Plan de estilo y ética personal docente 2020
Ha comenzado el nuevo año con el fin de mantener la elevada imagen de los docentes, mejorar su propia educación y calidad de la enseñanza y mejorar la ética profesional. En el nuevo semestre, me concentraré en formar una buena imagen de los maestros, tomaré como mi responsabilidad prestar atención a la vida de los estudiantes y como mi objetivo cuidar el crecimiento de los estudiantes. Mientras nos enriquecemos y mejoramos constantemente, crearemos una buena atmósfera de aprendizaje y vida para los estudiantes y contribuiremos a la educación. El siguiente plan de estudio ha sido especialmente formulado.
1. Ideología rectora
Desde la antigüedad, se ha dicho que "una persona con un alto conocimiento es un maestro, y una persona con un alto carácter moral y respeto es un rol". modelo." De cara al siglo XXI, tomaré como guía la "Ley Docente" y la "Ley de Educación Obligatoria", la "Ética Profesional Docente" como norma y los requisitos generales de "aprender con excelencia, primero la calidad", y tomando el trabajo escolar como base, con base en el plan general, adherirse a la combinación de educación moral y reforma educativa y práctica de desarrollo, adherirse al principio de "cultivarse en la moral y educar a las personas en la moral" para lograr el objetivo del casting.
2. Contenidos de aprendizaje
En las actividades de aprendizaje de ética docente-profesor, de acuerdo con las exigencias de orientación de los superiores, además de esforzarse activamente en participar en el estudio y formación organizados por la escuela y superiores, también planeo estudiar seriamente los siguientes aspectos:
1 Ley de Educación Obligatoria
2 Ley de Educación Docente
3. p>
4. Desconocido Ley de Protección de Adultos
5. Código de Ética Profesional del Profesorado de Educación Primaria y Secundaria.
En tercer lugar, objetivos de aprendizaje
Fortalecer el estudio de la ética y la ética docente, e insistir en colocar la educación ética docente en una posición destacada en el aprendizaje y el trabajo. Fortalecer el estudio de la teoría política y la educación ética docente, establecer una perspectiva mundial correcta, una perspectiva de calidad y una perspectiva de talento, y mejorar el sentido de misión de ser un modelo a seguir y predicar con el ejemplo. Cultivar la ética docente típica, establecer una imagen gloriosa de "ingenieros del alma humana" y frenar resueltamente el fenómeno del abuso de poder para beneficio personal y tutoría remunerada.
Cuarto, medidas de aprendizaje
1. Comprender plenamente la importancia de la construcción de la ética docente es una tarea importante en los planes de trabajo de los docentes.
2. Fortalecer el aprendizaje ideológico y político y mejorar la calidad ideológica y política.
Es necesario seguir mejorando su calidad ideológica y política, centrándose en el estudio de la "Ley de Educación de la República Popular China", la "Ley de Profesores de la República Popular China", la "Ley de Educación Obligatoria de República Popular China”, y “Esquema de Implementación para la Construcción de la Moral Ciudadana”, “Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria” y documentos emitidos sobre la construcción de la ética y la ética docente. Sobre la base de insistir en el aprendizaje concentrado, generalmente fortalecemos el estudio personal, aprendemos teorías, leyes y regulaciones políticas relevantes, nos combinamos con nuestra propia realidad, corregimos nuestra actitud, participamos activamente, comprendemos profundamente su esencia espiritual y mejoramos efectivamente la ética profesional.
3. Estandariza tus palabras y hechos y da ejemplo a los estudiantes.
El conocimiento sólo puede satisfacer la sed temporal de conocimiento de los estudiantes. Lo que realmente toca los corazones de los estudiantes es el poder de la personalidad y la moralidad. Este poder es duradero, afectará a los estudiantes a lo largo de sus vidas y es la base de su futuro. Por lo tanto, en términos del impacto en la vida de los estudiantes, el conocimiento, el poder y la apariencia combinados son mucho menos importantes que la moralidad. Cuando un maestro ha perdido todos los factores que influyen en sus alumnos, sus verdaderos sentimientos ante los ojos de sus alumnos realmente se revelarán.
La evaluación de su ética docente es la más creíble. A estas alturas, entre las líneas 360, sólo la profesión de docente puede calificarse de "vela", y esa es la razón. Éste es también el aspecto noble de esta profesión.
4. Cree y dedícate a la educación y la enseñanza.
Los profesores deberían tener ese estilo moral, estar orgullosos de su inversión en educación y amar su profesión desde el fondo de su corazón. Sólo de esta manera podrán concentrarse en enseñar seriamente, trabajar duro para emprender y completar tareas con seriedad, participar activamente en la reforma de la enseñanza y la investigación científica, actualizar los conceptos de enseñanza, reformar los métodos de enseñanza, optimizar los métodos de enseñanza y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza.
5. Hacer esfuerzos incansables para convertirse en un excelente maestro en la nueva era.
Trabaja incansablemente para convertirte en un profesor destacado en la nueva era. Este es también el objetivo principal de mi plan de trabajo personal. En este tipo de reflexión constante, podemos promover nuestro propio crecimiento y mejora, mejorarnos verdaderamente en todos los aspectos, como la ideología, la política y los negocios, y convertirnos en maestros calificados en la nueva era.
Parte 2 Plan de estilo y ética personal de los docentes para 2020
La ética de los docentes ha existido desde la antigüedad, y las diferentes épocas tienen diferentes requisitos para la ética de los docentes. La ética de los docentes modernos es la herencia y el desarrollo de la ética de los docentes antiguos. La era de la economía del conocimiento ha dado una nueva connotación a la ética de los docentes.
Este semestre, estoy decidido a aclarar la connotación de la ética docente desde los siguientes aspectos:
1. Los requisitos de la ética docente, el profesionalismo y la dedicación a la educación
La profesión docente es plena. de dificultades y alegrías, y es ordinario Ver grandeza en ello. Sólo cuando los docentes se dedican a su trabajo pueden afrontar activamente sus responsabilidades y obligaciones sociales, mejorarse consciente y constantemente y obtener algo de las actividades educativas.
Los maestros no son sólo dedicación y ardor, sino también absorción, renovación y sublimación. Los profesores tienen que trabajar duro, pero hay alegría en el trabajo duro y lo disfrutan. La alegría de un maestro es iluminar a los demás y enriquecerse. Es esta sensación de logro y felicidad la que inspira a miles de docentes a dedicarse a la educación.
En segundo lugar, el núcleo de la ética docente es amar a los estudiantes y enseñar y educar a las personas.
Amar a los estudiantes, comprenderlos, ser persuasivo, incansable en la enseñanza, no discriminar a los estudiantes, establecer una relación profesor-alumno democrática, igualitaria y cercana, y ser un buen maestro y amigo de los estudiantes. El amor de los profesores por los estudiantes es el núcleo de la ética de los profesores. El amor del profesor por los alumnos es una especie de amor desinteresado, extenso, irrelevante, que sólo se fija en dar y no recuerda nada a cambio. Este tipo de amor es sagrado y es la base emocional para que los profesores eduquen a sus estudiantes. Una vez que los estudiantes experimenten este sentimiento, besarán al maestro y confiarán en él. Es en este proceso que la educación cumple su función básica.
Ama a los estudiantes, no importa cómo los ames, es amor verdadero. Debes creer que cada estudiante puede tener éxito, tratar a todos los estudiantes por igual, encontrar sus puntos brillantes y dejar que cada estudiante pruebe la alegría del éxito.
En tercer lugar, la construcción moral de los docentes debe actualizar los conceptos y esforzarse por innovar.
Permita que los estudiantes pasen de ser esclavos de las puntuaciones a maestros del aprendizaje. Es necesario pasar de la enseñanza como punto de partida al aprendizaje de los estudiantes como punto de partida. La enseñanza sirve al aprendizaje de los estudiantes. La enseñanza no es dominar el aprendizaje de los estudiantes, sino inspirar y guiar el aprendizaje de los estudiantes. El aula debe ser un lugar para que los estudiantes aprendan, un lugar donde los estudiantes puedan adquirir conocimientos, cultivar habilidades, desarrollar inteligencia y estar bien educados mental y emocionalmente bajo la guía de los maestros. Los profesores deberían ser entrenadores, no atletas, y permitir a los estudiantes utilizar sus órganos sensoriales y pensantes para aprender y practicar.
Cuatro. El poder de la ética docente. Liderar con el ejemplo y ser un modelo a seguir para los demás.
En educación, todos los requisitos de la ética docente se basan en la personalidad del docente, porque el encanto de la ética docente se refleja principalmente en las características de la personalidad. Un maestro es alguien que enseña a las personas cómo ser un ser humano. Primero debes saber cómo ser un ser humano. El trabajo de los docentes es sumamente ejemplar y una virtud del docente es ser docente con el ejemplo. Sólo dando el ejemplo los profesores podrán inspirar personalidad y cultivar personas coherentes en sus palabras y hechos.
5. Sublimación de la ética docente, el aprendizaje permanente y el progreso continuo
En la era de la economía del conocimiento, el conocimiento y la tecnología se actualizan cada vez más rápido, y todos enfrentaremos el peligro de quedando atrás. Con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, si la estructura del conocimiento humano no siempre está en un estado de aprendizaje, pronto quedará rezagada respecto de los requisitos de la práctica. Por lo tanto, los tiempos exigen que los docentes cambien sus conceptos de aprendizaje, establezcan los conceptos de aprender haciendo, aprender haciendo y aprendizaje permanente, y mantenerse al día con el desarrollo del conocimiento y la tecnología contemporáneos.
Este semestre, debes leer más, enriquecer tus pensamientos y construir tu propio sistema teórico bajo la nueva situación curricular; conectarte en línea para aprender más sobre las últimas tendencias educativas y dominar los métodos educativos más nuevos; escribir más blogs y experimentar Combinar la propia teoría con la práctica; escuchar más conferencias para fortalecer la conexión con los estudiantes hacer más trabajo para ver cómo se demuestra la ética de los profesores en el trabajo práctico;
En resumen, debemos fortalecer nuestra comprensión de la ética y el estilo de los docentes a partir de los cinco aspectos anteriores. Sólo comprendiendo verdaderamente la connotación de la ética y el estilo de los docentes podremos realizar nuestros ideales profesionales. De lo contrario, elige esta carrera sólo para conseguir un trabajo. Si piensa de esta manera, me temo que el Sr. Lu Xun llorará amargamente: salve al niño.
Parte 3 Plan de estilo y ética personal de los docentes para 2020
Primero, haz bien tu trabajo y enriquece los conocimientos teóricos.
En el trabajo, debo trabajar diligentemente, ser leal a mis deberes, nunca llegar tarde, nunca salir temprano, cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela y completar concienzudamente todas las tareas que me asigna la escuela. Después de clase, estudiamos activamente varias teorías de la ética docente y fortalecemos continuamente los conocimientos teóricos básicos. Al mismo tiempo, también utilizamos varios casos para recordarnos, reflexionar siempre sobre nuestro propio comportamiento, exigirnos estrictamente y asumir la responsabilidad de nosotros mismos.
En segundo lugar, participar activamente en la práctica social y mejorar el nivel de ética docente.
Participa activamente en actividades sociales, mejora tu ética profesional y maneja la relación entre profesores y alumnos, profesores, profesores y padres, y la relación con la sociedad en el proceso. Conozca lo bueno y lo malo de sus acciones, distinga entre el bien y el mal y cultive un buen carácter moral.
Sólo acumulando vicisitudes de la vida en la práctica se puede templar verdaderamente la ética de los docentes.
En tercer lugar, participe activamente en la autorreflexión.
Si una persona quiere progresar, debe reflexionar constantemente sobre sí misma, sobre sus propios defectos y tener un conocimiento profundo de sí misma antes de poder pensar en cómo mejorar. Un maestro con una ética noble debe ser una persona que reflexione a menudo sobre sí misma. La construcción de la ética docente requiere que los docentes presten atención al autoaprendizaje, el autocultivo, la autodisciplina y la autorregulación en la práctica, para aplicar lo que han aprendido.
En cuarto lugar, la ética y el estilo docente, y la mejora continua de los métodos de enseñanza.
No todas las virtudes sólo pueden reflejarse en el trato con los demás. En las actividades docentes diarias, a menudo educo a estudiantes con virtudes, presto más atención a los de bajo rendimiento y educo con amor a todo tipo de estudiantes con dificultades de aprendizaje. Al mismo tiempo, en el proceso de enseñanza, constantemente introducimos nuevas ideas. Sólo innovando constantemente podremos ser amados por más niños. Sólo la innovación continua puede promover el gran desarrollo de la educación.
5. Dedica todo tu cariño a los estudiantes.
Como profesor, el amor es lo más importante. "Amar a los estudiantes y cuidar de ellos" es el amor sincero de un maestro, una noble emoción condensada del sentido de razón, belleza y moralidad del maestro, y una poderosa fuerza y medio educativo en la práctica educativa. Refleja el amor del maestro por la patria, el pueblo y el partido, y refleja la personalidad independiente y la responsabilidad del maestro. Como profesora de arte, debo asumir la responsabilidad de difundir la belleza.