar que los niños sientan la belleza de su ciudad natal y la naturaleza.

2. Experimente la diversión de crear entre padres e hijos a través de actividades para padres e hijos.

3. Cultivar las capacidades de autopresentación y comunicación de los niños.

4. Cultivar el gusto estético de los niños y experimentar la sensación de logro de la autocreación.

2. Contenido de la actividad

1. Manualidades para niños de jardín de infantes

Requisitos: Los padres y los niños utilizan diversos desechos (como conchas, semillas, pegatinas de tela). , etc.) Haz una sesión fotográfica con el tema "Bienvenida" o "Hermosa temporada".

2. Exposición de arte infantil para clases medias y grandes

Requisitos: Los padres guían a sus hijos en el uso de diversas formas de expresión artística (como acuarela, pintura al óleo, calcos, grabados, raspados). , etc.) para crear una pintura con el tema "Festival" o pinturas con el tema "Beautiful Seasons". ).

Requisitos de papel: 8 hojas de papel, con tu nombre escrito en el reverso. Una vez entregadas las obras, se imprimirán etiquetas con los nombres.

3. Tiempo de actividad

De x, x, a x, x, entrega entre padres e hijos.

De x mes a x mes, envía tus obras para intercambio.

De X a X, selección de obras y exposición de obras destacadas.

Cuarto, evaluación de la actividad

1. Selecciona las clases destacadas para esta actividad.

2. Se seleccionaron varios primeros, segundos y terceros premios.

3. Emitir certificados, premios y tomar fotografías.

Por favor, participe y demuestre que usted y su hijo son iguales.