Revisión de educación sobre salud personal de 2022: 5 artículos
Resumen 1 de educación para la salud personal de 2022
En los últimos 20__, nuestra aldea continuó profundizando el trabajo de educación para la salud, incorporó efectivamente el trabajo de educación para la salud de nuestra aldea en la gestión de objetivos anuales, lo ajustó y mejoró. Trabajo de educación sanitaria, formulación de planes de trabajo de educación sanitaria, popularización de conocimientos sanitarios y hemos logrado buenos resultados en nuestra aldea.
En primer lugar, conceder gran importancia y fortalecer la gestión.
Nuestra clínica del pueblo concede gran importancia a la educación sanitaria. Para implementar concienzudamente la educación para la salud y hacer un buen trabajo en la revisión de la salud de nuestra aldea, capacitaremos a los miembros del grupo líder de educación para la salud original, fortaleceremos el liderazgo unificado y la organización de la educación para la salud y garantizaremos la organización y la implementación fluida de la educación para la salud. diversas tareas.
En segundo lugar, formular planes e implementar responsabilidades
De acuerdo con el espíritu de los documentos pertinentes, con el fin de fortalecer la conciencia médica y de salud de todos los aldeanos de nuestra aldea y popularizar el conocimiento sobre atención médica. Se ha formulado un plan de trabajo de 20 años para la educación sanitaria, se han implementado los requisitos generales para la educación sanitaria, se han organizado las tareas de educación sanitaria y se han implementado responsabilidades y objetivos laborales. Se organizaron cuidadosamente diversas actividades y en el primer semestre del año se llevaron a cabo cuatro actividades de educación sanitaria y diez tableros de anuncios de educación sanitaria. E informar el progreso del trabajo a los superiores a tiempo.
Revisión 2 de educación para la salud personal de 2022
Desde este semestre, los estudiantes han adquirido muchos conocimientos sobre la salud a través de la educación para la salud, han cambiado sus actitudes hacia la salud y han promovido la salud física y mental. Con el fin de mejorar continuamente el conocimiento sobre la salud de los estudiantes y mejorar su nivel de salud, el trabajo de este semestre se resume a continuación:
1. La educación para la salud tiene como objetivo mejorar la conciencia y la capacidad de autocuidado de los estudiantes de primaria.
Cultivar buenos comportamientos de salud, recibir educación sistemática sobre conocimientos de salud y establecer un estilo de vida civilizado. A través del estudio de la educación para la salud, los estudiantes desarrollan gradualmente comportamientos saludables, que les permiten comprender conocimientos de higiene, conocimientos de higiene de los alimentos, conocimientos de higiene personal, conocimientos de higiene del ejercicio físico y conocimientos de prevención de enfermedades. Este semestre, continuaré teniendo como objetivo "la salud primero", llevaré a cabo estudios de salud y bienestar con los pies en la tierra, cultivaré en los estudiantes hábitos de comportamiento que sean beneficiosos para su propia salud, la sociedad y la nación entera. mejorar el conocimiento de las ciencias de la salud y mejorar su aptitud física, promover el desarrollo físico y mental y sentar las bases para una salud permanente. La educación para la salud está dirigida a las necesidades del desarrollo psicológico de los niños, con el objetivo de cultivar y mejorar la calidad psicológica de los estudiantes, ayudando a los estudiantes a aprender cómo lidiar con diversas presiones en la vida real, cómo regular sus emociones, para que los estudiantes puedan adaptarse a la sociedad. y a ellos mismos de manera más efectiva y activa. Cambios en el desarrollo y actividades educativas para promover el desarrollo de la salud mental de los niños. Por tanto, promover la mejora de la calidad psicológica y prevenir problemas son los principales objetivos de la educación en salud mental de los estudiantes de primaria. A través del estudio, me di cuenta profundamente de que el aprendizaje sobre salud mental no es de ninguna manera una tarea opcional, sino que está directamente relacionado con la salud física y mental de los estudiantes.
2. A partir de la finalización de la docencia, mejorar la atención sanitaria.
En primer lugar, haga un buen trabajo en la prevención de enfermedades infecciosas, porque las escuelas son centros de distribución donde las enfermedades infecciosas son propensas a ocurrir, así que haga un buen trabajo con anticipación. En este grado no existen enfermedades infecciosas. Sobre la base del trabajo anterior, hemos fortalecido aún más la prevención de seis enfermedades entre los estudiantes y hemos logrado resultados significativos. Los estudiantes recibieron educación en conocimientos de salud. Para cultivar buenos comportamientos saludables y establecer un estilo de vida civilizado, si quieres implementarlos en acciones, debes comenzar desde tu rutina diaria. Los niños de diferentes familias tienen diferentes hábitos de higiene. Algunos estudiantes tienen malos hábitos, como morderse las uñas, morderse el cuello y los pañuelos rojos y hurgarse las manos, todos los cuales se forman consciente o inconscientemente. Cuando descubrí su comportamiento, hablé de los peligros de estos hábitos en la clase de salud, observé su comportamiento en la vida real, lo corregí en cualquier momento y en cualquier lugar y les dejé desarrollar buenos hábitos.
3. Los hábitos de higiene deben iniciarse desde edades tempranas.
Que cada alumno tenga un cuerpo y una mente sanos y un estado de ánimo feliz, sabiendo que la felicidad es buena para la salud física y mental. Aprovechar al máximo los conocimientos de salud semanales y las clases de educación sanitaria para fortalecer la educación sobre prevención de enfermedades y buenos hábitos de higiene para los estudiantes. Mejorar la conciencia de la autoprotección, formar una actitud de respeto a la vida y valorar la salud, y luego respetar y cuidar la vida y la salud de los demás, sentando las bases para la felicidad y el desarrollo de los estudiantes durante toda su vida. Cultivar a los estudiantes para que desarrollen hábitos de vida sencillos desde una edad temprana, para que no sean extravagantes ni derrochadores y tomen la simplicidad como felicidad.
En resumen, es responsabilidad de nuestros profesores fortalecer la educación sanitaria de los estudiantes, cultivar los cuerpos fuertes, la fisiología y la psicología saludables de los estudiantes, y cultivar la perseverancia valiente y tenaz, el espíritu trabajador y el espíritu de los estudiantes. de unidad y cooperación. ¡Por esto lucharé! Con el fuerte apoyo y ayuda de los líderes escolares, el trabajo de este semestre completó con éxito las tareas del trabajo de salud. En mi práctica laboral, entiendo profundamente que cuidar y amar a los estudiantes es responsabilidad de todo docente. Los padres deben asumir la responsabilidad cuando nos confían a sus alumnos. Debemos dar prioridad a la prevención y el tratamiento de enfermedades y crear condiciones para la salud física y mental de los estudiantes. Sólo cuando los estudiantes tengan un cuerpo sano podrán desarrollarse integralmente moral, intelectual, física, estética y físicamente, y servir a la sociedad en el futuro.
2022 Revisión de educación para la salud personal 3
En este año escolar, con el cuidado de los líderes del jardín de infantes, la ayuda de mis colegas y mis propios esfuerzos, he logrado grandes logros en el pensamiento político. y habilidades empresariales lograron algunos resultados gratificantes. Como maestra de jardín de infantes, siempre trato de tomar más clases, practicar más y reflexionar y mejorar constantemente mi nivel profesional.
Para poder desempeñar mejor el trabajo en el futuro, la situación laboral y de estudio de este curso escolar se resume en lo siguiente:
(1) Pensamiento Político:
Curso del Segundo Periodo El espíritu de reforma recorre nuestra vida diaria y nuestro estudio. Estudié cuidadosamente libros y materiales relacionados con la reforma curricular, como nuevos libros de texto, reglamentos laborales en el jardín de infantes, esquemas de orientación para la educación de la primera infancia, etc. , mejorando así la comprensión del conocimiento teórico de la reforma curricular y su nivel de aplicación en la práctica. Durante la pasantía, participé activamente en la formación inicial de nuevos profesores del distrito y trabajé duro para convertirme en una auténtica maestra de jardín de infancia.
Estudio seriamente el nuevo programa de estudios, utilizo su nueva teoría educativa para guiar mi trabajo, mejoro y enriquezco constantemente, soy pionero e innovador y me mantengo al día con los tiempos.
(2) En términos de capacidades comerciales:
Para permitir que los niños se adapten mejor a los desafíos del nuevo siglo, siempre he utilizado el "Esquema de orientación para la educación infantil". como guía de acción y estableció firmemente el concepto correcto de infancia, educación y desarrollo, insistiendo en la combinación de teoría y práctica, la combinación de protección y educación, organizando las actividades del Día del Niño de manera científica y racional, y teniendo sólidos conocimientos profesionales y básicos. habilidades de enseñanza.
1. Hacer un buen trabajo activamente para dar la bienvenida a nuevos estudiantes, enseñar a los niños de acuerdo con sus aptitudes en todos los aspectos de la vida diaria y hacer que la educación esté llena de diversión.
2. Realizar de forma activa y consciente investigaciones para mejorar las competencias profesionales en muchos aspectos.
Como nueva maestra, participé en la competencia de actividades de medio día "Copa Beilei" del distrito y gané el tercer premio de la competencia. Además, también representó al jardín de infancia en el concurso de canto de "Labourers' Song" y ganó el Premio a la Excelencia, añadiendo brillo al honor colectivo del jardín de infancia.
Por lo general, tomo la iniciativa de aprender teorías y modelos educativos avanzados durante las horas libres, aprendo humildemente de las personas y las cosas que me rodean, tomo notas en las conferencias, aprendo de las fortalezas de los demás y mejoro constantemente mi enseñanza. nivel.
Revisión de educación para la salud personal de 2022 4
En los últimos 20__, nuestra oficina ha profundizado continuamente el trabajo de educación para la salud, ha integrado de manera efectiva la educación para la salud de cuadros y empleados en la gestión objetivo de nuestra oficina, y Liderazgo en educación sanitaria ajustado y mejorado. El equipo formó un plan de trabajo de educación sanitaria, popularizó los conocimientos sobre salud entre cuadros y trabajadores y logró buenos resultados.
En primer lugar, conceder gran importancia y fortalecer el liderazgo.
Los dirigentes de la oficina siempre han concedido gran importancia a la educación sanitaria. Para implementar concienzudamente la educación para la salud y hacer un buen trabajo en el trabajo de revisión de la ciudad nacional de la salud en nuestro distrito, la brigada ajustó a los miembros del grupo líder de educación para la salud original, fortaleció el liderazgo unificado y la organización de la educación para la salud y aseguró la organización. y la implementación fluida de diversas tareas.
En segundo lugar, formular planes e implementar responsabilidades
De acuerdo con el espíritu de los documentos relevantes de la oficina de Aiwei del distrito de Dongsheng, con el fin de fortalecer la conciencia médica y de salud de los cuadros y empleados de nuestra oficina y Para popularizar el conocimiento sobre la atención médica, el grupo líder de salud de la oficina formuló el plan de trabajo de educación sanitaria para 2015 y lo entregó a todas las brigadas y departamentos para su estudio e implementación. Al mismo tiempo, se presentaron a varios departamentos los requisitos generales para la implementación de la educación sanitaria, se asignaron tareas de educación sanitaria y se implementaron responsabilidades y objetivos laborales. Se organizaron cuidadosamente diversas actividades y a lo largo del año se realizaron 4 actividades de evaluación de la salud, 6 actividades de educación para la salud y 6 puestos de publicidad de educación para la salud. E informar el progreso del trabajo a los superiores a tiempo.
En tercer lugar, difundir y fortalecer ampliamente el aprendizaje
1. Todas las brigadas y departamentos llevan a cabo periódicamente aprendizaje de conocimientos sobre atención médica entre los empleados, promueven estilos de vida y comportamientos saludables y abogan por dejar de fumar y consumir menos alcohol. puede reducir la aparición de enfermedades y proteger la salud física y mental de los miembros del equipo encargado de hacer cumplir la ley.
Al mismo tiempo, participamos en actividades sociales como seguros médicos, compramos seguros médicos para jugadores y manejamos adecuadamente emergencias como tratamiento médico y hospitalización de jugadores.
2. Organice los materiales de aprendizaje y organice cuidadosamente a los empleados para que estudien documentos y materiales relacionados con la educación sanitaria. Gracias a un estudio y una comprensión cuidadosos, la conciencia sobre la salud de los miembros del equipo ha mejorado enormemente. Al mismo tiempo, en general dominan los métodos de prevención y tratamiento de enfermedades comunes y comprenden los síntomas generales y los problemas diarios de enfermedades comunes como la hipertensión. enfermedad coronaria y hepatitis. Conocimiento de la atención médica y una comprensión profunda de los precursores de diversas enfermedades. El estudio permitió a la mayoría de los empleados desarrollar un estilo de vida saludable y hábitos de comportamiento saludables, y no se produjeron enfermedades infecciosas graves.
3. Implementar leyes y reglamentos como la Ley de la República Popular China sobre Prevención y Control de Enfermedades Profesionales, brindar educación y capacitación sanitaria a los empleados y reducir y controlar la aparición de lesiones laborales. enfermedades profesionales y enfermedades relacionadas. Al mismo tiempo, la personalidad fortalece la educación sanitaria de las trabajadoras.
Este año nuestra oficina integró orgánicamente la educación sanitaria con diversas tareas y logró los resultados necesarios. Orientado a las personas, preocupándose por la salud de los miembros del equipo, sentando unas buenas bases para el buen desarrollo del trabajo global.
Revisión 5 de educación sobre salud personal de 2022
La educación sobre salud mental escolar de este semestre se centra principalmente en el trabajo rutinario del asesoramiento psicológico escolar e implementa los “Estándares de educación sobre salud mental para Escuelas primarias y secundarias”, tomar la filosofía de la enseñanza escolar como ideología rectora, hacer un buen trabajo en la enseñanza psicológica escolar y crear una buena atmósfera psicológica en la escuela. Es crucial mejorar la calidad psicológica y el nivel de salud mental de los estudiantes. En el nuevo plan de estudios de educación moral formulado por la Comisión Nacional de Educación, la educación en salud mental se ha definido claramente como un componente importante de la educación moral en las escuelas primarias y secundarias. Por lo tanto, es necesario brindar educación y consulta en salud mental a los estudiantes a través de diversos métodos para ayudarlos a mejorar su calidad psicológica, perfeccionar su personalidad y mejorar su capacidad para resistir contratiempos y adaptarse al entorno.
Primero, implementar los objetivos de trabajo establecidos
1. Adherirse a teorías y métodos de salud psicológica orientados a las personas para llevar a cabo una variedad de actividades basadas en las características y el desarrollo psicológico de los estudiantes. patrones y cultivar el bien de los estudiantes mejoran su calidad psicológica y promueven el desarrollo integral y armonioso de su cuerpo y mente.
2. Basado en la educación, centrándose en la orientación, siguiendo las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes, asegurando la practicidad y eficacia de la salud mental, enfrentando a todos los estudiantes, prestando atención a las diferencias individuales, respetando a los estudiantes, y comprender a los estudiantes.
3. Mejorar la calidad psicológica de todos los estudiantes, desarrollar plenamente el potencial de los estudiantes, cultivar la calidad psicológica optimista de los estudiantes y promover el desarrollo saludable de la personalidad de los estudiantes.
4. Proporcionar consultas y asesoramiento psicológico científico y eficaz a un pequeño número de estudiantes con angustia psicológica o trastornos psicológicos, para que puedan deshacerse de los obstáculos lo antes posible, mejorar su salud mental y mejorar. su potencial de autoeducación.
5. Crear archivos relacionados con los estudiantes.
2. Resultados específicos del trabajo
1. Construcción del equipo de educación en salud mental escolar. Un acontecimiento importante en la educación sobre salud mental en las escuelas es el establecimiento de un frente de educación sobre salud mental para estudiantes al comienzo del año escolar, con profesores de salud mental como cuerpo principal y profesores de clase como complementos, para proteger la salud mental de todos los estudiantes.
2. Enfoques de la educación escolar en salud mental
La combinación orgánica de diversos métodos educativos favorece la integralidad y selectividad de la educación de los estudiantes.
(1) Consulta psicológica. En la última semana de cada mes, el profesor de la clase utiliza las reuniones de clase para realizar clases de actividad psicológica en función de las condiciones específicas de la clase.
(2) Sala de consulta psicológica. Abra "Spirit Home" para obtener información sobre asesoramiento para estudiantes individuales o en grupo. La consulta psicológica cuenta con profesores de tiempo completo, horario fijo y ubicación fija.
(3) Crear un "buzón espiritual" para que los estudiantes individuales tengan vergüenza de hablar y puedan comunicarse y concertar citas con el profesor de psicología de la escuela escribiendo cartas. Las preguntas generales deben ser respondidas por el maestro de la clase y las preguntas especiales deben dirigirse al consejero psicológico.
(4) Utilice el "punto" como "superficie" y utilice la posición propagandística de la escuela.
"Los periódicos de pizarra en cada clase y la estación de radio Chunlei" son posiciones de propaganda familiares para los estudiantes de nuestra escuela. Este semestre aprovecharemos al máximo los puestos existentes para promover el conocimiento psicológico, dar conferencias en la radio, analizar casos y responder algunas preguntas de sentido común, para que los estudiantes puedan mantener una mentalidad normal en todo momento en el estudio y la vida.
(5) Orientar a las familias para que realicen educación en salud mental.
La implementación de educación sobre salud mental para estudiantes de primaria por parte de las escuelas por sí sola no es suficiente. En términos de intereses más importantes, la educación en salud mental de los estudiantes de primaria se basa principalmente en la educación familiar, porque la familia es la fuente y la pertenencia de los estudiantes, y la salud mental de los estudiantes de primaria se reduce en última instancia a esto. Por ello, las principales ramas de la escuela y los padres conceden gran importancia a la educación sobre salud mental de los niños.
Utilizamos escuelas para padres, jornadas de puertas abiertas para padres, reuniones de padres, llamadas telefónicas y otros canales para hacer sugerencias incansables a los padres y guiarlos para llevar a cabo educación familiar sobre salud mental para los estudiantes de escuela primaria.
(6) Orientar a los alumnos de primaria para que realicen educación sobre salud mental.
Guiar a los estudiantes de primaria para que aprendan métodos simples y efectivos de educación sobre la salud mental;
A. Que los alumnos de primaria comprendan que la tensión es una reacción psicológica normal que puede regularse y relajarse a través de la imaginación, la distracción, la respiración, la actividad física, escuchar música, cantar, leer, dormir, etc.
b. Hablar con la gente. Necesitamos que los estudiantes de primaria comprendan que necesitan aprender a pedir ayuda cuando tienen problemas. Pueden hablar con los maestros y consejeros psicológicos en la escuela; pueden hablar con sus mayores, familiares y amigos con quienes también pueden hablar; personas de la sociedad, como números de teléfono de asesoramiento psicológico, etc. Puedes hablar con la gente en cualquier momento y aprender a hablar con la gente durante toda la vida.
c.Aprende a escribir un diario o diario semanal. Los alumnos de primaria deben aprender a utilizar bolígrafos para hablar consigo mismos y a utilizar palabras para describir su trayectoria interior, lo que es de gran ayuda para su sano crecimiento mental.
De acuerdo con el concepto de "el crecimiento es más importante que el rendimiento, la edad adulta es más importante que el éxito", todos nuestros educadores están plenamente comprometidos a prestar atención a la educación sobre la salud mental de los estudiantes de primaria. utilizar todos los recursos para llevar a cabo educación sobre salud mental para los estudiantes de primaria y promover la salud mental de todos los estudiantes. El desarrollo saludable y la protección de la salud mental de los niños son nuestros objetivos.
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