Muestra de resumen del trabajo anual escolar 2020
Muestra de resumen de trabajo anual escolar (1) Este año nuestra escuela tiene X profesores, X estudiantes y X cursos. Durante el año pasado, bajo la correcta dirección del departamento de educación superior, implementamos plenamente la política educativa del partido, nos adherimos a la calidad de la educación y la enseñanza como centro, fortalecimos la investigación y la gestión diaria de la educación y la enseñanza, profundizamos las reformas e implementamos diversas normas, teorías y regulaciones en la administración y el sistema educativo, continuar profundizando el "estricto proyecto docente", fortalecer la construcción del equipo docente, movilizar el entusiasmo y el gran entusiasmo de todos los docentes y estudiantes, y llevar adelante la excelente escuela. espíritu, estilo de enseñanza y estilo de aprendizaje. Con un estilo de trabajo serio y pragmático, fortaleceremos la investigación docente, resolveremos constantemente nuevos problemas en la enseñanza y mejoraremos integralmente la calidad de la enseñanza. Con base en la situación real de nuestra escuela, la situación de desarrollo se resume de la siguiente manera:
Primero, fortalecer la construcción del equipo de liderazgo y aprovechar al máximo el papel de liderazgo del nuevo equipo.
Como nuevo director, estoy bajo mucha presión debido a mi falta de experiencia y al recién ascendido director de enseñanza y director de asuntos generales. Aprendemos a mejorar nuestras habilidades de liderazgo y gestión y, a menudo, consultamos con los directores de algunas escuelas hermanas para conocer algunas buenas experiencias y métodos de gestión eficaces. Los líderes escolares a menudo aprenden teorías educativas modernas, gestión escolar, experiencia avanzada en gestión escolar y experiencia en gestión de otras escuelas con problemas, y mejoran constantemente su nivel teórico y sus capacidades de gestión.
Durante el año pasado, el equipo de liderazgo se ha unido. A principios del semestre pasado, los líderes realizaron un análisis en profundidad de la situación docente de la escuela, formularon varios planes de trabajo y formularon reglas y regulaciones. Tenían reglas a seguir y sabían qué hacer. La Oficina de Enseñanza puede guiar a los profesores para que formulen planes de clase prácticos y planes de trabajo de clase eficaces, y ayudar y guiar con entusiasmo a los profesores jóvenes en su trabajo e intentar con valentía la enseñanza en el aula. Durante el último año escolar, bajo la dirección directa de los líderes, las habilidades profesionales y el entusiasmo docente de los maestros de la escuela mejoraron, y los superiores y los aldeanos de los alrededores afirmaron y elogiaron la atmósfera de enseñanza.
Los líderes escolares tienen un fuerte sentido de profesionalismo y un alto sentido de responsabilidad. Salen temprano y regresan tarde todos los días, haciendo de la escuela su hogar. Aunque el director de asuntos generales xx tiene una edad juguetona, da prioridad a su trabajo y gestiona la logística de la escuela de manera ordenada. Los líderes escolares toman la iniciativa de ponerse en contacto con el partido y el gobierno local en todo y, a menudo, reflexionan e informan sobre el desarrollo del trabajo escolar al comité de la aldea. La escuela también requiere y organiza visitas domiciliarias de los profesores para obtener una comprensión profunda de las opiniones de los padres sobre el trabajo de nuestra escuela y las actitudes docentes de los profesores, a fin de lograr una integración orgánica de la escuela, la sociedad y la familia.
Es responsabilidad ineludible de los líderes escolares fortalecer la gestión docente y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza. Al comienzo del semestre, los líderes tomaron la iniciativa en completar varias tareas regulares y tomar la iniciativa en la impartición de clases, especialmente el director de enseñanza Liao Weifeng. Debido a la falta de profesores y a la gran carga de trabajo, no sólo enseñó chino sino que también sirvió como profesor de clase. El equipo de liderazgo se adentró en el aula para escuchar las conferencias, comprender las tendencias de enseñanza, dominar los materiales didácticos de primera mano y sentar las bases para la enseñanza en el aula. Bajo el liderazgo de los líderes, se ha convertido en una rutina que los docentes se escuchen unos a otros. De hecho, todos estudiaron los problemas que a menudo se enfrentan en el microcampo de la enseñanza en el aula, expresaron sus opiniones, intercambiaron confusiones y mejoraron la cohesión y la capacidad de discusión del grupo de enseñanza e investigación.
En segundo lugar, céntrese en la formación de equipos y cultive profesores excelentes.
La fortaleza del profesorado incide directamente en el nivel de enseñanza del centro. Durante el año pasado, nuestra escuela ha otorgado gran importancia a la construcción del equipo docente. En primer lugar, fortalecer la construcción de la ética profesional, realizar el aprendizaje político y profesional de los docentes y seguir profundizando el "proyecto docente estricto". En cuanto al personal docente, también hay más o menos problemas. A algunos profesores les gusta jugar a las cartas, quieren ser transferidos al extranjero y no están interesados en enseñar. Durante el año pasado, a través de discusiones profundas y comprensión por parte de los líderes escolares, se llevó a cabo una educación ideológica individual, para que todos los maestros puedan establecer una visión correcta de la vida y los valores, aclarar sus responsabilidades y ser verdaderamente maestros, enseñar y educar. Además, se deben hacer esfuerzos para mejorar la capacidad y el nivel de los docentes en la implementación de una educación de calidad, alentarlos a estudiar por sí mismos y brindarles diversas oportunidades de aprendizaje para que los docentes jóvenes puedan convertirse rápidamente en pilares de la enseñanza y líderes de materias.
En términos de gestión docente, la escuela ha implementado un sistema de gestión docente y se adhiere al sistema de turnos y asistencia. La asistencia está directamente relacionada con los salarios por desempeño, eliminando así los problemas anteriores de falta de personas en clase. y profesores que salen a entretenerse y charlar durante el horario laboral. La escuela ha surgido con un gran número de profesores dedicados y orientados a la escuela.
En tercer lugar, fortalecer la educación moral y construir un espíritu escolar civilizado.
La educación moral es la primera de las cinco educación principales. Este año escolar, nuestra escuela estableció un grupo de liderazgo en educación moral, formuló un plan de trabajo de educación moral escolar y llevó a cabo una serie de actividades de educación moral.
1. Llevar a cabo diversas actividades educativas a través de reuniones escolares, clases temáticas y actividades en equipo;
2 Adherirse a la ceremonia de izamiento de la bandera y llevar a cabo la educación de los cinco amores bajo la bandera nacional. .
3. Aprovechar al máximo el aniversario para llevar a cabo la educación ideológica y política de los estudiantes.
4. La educación moral de los estudiantes como parte del excelente sistema de evaluación de clases;
5. Exigir a los maestros que tomen en serio las clases morales y sociales, enfatizando que los maestros deben ser cuidadosos y pacientes al transformar a los estudiantes de bajo rendimiento y traviesos.
6. Aprovechar al máximo el papel de la organización Jóvenes Pioneros y llevar a cabo una variedad de actividades utilizando la estación de radio Red Bufanda como base, llevar a cabo educación temática, actividades de condolencia, concursos de medallas de águila y otras actividades y llevar a cabo educación moral.
7. Según la situación real, la oficina de enseñanza de la escuela ajustará el horario de recreo de verano para llevar a cabo capacitación sobre etiqueta bajo el sol después de la lectura de la mañana y formulará planes y reglas detalladas para preparar materiales didácticos de educación moral en la escuela.
En cuarto lugar, prestar mucha atención a la educación y la enseñanza.
La enseñanza es la labor central de la escuela. Mejoramos la calidad de la enseñanza y cultivamos el interés de los estudiantes en el aprendizaje centrándonos en la investigación docente, la reforma docente y las rutinas de enseñanza. Al inicio del semestre realizamos una reunión de líderes de grupos de docencia e investigación, acordamos las actividades del grupo de docencia e investigación para un semestre y las pusimos en práctica.
1. Realizar activamente actividades docentes e investigadoras. Clase de docencia e investigación.
2. Las rutinas docentes son las pautas para que los docentes lleven a cabo el trabajo docente diario. Un buen sistema de gestión es una garantía importante para que implementemos con éxito la reforma curricular y mejoremos la calidad de la enseñanza. Por eso hemos estado haciendo un buen trabajo y nos hemos centrado en varias tareas.
(1) Siga estrictamente el "Nuevo Plan Curricular", tome bien todos los cursos, no sume ni reste a voluntad y prohíba estrictamente que los departamentos de chino y matemáticas ocupen el sistema artístico. Cada materia será evaluada al final del semestre y los resultados se entregarán a la Oficina de Orientación.
(2) Hacer un buen trabajo en la gestión del estado de los estudiantes.
(3) Estandarizar y fortalecer aún más las inspecciones rutinarias de la enseñanza. Este año escolar, la Oficina de Orientación llevará a cabo una inspección de instrucción de rutina al final de cada mes. Diferentes grados y diferentes materias tienen diferentes requisitos. Antes de cada inspección, la Secretaría de Docencia propone diversas cargas de trabajo rutinarias y exige a los docentes que completen todas las tareas rutinarias con calidad y cantidad. Después de cada inspección, la Secretaría de Docencia dará a conocer en la reunión presemanal los problemas existentes en la inspección del plan de enseñanza y corrección de tareas, elogiará la excelencia, señalará deficiencias y propondrá personalmente sugerencias de rectificación, para servir verdaderamente a profesores y estudiantes.
(4) Tome a los "estudiantes" como punto central, estandarice el comportamiento de aprendizaje y preste atención a la educación "estandarizada" de los estudiantes. A partir del cultivo de la educación y el comportamiento civilizado básico de los estudiantes, prestamos atención a la disciplina, la rutina y el comportamiento. Este año escolar se prestará mucha atención a la lectura matutina de los estudiantes y al autoestudio de la tarde, y el maestro asistirá a clases de manera civilizada. Funciona muy bien.
(5) Realizar activamente diversas actividades competitivas. A través de competiciones, es propicio para mejorar el nivel de funcionamiento escolar, y la calidad de la enseñanza y el nivel de funcionamiento escolar de una escuela se pueden ver desde un lado. Hay concursos de lectura, concursos de escritura, concursos de composición, concursos de narración de cuentos, concursos de matemáticas, concursos de periódicos escritos a mano, concursos de caligrafía y pintura, representaciones artísticas a gran escala el 1 de junio, etc. A través de la serie de competencias anterior, se ha cultivado un grupo de estudiantes con ciertas especialidades, lo que ha sentado las bases para participar en competencias de mayor nivel en el futuro.
(6) Fortalecer la gestión docente de las promociones. El nivel de enseñanza de una escuela se demuestra a partir de la promoción. Desde el semestre pasado, la escuela ha aumentado los requisitos para las clases graduadas y al mismo tiempo ha brindado apoyo y aliento. Fortalecer el dominio de los conocimientos básicos de los estudiantes, fortalecer la educación ideológica para las promociones, realizar simposios para los graduados, fortalecer las evaluaciones de simulación de graduación para las promociones y mejorar los resultados.
(7) Reforzar la gestión del alumnado interno. En el segundo semestre, nuestra escuela comenzó con el internado.
Aunque no hay muchos estudiantes internos, la escuela ha formulado sistemas, métodos de gestión y organizado escritorios de gestión para priorizar la seguridad y el rendimiento de los estudiantes internos, superar las dificultades y gestionar bien la vida de los estudiantes. Luchar por conseguir mejores empleos para los internos en el futuro.
Verbo (abreviatura de verbo) fortalecer las visitas domiciliarias y la gestión de seguridad.
Para fortalecer aún más la conexión entre la escuela y la familia, coordinar el ritmo educativo de la escuela y la familia, unificar los requisitos educativos de la escuela y la familia para los estudiantes, * * * hacer un buen trabajo en la educación de los estudiantes, y promover la moralidad, la inteligencia y la inteligencia de los estudiantes. Para fortalecer la gestión escolar, mejorar la conciencia de seguridad de los maestros y estudiantes y garantizar la seguridad personal de los estudiantes, hemos fortalecido las visitas domiciliarias y la gestión de la seguridad.
1. El colegio envió una carta a los padres al principio, pidiéndoles que gestionen y eduquen a sus hijos sobre el aprendizaje, la seguridad y otros aspectos a los que los estudiantes deben prestar atención, fortaleciendo la conexión entre el colegio y las familias. y la sociedad, potenciando la sinergia educativa del colegio.
2. El colegio gestiona la enseñanza cerrada y hace cumplir estrictamente el sistema de licencias estudiantiles. Cada clase debe registrarse y enviar una lista de estudiantes para que los estudiantes puedan asistir a clases. Los profesores de cada materia deberán hacer un sistema de pasar lista y pedir permiso con antelación para poder comprobar la asistencia de los alumnos de vez en cuando.
3. Realizar visitas domiciliarias. Las visitas domiciliarias son una parte importante del trabajo del director y un medio importante de enseñanza escolar. La escuela exige que todos los directores realicen una visita domiciliaria integral cada semestre. Nuestra escuela adopta varios métodos, como visitas, visitas telefónicas, visitas individuales de profesores y visitas grupales. , y tiene requisitos estrictos sobre el contenido de las visitas domiciliarias, exigiendo que se mantengan registros de las visitas domiciliarias. Si se determina que el rendimiento académico de un estudiante ha mejorado o disminuido significativamente, está ausente de clase, tiene grandes dificultades para aprender o tiene miedo de aprender, se realizará una visita domiciliaria de manera oportuna para mantener a la familia y al escuela en estrecho contacto.
4. Fortalecer la gestión de la seguridad estudiantil. La educación sobre seguridad es urgente. Durante el año pasado, nuestra escuela utilizó ceremonias de izamiento de banderas, reuniones de clase, clases de moral y otras formas para educar a los estudiantes, en combinación con incidentes de seguridad social e incidentes de seguridad locales, para educar a los estudiantes a centrarse en la prevención, poner la seguridad en primer lugar y construir. Un campus armonioso, seguro y libre de accidentes.
5. Aproveche la oportunidad de celebrar el Día del Niño y realice una "Fiesta del Té con Líderes Invitados Especiales" para discutir el plan escolar con los líderes de las aldeas circundantes. Esperamos que a través del apoyo y la cooperación de. En el pueblo, se mejorará el trabajo de seguridad escolar.
6. Adherirse al sistema financiero y realizar activamente programas de estudio y trabajo.
1. La escuela cobra tarifas estrictamente de acuerdo con los estándares documentados por las tres oficinas e implementa estrictamente el sistema de gestión financiera de las escuelas de educación obligatoria en la ciudad X.
La escuela se adhiere a la disciplina financiera, es diligente y frugal, y se esfuerza por mejorar el ambiente de aprendizaje de los estudiantes y las condiciones de vida y el trato de los maestros para garantizar que los maestros puedan trabajar con tranquilidad.
3. Las escuelas deben ampliar el acceso, esforzarse activamente por obtener fondos, eliminar los riesgos de seguridad y mejorar las condiciones de funcionamiento de las escuelas.
4. La escuela lleva a cabo actividades educativas y de publicidad sobre seguridad para crear un campus seguro y armonioso.
5. La escuela se puso en contacto con xx estudiantes en línea y personas solidarias de la sociedad, resolvió el problema de los maestros sustitutos y los gastos diversos de los estudiantes pobres en xx, donó miles de libros a la escuela y estableció un atenta sala de lectura.
Siete. Problemas existentes
Mirando retrospectivamente el año pasado, nuestra escuela ha llevado a cabo una labor educativa y docente de manera sólida basada en la filosofía educativa "orientada a las personas", fortalecido la construcción de grupos de enseñanza e investigación y regulares gestión docente, y promovió la construcción del equipo docente. Sin embargo, todavía hay algunos problemas este año escolar. En primer lugar, el ambiente de aprendizaje fuera de la escuela es deficiente, los estudiantes no están dispuestos a estudiar y los padres no tratan lo suficientemente bien a sus hijos. En segundo lugar, entre el personal docente, algunos docentes tienen baja calidad ideológica y no están interesados en enseñar. En tercer lugar, es necesario mejorar aún más las capacidades de gestión de los líderes escolares. Cuarto, fortalecer la gestión de estudiantes y docentes internos. En quinto lugar, los pizarrones de las aulas de la escuela están en mal estado, los baños están llenos de heces, las paredes exteriores del patio de recreo son sólidas y es necesario reconstruir y mejorar otras construcciones ambientales.
Mirando hacia el pasado, mis notas han mejorado, pero de cara al futuro, siento mucha presión.
Creemos que con el liderazgo correcto de la Escuela Central y el fuerte apoyo de todos los maestros, generaremos aún más confianza, aclararemos nuestro pensamiento, resaltaremos los puntos clave, trabajaremos duro, prestaremos atención a los resultados reales y nos esforzaremos por escribir un nuevo capítulo en ¡La carrera educativa de la escuela primaria central de la ciudad de Jinshi!
Ejemplo de resumen de trabajo anual escolar (2) Según el plan de trabajo formulado por la escuela al inicio del año escolar, combinado con la situación real de nuestra escuela, y bajo el correcto liderazgo de la educación superior. departamento de administración, nuestra escuela implementa plenamente la política educativa del partido y de acuerdo con el espíritu de los departamentos de educación de nivel superior, debemos acelerar el ritmo de la reforma educativa e implementar y completar concienzudamente diversas tareas de los departamentos de educación distritales y municipales. Se han logrado ciertos logros en la implementación de nuevas reformas curriculares, el embellecimiento de los campus, la gestión escolar, el trabajo y el estudio, la seguridad y la salud, la divulgación de los asuntos escolares y la creación de campus armoniosos. El trabajo específico de la escuela este año escolar se resume a continuación:
Primero, insistir en poner la educación moral en primer lugar en el trabajo escolar
1 Acelerar la construcción de la educación y la enseñanza socialistas y. implementar de manera integral una educación de calidad.
2. Fortalecer la construcción de la ética y la ética docente. Con el lema de "ser maestro con el ejemplo y ser muy respetado por la virtud" como trabajo de educación moral, la escuela ha formulado un plan específico para la construcción de la ética y la ética de los docentes, y organiza a los profesores y al personal para estudiar colectivamente todas las semanas. , estudiando principalmente la Ley de Educación, la Ley de Educación Obligatoria y la Ley del Profesorado. A través del aprendizaje, los docentes han establecido la idea de amar su trabajo y estar dispuestos a contribuir, lo que también promueve el desarrollo de otras labores en la escuela.
3. Mejorar aún más la educación moral escolar. De acuerdo con el plan de trabajo de educación moral de la escuela, se estableció un grupo líder de trabajo de educación moral con el director como líder y los directores de cada grado como miembros. Según la práctica y tradición de la escuela, al comienzo del semestre se contrata al subdirector de asuntos jurídicos para enseñar conocimientos jurídicos y normas de tránsito, y todas las semanas se imparten clases de educación jurídica mediante reuniones de clase, actividades temáticas y otras formas. cada grado estudia específicamente el "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria" y otras normas y reglamentos para formar a los estudiantes Buena calidad ideológica y buenos hábitos de conducta. La Dirección Política y de Educación fortalece la gestión de docentes de aula y mejora los expedientes de educación moral.
4. La escuela fortalece la publicidad y la educación jurídica, el patriotismo y la educación de defensa nacional, y utiliza la ceremonia de izamiento de la bandera y los discursos bajo la bandera todos los lunes para cultivar aún más los sentimientos patrióticos de los estudiantes y establecer una perspectiva correcta sobre aprendizaje y vida.
5. Durante este año escolar, los maestros de nuestra escuela realizan visitas domiciliarias para comprender activamente las vidas y las tendencias ideológicas de los estudiantes.
6. Cultivar la educación de los estudiantes. Gracias a la cuidadosa educación de los profesores, los estudiantes utilizan un lenguaje civilizado y educado en todas partes.
En segundo lugar, la escuela ha fortalecido la gestión regular de la educación y la enseñanza este año escolar.
La escuela ha formulado diversas reglas, sistemas y medidas prácticas para que la educación y el trabajo docente diario sigan las reglas, garanticen el normal desarrollo de diversos trabajos en la escuela y abran varios horarios de enseñanza en segundo lugar, todos se exige a los docentes que se exijan estrictamente en su trabajo docente diario; en tercer lugar, mejora las exigencias de los docentes y de los líderes escolares en cuanto a las rutinas de enseñanza y da un buen ejemplo a otros docentes.
En tercer lugar, profundizar la reforma docente e implementar gradualmente una nueva reforma curricular.
Esforzarse por estudiar la aplicación de la tecnología de los medios modernos en la educación, mejorar continuamente el nivel de educación y enseñanza, y llevar a cabo una serie de actividades de enseñanza e investigación de acuerdo con el plan de enseñanza e investigación. El año pasado, la escuela organizó actividades de enseñanza e investigación, celebró concursos distritales y asistieron a clases jóvenes profesores de matemáticas. A través de estas actividades se promovió el intercambio de experiencias docentes entre docentes, se exploraron las reglas de la educación y la enseñanza y se aprendió experiencia docente avanzada. Ha ampliado la visión de los maestros de escuela, ha ampliado las formas de educación y enseñanza, ha aumentado los métodos y métodos y ha mejorado enormemente el trabajo docente.
Cuarto, llevar a cabo una capacitación curricular en la escuela
Este año escolar, la escuela abrió Internet y la Oficina de Asuntos Académicos organizó a todos los maestros de la escuela para realizar capacitación sobre la aplicación. de equipos de educación a distancia y producción de material didáctico. A través del aprendizaje, los profesores no sólo experimentan un gran cambio en sus conceptos de enseñanza, sino que también intentan gradualmente descargar archivos, crear material didáctico, utilizar equipos de enseñanza de educación a distancia y explorar recursos de cursos educativos.
5. Hacer un buen trabajo en seguridad y salud escolar.
Con este fin, la escuela ha establecido un grupo líder de trabajo de seguridad y salud y ha formulado un sistema completo de trabajo de seguridad y salud y varios planes de emergencia. Al mismo tiempo, la escuela asigna responsabilidad a cada clase y a cada persona. Además, la escuela ha fortalecido indefinidamente la educación sobre seguridad y salud para los estudiantes. Los estudiantes tienen prohibido nadar en el río en verano para garantizar la seguridad de los estudiantes que regresan a casa después de la escuela.
La escuela contrata especialmente a una comisaría y a la policía de tránsito para impartir a los estudiantes clases de conocimientos de seguridad, y el maestro de la clase les enseña a los estudiantes conocimientos de seguridad durante al menos una hora de clase cada semana. Los líderes y maestros de turno deben supervisar durante los ejercicios matutinos diarios y las reuniones de equipo.
6. Hacer un buen trabajo concienzudamente para hacer públicos los asuntos escolares y fortalecer la gestión financiera escolar.
Para ello, este año escolar se ha reforzado la supervisión financiera de la escuela. Implementar el principio de primera evaluación y luego selección, selección democrática y primera evaluación y luego anuncio.
Muestra de resumen del trabajo anual escolar (3) Los altibajos de 20xx se convirtieron en historia en un abrir y cerrar de ojos, y la hermosa primavera de 20xx llegó silenciosamente. Parados en el punto de partida del nuevo año, contando 20xx, nuestros ojos están conmovidos y húmedos...
Mirando hacia el otoño de 20xx, los años serán inolvidables. Durante el año pasado, exploramos activamente nuevos modelos de gestión, prestamos atención a la realidad, trabajamos duro y buscamos resultados prácticos. Hemos hecho intentos útiles para profundizar la reforma educativa, administrar las escuelas democráticamente de acuerdo con la ley y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza. . El informe resumido es el siguiente:
1. Desempeño laboral
1. El trabajo de la escuela es sólido y ordenado, y ha sido bien recibido por las organizaciones de todos los niveles. En la inspección y evaluación de apertura de escuelas organizada por la ciudad el día X, la apertura de la escuela marcó el comienzo de una buena situación y todo el trabajo fue estable, normal y ordenado. La tasa de formación docente en servicio es de 100 y la tasa de formación de estudiantes en servicio es superior a 97. El caso de la entrepierna moral del maestro fue bien recibido por el equipo de inspección debido a su uniformidad, pulcritud, integridad, riqueza y estandarización. En la evaluación cualitativa y cuantitativa del municipio, nuestra escuela ocupó el puesto x, especialmente en términos de preparación de lecciones para profesores y cumplimentación de manuales de trabajo, xx estaba en la lista. En la inspección integral del trabajo final de la ciudad, el equipo educativo de nuestra escuela, los materiales didácticos de educación general y el establecimiento de una escuela para padres resistieron la inspección, especialmente el trabajo de seguridad fue sólido y efectivo. El equipo de inspección consideró que el plan de emergencia de seguridad y el certificado de responsabilidad formulados por nuestra escuela tenían experiencia y buena reputación, por lo que fueron recopilados y enviados. En la inspección del establecimiento de unidades de civilización espiritual de la ciudad de Daye, nuestra escuela pasó de una sola vez y fue bien recibida por la Oficina Municipal de Civilización Espiritual.
2. Nuestro colegio ha conseguido resultados destacados en el ámbito deportivo. En los juegos de atletismo de la escuela secundaria de la ciudad, nuestro equipo escolar ganó la bandera, ocupó el noveno lugar en la ciudad con una puntuación total y ganó la pareja de civilizaciones espirituales. Xx anotó 9 puntos solo.
3. En el concurso de conocimientos de seguridad y el concurso de ensayos "xx", muchos estudiantes de nuestra escuela, incluido xx, ganaron el segundo y tercer premio.
4. La calidad de los profesores de nuestra escuela ha mejorado y se han recibido buenas noticias con frecuencia. El Profesor A y el Profesor X ganaron el segundo premio en el evento de selección de cursos de matemáticas de alta calidad de la ciudad. b y X fueron calificados como profesores destacados en la ciudad X. cy X fueron calificados como profesores destacados en la ciudad X. d y X fueron calificados como individuos avanzados en la ciudad X. Los camaradas E y X fueron calificados como individuos avanzados en la escuela de padres. fy X fueron elegidos miembros de la CCPPCh, y xx fue elegido representante del Congreso Nacional del Pueblo. g. xx personas publicaron artículos en revistas nacionales, entre las cuales X personas ganaron el primer premio. h. Las "Reflexiones sobre la enseñanza" del camarada Yu fueron compiladas y publicadas por la enseñanza y la investigación escolares de la ciudad. Yo, compilo mi propio periódico xx. j. En el examen unificado del municipio para séptimo grado, muchas personas de nuestra escuela, incluido xx, obtuvieron el primer lugar.
5. Las habilidades integrales de los estudiantes han mejorado significativamente y sus logros han sido fructíferos. En el concurso de conocimientos de seguridad, xx y otros estudiantes de nuestra escuela ganaron premios respectivamente. En nuestra escuela han aparecido varios oradores elocuentes. En el concurso nacional de inglés, la Clase X, de tercera clase, ganó el segundo premio en el país, y la Clase X, de primera clase, ganó el tercer premio en el país. x ganó el premio x provincial. En la evaluación de tareas, xx estudiantes obtuvieron buenos resultados respectivamente.
6. Mantener y mejorar activamente las condiciones escolares. En este período se agregaron 100 juegos de escritorios y sillas y la tasa de asistencia al aula multimedia alcanzó el 30%.
2. Principales prácticas
(1) Utilizar la “Clase Informe Docente” como vehículo para profundizar en la investigación educativa del centro.
Durante el último año académico, nuestra escuela ha intensificado los esfuerzos de enseñanza e investigación, centrándose en mejorar la calidad de la enseñanza en el aula, aclarar ideas, actualizar conceptos, unificar entendimientos y lanzar una nueva ronda de aprendizaje estándar del plan de estudios y actividades de discusión. Nuestra escuela ha perfeccionado el sistema de enseñanza e investigación de “todos dan conferencias y todos participan en la evaluación de la clase”. Con este fin, hemos lanzado una actividad de una semana de duración, la "Semana Abierta de la Enseñanza", que brinda a todos los maestros la oportunidad de tomar clases abiertas, escuchar conferencias, dar clases de demostración y realizar demostraciones. También se requiere que cada maestro haga un buen trabajo escuchando y evaluando la clase mientras escucha la clase, asegurándose de que todos escuchen atentamente y memoricen la conferencia con atención. Durante la evaluación de la clase, todos tienen un discurso y el discurso está organizado y enfocado. .
La reunión de análisis se adhiere a la supervisión y orientación, la combinación punto a punto, la evaluación cuantitativa y la evaluación cualitativa para identificar los problemas existentes, promover experiencias exitosas, alentar el avance y el retroceso, ayudar a los maestros a estandarizar el comportamiento docente, mejorar la educación y los estándares de enseñanza, promoviendo así Educación escolar Mejora continua de la calidad.
(6) Utilizar actividades en equipo como base para crear un buen ambiente educativo.
En este año escolar, el trabajo en equipo de la escuela continuará enfocándose en la educación del patriotismo y el cultivo de normas de comportamiento. Mejorando los sistemas de "cuatro comentarios" y "inspecciones de la mañana y de la tarde", y aprovechando al máximo el papel de las "emisoras" y los "juntas de publicidad", hábitos como la "ceremonia de izamiento de bandera", los "dos ejercicios" y " ser cortés" se han convertido en comportamientos conscientes diarios de los estudiantes. Nuestra escuela toma el reclutamiento de nuevos miembros de la liga como una oportunidad para llevar a cabo activamente la ceremonia de "promesa" para los nuevos miembros de la liga, de modo que los estudiantes puedan recibir educación sobre cómo amar al equipo y establecer elevados ideales desde una edad temprana. El día de Año Nuevo, para enriquecer la vida navideña de los estudiantes, nuestra escuela preparó especialmente una serie de emocionantes competiciones para los estudiantes. Las Clases 3 (X) y 2 (X) celebraron un maravilloso concurso de oratoria sobre el tema "Celebrar el día de Año Nuevo y dar la bienvenida al Festival de Primavera", que atrajo profundamente a los estudiantes y les hizo pasar unas vacaciones inolvidables.
(7) Tomar el trabajo del tercer grado de la escuela secundaria como líder para asegurar el enfoque del trabajo de la escuela.
El trabajo de graduación en clase es la máxima prioridad de la escuela. Para garantizar que todos los estudiantes puedan graduarse e ingresar con éxito a la escuela secundaria, los principales líderes de la escuela están ocupando el tercer grado de la escuela secundaria para escoltar a los estudiantes de tercer grado al mando. Con el fin de unificar el pensamiento de los profesores de secundaria, al principio se llevó a cabo una reunión de movilización para el examen de ingreso a la escuela secundaria 20xx y una reunión de movilización para el examen de ingreso a la escuela secundaria 20xx, y se cobró el bono del examen de ingreso a la escuela secundaria 20xx. cuando los fondos escolares eran muy escasos, lo que fomentó enormemente el entusiasmo por el trabajo de los profesores. El tercer día de la escuela secundaria, cuando los profesores individuales tienen fluctuaciones en sus pensamientos, rápidamente organizan una fiesta de té de Año Nuevo. La fiesta del té de Año Nuevo fue un gran éxito. En un ambiente relajado y feliz, los profesores discutieron el plan para el examen de ingreso a la escuela secundaria 20xx. El encuentro hizo que los docentes se dieran cuenta de que enseñar en tercer grado de secundaria significa sacrificar más tiempo e intereses personales; enseñar en tercer grado de secundaria significa que tenemos una gran responsabilidad sobre nuestros hombros, porque somos responsables de los estudiantes, de los estudiantes. padres y la reputación de la escuela. Nos sentimos realizados y orgullosos de enseñar a estudiantes de secundaria.
(8) Otros trabajos.
1. Implementar el pleno empleo. La implementación de la "asignación de horas de clase" para los docentes rompe con el tradicional fenómeno de distribución desigual y de comer del mismo bote. Los docentes con más horas de clase y alto nivel docente se muestran más proclives. b. Fortalecer la conexión entre el hogar y la escuela y formar una fuerza conjunta en educación. Ha habido contacto frecuente entre el hogar y la escuela este semestre. Siempre que se descubra un problema, el director puede comunicarse con los padres lo antes posible para que el director sea más proactivo. Este año escolar, gracias a la cuidadosa preparación del maestro de la clase y la atención de los padres, la tasa de asistencia a la conferencia de padres y maestros en la Clase xx alcanzó el 90%. La conferencia de padres y profesores fue más pragmática y eficaz que en años anteriores. Ha ganado elogios unánimes de los padres y es muy útil para los estudiantes. c. Construcción del partido. La rama escolar del partido siempre ha desempeñado un papel central, capaz de aprovechar plenamente la cohesión de la organización del partido y el papel de vanguardia y ejemplar de los miembros del partido, de modo que cada miembro del partido pueda convertirse verdaderamente en una "bandera" en la mente del pueblo. masas, liderando a los atrasados con los avanzados y promoviendo el desarrollo del trabajo escolar. Gestión del dinero. Los gastos estrictos de nuestra escuela están dentro del plan, no hay exceso de presupuesto y no hay violaciones de regulaciones o disciplinas. e. No hay avances en los distintos indicadores de planificación familiar. objetivos de seguridad. Los líderes escolares otorgan especial importancia al trabajo de seguridad, fortalecen la gestión, realizan investigaciones estrictas y eliminan peligros ocultos que pueden causar accidentes graves. En el plan escolar se creó un "grupo de liderazgo en el trabajo de seguridad" encabezado por líderes escolares. Hemos mejorado nuestra estructura organizacional y diversos sistemas. Gestión cerrada, participación plena. Desde el primer período, el campus ha sido pacífico y estable, y la tendencia a las palizas y regaños ha mejorado significativamente.
Tres. Problemas y deficiencias existentes
1. La escuela y los docentes carecen de planificación a largo plazo y tienen planes de trabajo deficientes.
2. Algunos docentes jóvenes carecen de experiencia laboral. La formación del nuevo plan de estudios de la escuela secundaria carece de orientación.
3. Hay que cambiar con grandes esfuerzos el espíritu escolar, el estilo de estudio y el estilo de enseñanza.
4. Los conceptos de formación y gestión de los docentes no son nuevos, y es necesario cambiar urgentemente la visión y los métodos antiguos.
5. Los estudiantes pobres traen grandes dificultades a la educación y la enseñanza normales.
6. Existe una grave escasez de profesores en determinadas materias, y el desarrollo de diversas materias está desequilibrado. Especialmente inglés y química.
7. Es necesario cambiar aún más los conceptos de los profesores.
No les gusta el aprendizaje y la investigación, y es necesario reforzar aún más la formación escolar.
8. Los techos del cuarto piso del edificio de enseñanza y de algunos dormitorios de profesores tienen goteras y necesitan reparación urgente; las paredes exteriores de los dormitorios se están cayendo y es necesario pintarlas, pero están ahí. no hay dinero.
9. Por diversos motivos se produce una grave pérdida de alumnos.
Con base en las deficiencias anteriores, en trabajos futuros utilizaremos varios métodos de capacitación y medidas de incentivo para guiar a los maestros a continuar aprendiendo, mientras transformamos los problemas del nuevo plan de estudios en tareas de investigación científica y organizamos a los maestros para que realicen investigar y explorar; seguir implementando el sistema de nombramientos y adoptar la forma de nombramientos diferenciales. Introducir la movilidad del personal para movilizar el entusiasmo y la competitividad de los docentes. Establecer el concepto de competencia en cooperación y cooperación en competencia; aumentar la proporción de recompensas y castigos docentes para abrir el grado; alentar y supervisar a los maestros para que participen conscientemente en la gestión;