Plan de estudios del examen de ingreso a la escuela secundaria Gansu Lanzhou 2015 "Política"

Dar importancia a la escritura básica, estandarizar las cosas prácticas y dar importancia a

Wei Aihong, un profesor de segundo nivel en la escuela secundaria de la Academia de Ciencias.

La base de la propuesta: basada en los "Estándares curriculares ideológicos y morales para la educación obligatoria a tiempo completo (borrador experimental)", penetra en las ideas de los "Estándares curriculares ideológicos y morales para la educación obligatoria a tiempo completo". Educación Obligatoria (Edición 2011)".

Alcance de la prueba: 90% del contenido aprendido en los grados 7 a 9 (incluido 65,438+00% en el grado 7, 20% en el grado 8 y 60% en el grado 9). Los asuntos de actualidad y política (principales asuntos de actualidad y política en China desde julio de 2014 hasta abril de 2015) representan alrededor del 10%.

Tipo y proporción de preguntas del examen: las preguntas de opción múltiple representan aproximadamente el 40% y las preguntas que no son de opción representan aproximadamente el 60%.

Contenido del examen: El contenido del examen cubre cuatro aspectos: salud mental, moralidad, derecho y condiciones nacionales. El contenido se centra en la penetración de contenidos ideológicos, humanistas, prácticos e integrales, así como la penetración de conocimientos y habilidades, emociones, actitudes y valores.

Con base en el análisis integral de la pérdida de puntaje de los estudiantes en exámenes ideológicos y morales en los últimos años, se recomienda prestar atención a los siguientes puntos al revisar:

1. Los materiales para las preguntas de análisis de materiales se publicarán a partir de julio de 2014. Elija entre los principales acontecimientos actuales en el país y en el extranjero hasta abril de 2015, así como las cosas que suceden en nuestra ciudad natal o a nuestro alrededor. Por lo tanto, debemos prestar atención a los temas de actualidad, como los temas candentes de las dos sesiones de 2015, los cambios en las políticas nacionales, los cambios en la ciudad natal, etc.

2. Los estándares de las preguntas están estrictamente de acuerdo con los estándares curriculares y basados ​​en los materiales didácticos. Por lo tanto, durante el proceso de revisión, debemos prestar atención al conocimiento básico, integrar razonablemente el conocimiento de los libros de texto y construir una red y un sistema de conocimiento completos.

3. El examen de ingreso a la escuela secundaria se centra en la exploración de las funciones de la materia. Además de las habilidades de pensamiento lógico de comprensión, juicio, análisis y aplicación, las habilidades de las materias también incluyen la capacidad de conectar la teoría con la práctica y la capacidad de recopilar y procesar información. Debemos cultivar la capacidad de utilizar el conocimiento que hemos aprendido para analizar y resolver problemas prácticos.

4. Potenciar la práctica de la expresión escrita y utilizar correctamente la terminología de la materia.