Plan de trabajo docente de arte en escuelas secundarias 2021

1. Ideología rectora:

Adherirse al marxismo-leninismo y al pensamiento Deng Deng como dirección rectora, implementar plenamente la política educativa del partido y de manera integral. promover e implementar una educación de calidad, sentando bases sólidas para el desarrollo integral de los estudiantes y la entrega de talentos calificados al país. A través de actividades de enseñanza estandarizadas y ricas actividades de enseñanza e investigación, podemos mejorar la calidad profesional y el nivel de enseñanza de los maestros, mejorar el nivel de conocimiento de los estudiantes y cultivar la capacidad de los estudiantes para descubrir, apreciar y crear belleza.

2. Análisis básico de la situación:

Hay 4 profesores de arte en nuestra escuela, todos ellos profesores a tiempo parcial, uno de ellos es un graduado profesional y los demás lo son. aprendiendo y enseñando al mismo tiempo. Aunque tienen ciertas cualidades profesionales, no son tan competentes. Además, debido a su trabajo pesado y sus ajetreados asuntos, el tiempo y la energía que dedican a la enseñanza del arte son muy limitados, lo que inevitablemente traerá ciertas dificultades al desarrollo de la enseñanza y la enseñanza del arte. y actividades de investigación.

Hay 9 clases en la escuela con más de 400 alumnos. Aunque nuestra escuela siempre ha otorgado gran importancia a la enseñanza de la educación física, la voz y el arte, debido a las limitaciones de las condiciones geográficas y económicas, los estudiantes tienen una gama limitada de conocimientos, especialmente muchos estudiantes de escuelas rurales saben poco sobre los conocimientos artísticos básicos y. dominar aún menos habilidades básicas, sumado a la falta de útiles escolares necesarios, hará que la enseñanza del arte en el futuro sea más ardua y onerosa.

3. Metas para este semestre:

1. A través de inspecciones periódicas mensuales, instar a los docentes a realizar el trabajo docente normal, garantizar que las clases se desarrollen según el horario y no hacerlo. Dejemos que la enseñanza del arte se convierta en una mera ficción, pero pongamos la enseñanza del arte en práctica.

2. Al escuchar las clases y evaluarlas, se insta a los profesores a enseñar bien cada clase y esforzarse por mejorar el nivel de enseñanza del arte.

3. Mediante la organización de seminarios de arte y actividades de intercambio, todos los profesores de arte pueden aprender de los puntos fuertes de los demás y mejorar continuamente su calidad profesional.

4. A través de varios concursos de arte, podemos estimular el interés de los estudiantes en aprender arte, permitirles adquirir conocimientos, cultivar sus sentimientos y mejorar su gusto, para que el campus esté lleno de vitalidad y creación. un fuerte ambiente cultural y artístico.

5. A través de actividades de enseñanza en clase y actividades extracurriculares de grupos de interés, cultivar un grupo de estudiantes de arte, lo suficiente como para impulsar a otros estudiantes a aprender bien arte, mejorando así de manera integral la calidad de la enseñanza del arte.

Cuatro. Métodos y medidas:

1. Ordenar y organizar las actividades docentes y de investigación de acuerdo con las necesidades docentes del Departamento de Docencia y combinadas con las características de la asignatura.

2. Realizar inspecciones mensuales periódicas a tiempo e inspecciones aleatorias para evitar la falta de preparación de las lecciones en clase y permitir que la enseñanza del arte se desarrolle con normalidad.

3. Promover el intercambio de experiencias e información entre todos los profesores de arte a través de la escucha de clases, la evaluación de clases y la realización de debates para mejorar los estándares profesionales.

4. Alentar a los profesores de arte a aprovechar al máximo los moldes existentes y los materiales didácticos de fabricación propia en la sala de arte para enseñar, y aprovechar al máximo el papel de la enseñanza intuitiva.

5. De acuerdo con la situación actual de nuestra escuela, organizar diversas formas de actividades artísticas para estimular el interés por la creación artística de todos los profesores y estudiantes y enriquecer la vida cultural del campus.

6. Establecer grupos de interés artístico y realizar activamente actividades para cultivar y desarrollar los talentos de los estudiantes.

Verbo (abreviatura de verbo) Ordenación de las actividades docentes e investigadoras:

Septiembre:

1. Elaborar y recopilar planes de lecciones de arte.

2. Establecer un grupo de interés artístico.

3. Inspecciones periódicas mensuales.

Octubre:

1. Celebración de la exposición de caligrafía y pintura del Día Nacional.

2. Un número especial y una ventana de conocimiento del Día Nacional.

3. Inspecciones periódicas mensuales.

Noviembre:

1. Escuchar clases de demostración de arte.

2. Inspecciones periódicas mensuales.

Diciembre:

1, celebración de exposición de caligrafía y pintura el día de Año Nuevo.

2. Inspecciones periódicas mensuales.

Enero:

1.Organizar el examen final de arte.

2.Escribir un resumen de la enseñanza del arte.

Plan de trabajo de enseñanza de arte de la escuela secundaria 2.2021

1 Ideología rectora

Implementar los nuevos estándares del plan de estudios de arte, implementar una educación de calidad, prestar atención a las características de arte e integrar la educación moral en las aulas de arte Enseñanza, actualizar los métodos de enseñanza, promover vigorosamente métodos de enseñanza de prueba, aprovechar ricos recursos curriculares, estimular el interés de los estudiantes en aprender arte y mejorar la eficiencia en el aula. Bajo la guía del plan general de la escuela y el plan de enseñanza escolar, nos esforzamos por sentar una base sólida para el desarrollo de los estudiantes. Implemente y aprenda más los nuevos estándares del plan de estudios de arte, actualice conceptos e ideas de enseñanza, utilice nuevas teorías para guiar su trabajo docente diario y realice nuevos avances en el trabajo de enseñanza de arte de nuestra escuela.

2. Situación básica

Arte es una asignatura de arte y cultura obligatoria en la etapa de educación básica. En la implementación de una educación de calidad centrada en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, asume la tarea de la educación estética y el cultivo del conocimiento artístico y las habilidades artísticas preliminares de los estudiantes. Las características y funciones del arte determinan que tenga la función única de estimular y fortalecer el impulso creativo de las personas, cultivar y desarrollar la intuición estética y la imaginación de las personas. Los materiales didácticos de arte de este semestre se basan en los principios de interés en el proceso de enseñanza, libertad de expresión en las actividades y diversidad de estándares de evaluación, brindando el ambiente más adecuado para las actividades creativas. En las actividades de enseñanza del arte, cultivar la creatividad artística de los estudiantes es un contenido y objetivo importante de esta asignatura.

3. Objetivos de la enseñanza

1. Objetivos emocionales: a través de la apreciación, comprender mejor el arte del diseño y sus principales categorías, sentir la relación entre el diseño y la vida, establecer conceptos preliminares de diseño y mejorar la capacidad estética y el interés en la vida y cultivar el amor por la vida. Al apreciar los diferentes tipos de trabajos de diseño de comunicación visual, podemos comprender el alcance y las características reales de la comunicación visual y apreciar la practicidad y la belleza del diseño de comunicación visual.

2. Metas de logro: luchar por la excelencia y cultivar 100 estudiantes debe ser el objetivo central del trabajo, para que la tasa de excelencia de los estudiantes alcance más del 60% y lograr excelentes resultados en diversos concursos de arte.

IV.Métodos y medidas

1. Fortalecer el estudio teórico, profundizar en la teoría del método de enseñanza por prueba e implementar concienzudamente la enseñanza del método de enseñanza por prueba.

2. Cultivar la autonomía de los estudiantes. Adaptarse a los requisitos básicos de belleza de la sociedad y permitir a los estudiantes mejorar su conocimiento y comprensión de la sociedad antes de ingresar a ella. Mediante la realización de diversas actividades artísticas se ha mejorado el nivel de los estudiantes.

3. Integrar los conceptos de educación moral y reputación en el proceso docente. Sobre la base de la educación moral, los estudiantes pueden fortalecer su comprensión de todos los aspectos de la educación estética y cultivar gradualmente sus propias cualidades en la educación estética, logrando así un desarrollo equilibrado y una promoción mutua.

4. Comenzar a aprender nuevos conocimientos basándose en lo que los estudiantes ya han aprendido. Los estudiantes pueden aceptar nuevos conocimientos mientras conectan lo que han aprendido y lograr el dominio a través del aprendizaje integral. Con el apoyo de conocimientos nuevos y antiguos, podemos tener una comprensión y una iluminación más profundas de lo que hemos aprendido.

5. Mejorar la capacidad de los estudiantes para observar, apreciar y valorar la vida, la naturaleza y las obras de arte. Los estudiantes aprenden en la práctica y aprenden en la vida, cultivan gradualmente la capacidad de los estudiantes para mover los ojos, el cerebro y las manos, mejoran gradualmente la capacidad cognitiva de belleza de los estudiantes y cultivan las cualidades estéticas de los estudiantes.

Plan de Trabajo Docente de Arte 3.2021 en Secundaria

1 El ideario rector de este semestre:

Según el espíritu del plan de estudios, cultivar la recuperación del arte. de los jóvenes en la nueva era, y profundizar en el arte y El concepto estético natural mejora la capacidad de los estudiantes para comprender el arte y la comprensión, y tener una comprensión correcta del sistema estructural de los objetos estéticos humanos: belleza de la vida (belleza natural, belleza social) , belleza artificial y belleza artística. Los seres humanos no somos hierba ni árboles, ¿quién puede ser despiadado? Sólo los seres sintientes pueden producir vida artística, sublimar los pensamientos de las personas y mejorar su calidad de vida.

2. Formación docente:

El arte es una parte indispensable de una educación de calidad. Este libro de texto tiene como objetivo mejorar la alfabetización artística de los estudiantes, llevar adelante y cultivar el espíritu nacional, centrarse en cultivar el espíritu de investigación y la capacidad práctica de los estudiantes y combinar la apreciación y la crítica con la práctica de la pintura y la artesanía en la vida, ampliando así su pensamiento y aumentando sus intereses. y cultivar sus sentimientos. Mejorar la conciencia nacional y cultivar el patriotismo y la conciencia estética.

3. Análisis de la situación de aprendizaje:

Después de experimentar la vida en la escuela secundaria en el último semestre, los estudiantes de los grados 1 y 12 deberían poder adaptarse al estudio intenso y ocupado. , pero son juguetones. La naturaleza es incontrolable y el aula estará llena de emoción si no tienes cuidado. La mayoría de ellos están interesados ​​en los cómics llenos de sociedad y les gusta dibujarlos, pero no les interesa la formación básica en libros de texto.

2. El conocimiento básico de la pintura de la escuela secundaria representa una gran proporción: el 50%, la apreciación el 15% y la artesanía el 35%.

Cuarto, estrategias de enseñanza:

1. Reformar los métodos de enseñanza tradicionales, centrarse en las características de las materias de arte y cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes en combinación con nuevos estándares curriculares. Se adoptan métodos de enseñanza flexibles y diversos, combinados con aplicaciones prácticas específicas, utilizando concursos, multimedia y otros métodos. , brinda una clase de arte vívida, intuitiva y de gran capacidad.

2. Explore ricos recursos curriculares y utilice la enseñanza multimedia para conectar estrechamente el aprendizaje artístico con la experiencia de los estudiantes, el mundo de la vida, el mundo social y científico. El arte de aprender está lleno del sabor de los tiempos y puede mejorar el entusiasmo y los efectos del aprendizaje de los estudiantes.

3. Absorber continuamente teorías y métodos avanzados de enseñanza del arte, profundizar en los textos, analizar materiales didácticos con la ayuda de datos y controlar los materiales didácticos. Ofrezca a los estudiantes desafíos racionales, conflictos cognitivos, conmociones internas y toques silenciosos, y bríndeles una vida espiritual plena.