¿Cómo dibujar una guía de lectura para los grados 3 a 6?
Los mapas mentales pueden ayudar a los niños analfabetos a conectar recuerdos con algunos gráficos, símbolos, curvas, etc. y conectar varios puntos de conocimiento para fortalecer la memoria, lo que puede ayudar a los estudiantes a comprender fácilmente eventos y relaciones causales lógicas, mejorar la atención y la motivación de aprendizaje y lograr el doble de resultado con la mitad del esfuerzo.
Hay dos tipos de mapas mentales con los que todo el mundo está familiarizado: uno se llama mapa mental, que es lo que los adultos solemos llamar el "ocho modelo de mapa mental" y el otro se llama mapa mental, que es lo que los adultos conocemos. sólo Una forma de expresión, es decir, una forma gráfica de extender el pensamiento hacia afuera con un punto central como cuerpo principal.
La razón por la cual las "notas de lectura" para estudiantes de primaria son más adecuadas para estos últimos es porque los mapas mentales tienen solo un método gráfico y su marco es relativamente simple, lo que lo hace fácil para los estudiantes de 1º a 3º grado. dibujar y no es fácil de memorizar. Confusión y ofuscación.
Entonces, ¿cómo enseñar a los alumnos de primaria a hacer mapas mentales de lectura? Basado en mi experiencia práctica diaria, sugiero que se comprendan los siguientes dos aspectos y varias características básicas:
El primer aspecto: enseñar a los niños a dominar el método básico de dibujo del diagrama central del mapa mental.
El primer paso: perfeccionar el tema central y centrarse en el evento central;
El segundo paso: utilizar solo un diagrama circular central para extender las ramas desde el cuerpo principal hacia los alrededores. áreas;
Paso 3: Las ramas se componen de palabras clave e imágenes clave;
Paso 4: Utilice colores, imágenes, códigos, etc. para decorarlos.
De esta manera, un modelo de mapa mental se puede dibujar básicamente en cuatro pasos.
El segundo aspecto: asegúrese de leer detenidamente los materiales de lectura, estar familiarizado con la idea central y el contenido del capítulo de un artículo, una historia o un libro, y ser capaz de enumerar los procesos básicos y las relaciones causales. .
Paso uno: Encuentra las palabras clave y guía a los niños a dibujar el dibujo central.
Los padres o profesores primero deben averiguar las "palabras clave" principales, como por ejemplo si este artículo trata sobre personas, cosas o notas. Primero deben aclarar el "mapa central" y luego estimular la asociación del niño, lo que hará que el pensamiento del niño sea más divergente y forme una relación lógica que comprenda.
Paso 2: Continúe guiando e inspirando a los niños a encontrar la primera rama.
Cuando los niños dibujen la primera rama, deben prestar especial atención a si se ajusta al flujo del tema y guiarlos e inspirarlos a dibujar en la dirección correcta. La dirección debe ser correcta, de lo contrario será así. engañar el pensamiento del niño.
En este proceso, los padres no necesitan preocuparse demasiado por si las ideas de sus hijos son integrales y precisas, pero la dirección debe ser coherente con los materiales y las ideas de lectura. De lo contrario, no habrá forma de ampliar el pensamiento del niño y formar notas de lectura completas.
Paso 3: Paso a paso, guíe al niño para que extienda la segunda rama.
Según la trama de la lectura, se puede guiar una mayor extensión haciendo preguntas para inspirar a los niños a extender la segunda rama.
De esta forma, podrás dibujar un mapa mental de lectura con un centro claro y características únicas.
El proceso de dibujar un mapa mental tiene como objetivo permitir que los niños aprendan gradualmente a establecer patrones de pensamiento y comportamiento de todo y parte, detalles y ejecución. No solo ayuda directamente a los estudiantes en la materia de idioma chino, sino que también mejora la capacidad de comprensión lectora de los estudiantes, estimula la imaginación de los niños, ejercita de manera integral la memoria y la concentración de los estudiantes y promueve la eficiencia del aprendizaje de toda la materia.
Por lo tanto, tanto los padres como los profesores deben tomar la iniciativa de explicar a sus hijos cómo dibujar mapas mentales, enseñarles a utilizar mapas mentales y, primero, ayudarlos a resolver algunos problemas de aprendizaje. Una vez que domine el dibujo, podrá jugar con los ocho modelos de mapas mentales, lo que le permitirá al niño dominar un método de aprendizaje eficiente.