¿Qué otras técnicas utilizó el tambor de cintura Ansai en la Lección 14, mostrando coloridas escenas de tambores?

Aclarar: Los párrafos naturales del 1 al 4 hablan a un ritmo más lento. ritmo, con un tono tranquilo y potente, mostrando la acumulación de energía en silencio antes de la ejecución del tambor de cintura.

Tramo natural 5-27: La velocidad del habla es rápida, el tono es alto y. emocionante, que muestra las características alegres, ardientes y entusiastas de la interpretación del tambor de cintura.

Sección natural 28-30: La velocidad del habla es lenta y el tono es suave, mostrando las características del silencio después del tambor de cintura. interpretación.

3. Encuentra la frase con la emoción más intensa y el tono más alto de todo el texto.

Déjalo claro: "¡Qué tambor de cintura Ansai!". a intervalos.

4. Lee el texto completo.

Puedes imitar la forma de coro de 1 a 4 párrafos naturales y de 28 a 30 párrafos naturales. El profesor lee la parte principal de los párrafos 5 a 27. Entre ellos, los niños leen los párrafos 13, 17, 22 y 24, que expresan elogios y tienen el tono más alto.

5. Distinguir lo estructural. niveles:

El texto completo se puede dividir en tres partes Desde "los jóvenes exuberantes" hasta "Parece que nunca ha sonado" es antes de la actuación, desde "pero" hasta; "el sonido", se convierte en un mar inmenso." es durante la actuación; la tercera parte es desde "cuando se detiene de repente" hasta "cuando se oye un canto de gallina a lo lejos", es después de la actuación.

Apertura (1-4): Forma escultórica (belleza estática) Usa la quietud para contrastar el movimiento

(5-13): Danza feroz (belleza dinámica)

(14 -17): Emocionante sonido de batería (poderosa belleza) )

Asunto (5-27) (18-22): El descendiente de la batería (belleza masculina)

(24-27 ): Cambio de posturas de baile (belleza artística)

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Final (28-30): Mundo silencioso (hermoso silencio) Silencio con sonido

3.

Los profesores y los estudiantes interactúan y aprecian el contexto.

1. Si pudieras usar una palabra para resumir la primera y la tercera parte, ¿qué palabra usarías

Usa "tranquilo".

2. ¿Hay alguna diferencia entre las dos partes de "tranquilidad"?

La primera parte se centra en el silencio de las personas y la segunda parte se centra en el silencio de los sonidos.

3, ¿qué efecto tienen estas dos partes en la expresión de la segunda parte?

Utiliza el movimiento para contrastar la quietud, formando un fuerte contraste;

Cuatro, prueba el lenguaje.

La vida se ventila mediante el poder, y el poder impulsa la vida hacia lo sublime. Probamos cuidadosamente el lenguaje del artículo para ver cómo el autor encarna el. ritmo de vida.

(Consejo: puedes combinar y experimentar una variedad de técnicas retóricas para saborear y apreciar).

Ejemplo: En el octavo párrafo natural, "Este tambor de cintura hace". el aire frío se calienta inmediatamente y la tranquila luz del sol inmediatamente salpica, lo que hace que el mundo adormecido se excite inmediatamente."

(Esta frase utiliza el paralelismo para hacer que el lenguaje sea poderoso, rítmico y emocional).

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1 , "Como una lluvia, es el rápido ritmo del tambor; como un torbellino, son las borlas voladoras; como una rana, son sus pasos saltantes; como chispas, son las pupilas relucientes; como una pelea de tigres. , es una gracia fuerte."

(Use paralelos y metáforas, y use infinitas y hermosas imaginaciones y asociaciones para describir el sonido de los tambores, y su pensamiento será completamente abierto y magnífico.)

2. "El sonido pesado de cientos de tambores de cintura chocó en los acantilados con los árboles de azufaifo que crecían en las áreas circundantes. Los acantilados de repente se convirtieron en parches de tambores de piel de vaca y solo se escucharon retumbos, retumbos, retumbos". "Colisión" Convierte lo invisible en tangible, describe la intensidad del sonido del tambor. "El acantilado de repente se convirtió en un parche de piel de vaca", escribe usando metáforas que el pesado sonido del tambor resuena claramente entre los acantilados, como si los acantilados. También han sido golpeados con mucha fuerza. Los golpes del tambor aparecen repetidamente, creando un efecto de sonido en bucle.)

3. "El sonido pesado de cientos de tambores de cintura chocó con los corazones de la audiencia que había dejado atrás todas las complicaciones, y los corazones de la audiencia de repente se convirtieron en parches de cuero de vaca, retumbando, retumbando, retumbando". > ("Izquierda" significa que el público inconscientemente olvida y abandona todos los pensamientos complicados del ritmo del tambor, y no puede evitar resonar con él; el uso de metáforas e imágenes vívidas).

4. Uso de frases cortas: Para transmitir la pasión por la vida, el autor utiliza una serie de frases que hacen que el artículo sea sonoro y el ritmo fluya como olas, haciendo imposible detenerse. Por ejemplo, "Me he olvidado de mi amor y. estoy muerto." Deje que los estudiantes descubran lo que les gusta Frases cortas, lectura emocional.

(Aprender es caro y hay dudas. En este enlace, el profesor permite que los estudiantes tomen la iniciativa de cuestionar, cooperar para resolver dudas y cultivar la capacidad de lectura exploratoria de los estudiantes. Los estudiantes aprenden desde múltiples perspectivas y de manera creativa. Durante la lectura, se amplía el espacio para el pensamiento y se profundiza la comprensión y la experiencia de la connotación del artículo. Este artículo también está bien resuelto.)

5. Lectura de comentarios para comprender la connotación y la belleza del lenguaje del artículo, el estado de ánimo es hermoso

①. lugares que creen que están maravillosamente escritos y los leen en voz alta 3 veces, y se les pide que utilicen la frase "bueno, algo bueno" para comentar.

Puedes comenzar comentando palabras, patrones de oraciones, retórica, Escritura, estructura y otros aspectos. Cuanto más digas, mejor

②. Comunicarse en grupos de estudio

③ Reportero del grupo de estudio. /p>

④. El profesor organiza los comentarios de los estudiantes

En términos de redacción:

(1) “Cerca del tambor de cintura a un lado de su. Los cuerpos parecían nunca haber sonado. "La palabra "tonto" se usa bien en la oración. Afortunadamente, usa personificación para describir vívidamente el estado del tambor de cintura de Ansai en silencio.

(2) Las palabras " Mao Tengteng" y "Si Liu Liu" en "Mao Tengteng's offspring" y "Sizzling South Wind" están bien utilizados. Afortunadamente, el uso de palabras repetidas hace que el lenguaje sea cordial y lleno de encanto.

(3 ) "Este tambor de cintura hace que se enfríe

El aire inmediatamente se calentó, la tranquila luz del sol inmediatamente se convirtió en salpicaduras y el mundo somnoliento inmediatamente se emocionó". Los antónimos se usan bien. Afortunadamente, contrastan fuertemente y pueden resaltar las características del tambor de cintura Ansai.

En términos de estructura de la oración:

(1) "Tan pronto como me golpees, te volverás despiadado, olvidarás tu amor y perderás la vida". tu amor" y "la vida se perderá" se usan bien. Afortunadamente, sus significados son progresivos y su impulso se fortalece paso a paso.

(2) "¡Rota, condensado! ¡Irradia! ¡Vuela! ¡Sublime!" Estas breves frases están bien utilizadas, bien. Hacen que las frases del artículo sean sonoras y poderosas, resaltando la audaz belleza del tambor de cintura Ansai.

(3) "Pero" y "Mira" son buenos párrafos independientes. Afortunadamente, son particularmente llamativos y completan de forma natural la transición repentina de la quietud al movimiento.

Retóricamente hablando:

(1) "Como un. lluvia, es un ritmo rápido de tambor; como un torbellino, es una borla voladora; como una rana, son pasos saltantes; como una chispa, son pupilas brillantes; como un tigre luchando, es una gracia fuerte. "Está bien escrito, pero la metáfora hace que el objeto sea más vívido y concreto, presentando así una serie de escenas coloridas.

(2) La repetición en el artículo se utiliza bien, lo que hace que el ritmo del lenguaje sea vivo y la imagen profunda y. claro

(3) El paralelismo se usa bien en el artículo, y el paralelismo en varias formas es bueno. Realza el impulso del lenguaje y resalta el majestuoso impulso del tambor de cintura de Ansai.

Este artículo utiliza mucho paralelismo, incluso dentro de oraciones, entre oraciones y entre párrafos

Paralelismo dentro de una oración: "Tan pronto como lo golpee, me volveré violento, olvidaré mi amor. , ¡y perderé la vida!"

Paralelismo entre frases: "Bailando salvajemente frente a ti, como una lluvia repentina, es el rápido golpe del tambor como el torbellino, son las borlas voladoras; la rana, son los pasos saltadores; es como las chispas, son las pupilas brillantes; es lo mismo que el tigre luchador, es la gracia fuerte."

Duan y Duanzhi. Comparación entre veces:

"Recuerda a la gente: El sol poniente brilla en el estandarte y los caballos rugen como caballos.

Recuerda a la gente: Miles de kilómetros de truenos destellando miles de kilómetros

¡Recuerda a la gente la gran iluminación que se vuelve oscura y clara, clara y oscura, y finalmente se vuelve clara para siempre!" Estas frases paralelas hacen que el artículo sea magnífico, coherente en tono, vivo en ritmo y preciso en oraciones, que pueden expresar pensamientos y sentimientos fuertes.

En términos de escritura:

(1) "Recuerda a la gente: El sol poniente brilla en la gran bandera, el caballo ruge. ¡El viento recuerda a la gente: Miles de kilómetros de truenos, miles de kilómetros de destellos! Recuerda a la gente: Miles de kilómetros de truenos: ¡La gran iluminación que es oscura y clara, clara y oscura, y luego finalmente se vuelve clara! ¡para siempre!" Bien escrito, afortunadamente genera ricas asociaciones e imaginaciones, lo que aumenta la connotación del artículo.

(2) "Hay un canto de gallo lejano en mis oídos" está bien escrito, pero afortunadamente lo es. "compuesto de silencio con sonido", que resalta el silencio después de que cesan los tambores.

(3) La estática al inicio del artículo La buena descripción es que sienta las bases para la redacción posterior del artículo. artículo, haciendo que el artículo contenga movimiento en silencio, combinando movimiento y quietud, y lleno de la belleza de la imagen

6. Resume y expresa el significado

Este artículo es magnífico. , coherente en tono, vivaz en ritmo, y las frases están inscritas en hojalata, describiendo las características magníficas, audaces y ardientes del tambor de cintura Ansai. Expresa el elogio del autor por la fuerte postura de baile, el sonido pesado y el impacto del tambor de cintura Ansai. pensamientos y sentimientos poderosos elogian los rasgos de carácter rudos, heroicos y abiertos de la gente de la meseta norte de Shaanxi. El artículo utiliza paralelismos y metáforas en muchos lugares para hacer que el artículo sea magnífico y de ritmo rápido. La oración es Todos son emocionantes y heroicos, realzando el poder conmovedor del artículo.

7. Practica, aprende a usar patrones de oraciones y párrafos en el texto.

Tarea: Por favor. Imita las oraciones paralelas del artículo y escribe un párrafo para describir una escena de actuación.

Plan de lección "Ansai Waist Drum"

Objetivos de enseñanza:

. (1) Siente el majestuoso impulso de Ansai Waist Drum y comprende lo que el autor elogia El poder de la vida.

(2) Aprenda el lenguaje que combina forma y espíritu en este artículo, preste atención a las ideas y expréselo. tus propias opiniones.

(3) Estudia este artículo, utiliza la vida de la nación china Influenciado por la pesada belleza masculina del ritmo.

Infecta a los estudiantes,

Puntos clave: comprende el contenido del texto, siente el impulso majestuoso del tambor de cintura Ansai y comprende el poder de la vida cantado por el autor.

Dificultad: aprende la forma y el espíritu del texto, preste atención a las percepciones y exprese sus propias opiniones

Ideas didácticas:

Como prosa poética, este artículo guiará a los estudiantes a aprender el texto con el lenguaje. "método de lectura", es decir, con "lectura en voz alta" "La primera línea pasa por leer, hablar, analizar, probar y evaluar, de modo que los estudiantes sean influenciados sin saberlo y completen la enseñanza. El "método de discusión" guía a los estudiantes a participar activamente participar y cooperar en la indagación sobre la base del aprendizaje independiente.

Dos horas de enseñanza, la implementación específica depende del proceso de aula.

Preparación docente:

1. Organizar la vista previa: implementar las palabras, poder leer y escribir; leer más textos e intentar comenzar a comprender el tambor de cintura Ansai.

2. Preparación de material didáctico: material didáctico multimedia (en el desolado) y la gruesa Loess Plateau, la escena de tambores áspera y dinámica de los jóvenes. Una actuación a gran escala del tambor de cintura Ansai)

Procedimientos de enseñanza:

1. Importar

Reproduce el vídeo de "Ansai Waist Drum" y entra a la nueva lección.

2. Aprende la nueva lección

La primera sección: Primera lectura del texto, en general percepción

1. Conozca el contenido.

Los estudiantes leen el texto libremente y usan "Ansai tambor de cintura de..." para Ansai Evaluar el tambor de cintura Puede completar palabras, frases y oraciones; es mejor utilizar el contenido del artículo.

2. Deje la estructura clara.

Nota: El artículo se divide en "Antes de que suene el tambor, interpretación del tambor de cintura y interpretación del tambor ". "Sound and Stop" se puede dividir en tres partes. La segunda parte es la parte principal del artículo, que muestra el encanto artístico del tambor de cintura desde cuatro ángulos y el punto de inflexión de estos cuatro. ángulos es una oración.

(Qué tambor de cintura Ansai)

Esta es la oración central en el contenido y la estructura del artículo.

3. Mira para puntos hermosos.

Organice la lectura en grupo y proceda en grupos. Encuentre el concurso de puntos hermosos. Utilice la estructura de la oración de "Belleza, mire (escuche)..." para describirlo. canta el autor.

(Muestre las diapositivas y reproduzca las oraciones de ejemplo. Los estudiantes interactuarán con ellas. Comparen y aprecien aún más la belleza del artículo)

La segunda sección: lectura intensiva del artículo, saboreando el idioma

1. Los estudiantes adoptan una "lectura alternativa" para sentir el ritmo, la belleza y la poesía del idioma Hermoso (La llamada lectura alternativa consiste en cambiar la forma del artículo. en otra cosa)

Déjame darte un plan de lección