Cinco artículos sobre formación docente en 2020
Ensayo del profesor 1
Es muy común que los niños cometan errores. Lo que parece trivial para un adulto es un gran error para un niño. Cuando un niño comete un error, mírelo desde otro ángulo y obtendrá resultados inesperados.
Los niños tienden a eludir la responsabilidad cuando cometen errores, lo que va en detrimento de su crecimiento. Una persona que tiene miedo de afrontar sus propios errores no puede soportar grandes responsabilidades y no puede hacer frente a un mundo complejo.
Antes, los niños de nuestra clase no se atrevían a admitir sus errores. La razón era muy simple: tenían miedo de ser regañados por el profesor. Entonces un compañero cometió un error. No los regañé directamente, sino que les dije las consecuencias de sus errores y los guié. En este momento, algunas personas se desarrollan gradualmente hasta el punto de tomar la iniciativa de decirle al maestro cada vez que cometen un error. Éstas son mis comodidades.
Después de más de un año de orientación educativa, el aprendizaje de Xiaowu ha sido inestable y sus materias han cambiado mucho. No golpea a la gente sin motivo alguno. El viernes pasado fue el primero en llegar temprano a la escuela y se notaba que estaba muy entusiasmado por aprender. Pero debido a mi personalidad impulsiva, pateé la cerradura de la puerta sin llave. Cuando le pregunté sobre eso en clase, lo admitió todo, pero cuando tuvo que contárselo a su padre, se acobardó.
Durante la clase de actividades, vino a verme a la oficina con una expresión de arrepentimiento después de haber cometido un error. "Maestro, ¿puede darme el candado podrido?" No entendí lo que quería, pero respeté sus deseos y le di el candado. Más tarde, Xiaoping corrió a mi oficina y dijo: "Maestro, la puerta fue reparada por Xiao Wu". Le pregunté con curiosidad: "¿Cómo la reparó?". "Quiero ver la obra maestra de Xiao Wu". , Parte 1 Sube las escaleras y mira. Aunque la tapa del bolígrafo no está bien insertada, la puerta se puede cerrar. Allí vi la poca creatividad de los niños. Si lo animas a seguir usando su cerebro e inventando, se volverá cada vez más inteligente.
Xiao Ping me dijo que Xiao Wu no se atrevió a contarle esto a su padre. Me acerqué deliberadamente a Xiao Wu, charlé con él y le dije que podía tomar la iniciativa de admitir sus errores y encontrar una solución por su cuenta. Es una persona muy responsable. Reparar la puerta no es práctico, pero también demuestra que eres un niño reflexivo. Ahora es sólo cuestión de afrontarlo. Tenías miedo de contárselo a tu padre porque tenías miedo de enfrentarte a él. Miedo de su reacción al enterarse, o miedo de que su padre se sienta decepcionado. De hecho, siempre y cuando le digas sinceramente que no volverás a cometer el mismo error, él no te culpará. Lo principal es hacerlo tú mismo. Luego aceptó mi sugerencia y su padre tomó la iniciativa de llamarme.
En este asunto, no estaba enojado por el error del niño. En cambio, recibí ganancias inesperadas. Para educar a los niños a reconocer sus propios errores, deben aprender a mirar los problemas desde otra perspectiva.
Ensayo del profesor 2
Después del almuerzo, un niño se acercó a mí y me dijo: "Hay una galleta en el bote de basura. No sé quién la tiró en secreto". "Qué lástima. "¿Quién tiró esto?" Le pregunté al niño en voz alta, y el niño me miró fijamente, y el salón de clases de repente quedó en silencio. Los ojos asustados de los niños me hicieron sentir de repente que mi comportamiento era demasiado grosero. Inmediatamente dije en tono amable: "¿Quién tiró estas galletas?". Los niños guardaron silencio, nadie se atrevió a admitirlo. Después de la escuela, los padres recogían a los niños uno tras otro, pero tirar galletas me inquietaba. Creo que como se tiró a la basura a escondidas se nota que el niño tiene preocupaciones. Este asunto debe abordarse desde el frente y resolverse frente a todos los niños, porque muchos niños lo han visto.
Al día siguiente, preparé algunos materiales para hacer galletas y les enseñé a los niños cómo hacerlas. Aprenda sobre el proceso de elaboración de galletas a través de observaciones en video e imágenes, y sienta el arduo trabajo de los trabajadores. Luego usé plastilina para hacer galletas con los niños y los niños se emocionaron mucho durante la actividad. Alabé a Zhang Jiarui y Du Qingyan. En el pasado ni siquiera podían comer una galleta, pero ahora comen demasiado. Son fuertes y altos. Los niños los miraron con una sonrisa y les pregunté: "¿Por qué ahora comen más que antes?". Todos los niños dijeron: "Antes no les gustaban las actividades, jugar a la pelota, saltar la cuerda, hacer hula-hoops, así que no les gustaban". No quiero comer." Le dije: "Por cierto, el apetito de las personas aumentará o disminuirá con la inactividad, la felicidad o la infelicidad. Si comes demasiado al mediodía, comerás menos por la tarde y no querrás comer. " En ese momento, Li Zhengshun dijo con orgullo: " Así es como soy. Ayer comí demasiado en el almuerzo y me sentí un poco lleno. No quería comer galletas en el almuerzo. Dije: "Sí, maestro Li". Zhenghe dijo lo mismo”.
¿Qué debo hacer si no quiero o no puedo comer? Todos los niños dijeron: "Dile a la maestra que dé menos y pide una o media galleta". "Dile a la maestra que no puedo comerlo". "Los elogié por ser realmente inteligentes, y tenían razón. En ese momento, Li Zheng estaba en silencio, mirando un par de ojos grandes, mirando esto y escuchando aquello. La expresión de su rostro me hizo entender lo que estaba sucediendo. en el bote de basura La mayoría de las galletas fueron arrojadas por Li Zheng. Dije a tiempo, como ayer por la tarde, había una galleta en el bote de basura. Li Zheng dijo: "Maestro, sí".
Lo tiré. Nunca volveré a tirar una galleta. "Alabé a Li Zheng delante de todos los niños, y él corrigió sus errores y se convirtió en un buen niño después de cometer errores.
A través de este incidente, siento que los maestros deben persuadir y educar con calma cuando se encuentran con cualquier problema. problemas, en lugar de gritarles con enojo, debes guiarlos desde el frente y dejarles entender la verdad. Esto será más efectivo que nombrarlos y criticarlos. "El milagro del aula 56" Hay un pasaje en un libro: Nunca lo olvides: los niños siempre te miran y siguen tu ejemplo. Cualquier cosa que quieras que hagan, primero debes hacerlo tú mismo. Espero que mis alumnos sean amables. y diligente, así que será mejor que sea la gente más amable y diligente que conozcan. No intentes engañar a los niños, ellos son inteligentes y verán a través de ellos.
Este pasaje nos dice que cuanto más alto sea el maestro. personalidad, más importante es, más fuerte se vuelve su ejemplo “Si quieres que tu familia se reúna, arréglalo primero. "Como profesor, siempre debes reflexionar sobre tu propia imagen en la mente de los estudiantes.
La escuela defiende y promueve vigorosamente la etiqueta y la educación estándar, anima a los estudiantes a mejorar con el sistema de recompensas "estrella" y requiere que los estudiantes se comporten de manera apropiada al entrar y salir de la escuela. Tomar la iniciativa de saludar al maestro; entrar y salir de la oficina del maestro, tocar la puerta y obtener permiso antes de entrar. por la escuela; no llegue tarde a la escuela, solicite permiso con anticipación o recupere el permiso después, y la mayoría de los estudiantes siguen una serie de medidas de estímulo.
Los estudiantes lo hicieron en serio, pero. ¿El maestro dio ejemplo a los estudiantes? Al entrar a la escuela por la mañana, los estudiantes saludaron cortésmente y preguntaron: "¡Hola maestro!". ¡Los estudiantes limpiaron el área limpia con cuidado! ¿Qué piensan los estudiantes? Un estudiante me dijo una vez: Tomé la iniciativa de saludar a algunos profesores, pero ellos me ignoraron y no mostraron expresión. Por supuesto, esto es solo una excepción. Pero cada vez que veo o escucho este fenómeno, siempre me siento mal.
Los estudiantes me han preguntado antes porque no tomé la iniciativa de saludar. Un estudiante me preguntó seriamente: "¡Maestro, no me respondió cuando lo llamé la última vez! "¡! ¿Por qué?" Estaba perdido y no podía recordar nada. Quizás realmente no lo vi ni lo escuché. Pero de todos modos, lastimé la autoestima de los estudiantes. Me disculpé con los estudiantes y dije: "¡Lo siento!". Los estudiantes se fueron felices. Es una cosa pequeña para mí, pero es una cosa grande para los estudiantes. Ellos sienten que tienen su lugar ante los ojos del maestro. corazón, por eso estoy dispuesto a Comprender la formación de sus profesores, armonizar la relación entre profesores y alumnos y acercar sin darse cuenta la distancia entre profesores y alumnos debería ser útil para la formación de los profesores y la labor docente de ahora en adelante, sin importar a dónde vaya. Dentro o fuera del campus, les hayas enseñado o no, siempre y cuando sean estudiantes. Tomé la iniciativa de saludar y armonizar la relación entre profesores y estudiantes. En ese momento, algunos estudiantes se encontraban parados en el pasillo del campus. edificio de enseñanza y me saludaron.
Se ve que el maestro dio el ejemplo, cosecha una meta. Alguien dijo: "Siembra una idea, cosecha una acción; siembra una acción, cosecha un hábito". ; difundir un hábito, cosechar un carácter; sembrar un carácter, cosechar un destino." "Lo que se pide a los estudiantes que hagan, el profesor debe hacerlo primero, para que los estudiantes puedan convencerse y aprender buenos estilos y buenas costumbres directamente del profesor. Sólo así se podrá alcanzar el objetivo final de educar a las personas.
Composición del maestro 4
p>Me encontré con un artículo llamado "El amor es el mejor maestro" y pensé que era bueno. El artículo dice así:
" Hace muchos años, un hombre llamado John Hopkins asignó a sus graduados la siguiente tarea: ir a los barrios marginales, encontrar a 200 niños de entre 12 y 16 años, investigar sus antecedentes familiares y su entorno de crecimiento, y luego predecir su futuro.
“Esos estudiantes utilizaron sus conocimientos de estadística social, diseñaron preguntas, hablaron con los niños, analizaron diversos datos y finalmente concluyeron que el 90% de esos niños habrán cumplido condena en prisión.
"Veinticinco años después, el profesor también asignó una tarea a otro grupo de estudiantes: comprobar si las predicciones hechas hace 25 años eran correctas. Los estudiantes volvieron a los barrios marginales. Los chicos de antes habían Algunos todavía viven allí, otros se han mudado y otros han fallecido. Pero al final, los estudiantes se pusieron en contacto con 180 de los 200 niños originales.
“¿Por qué los niños que viven? en zonas propensas a la delincuencia tienen un historial de crecimiento tan bueno? Los investigadores se sintieron confundidos y sorprendidos cuando les dijeron que un maestro había enseñado a estos niños...
"Investigando más a fondo, descubrieron que el 75% de los niños había sido enseñado por una mujer. Investigadores de A "La casa de un maestro jubilado" encontró a esta mujer. ¿Cómo tuvo esa mujer una buena influencia en esos niños? ¿Por qué esos niños todavía recuerdan a esa mujer después de tantos años? "No", dijo la mujer, "realmente no puedo responderte". . Recordó la escena con sus hijos hace muchos años, con una sonrisa en el rostro, y se dijo: "Realmente amo a esos niños."..."
El amor es un Plantar la emoción de uno Una vida que gusta de otra vida, una relación igualitaria, una especie de aceptación global, incondicional y sin pedir nada a cambio, puede transmitir el amor a los hijos sutilmente y afectarles profundamente. Cuando amamos, ellos nos devolverán de la misma manera. Incluso si no podemos satisfacer los deseos materiales de nuestros hijos, ellos todavía nos amarán porque, en este momento, ya comprenden que tienen el regalo más preciado del mundo, el amor verdadero, este regalo es mucho más precioso que las cosas materiales. p>
Les damos a nuestros hijos amor ilimitado en el trabajo, para que puedan sentir la alegría de aprender y disfrutar la alegría de crecer, para que los padres puedan estar agradecidos. Hay comportamientos, palabras y hechos excesivos en la familia. que han causado daño al alma de los niños y han traído efectos adversos a los padres.
El amor es un bien intangible y el amor es un bien precioso. Sólo así podemos obtener mejores recompensas. el camino del amor como amor. ¡Dales necesidades reales y amor real!
La diversión de charlar con los niños
Aunque están en la clase alta, su capacidad de expresión lingüística es. Muy pobre, por eso charlo a menudo con ellos, y al charlar, descubrí que muchos niños tienen intereses e ideas en sus corazones. Pensé que estaban felices y no tenían preocupaciones, pero después de charlar, descubrí que sus mentes jóvenes también lo tienen. Muchas preocupaciones.
Mejoré mi mandarín charlando con mis hijos y gradualmente les gustó charlar conmigo. A través del chat aprendí que les gustan los dibujos animados, escuchan cuentos y se hacen buenos amigos con sus compañeros de clase. y les gusta comentar sobre sus padres. Los niños pueden hablar y quieren hablar, pero a veces las actividades los restringen y no les dan la oportunidad de expresar sus ideas, por lo que en las clases de actividades, los niños naturalmente hablan menos.
Para los niños de jardín de infantes, es su naturaleza amar jugar, y definitivamente habrá muchos conflictos entre ellos, porque cada niño es un pequeño emperador en casa, especialmente los niños en. Clases pequeñas, que tienen poca independencia, pero son muy egoístas. Muchas veces es por asuntos triviales que su educación de amistad no juega un muy buen papel para los niños que no se toman en serio las actividades o tienen poca capacidad de comprensión. La actitud del maestro es más crítica y menos aliento. De esta manera, la intención del niño se reducirá y no podrá seguir el ritmo de otros niños en el futuro. Si se porta bien, no sabrá contenerse, así que bríndele más cariño y cuidado y deje que los niños sientan cariño por el maestro, para que se lleven mejor con los niños. Los niños me conmueven.
Como llevo mucho tiempo enseñando, me enfado cuando me duele la garganta y el hombro. A menudo me torcía el cuello y me pellizcaba. dolor de hombros.
Un día, fui a clase y me senté durante mucho tiempo. Xiaoyun, que estaba jugando, lo vio y felizmente se acercó, me dio una palmadita en el hombro y dijo: "Maestro, ¿verdad? ¿Te duele el hombro? "Te golpearé." Pero el niño es demasiado pequeño y sus manitas son demasiado pequeñas, así que no puede vencerte. En ese momento, otro niño lo vio y se acercó y dijo: "No es así. No es así". Se dio la vuelta y dijo con una voz muy dulce: "Maestro, soy fuerte y puedo vencerte. Déjalo". "Mi padre a menudo me pide que me pegue después del trabajo y me elogie por mi buen juego." Escuché con una sonrisa feliz en mi rostro.
En ese momento, otros niños también se reunieron alrededor. Qué dijiste, dije: "Maestra, puedo hacerlo. Mi madre estaba muy cansada cuando fue a trabajar al cobertizo de trabajo. También la ayudé a superarlo". .
De repente me di cuenta de lo lindos que son los niños. La gratitud se ha arraigado en sus corazones jóvenes y sus corazones se sienten cálidos. Ya no me duele el hombro. Los niños me conmovieron y a partir de ahí...
Ser madre
La hija de Keke lloraba por el sexo. Lloraban todas las mañanas cuando entraban al parque. Llorando fuerte. Ignórala y podrá llorar durante más de una hora.
Se entiende que Xiaoke era la más joven de la clase cuando ingresó al jardín de infantes. La profesora cuida mucho su personalidad. Todos los días, la maestra del jardín de infantes la abrazaba un rato. Con el tiempo, desarrolló el hábito de dejar que su maestra la abrazara por la mañana. Después de que ella vino a nuestra clase, porque los otros niños eran nuevos, no me importaba abrazarla, pero si no lo hacía, lloraba. ¿Qué debo hacer? Sucedió que estaba en la clase de "muñecas" y cada niño trajo una muñeca de casa, pero Xiao Ke también trajo una. En clase, descubrí que es muy buena sosteniendo muñecas y su personalidad es convencerlas para que duerman. Se ve muy linda. Cuando salí del jardín, dejé atrás su muñeca. No la abracé a la mañana siguiente, pero aun así lloró. Le dije: "Keke, a partir de hoy eres madre y tu muñeca está esperando que la sostengas". Dijo, entregándosela. Dejó de llorar y miró a la muñeca. También dije: "Tu bebé no te ha visto en toda la noche, pero te extraña. Bésala rápido". Este movimiento es realmente inteligente. A partir de entonces, todas las mañanas le sostenía la muñeca. Después de un rato, dejó de cargar al bebé y dejó de llorar.
Los niños con individualidad necesitan una educación individual. Creo que se trata de la implementación del principio educativo de "enseñar a los estudiantes según sus aptitudes".
Los profesores deben ser pacientes y tolerantes.
"Maestro, ¡Zhao Guokun tomó mi marcador otra vez!" "¡Maestro, Zhao Guokun agarró mi ropa!". "¡Maestro, Zhao Guokun me golpeó!". Hace algún tiempo, escuché a menudo "pequeños informes" de niños. A Zhao Guokun, lo he criticado y educado más de una vez por errores tan pequeños, y él puede entender fácilmente: "Maestro, no aceptaré sus crayones". "Maestro, no pelearé con ella". Pero pronto cometerá pequeños errores. Estoy realmente preocupado por el comportamiento persistente de este niño y su comportamiento persistente a pesar de las repetidas amonestaciones.
Cálmate y piensa detenidamente. ¿Es porque mis métodos educativos son inútiles? Los niños pequeños tienen poca capacidad de autocontrol y tienden a ser impulsivos en sus acciones y comportamientos. Hacen lo que quieren y dicen lo que ven. En la mayoría de los casos, los niños no cometen errores a propósito. Además, en la clase de psicología infantil aprendimos que la memoria a largo plazo de los niños aún se está desarrollando. Si lo que decimos excede el potencial de comprensión del niño, es posible que no pueda comprender en absoluto las palabras del maestro y que no pueda recordar tantas verdades. Además, no es necesario que sea capaz de aplicar los conceptos aprendidos en una situación a otra, por lo que se produce un fenómeno de "infractores refractarios y reincidentes".
Después de eso, cambié cuidadosamente mis métodos educativos y dejé de criticarlo. En su lugar, trate de utilizar un lenguaje conciso y claro, dígale con paciencia qué hacer si no es adecuado y preste atención al refuerzo repetido en diferentes situaciones.
Poco a poco, el comportamiento del hijo de Zhao Guokun cambió mucho. Comete menos errores y los niños quieren jugar con él.
¡A veces, la paciencia y la tolerancia del profesor son la motivación para motivar a los niños a progresar!
Aprecia el amor de los niños
El miércoles por la tarde, cuando estaba limpiando el cristal superior de la ventana, estaba tan alto que tuve que poner dos mesas y una silla pequeña para limpiarlo. Estaba muy asustada, parada en la pequeña silla, mi corazón temblaba.
"Maestra, ¡por favor preste atención!" De repente un niño dijo en voz baja, y luego toda la clase dijo al unísono: "¡Maestra, por favor preste atención!" Y varios niños corrieron a ayudarme a sostener la mesa de abajo: "Maestro, no tenga miedo, nosotros le ayudaremos. "Me sentí emocionado y mucho más relajado.
¡Estos niños son tan inocentes! Debo apreciar sus sentimientos, cuidarlos con amor diez y cien veces mayor y dejarlos crecer felices y saludables.
Maestro, te extraño.
Son vacaciones de invierno y me siento muy simple.
Puedo ignorar la seguridad de los niños en la clase, ya sea que aprendan conocimientos o no, y cuánto comen ........................ .... ................................................. ........................................................... ........¿DE ACUERDO? ¿Eres obediente? ¿Tus padres te enseñan en tu vida diaria? ¿Habrá niños jugando en secreto con fuego y corriendo al agua? ¿Es seguro en la carretera? Xin Jing a menudo se asusta sola y espera con ansias que la escuela comience pronto.
El primer día de clases, llegué al jardín de infantes temprano después del desayuno, limpié el baño y comencé a recibir a los niños en la puerta. El primero en entrar al jardín de infancia fue Guo Guangji, el niño más travieso. Me vio de lejos y de repente una sonrisa inocente apareció en su rostro. Corrió y me dijo en voz alta: "Maestro, te extraño". Después de decir eso, se arrojó en mis brazos y se acercó al jardín. tras otro. Los niños charlaban a mi alrededor, diciendo que extrañaba a la maestra. Después de escuchar las palabras del niño, me dolía un poco la nariz y casi se me caen las lágrimas. Supongo que no pensé en estos adorables niños todos los días durante las vacaciones.
En el pasado, a menudo sentía que los maestros de jardín de infantes estaban mal pagados y estaban muy cansados. Tenían que preocuparse por los niños de jardín de infantes todos los días. A veces los padres no entienden a los maestros y vienen al jardín de infantes y dicen cosas irresponsables, por lo que también podrían cambiar de carrera. Sin embargo, después de estas vacaciones cambié de opinión. No importa cuánto dinero obtuve, al menos me gané el corazón de los niños y me alegré con solo pensar en ellos. Al mismo tiempo, fortaleció mi determinación de hacer un buen trabajo en la gloriosa carrera de la educación preescolar.
Documento del profesor 5
No recuerdo qué profesor dijo: Si quieres tener estudiantes excelentes, primero debes convertirte tú mismo en un profesor excelente. Recuerdo esta frase y ¡me propuse convertirme en un excelente maestro!
Sin embargo, ahora no soy excelente. Sólo hago lo mejor que puedo para convertirme en un profesor de chino.
Primero, sé un profesor de chino que sepa contar historias.
A los estudiantes les encanta contar historias y los profesores chinos deben ser buenos contándolas. Mitos y leyendas misteriosos, largas historias históricas, apasionadas historias revolucionarias, historias de crecimiento de celebridades y grandes personajes, conmovedoras de China, la hermosa vida de las personas más bellas... Siempre que puedas contar historias, siempre que las cuentes vívidamente. De manera interesante y conmovedora, los estudiantes se sentirán atraídos por ellos. Si los atrae, sus recuerdos de sus días escolares deben incluir su historia, ¡que será un recuerdo maravilloso para ellos cuando crezcan!
Aún recuerdo haberles contado la historia de los "Cuatro Avaros", que los desconcertó.
Hablé de la filosofía de A Q y los hice suspirar.
Todavía recuerdo contarles a estos niños rurales sobre Daiyu entrando a la casa de Jia por primera vez en "Un sueño de mansiones rojas". La historia se detuvo abruptamente cuando cayó el precioso jade, lo que abrió el apetito de los estudiantes. Como resultado, dos "fanáticos de Red Mansions" aparecieron en la clase. Leyeron el libro completo en menos de dos meses y tuvieron el honor de contar "Un sueño de Red Mansions" a toda la clase.
No sólo me dejo contar historias, sino que también dejo que los estudiantes cuenten historias. En mi clase, hay una "Conferencia" y el orador Yuan cuenta las historias que escuchó en el "Foro de las Cien Escuelas";
También hay una "Conferencia de saludo", que habla sobre el hecho de que A muchas chicas no les gusta ver la historia de los Tres Reinos. ¡Es un gran honor para los estudiantes ser los oradores principales! Espero que más personas estén ansiosas por intentarlo y espero que haya más historias en mi clase y más personas contando historias.
En segundo lugar, sé un profesor de chino que pueda escribir artículos.
Los profesores chinos deben enseñar a los estudiantes a escribir artículos. No puedo imaginar cómo un profesor chino que no puede escribir artículos puede enseñar a los niños a escribir artículos. Por tanto, si un profesor de chino quiere ser excelente, debe escribir buenos artículos. No es necesario ser escritor o poeta, siempre que pueda decirles vívidamente a los estudiantes cómo escribir un artículo con su propia pluma y lenguaje. Entonces, a los ojos de tus alumnos, eres un escritor y un poeta.
Todavía recuerdo que después de terminar de estudiar "Vista posterior", leí mi propio libro "Padre, ¿estás bien en el cielo" en la clase de orientación de composición "Padre". ", hizo llorar a los estudiantes, y también me hizo llorar;
Aún recuerdo que después de aprender "Spring", les leí la hidrología "Spring Dream" a los estudiantes, y sus ojos estaban llenos de admiración. cuando me miraron;
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Aún recuerdo que en el proceso de estudiar el tema "Acumulación y aplicación de poemas antiguos", en el proceso de instruir a los estudiantes a usar poemas antiguos en sus composiciones, "Poemas chinos y canciones de las cuatro estaciones", debido al uso extensivo de poemas antiguos, Poesía, los estudiantes me miraron con admiración.
De hecho, mi escritura no es muy buena. Quizás soy demasiado narcisista. Sin embargo, Mi narcisismo brindó a los estudiantes orientación específica para ayudarlos a aprender a escribir. Por supuesto, hay muchos compañeros que, como yo, se han vuelto narcisistas y siempre creen en sí mismos. Pueden escribir bien, muy bien.
En tercer lugar, sea un profesor de chino que sea bueno recitando.
El chino es una materia construida con textos. Las palabras son canciones y versos silenciosos. Los profesores chinos deben aprender a usar sus propias voces para recrear palabras, usar sus propias voces para convertir palabras silenciosas en historias conmovedoras y escribir hermosos poemas. El maestro Dou Guimei dijo: "Los profesores chinos deben cultivar sus propias voces". Los profesores chinos deben hacer que sus voces tengan una especie de magia. Cuando suene su voz, los estudiantes se sentirán atraídos por su voz y luego la seguirán hacia el mundo del chino.
Aún recuerdo haber recitado "Al otro lado de la montaña" a los alumnos de la primera clase de chino de séptimo grado. Estos niños rurales que acababan de empezar la escuela secundaria me dijeron con ojos sorprendidos: ¡Resulta que las palabras pueden ser tan hermosas! Todavía recuerdo a mis alumnos y a mí recitando "El niño ciego y su sombra" en diferentes roles. Tan pronto como apareció mi primera voz profunda que decía "Es un niño ciego", las emociones de estos niños se despertaron. Un cuento de hadas silencioso, en la narración de nuestros profesores y alumnos, convertido en una colorida y hermosa historia.
En cuarto lugar, sé un profesor de chino al que le encanta cantar.
¿Qué niño puedes decir que no le gusta cantar o escuchar música? A mis hijos les encanta cantar. A los estudiantes que no son buenos cantando también les gusta escuchar canciones. Por lo tanto, aprenderé qué canciones populares les gustan y las cantaré con ellos;
A veces canto algunas canciones que ellos no pueden cantar para hacerles saber que estas letras son poemas y que ellos están hablando.
No solo canté con los alumnos, sino que también les enseñé a cantar poemas antiguos y les dejé componer su propia música. Luego me convertí en profesora y se la enseñé a mis compañeros.
No sólo canto, sino que también canto ópera. Cantando Ópera Pingju, Ópera Huangmei, Ópera de Pekín, Errenzhuan. Por supuesto, no soy un profesional en el canto, pero cada vez que la clase de chino necesita expansión y modificación, aclaro mi voz de vez en cuando para que los estudiantes sepan que las culturas tradicionales están conectadas.
Sé un profesor de chino que comprende a los estudiantes.
Los estudiantes, sean niños o no, necesitan más cuidados que disciplina y sermones. Por lo tanto, mi objetivo también es ser su amigo confiable y su padre reconfortante. Como no soy el profesor de la clase y los alumnos no me tienen miedo, me he convertido en su amigo íntimo. A veces, si los estudiantes tienen algo que no pueden decirle al profesor de la clase, vienen a mí para hablar conmigo, buscando consuelo y ayuda.
Aún recuerdo a un chico que vino a mí y me dijo que le gustaba una chica que estudiaba bien, pero a él no le gustaba estudiar y no le agradaba esa chica. Pero como es buena estudiando y sentimental, teme que el rechazo directo la lastime. Déjame ayudarlo a convencer a esta chica. Le escribí un poema a esta niña, diciéndole que los frutos del otoño son más dulces y hermosos. Ella no dijo nada, pero fue lo suficientemente inteligente como para entender. A partir de entonces, estudió mucho y fue admitida en una escuela secundaria clave. El niño vivió una vida a tiempo parcial y era muy feliz.
Aún recuerdo a una niña que seguía llamándome "segunda mamá" y decía que yo era su segunda mamá. Aunque este título es fácil de malinterpretar, lo acepté con calma porque sé que este título está lleno de su amor.
Sé un encantador profesor de chino.
La juventud se ha ido, pero no estoy confundido. Aunque ya no soy joven, mi pasión sigue ahí. Me pongo a la moda y les doy a los estudiantes un hermoso instrumento musical;
Me pongo gentil y les doy amabilidad y una sonrisa;
Me pongo humorístico y les doy a los estudiantes la alegría y el interés en aprender chino;
Me permito ser tolerante, darles espacio a los estudiantes y darles la oportunidad de corregirse;
Me hago amable y tengo el cariño de los estudiantes, por eso tener futuro en la enseñanza del chino.
Permítete contar historias, escribir artículos, leer, cantar, comprender a los estudiantes y ser más adorable. Estas son mis búsquedas. Tal vez no sea lo suficientemente bueno para hacer esto, ¡pero siempre estoy avanzando, avanzando, avanzando en el camino para convertirme en un excelente profesor de chino!