Respuestas a preguntas reales del examen de inglés de octavo grado

Clase_ _ _ _ _ _ _ _ _ _Nombre_ _ _ _ _ _ _ _ _ _Puntuación total_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

1. Opción única (cada pregunta vale 1 punto, máximo 15 puntos)

Elija la mejor respuesta de las opciones dadas en cada pregunta, e indique Rellenar los paréntesis con su etiqueta.

( ) 1.—Sonis, ¿sabes a dónde fue John?

Se fue a patinar con sus amigos.

A.tal vez b.tal vez c.tal vez d.tal vez

( ) 2. No puedo creer_ _ _ _ _ _ _ _ _una niña pequeña pueda escribir_ _ _ _ _ _ _ _ _Este libro.

A. así; así b. así; así C. así así d. así por lo tanto

( )—¿Dónde está tu tío?

—Fue a Beijing la semana pasada. Volverá en una semana.

A. Después de b, después de c.

( ) 4. Los niños pueden aprender sobre las computadoras domésticas.

A.at; en b. en; en C. en a D. en con

( ) 5. Todo el mundo quiere ir a la luna de vacaciones.

A. caminar b. tomar c. volar d.

— _______

R. No, no lo harán. No, no lo hacen. No, no pueden.

( ) 7. El agua del río está muy sucia. _______La gente va a nadar en él.

A.algunos c.poco d.algunos

( ) 8. Si decides hacerlo, nada en el mundo es ________.

A. posible b importante c imposible d gracioso

( ) 9. Toby a menudo se jacta, pero en realidad lo es. Entonces todos dicen que es un buen chico.

A. menos b. más; pequeño c. menos; más d. muchos

( ) 10. Creo que la gente aquí es muy amigable. ¿Estás de acuerdo conmigo?

A. De b a c en d

( ) 11. En el futuro, la gente sólo podrá leer libros en computadoras, no en papel.

A. en; en B. en; c. en; sobre D. en

() 12. ¿Estás seguro de que la gente puede vivir hasta _ _ _ _ _ _ _ _ _ ¿Más de 150 años?

A.Finalmente b.alcanzar c.convertirse d.convertirse

( ) 13. Espero que tengamos _______ personas y _______ contaminación.

A. menos b. menos; menos c. menos; menos d. menos

( ) 14. En dos años, Susan y su hermano se convirtieron en maestros.

A. Habrá c.

( ) 15. No escribí nada en la pizarra. Creo que Linda lo hizo.

A. Escribe b, como c, escribe d

2 Ortografía de las palabras (2 puntos por cada pregunta, ***20 puntos)

Según. a La primera letra o pista china de la palabra dada en la oración, complete la palabra correcta.

1. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(loro) es una linda mascota que puede hablar.

2. Esta es una fiesta muy importante. Por favor, no se vista demasiado _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (casual).

3. Nie Haisheng y Fei Longjun son _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (astronautas) mundialmente famosos.

4. Por favor, dame un trozo de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (papel).

5. Esa es una _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (serpiente) peligrosa.

6. Mi madre decía que he crecido y puedo tomar mis propias decisiones.

7. Tiene $10 millones para gastar esta semana porque perdió su trabajo hace dos días.

8. Los robots ayudan a las personas a realizar la mayoría de las tareas _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (desagradables).

9. Creo que algún día me convertiré en un ___________ que vuele a la luna.

10. Fue a Shanghai el año pasado y se enamoró de ella.

3. Transformación de forma de palabra (2 puntos por cada pregunta, * * * 20 puntos)

Rellena los espacios en blanco con la forma correcta de la palabra dada.

1. Mi hermano quiere ser _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ cuando sea grande. (Ciencia)

2. Hay muchos _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ en Qingdao. (Construir)

3. Puedo completar este trabajo antes de _______________. (uno).

4. Creo que este es un ______________ interesante. (Predicción)

5. Podemos ver algunos _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ alrededor de nuestra escuela. (Fábrica)

6. Las computadoras y los cohetes espaciales parecían estar __________ hace cien años. (posiblemente)

7. Hay más _______________ niñas que niños en mi clase. (pocos)

8. Estaba sorprendida por todos los ______________ en la playa. (contaminación)

9. Tom recibió una carta anoche. (escribir)

10. Todavía tengo hambre. ¿Puedo comer algo de _______________? (Múltiple)

IV.Comunicación oral (1 punto por casilla, ***5 puntos)

Según el contenido y contexto de la conversación, elija la frase adecuada del cuadro. y Complete el número de serie en la línea horizontal.

¡Hola Jaime!

¡Hola, Sr. Black! ¿Qué hay detrás de ti?

Respuesta: _ _ _ _ _ _ _ _(1)

¿Un robot? ¿Qué puede hacer por ti?

Me ayuda a recordar muchas cosas importantes.

¿En serio? Suena interesante. _______(2)

Respuesta: Mi esposa lo hizo.

B:_______(3)

Ella es científica.

¿Por qué lo hizo por ti?

Respuesta: _ _ _ _ _ _ _ _(4)

¿Puedo hacerle algunas preguntas al robot?

R: Lo siento. Siento que me conoce demasiado bien. No me gusta.

No entiendo. ¡Qué feliz sería si tuviera uno así!

R: Lo tendrás pronto. Es hora de clase. _______(5)

Yo también. ¡adiós!

R: Adiós.

5. Completa los espacios en blanco. (Cada pregunta vale 2 puntos, ***20 puntos)

Lea el artículo a continuación y elija la mejor respuesta entre las cuatro opciones para cada pregunta.

Sam y Joe son astronautas y se conocen muy bien.

Una vez tuve un viaje muy difícil. Todos los astronautas saben que pueden morir durante el viaje porque hay pocas posibilidades de regresar. Excepto Sam y Joe, todos los astronautas no quieren viajar. Piensan que es emocionante emprender un viaje peligroso.

Tendrán algunas dificultades, pero no les temen.

“Somos las mejores personas para el trabajo”, les dicen a sus jefes. "Hay 6 preguntas, pero podemos encontrar las respuestas."

"Eres la persona en la que menos confío", dijo el jefe. "Porque los otros astronautas no querían ir".

Mientras estaban en el espacio, Joe tuvo que salir y hacer reparaciones. Una vez completadas las reparaciones, Joe intentó regresar a la nave espacial. Pero la puerta está cerrada. Llamó a la puerta, pero nadie respondió. Volvió a llamar, esta vez ocho veces, pero aún no obtuvo respuesta. Luego golpeó tan fuerte como pudo y por fin alguien preguntó: "¿Quién está ahí?" "¡Soy yo! ¿Serán las diez?", gritó Joe enojado. Sam abrió la puerta y lo dejó entrar.

Regresaron sanos y salvos, ¡pero Joe nunca volvería a pedir viajar con Sam!

( ) 1. a . todos b . cada c . todos d

( ) 2. tiempo b oportunidad c deseo d trabajo

( ) 3. ¿Qué significa esto?

( ) 4. Aunque c . Entonces d . Pero

( ) . a . Mejor c . 6.a. Quizás b. Quizás c. Quizás d.

() 7. Hacer, hacer.

( ) 8.a. Más grande b. Más pequeño d. Más fuerte

( ) 9. Duro, casi no duro

( ) 10. ¿Quién más?

6. Comprensión lectora (1) (2 puntos por cada pregunta, ***20 puntos)

(1)

La vida en el futuro será diferente a hoy la vida es diferente. ¿Pero cuál será el cambio?

La población está creciendo rápidamente. Habrá mucha gente en el mundo y la mayoría de ellos vivirán más que la gente de hoy.

Los ordenadores serán cada vez más pequeños y útiles, y cada hogar tendrá al menos un ordenador. Para entonces, el aprendizaje informático será una de las materias importantes en las escuelas.

La gente trabajará menos tiempo que ahora y tendrá más tiempo para hacer deporte, ver televisión y viajar. Viajar será más barato y más fácil. Más personas se irán de vacaciones a otros países.

Nuestra alimentación también cambiará. Se utilizará más terreno para construir nuevas ciudades y viviendas para todos. Entonces habrá menos espacio para el ganado vacuno y ovino, por lo que la carne será más cara. Quizás nadie lo coma todos los días. En cambio, comen más frutas y verduras. Quizás la gente esté más sana.

Los empleos del futuro también serán diferentes. Los robots realizarán trabajos peligrosos y difíciles. Debido a esto, muchas personas no tendrán suficiente trabajo que hacer. Esto será un problema.

Elige la mejor respuesta según el pasaje.

( ) 1. Habrá _ _ _ _ _ _ _ _ _ en el futuro.

A. Más frutas para más personas c. Menos verduras d. Menos personas

( ) 2. Cada familia tendrá al menos un _ _ _ _ _ _ _ _ _.

A. Robot vaca TV computadora

( ) 3. En el futuro, la gente no tendrá que _ _ _ _ _ _ _ _ _.

A. Trabajar muchas horas b. Trabajar rápido c. Caminar d. Comer carne

( ) 4. La gente no puede comer _______ como lo hace ahora.

A. Fruta b pescado c carne d arroz

( ) 5. Un gran problema en el futuro es _ _ _ _ _ _ _ _ _.

R. Mucha gente no tiene que trabajar. Mucha gente no podrá encontrar trabajo

C. La gente tiene que trabajar rápidamente. Todo el trabajo lo harán robots

(2)

Siempre podrás encontrar la columna de consejos en el periódico de la escuela. Nadie sabe quién escribió el consejo. Los estudiantes creen que sus profesores lo saben, pero tal vez sólo los estudiantes inteligentes lo sepan. A los estudiantes les encanta hacer preguntas para la columna de consejos. Éstos son algunos de ellos y sus respuestas.

P: Siempre llego tarde a la escuela.

Intenté no pensar en ello, pero no pude. Por favor sugiérame qué debo hacer.

—Tommy

Es posible que llegues tarde a la escuela porque te acostaste demasiado tarde. Te sugiero que te acuestes temprano y compres un despertador para despertarte. —El Mono Inteligente

P: Viví con mis abuelos durante muchos años. Hace tres años comencé a vivir con mis padres para tener una mejor educación. Me aman; puedo verlo en sus ojos. Pero no sé cómo expresarles mi amor, ¿qué puedo hacer para hacerles saber que los amo también? —Sarah

R: Si quieres mostrarles tu amor a tus padres, genial. Asegúrate de recordar sus cumpleaños y cómprales tarjetas y regalos. Intenta disfrutar de tu vida. Tus padres quieren que seas feliz. Si eres feliz, ellos también lo serán. —Smart Monkey

P: Soy uno de los mejores estudiantes de mi clase. Pero siempre cometo errores que no debería cometer. Ahora tengo miedo de encontrarme con mi maestro. Simplemente no sé cómo enfrentarlos. ¿Puedes decirme qué debo hacer? —Molly

Lo primero que debes hacer es relajarte. Preocuparte por tus estudios no te ayudará. Si tienes alguna dificultad, díselo a tu profesor. Ningún profesor se enfadaría con un alumno que quiere superarse. —Smart Monkey

Elige la mejor respuesta según el pasaje.

( ) 6. El mono inteligente piensa que Tommy siempre llega tarde por su culpa.

A. Me acuesto tarde b. Ve demasiada televisión

C. No le gusta su escuela

( ) 7. ¿Qué le pasa a Sarah?

A. No sabe cómo enfrentarse a su profesora.

B. No sabe cómo expresar su amor a sus padres.

C. No podía dormir por la noche.

D. Siempre comete errores en los exámenes.

( ) 8. ¿Qué no quiere el mono inteligente que Sara haga?

A. Decirle a sus padres cómo se siente. Recuerda los cumpleaños de sus padres.

C. Ganar dinero para su familia. Pasar tiempo con sus padres.

( ) 9. Podemos conocer a Molly por el artículo.

A. Muy feliz b. Muchas veces llega tarde a la escuela

C. Tiene buen rendimiento académico

( ) 10. ¿Cuál es la idea central de? ¿Este artículo?

R. La columna de consejos del periódico escolar es muy popular.

B. A los estudiantes les gusta hacer preguntas al profesor.

C. Los profesores dan sugerencias en la columna de sugerencias.

D. A los estudiantes no les gustan las columnas de consejos.

Preguntas del examen de la Unidad 1 de inglés de octavo grado

Respuestas de referencia

1-5 bdbac 6-10 bdcca 11-15 BCAAA

Loro 2. Accidental 3. Astronauta 4. Papel 5. Serpiente 6. Ropa

7. Desagradable 9.able 10. Otoño

Tercero, 1. Científico número 2. Edificio 3. mí mismo. Predicción 5. Factor

6. Imposible7. 8 desaparecidos. contaminar. Escribió 10. Más

Cuarto, convertidor analógico-digital 1-5 GE

Verbo (abreviatura de verbo) 1-5 CBABB 6-10 BCDAB

Seis. 1-5 BDACB6-10 ABCDA