Entrevista del examen provincial de Liaoning 2019 Análisis integral Habilidades de preguntas de fenómenos
Primero, muestra una actitud de no tener una comprensión profunda del fenómeno. . Expresar actitud es la forma más utilizada al comienzo de temas de fenómenos, e incluso se puede decir que la mayoría de los temas la involucrarán. Sólo hay tres actitudes hacia un fenómeno: o es bueno, positivo y digno de reconocimiento, o es malo y debe abandonarse, o es bueno o malo y debe analizarse exhaustivamente. Pero también hay una situación extrema, es decir, no sabemos si es buena o mala, pero no podemos pensar en ello por mucho tiempo, dejando así al examinador la impresión de una respuesta lenta. En este momento, puedes utilizar un comienzo ambiguo como transición. Mientras hablas sobre el comienzo, puedes pensar en la siguiente respuesta. Por ejemplo:
Después de graduarse, algunos de los estudiantes universitarios de hoy trabajan como niñeras y otros como lustrabotas, lo cual es muy diferente de la expectativa de que los estudiantes universitarios sean élites sociales. ¿Qué opinas sobre este tema?
Al comienzo de esta pregunta, podemos diseñarla así: en la actualidad, algunos estudiantes universitarios comienzan a trabajar en trabajos que no tienen nada que ver con sus carreras después de graduarse, como niñeras, lustrabotas, vendiendo carne de cerdo, etc. No podemos simplemente decir sí o no a este fenómeno. Al fin y al cabo, la aparición de este fenómeno está relacionada con la situación actual del desarrollo social de nuestro país y debe analizarse racionalmente desde un punto de vista objetivo.
Al igual que el principio anterior, de hecho, básicamente no tomamos una posición sobre el fenómeno, porque lo llamado al principio está relacionado con la situación actual del desarrollo social, y básicamente todos los fenómenos son como este. ¿Análisis racional? ¿Igual al análisis a continuación, sea cual sea? ¿razón? Sí.
En segundo lugar, combinar la situación actual y evitar riesgos. Nos han preguntado sobre algunos fenómenos en los últimos años, ¿no? ¿Qué piensas? En lugar de eso, pregunta las razones y las contramedidas, ¿por ejemplo? ¿Cuál crees que es la causa de este fenómeno? ¿Qué crees que se debería hacer ante este fenómeno? Al comienzo de este tipo de temas, también tenemos algunos temas que personalmente creo que pueden no ser muy buenos para expresar una posición. Podemos diseñar el inicio en base a la actuación del fenómeno reflejado en el título en la vida real. Por ejemplo:
Las calles se llenan de pequeños anuncios de certificados falsos. Hablemos de las razones de este fenómeno basándonos en la realidad.
Para este problema, podemos empezar con este diseño: en nuestra vida, efectivamente, proliferan pequeños anuncios para solicitar certificados falsos. Cuando caminamos por las calles y callejones, siempre podemos encontrar en las esquinas, en el suelo, en postes de teléfono y en Incluso en la puerta de los baños. Estos pequeños anuncios con diferentes contenidos y diversos estilos se han convertido en una característica popular en la ciudad en los últimos años. ¿Soriasis? .
Al principio, ¿no? ¿Anuncio de identificación falsa? El fenómeno de las inundaciones se amplifica en la vida real. Esta forma de expresión también puede evitar el riesgo de responder preguntas provocadas por declaraciones inadecuadas, ¿cuál es la mejor? ¿Seguro? Una forma de empezar.
En tercer lugar, el contenido es diverso y profundamente ampliado. ¿Podemos empezar desde el principio en algunos temas? ¿Pregunta de deducción? ¿También se puede incluir la parte de análisis, sin enfatizar deliberadamente que debe ser el comienzo? ¿Pregunta de deducción? No podemos iniciar el análisis, o el análisis sólo puede iniciar un nuevo párrafo. De hecho, en los últimos años, siempre que el contenido coincida con el tema, la forma se puede organizar de una manera novedosa, dando así al examinador una sensación refrescante. Por ejemplo:
En algunas provincias, la Universidad de Pekín ha lanzado una nueva política de recomendación de exámenes de ingreso a la universidad. El director recomienda a la Universidad de Pekín a los estudiantes que están exentos del examen de ingreso a la universidad en función de sus calificaciones y desempeño integral desde el tercer año. escuela secundaria. ¿Qué opinas de este sistema de reforma de los exámenes de ingreso a la universidad?
Para esta pregunta, ¿por qué podemos empezar? ¿Pregunta de deducción? ¿Algún repuesto? ¿analizar? Actualmente en China, a pesar de todos los inconvenientes, el examen de ingreso a la universidad sigue siendo el modelo principal para la selección de talentos en colegios y universidades. ¿Y esta nueva política de recomendación de exámenes de ingreso a la universidad lanzada por la Universidad de Pekín rompe la tradición? ¿Una prueba determina la vida? Las limitaciones del sistema de selección de talentos han ampliado los canales para estudiantes de alta calidad y, al mismo tiempo, pueden evitar eficazmente los riesgos de admisión causados por el desempeño anormal de los estudiantes sobresalientes en el examen de ingreso a la universidad y el enfoque del sistema de recomendación en los estudiantes; 'El desempeño integral estimulará la transformación de la escuela de una educación orientada a exámenes a una educación de calidad, permitiendo que mientras los estudiantes estudian mucho, presten más atención a la expansión de sus propias habilidades y cualidades, lo que favorece el desarrollo integral y la mejora de los estudiantes. calidad de la educación.
El surgimiento del sistema de recomendación es una exploración y un intento de innovación educativa, que tiene cierto significado positivo.
Hay muchas formas de iniciar un tema de fenómeno, como combinar los antecedentes y explicar la esencia. Cabe señalar que no hay nada mejor ni peor, sólo hábitos personales. La entrevista en sí es un examen en el que la forma es mayor que el contenido. Si puedes utilizar con flexibilidad una variedad de métodos de apertura basados en tu propia fluidez, tu apertura definitivamente será más emocionante debido a tu estilo único.