Cinco planes de trabajo y medidas para los docentes de aula en el nuevo semestre de 2021
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★Plan de Trabajo Personal del Docente de Clase★
★Objetivos del Plan de Trabajo para el Profesor de la Clase★
★Plan de trabajo personal anual del profesor de la clase★
★Plan de trabajo del profesor de la clase para la primera mitad del año★
★Plan de trabajo del profesor de la clase de prácticas escolares ★
Trabajo del profesor de la clase en el nuevo semestre Planes y medidas 1
Según las disposiciones de la escuela y el primer grupo de senior escuelas secundarias para este semestre, y combinado con la situación real de esta clase, el plan de trabajo del maestro de clase de la primera generación (10) de escuelas secundarias superiores para este semestre está especialmente formulado de la siguiente manera:
1, ideología rectora
Basado en el "Código de conducta para estudiantes de primaria y secundaria" y el "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria", se educa a los estudiantes sobre hábitos de comportamiento, honestidad y confiabilidad, y salud mental. Con la ayuda de todos los profesores, Qixin trabaja en conjunto para ayudar a todos los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de estudio, cultivar su entusiasmo por el aprendizaje y su espíritu emprendedor y esforzarse por mejorar su rendimiento académico y su carácter ideológico y moral.
2. Situación básica de la clase
Hay 52 personas en la clase, incluidos x8 estudiantes y 14 niños. A juzgar por los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria, los estudiantes de la clase se distribuyen principalmente entre 15.000 y 18.000 en el área urbana (hay alrededor de 27.000 candidatos al examen de ingreso a la escuela secundaria en el área urbana), con una base relativamente débil y un pensamiento activo. .
En tercer lugar, el objetivo de la lucha
Asegurar que los estudiantes de mi clase alcancen los objetivos del "cuatro uno" en el primer semestre de la escuela secundaria: grupos de convivencia armoniosos, buenos hábitos de estudio, buenos Estilo de clase y perspectiva mental sana y positiva, esforzándose por convertirse en un colectivo de clase avanzado y civilizado en la escuela.
IV.Contenido principal del trabajo
1. Al comienzo del año escolar, los estudiantes han experimentado unas largas vacaciones de verano y no pueden ingresar rápidamente al estado de aprendizaje. Por lo tanto, es necesario educar a los estudiantes y ayudarlos a ingresar rápidamente al estado de aprendizaje.
2. Potenciar la cohesión y formar una clase unida, solidaria y amigable.
A través del primer discurso y la primera reunión de clase al comienzo del año escolar, los estudiantes pueden pensar plenamente en "mi clase" y "lo que quiero hacer para la clase". Estas ideas contribuyen a formar los sentimientos de los estudiantes hacia la clase y mejorar su sentido de responsabilidad hacia la clase. Deje que los estudiantes encuentren un objetivo común: trabajar juntos para construir una clase excelente: civilizada y educada, unida y amigable, proactiva, estricta en la disciplina y con un fuerte sentido de honor colectivo.
3. Cultivar cuadros de clase.
A través de la autorecomendación de los estudiantes y luego de un período de evaluación, inicialmente se determinan algunos candidatos a líderes de equipo, y hablamos individualmente para alentarlos a atreverse a asumir responsabilidades importantes y hacer contribuciones a la clase. Los cuadros de clase, los representantes de las ramas y los líderes de equipo son asistentes indispensables en el trabajo de gestión futuro, por lo que se deben realizar las reuniones correspondientes para establecer su propio prestigio, desde la división del trabajo hasta enfatizar la importancia del trabajo y enfatizar el arduo trabajo de estos estudiantes.
4. Mejorar el sistema y las reglas de formulario.
Esto es cierto de un país a otro. Se dice que no existen reglas para hacer un círculo cuadrado. Con este fin, implementaré las diversas regulaciones de gestión de la escuela en todas partes, mejoraré el mecanismo de acuerdo con las características de la clase y formaré un sistema de gestión razonable, pero al mismo tiempo, también prestaré atención para garantizar que el sistema no sea implementarse rígidamente y que todos los sistemas se implementen de manera efectiva.
5. Presta mucha atención a las rutinas y esfuérzate en que cada alumno forme buenos hábitos de comportamiento.
6. Promover persistentemente la construcción del estilo académico y procurar la mejora del rendimiento académico.
La preocupación interna de cada estudiante es siempre su rendimiento académico. El progreso y la disminución del rendimiento académico pueden provocar fácilmente que los estudiantes tengan cambios de humor. Desde el inicio del curso escolar se ha enfatizado la relación entre "buen estilo de clase - buen estilo de estudio - buenas notas". Pase 40 minutos en clase para asegurarse de que su estudio sea concentrado y eficiente. Comunicarse con cada maestro, miembro del comité de estudio y representante de la sucursal para descubrir y resolver problemas de manera oportuna. Fortalecer la orientación de los métodos de aprendizaje para solucionar la incompatibilidad de los estudiantes con el nuevo plan de estudios desde la escuela secundaria hasta la secundaria. Damos gran importancia al examen de mitad de período, la primera prueba importante después de que los estudiantes ingresan a la escuela secundaria, nos concentramos en la preparación y la retroalimentación y hacemos un buen trabajo en el asesoramiento psicológico de los estudiantes.
7. Aprovechar al máximo las reuniones de clase.
Aprovechar al máximo el importante tiempo de educación colectiva de las reuniones de clase, preparar cuidadosamente las lecciones, llevar a cabo una variedad de actividades educativas temáticas, resolver las dudas más apremiantes de los estudiantes, guiarlos para que traten correctamente el estudio y la vida, y ayudarlos a establecer gradualmente actitudes correctas hacia el aprendizaje y la vida. Visión del mundo, visión de la vida y valores.
8. Fortalecer la comunicación hogar-escuela y promover la sinergia.
Este semestre, siempre hemos mantenido un estrecho contacto con los padres, comprendimos e informamos rápidamente la situación a los padres, discutimos contramedidas con los padres y logramos la interacción entre el hogar y la escuela. Al mismo tiempo, las reuniones de padres se organizan cuidadosamente según las disposiciones de la escuela.
En resumen, el primer semestre de la escuela secundaria es crucial para la carrera de los estudiantes en la escuela secundaria, para el crecimiento de un grupo y para su futuro laboral. Así que trabajaré duro, estudiaré mucho, seguiré practicando, seguiré mejorando y me esforzaré por completar mi trabajo como profesor de clase.
Plan de trabajo docente de la clase del nuevo semestre y medidas 2
1 Ideología rectora
Estoy preparado para implementar todos mis planes y tareas de acuerdo con los siguientes cuatro. principios: Respeto, confianza, igualdad y cuidado.
En el plan de trabajo de educación moral, el profesor de la clase debe respetar y creer en el poder de los estudiantes y creer que todos los estudiantes tienen un lado positivo. Si el profesor de la clase se queja, critica o castiga a un alumno de forma irresponsable, es una extrema falta de respeto y desconfianza hacia su personalidad. El resultado es que los alumnos no le respetan y no le comprenden, y el resultado es que se arruina el trabajo del profesor de la clase. es extremadamente difícil de llevar a cabo. También sabemos que "no hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti" y "no confíes en los demás cuando los empleas, y no confíes en los demás cuando dudes de ellos". Sólo con pleno respeto y confianza basados en la comprensión pueden los estudiantes desarrollar plenamente su potencial.
La igualdad no sólo significa que los estudiantes y los profesores de la clase son iguales, sino también que los profesores de la clase tratan a todos los estudiantes por igual. Sólo cumpliendo estos dos puntos el profesor de la clase podrá establecer prestigio y mantener una buena comunicación con los estudiantes.
Prestar atención a los alumnos es un requisito previo para el trabajo de un profesor de clase. Sólo prestando atención a los estudiantes podemos comprenderlos y llevar a cabo el trabajo de educación moral de manera fluida y efectiva.
2. Objetivos
Debemos esforzarnos en formar a los alumnos en clase para que aprendan a estudiar, a vivir, a comportarse y a hacer las cosas.
En tercer lugar, medidas específicas
1. Las clases deberían implementar una gestión institucionalizada.
(1) Formular reglas de clase, lemas de clase y sistemas de clases.
(2) Implementación de rutinas de clase:
Con el fin de frenar a algunos estudiantes y establecer un buen respaldo para la autogestión, formularé rutinas de clase detalladas para un día, una semana. y un mes, hacer las cosas concretas y detalladas, hacerlas más fáciles de operar, gestionar los cuadros de clase, cuantificar las situaciones de los estudiantes y sentar las bases para el trabajo futuro.
(3) Evaluar las "estrellas de la clase" todos los meses en función de la gestión cuantitativa de la clase.
(4) Mejorar la cohesión colectiva
Para mejorar la cohesión colectiva, primero debemos establecer un estilo de clase civilizado y progresista. Un estilo de clase civilizado y edificante es la base para formar buenos hábitos. Con una moral noble, talentos sobrehumanos, conocimiento y apoyo profundos, se establecen los objetivos de vida de los estudiantes y se forma gradualmente un estilo de clase civilizado y elegante. En un buen ambiente de clase, los estudiantes pueden desarrollar sus propias personalidades más libremente, considerar la clase como su propio hogar y cuidar y construir activamente la clase.
(5) Fortalecer la construcción de comités de clase.
En la construcción de clases es muy importante la construcción de comités de clase. Un buen comité de clase puede dar ejemplo en la clase, ayudar a los profesores a gestionar bien la clase, utilizar la gimnasia para hacer varias cosas bien y también puede desempeñar un buen papel en la comunicación entre profesores y estudiantes. El establecimiento de un buen comité de clase requiere la educación y orientación de los profesores. Cuando se estableció por primera vez el comité de esta clase, no estaba lo suficientemente activo y algunas tareas no se realizaron sin problemas. Por lo tanto, planeo celebrar reuniones periódicas del comité de clase para comunicarme con los miembros del comité de clase como los requisitos y métodos de gestión más básicos del comité de clase y, al mismo tiempo, comprender la situación de la clase y las tendencias ideológicas de los estudiantes individuales del comité de clase. . Hacer del comité de clase la columna vertebral de la gestión de la clase y la mano derecha del profesor para convencer a los estudiantes.
2. Aprovechar al máximo el papel del periódico de pizarra:
El periódico de pizarra es una posición principal en la clase y debemos aprovechar al máximo esta arma ya preparada. . Así que planeo crear un grupo de publicidad de 5 a 7 personas en la clase, que será administrado por el comité de publicidad. Luego, de acuerdo con los requisitos de la escuela, cada mes se publica un periódico de pizarra, que vincula estrechamente el estado actual de la clase y los arreglos de la escuela, para que los estudiantes puedan recibir educación ideológica en todo momento.
3. Hacer pleno uso de todos los materiales de educación moral.
Además de hacer un buen uso de los materiales de educación moral distribuidos por la Secretaría de Docencia, también debes aprovechar tu tiempo libre para consultar más información, explorar a fondo temas cercanos a la actualidad, estrechamente relacionados con los estudiantes. , y de interés para los estudiantes, y hacer buen uso de todo el material de educación moral disponible.
4. Aprovechar al máximo el papel de las reuniones de clase temáticas y de las reuniones de grupo.
Además de los periódicos de pizarra, las reuniones de clases temáticas y las reuniones de grupo son más como un crisol de culturas, que puede concentrar la esencia de toda la clase y luego infectar a cada estudiante, desempeñando un papel catalizador. En vista de esto, planeo dividir toda la clase en ocho grupos y luego dejar que se turnen para organizar una reunión de clase o una reunión de grupo cada semana, y luego seleccionar un grupo con buen desempeño para recompensarlo cada mes.
5. Hacer un buen trabajo en el aprendizaje de los estudiantes.
(1) Dar un ejemplo de aprendizaje positivo en la clase.
(2) Cada estudiante está obligado a realizar su propio plan de estudios cada mes.
(3) Clasifique el examen mensual de la clase cada mes, elogie a los 15 mejores estudiantes de la clase por su progreso y otorgue puntos extra de acuerdo con las reglas de la clase.
(4) Registre las tareas de los estudiantes todos los días y resuma cada semana.
(5) Coordinar el estudio de diversas materias.
Si bien prestas mucha atención a la educación del inglés en tu propia materia, también debes coordinar el estudio de varias materias para los estudiantes de esta clase. En general, ayuda a los estudiantes a ajustar el tiempo de estudio de cada materia para que todas las materias puedan desarrollarse de manera coordinada. Por la mañana, se insta a los estudiantes a entregar sus tareas a tiempo para evitar el plagio. Los problemas como la carga de trabajo y la carga de trabajo reportados por los estudiantes deben informarse al maestro de manera oportuna y comunicarse con él. Preste atención a la situación de aprendizaje de cada estudiante en cada materia, comuníquese pacientemente con cada estudiante individualmente con respecto a sus materias parciales, ayúdelos a identificar sus deficiencias en el aprendizaje y esfuércese por permitirles desarrollar un desarrollo equilibrado en varias materias.
6. Trabajar con los padres para completar la educación de sus hijos.
Mantén el contacto con tus padres con frecuencia. Porque la educación más directa para los estudiantes proviene de sus familias fuera de la escuela. Los profesores deben comprender el estudio y la vida de los estudiantes fuera de la escuela a través de los padres, y los padres también deben comprender el otro lado de sus hijos fuera de la familia a través de los maestros. Sólo el esfuerzo conjunto de las escuelas y las familias puede brindar a los niños una educación completa y más exitosa.
Plan de trabajo y medidas para el nuevo docente del semestre 3
1. Lema del objetivo de la clase:
Sé tú mismo. Los detalles son los siguientes: el grado primario se centra en cultivar la educación, cultivar los buenos hábitos de los estudiantes y mejorar las cualidades civilizadas de los estudiantes; estimular el entusiasmo de los estudiantes por la clase, el amor por la escuela y el amor por la patria; cultivar las habilidades de organización y coordinación de los estudiantes; a través de evaluaciones positivas y diversas actividades y una mentalidad segura y alegre.
2. Análisis de la situación actual de la clase:
El número total de alumnos es 55, entre ellos 29 niños y 26 niñas. A juzgar por el desempeño del campamento de verano en agosto y la observación de las condiciones de aprendizaje al comienzo del semestre, la mayoría de los estudiantes tienen una gran disciplina, una actitud seria hacia el aprendizaje, una gran ambición y están llenos de vitalidad. Son un grupo muy maleable. Sin embargo, debido a que los estudiantes provienen de diferentes escuelas secundarias, sus hábitos de comportamiento y estilos de aprendizaje varían. El director debe prestar mucha atención y realizar un seguimiento integral para ayudarlo a superar el punto de inflexión sin problemas.
3. Ideología rectora:
Al comienzo del establecimiento colectivo de clase, cultivar el sentido colectivo del honor de toda la clase. Anímales a participar activamente en obras de caridad social y escolar. Desarrollar las fortalezas personales de los estudiantes y cultivar un equipo de cuadros de clase con fuertes habilidades de actividad. Promover la gestión democrática de la clase, mejorar la capacidad de autogestión de los estudiantes, formar una atmósfera de aprendizaje sólida en la construcción de un buen estilo de clase, tener en cuenta el lema de la clase: "La actitud lo determina todo", crear un grupo de clase feliz y esforzarse por Lograr buenos resultados en diversas actividades a través del trabajo duro.
4. Planificación de las características del trabajo:
1. Yo tengo la última palabra en mis clases.
Al comienzo del nuevo año escolar, combinado con la formación de nuevas clases, abandonamos la forma anterior de planificación de clases por parte de los profesores y aprovechamos la oportunidad de la primera reunión de clase para recordar a los estudiantes las ventajas. de las clases de secundaria. Por un lado, es el Día del Maestro para agradecer a los profesores de secundaria y, por otro lado, también es una sugerencia para la nueva clase. Enumeramos las sugerencias de los compañeros en el lugar, para que la primera y segunda clase de la escuela secundaria puedan entender claramente qué tipo de clases se deben llevar a cabo, para lograr el propósito de que todos participen y comprendan, y hacer que cada estudiante se convierta en el maestro. de gestión de clases.
2. Proyecto "Tres unos"
En vista de la conexión entre la escuela secundaria y la secundaria, es particularmente importante cultivar los hábitos de estudio de los estudiantes. Para mejorar la adaptabilidad de los estudiantes, especialmente para fortalecer la iniciativa de los estudiantes en matemáticas, lancé el proyecto "Tres unos" en la clase. Es decir, haga una pregunta todos los días, revise seriamente una pregunta todos los días y domine una pregunta todos los días.
A través de esta actividad se ha fortalecido el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes y, al mismo tiempo, se han hecho esfuerzos en la seriedad de las tareas, se han mostrado y evaluado excelentes tareas y se ha mejorado la estandarización de las tareas.
3. Recuerda los clásicos y hereda el espíritu familiar.
Junto con las actividades del Mes del Espíritu Nacional, aprovechamos ser profesores de historia y combinamos los más de 100 años de historia de lucha de China en las clases de historia, lo que permite a los estudiantes acceder a información, contar historias sobre los patriotas en el pasado y celebrar reuniones de clase temáticas Seleccione estudiantes destacados para hablar bajo la bandera nacional para cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes y darse cuenta de la importancia de "todos son responsables del ascenso y la caída del mundo".
4. Lee miles de libros y camina miles de kilómetros.
Anima a los estudiantes a leer un buen libro, escribir un párrafo de reflexión y darse cuenta de una verdad en el primer semestre. Junto con el informe académico del campus de la escuela, se requiere que los estudiantes lean un buen libro, aprendan algunos principios de él y desarrollen sus propias cualidades literarias.
5. Soy el mejor.
En conjunto con las actividades del festival cultural y artístico de la escuela, se llevó a cabo en la clase la prueba "Soy el mejor" para brindar a los estudiantes una plataforma para mostrarse, cultivar su confianza en sí mismos y, al mismo tiempo, Al mismo tiempo, realiza estudios intensos con efecto de ajuste y recomienda a los jugadores destacados de la clase que participen en las competencias del concurso de talentos del campus.
6. La comunicación comienza desde el corazón.
Educar a los estudiantes no es sólo responsabilidad del colegio, sino también el puente entre el colegio y los padres, resolviendo los problemas que enfrenta cada alumno de manera oportuna, práctica y eficiente. A través de llamadas telefónicas, invitando a los padres a la escuela, etc., fortalecemos la comunicación, nos mantenemos al tanto de las diversas tendencias de los estudiantes y hacemos un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes.
Plan de trabajo docente de la clase del nuevo semestre y medidas 4
1 Ideología rectora: comprender profundamente la política educativa del partido y la dirección del “Esquema de educación moral para estudiantes de secundaria”, combinadas. con el concepto de “armonía humanista” y los requisitos del trabajo de educación moral de nuestra escuela, y hacer un buen trabajo en la educación en clase.
2. Meta: Garantizar que los estudiantes de nuestra clase alcancen las metas de los "Cuatro Unos" en el primer semestre de la escuela secundaria: convivencia en grupo, hábitos de estudio científicamente desarrollados, buen estilo de clase y una vida sana y positiva. perspectiva mental, esforzándome por ser la clase más avanzada y civilizada de la escuela;
Como maestra de primer año, me siento honrada y presionada de recibir educación secundaria por primera vez. Me pregunté si podría asumir esta importante tarea, si podría estar a la altura de la confianza de los líderes y las esperanzas de los estudiantes, y si podría liderar una clase excelente. Pero trabajaré duro para seguir aprendiendo, prestaré atención a las consultas, seguiré pensando, prestaré atención a los resúmenes y me esforzaré por adaptarme a los nuevos requisitos del nuevo puesto. Como todavía no conozco las características de mi clase, solo puedo ordenar mis pensamientos y hacer un resumen perfecto después de trabajar por un período de tiempo. Para hacer un buen trabajo como maestro de clase, implementaré concienzudamente el concepto de administrar una escuela y educar a las personas, exploraré y formaré un conjunto de métodos de enseñanza efectivos basados en las características de esta clase y sentaré una base sólida para los estudiantes. ' vida en la escuela secundaria y tener un buen comienzo.
Formularé mi propio plan de trabajo para el profesor de la clase a partir de los siguientes aspectos.
Primero: Comprender el estatus especial de la primera etapa de secundaria.
Como dice el refrán, si te conoces a ti mismo y al enemigo, podrás librar cien batallas sin peligro. El primer semestre de la escuela secundaria, como período de transición entre la escuela secundaria y la escuela secundaria, juega un papel vital en la vida de estudio de los estudiantes en la escuela secundaria. Por lo tanto, comprender varios cambios en esta etapa es un requisito previo para que los docentes de clase puedan desempeñar eficazmente su trabajo. En esta etapa, el entorno cambia mucho y los estudiantes son muy inestables. Desde la secundaria hasta la secundaria, y desde la escuela original hasta la nuestra, los estudiantes han experimentado objetivamente tres cambios ambientales, a los que el maestro de la clase debe prestar atención.
En primer lugar, los cambios de edad inevitablemente requerirán cambios en la forma de lidiar con las relaciones circundantes, y si estos cambios no se manejan bien, inevitablemente afectarán los estudios y la vida futuros; etapa de aprendizaje. Debido a que la estructura del conocimiento aceptada en la escuela media y secundaria es diferente, inevitablemente requerirá cambios en los métodos de aprendizaje y, finalmente, cambios en el entorno de aprendizaje; Los estudiantes acaban de ingresar a la escuela y no tienen muy claro el sistema escolar, las reglas y disciplinas escolares y algunos comportamientos específicos de la escuela. Los estudiantes se encuentran en una etapa extremadamente inestable, que también es un período crítico para que los estudiantes desarrollen hábitos. Por lo tanto, en este momento se debe dar seguimiento al trabajo del docente de la clase, esforzarse por ser meticuloso y ayudar a los estudiantes a adaptarse oportunamente al entorno y desempeñar el papel que les corresponde.
En concreto, en primer lugar, hay más o menos diferencias en los hábitos de vida y otros aspectos. Por lo tanto, los profesores de clase deben prestar atención a guiar a los estudiantes a respetarse, tolerarse y ayudarse mutuamente en su trabajo y formar un buen espíritu de equipo. Sólo así se podrá demostrar la fuerte cohesión del grupo respetando al individuo. En segundo lugar, el entorno familiar es complejo y existen muchos rasgos psicológicos y de personalidad. Psicológicamente hablando, los estudiantes con malas condiciones familiares a esta edad se caracterizan por tener personalidades sensibles, personalidades sobresalientes, un fuerte deseo de ser respetados y de proteger su privacidad.
Como docente de clase, debo prestar más atención y estudiar este punto para asegurar la estabilidad emocional de los estudiantes y guiarlos hacia el desarrollo de una psicología saludable.
Segundo: Principales métodos de trabajo
Los métodos de gestión científica y un entorno de vida armonioso son los requisitos previos para el crecimiento y el progreso colectivo. Como directivos de este colectivo, debemos tener nuestras propias ideas de gestión. Sin embargo, debido a nuestro conocimiento superficial y falta de capacidad, trabajaremos principalmente desde los siguientes aspectos.
Uno: Mejorar el sistema y las reglas de formulario. Esto es cierto de un país a otro. Se dice que no existen reglas para hacer un círculo cuadrado. Con este fin, implementaré las diversas regulaciones de gestión de la escuela en todas partes, mejoraré el mecanismo de acuerdo con las características de la clase y formaré un sistema de gestión razonable, pero al mismo tiempo, también prestaré atención para garantizar que el sistema no sea implementarse rígidamente y que todos los sistemas se implementen de manera efectiva.
Dos: Buscar la verdad a partir de los hechos y basarse en la realidad. En el trabajo, me centraré en el trabajo básico en torno a los requisitos de la escuela y las características de la clase. El punto de partida de todo trabajo se basa en la realidad. Cualquier trabajo docente o de educación moral no persigue la "grandeza" sino sólo la "verdad" como maestro de clase, debo estar tranquilo, no ansioso por un éxito rápido, concentrarme en enseñar bien la clase, no presionar a los estudiantes, no presionar a los estudiantes. Ponerme cargas y dejar que los estudiantes y yo tengamos una actitud positiva y saludable.
Tres: Presta atención al cuerpo principal y forma una fuerza conjunta. Los estudiantes son el cuerpo principal de la gestión de la clase, por lo que prestaré atención a aprovechar al máximo el papel principal de los estudiantes. Desde el establecimiento de diversos sistemas, la organización e implementación de diversas actividades, hasta el mantenimiento de los honores de clase y la formación del estilo de clase, los estudiantes pueden participar en la toma de decisiones hasta un punto limitado. Este es un requisito para una educación de calidad. el foco de la gestión. Confíe en los estudiantes, capacítelos y desarrolle las habilidades integrales de los estudiantes. Al mismo tiempo, como maestro de clase, también debo integrarme en la clase y dejar que los estudiantes sientan el amor, el sentido de responsabilidad y el propósito del maestro. Sólo así podremos lograr armonía y resultados beneficiosos para todos.
Cuatro: Presta atención a los detalles e hidrata las cosas en silencio. Además de enseñar, el trabajo del profesor de clase tiene más que ver con la educación moral. Como primera línea de la educación moral escolar, enfrentará innumerables detalles y deberá prestar atención a cuidar y cultivar a los estudiantes en los detalles. De acuerdo con las características de personalidad de los estudiantes de esta clase, se adoptan métodos flexibles, atención entusiasta e igual confianza en la enseñanza de gestión para lograr el efecto de "humedecer las cosas en silencio" y cultivar un grupo de estudiantes de secundaria integrales.
Cinco: Aprendizaje continuo, pionero e innovador. Debido a que mi capacidad no es suficiente y la escuela secundaria es un período en el que los estudiantes están completamente maduros física y mentalmente, debo tener un sentido de urgencia, estudiar más, pensar más y aprender más. Desarrollar la capacidad de “cortar los problemas de raíz”. En resumen, haré esto: aprender de colegas experimentados y aprender innovación de colegas jóvenes.
Tercero: Puntos de trabajo específicos para este semestre
Primero: Disciplina escolar clara.
En vista de las características de los estudiantes que recién ingresan a la escuela, como primera persona a cargo de la educación moral de los estudiantes, aprovecharé al máximo las oportunidades apropiadas, como las reuniones de clase, para guiar a los estudiantes a aclarar la las reglas y regulaciones de la escuela para garantizar que los estudiantes de esta clase puedan cumplirlas. De acuerdo con las reglas y regulaciones, no habrá violaciones de las disciplinas escolares. Sobre esta base, los miembros de la clase se movilizan para formular conjuntamente convenciones de clase y convenciones de dormitorio, utilizar regulaciones científicas y razonables del sistema para restringir el comportamiento, estandarizar palabras y hechos y sentar una buena base organizativa para el futuro trabajo de clase.
Segundo: Encuentra el número.
De acuerdo con las características de esta clase, me concentraré en una semana de charlas cara a cara en profundidad con cada alumno, me comunicaré con los padres de manera adecuada e indagaré cuidadosamente sobre sus alumnos. 'Características de personalidad, antecedentes familiares, métodos de aprendizaje e ideales. También establecemos un pequeño archivo psicológico de aprendizaje para cada alumno, y realizamos un seguimiento de la dinámica a través de cuadernos de comunicación espiritual y pequeños buzones para asegurar que la situación básica de cada alumno quede clara.
Tres: El alma de la clase.
Como profesor de clase, empezaré por mí mismo, desempeñaré un buen papel como líder, utilizaré mi buen estado mental para contagiar y motivar a los alumnos y guiarlos a construir una sociedad "apasionada, ambiciosa y prometedora". La clase de. Específicamente, a través de la reunión principal de la clase, en torno al gran debate sobre "Amo a mi familia", se formularon una canción y un emblema de la clase, y se aclararon metas para que los estudiantes puedan sentir realmente el calor del hogar. Dependemos de los estudiantes para clasificar y resumir nuestros objetivos y dejar que los comparen con sus propios objetivos.
Cuatro: formar un equipo
A través del entrenamiento militar y la comunicación con los estudiantes durante la semana anterior, los estudiantes que pretenden postularse para cuadros del comité de clase son identificados como candidatos, pídales que hablen solos. y anímelos a atreverse a asumir responsabilidades importantes y contribuir a la clase. Utilice la reunión de clase para llevar a cabo una campaña animada para los cuadros de la clase y luego, finalmente, seleccione candidatos para cada puesto mediante votación secreta de toda la clase.
La división específica y razonable del trabajo hace que cada cuadro de clase sienta su propia importancia, en lugar de existir sólo de nombre.
Cinco: Educar a los alumnos con nuevas ideas desde el hogar al colegio
Educar a los alumnos no es sólo responsabilidad del colegio, sino también el puente entre el colegio y los padres, solucionando los problemas que se enfrentan por cada estudiante de manera oportuna, práctica y eficiente. A través de llamadas telefónicas, invitaciones a los padres al colegio, visitas domiciliarias, etc. , fortalecer la comunicación, mantenerse al tanto de todos los aspectos del desarrollo de los estudiantes y hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes.
En definitiva, el primer semestre de bachillerato es muy importante para la carrera de los estudiantes en el bachillerato, para el crecimiento de un grupo y para su futuro laboral. Así que trabajaré duro, estudiaré mucho, seguiré practicando, seguiré mejorando y me esforzaré por completar las tareas que enfrento en mi primera etapa laboral de la escuela secundaria. Agradecería poder pedir a mis líderes y colegas que critiquen y corrijan las deficiencias de mi trabajo.
5 páginas de planes de trabajo y medidas para el profesor de clase en el nuevo semestre
Como profesor de último año, debes prestar especial atención a la configuración de la imagen general de la clase. y la construcción de un buen estilo académico. En los cursos de gestión de este semestre, se debe prestar atención a fortalecer la autodisciplina de los estudiantes, cultivar las habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes e implementar una serie de educación para toda la clase para permitir a los estudiantes aclarar sus objetivos de aprendizaje y corregir sus actitudes de aprendizaje. y establecer una visión correcta de la vida. Continuar realizando clases temáticas de educación para enderezar la relación entre lo individual y lo colectivo, y entre lo individual y lo individual. Debemos continuar cultivando el sentido de honor colectivo de clase de los estudiantes y dejar que los estudiantes comiencen desde mí y desde cosas pequeñas. El plan de trabajo del docente de la clase este semestre se realiza a partir de los siguientes aspectos.
Primero, tome el examen de ingreso a la universidad como posición principal y cree un muro cultural de clase.
1 El contenido del muro cultural incluye: exámenes de ingreso a la universidad clásicos de los últimos años y listas. de conocimientos necesarios; introducciones a hospitales famosos. La columna de especialidad deportiva consta de tres partes.
2. Método de creación:
(1) Recopile preguntas del examen de ingreso a la universidad y métodos de aprendizaje eficientes para todas las materias en grupos cada semana, seleccione contenido representativo y péguelo en la columna de materia correspondiente. , Para que toda la clase discuta métodos de resolución de problemas y los cambie una vez por semana. Los estudiantes de Matemáticas, Física y Química eligen temas de dificultad moderada, a menudo haciendo fórmulas propensas a errores y puntos de conocimiento en las cuatro materias; chino y idiomas extranjeros recopilan palabras comunes en chino clásico, plantillas de composición, patrones de oraciones comunes, comprensión de lectura interesante, etc.
(2) El comité de clase recopila periódicamente información relevante y fotografías de las universidades ideales de los estudiantes y las cambia cada semana para que la universidad ideal de cada estudiante esté en la pared.
(3) Los estudiantes con habilidades deportivas especiales recopilan conocimientos básicos, conceptos básicos de movimiento y noticias deportivas sobre entrenamientos especiales y los publican en la pared.
En segundo lugar, cultivar la capacidad de autogestión de los estudiantes superdotados y crear un buen ambiente de aprendizaje.
1. Continuar exigiendo estrictamente el tiempo de asistencia de los estudiantes. Los estudiantes internos deberán llegar al colegio a las 6:40 am y los estudiantes no internos a las 6:50 am. Después de llegar a la escuela, los estudiantes leerán textos en inglés y materiales en chino y memorizarán poemas antiguos durante 10 a 20 minutos. El resto del tiempo lo organizarán los representantes de la clase o los estudiantes designados para organizar las tareas de aprendizaje para cada materia. Cumplir con la supervisión oportuna de los estudiantes a las 6:30, brindar orientación sobre los métodos de aprendizaje, identificar problemas y resolverlos en cualquier momento.
2. Orientar a los estudiantes para que aprendan de manera eficiente y desarrollen buenos hábitos de estudio.
1. Guíe a los estudiantes para que obtengan una vista previa antes de la clase, una vista previa por etapas y un resumen de la vista previa.
El segundo es aprender a memorizar durante la conferencia. Se insta a los estudiantes a desarrollar habilidades prácticas y utilizar los cuadernos de manera racional. Se estipula que los cuadernos deben tener tres contenidos: hacer registros preliminares y aclarar el propósito de las conferencias en clase; se utilizan para registrar las ideas generales o el estilo de escritura en la pizarra; las explicaciones del maestro para ayudar a comprender la estructura general del conocimiento o los puntos de conocimiento. Resuma después de clase, analice el conocimiento aprendido uno por uno y deje una información completa para revisión futura.
El tercero es organizar el tiempo de revisión de manera razonable, formular un plan de revisión e implementarlo estrictamente de acuerdo con el plan. Cuarto, preste atención a la acumulación de preguntas incorrectas, lo que requiere que los estudiantes se concentren en los ejercicios que hicieron mal al revisar, y luego analicen cuidadosamente los problemas expuestos en el examen para descubrir las razones.
En tercer lugar, respetar la confianza y estimular la ambición de los estudiantes especiales.
Respetar y confiar en los estudiantes con talentos especiales, eliminar gradualmente sus dudas e inferioridad, estimular la autoestima y cultivar la confianza en uno mismo.
1. Los requisitos para estudiantes con talentos especiales deben ser moderados. Los estudiantes con talentos especiales generalmente tienen una base débil. Hazlo de una forma sencilla que puedan aceptar. Acuda al maestro con regularidad para recibir comentarios, verificar el efecto de la revisión y brindar elogios y aliento oportunos en clase. Mejore su interés por aprender durante el proceso de aprendizaje. Ayude al profesor con algunas cosas pequeñas, copiando,
2. Deje que los estudiantes con talentos especiales tengan éxito. Pueden organizar algunas tareas dentro de sus capacidades y brindar el estímulo adecuado una vez finalizadas.
3. Permitir que los estudiantes con talentos especiales desarrollen plenamente sus talentos y demuestren plenamente sus fortalezas. Al seleccionar cuadros de clase, se debe considerar permitirles ocupar ciertos puestos y desempeñar un papel en el colectivo.
4. La persistencia y la educación repetida mejorarán la capacidad de los estudiantes con talentos especiales para distinguir el bien del mal. Hable con frecuencia con estudiantes especiales, razone con ellos, combine educación modelo con ejemplos específicos, utilice la opinión pública colectiva y proporcione recompensas y castigos claros.
5. Establecer un mecanismo de recompensa para elogiar a los estudiantes progresistas y a los estudiantes que ayudan a los estudiantes especiales.
4. Realizar reuniones de clases temáticas para centrarse en los métodos de aprendizaje y la educación en salud mental.
Este semestre se planean cuatro reuniones de clases temáticas:
1 En la tercera semana de clases, realizaremos un evento "Más allá de ti mismo, sin arrepentimientos en el último año". una reunión de intercambio sobre métodos de revisión para el último año.
2. Después del segundo examen mensual, se realizó una reunión de clase con el tema "Ir a la Universidad y volar sueños".
3. Después del tercer examen mensual, se llevó a cabo una reunión de clase con el tema “Reconoce la situación y enfréntate a ti mismo”.
4. Antes del examen final, realizar una reunión de clase sobre cómo afrontar el examen.
En resumen, el profesor de último año debe ser bueno animando a los estudiantes en el trabajo y explicándoles ideológicamente la grave situación que enfrentamos en el examen de ingreso a la universidad. Prestar atención a la educación de la determinación, cultivar la preparación mental de los estudiantes para una guerra prolongada y tener el espíritu para enfrentar las dificultades y avanzar con valentía; hacer que los estudiantes comprendan la verdad de que sólo a través de las dificultades se puede ser una buena persona; Deje que los estudiantes comprendan que mientras tengan confianza, estudien mucho, se desarrollen hacia sus metas y trabajen duro, definitivamente tendrán éxito.
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