Una colección de 7 trabajos personales de fin de año para profesores de secundaria en 2022.
Resumen del trabajo personal de fin de año de los profesores de secundaria en 2022: 1. En este año escolar, además de realizar tareas de enseñanza de chino, también fui profesor de clase de Grado 1 (3). Con el cuidado y la ayuda de mis líderes y colegas, completaré con éxito las tareas laborales de este año y, al mismo tiempo, mi pensamiento y mi nivel profesional también han mejorado enormemente. Una descripción general de las partes involucradas es la siguiente:
Primero, la ética docente.
Sé que la educación es la empresa más fundamental de una nación, y la construcción de la ética docente es la construcción más fundamental del equipo docente. La ética profesional de los docentes afectará el desarrollo físico y mental de muchos adolescentes. Por lo tanto, desde el primer día que asumí el cargo, he otorgado gran importancia al fortalecimiento del cultivo moral de los docentes y a trabajar duro para crear una imagen modelo. Debemos esforzarnos por establecer una imagen de honestidad, sencillez, amistad, respeto por los profesores, preocupación por los colegas, preocupación por los estudiantes y un alto carácter moral, para que los estudiantes puedan sentir que los profesores son dignos de confianza y amables, para que puedan confiar en sus profesores. Insisto en contactar a los estudiantes con frecuencia y centrarme en enseñar y educar a las personas. A través de la "enseñanza con el ejemplo" y la "enseñanza con palabras y hechos", se puede infiltrar en los estudiantes una educación ideológica y moral, de modo que los estudiantes puedan ser influenciados por palabras y hechos docentes estandarizados, una buena imagen de ser docente y un sentido de ciudadanía respetuosa de la ley. Nunca espero que la educación ideológica sea "como la brisa primaveral que llega por la noche y abre los pétalos de miles de perales". En cambio, me esfuerzo por lograr el efecto educativo de "colarse en la noche con el viento, hidratando las cosas en silencio". .
En segundo lugar, la enseñanza.
Siempre he amado y finalmente logrado la causa educativa del partido. Tengo una actitud docente seria y un estilo de enseñanza sólido. Puedo implementar concienzudamente las regulaciones de la escuela sobre preparación de lecciones, conferencias, planes de lecciones, corrección de tareas, tutoría y revisión de estudiantes, preparar lecciones cuidadosamente y presentar requisitos de calidad para el aula. Por ejemplo, en el proceso de operación se cumplen los "cuatro deberes": se deben recopilar los arreglos, se deben recopilar los cambios, se deben evaluar las correcciones y se debe llevar a cabo la remediación después de la evaluación. Cuidar a los estudiantes durante la enseñanza y tener una relación armoniosa con los estudiantes. En particular, los "tres estudiantes" (estudiantes con talentos especiales, estudiantes con dificultades de aprendizaje y estudiantes destacados) se esfuerzan por lograr "tres lados" en su trabajo, critican en las tareas, hacen preguntas en el estudio y hacen preguntas en las entrevistas en el estudio. y la vida. En el proceso de enseñanza debemos centrarnos en mejorar las capacidades de los estudiantes y fortalecer la formación en lectoescritura. Por ejemplo, la formación en composición adopta el método de formación en composición secundaria, es decir, los estudiantes escriben primero, el profesor explica y luego los estudiantes escriben. El efecto es bueno, lo que permite a los estudiantes comenzar a escribir a partir del trabajo original y escribir artículos excelentes. Después de la escuela, doy clases particulares a los estudiantes con entusiasmo en habilidades de escritura. Más de diez personas en la clase tienen excelentes habilidades de escritura, lo que inspiró y estimuló enormemente el entusiasmo de los estudiantes por la escritura.
En tercer lugar, el trabajo del director.
Durante el último semestre, he recibido orientación y ayuda de los líderes escolares como profesor de clase y he logrado ciertos resultados. Entre los estudiantes de nuestra clase, inicialmente se ha formado un buen estilo de clase en el que a todos les encanta aprender, obedecen la disciplina y son civilizados. En retrospectiva, en el complicado trabajo diario del maestro de clase, el maestro de clase debe ser bueno en: ser estricto con la autodisciplina y la gestión; difundir amor en los corazones de cada estudiante y aprovechar todas las oportunidades educativas favorables y guiarlos correctamente;
Además de enseñar, también estudio activamente libros y publicaciones periódicas sobre teoría de la enseñanza para comprender la información docente y los temas de enseñanza de vanguardia. Porque creo firmemente que, como profesor de chino, para mejorar la alfabetización y las habilidades de los estudiantes en chino, debemos aprender y actualizar constantemente los conceptos de enseñanza, implementar conceptos de enseñanza, mejorar los métodos de enseñanza y mejorar los niveles de enseñanza.
Como profesor que debería tener nuevos conceptos curriculares, todavía me falta experiencia docente, como el examen de ingreso a la universidad china. En el futuro, me concentraré en compensar mis deficiencias y me esforzaré por convertirme en una excelente maestra de secundaria.
La llegada de un nuevo curso escolar presagia un nuevo comienzo, un nuevo punto de partida. En el nuevo punto de partida, continuaré trabajando duro, esforzándome por obtener mejores resultados y contribuyendo al desarrollo de la escuela.
La segunda parte del resumen del trabajo personal de fin de año de los docentes de secundaria en 2022. La labor docente de este año escolar básicamente ha terminado.
Para hacerlo mejor en el futuro, resumir experiencias y aprender lecciones, el trabajo de este año escolar se resume de la siguiente manera:
Primero, enseñanza diaria
Este año escolar, He estado enseñando a estudiantes de secundaria y estudiantes de historia. Aunque he estado trabajando durante ocho años, debido a la gran brecha entre los niveles de los estudiantes y los materiales didácticos relativamente nuevos, me he encontrado con muchas dificultades en la enseñanza, como por ejemplo cómo entender a fondo los materiales didácticos, cómo conectar el contenido de la enseñanza materiales arriba y abajo, y cómo permitir que los estudiantes aprendan a aprender de forma independiente durante el proceso de enseñanza, etc.
En respuesta a estas situaciones, mientras reflexionaba sobre mí mismo, humildemente pedí consejo a profesores experimentados. En la enseñanza, debemos estudiar cuidadosamente el programa de estudios, comprender a fondo los materiales didácticos, explorar activamente las ideas de enseñanza, aplicar de manera flexible algunas teorías avanzadas y métodos de enseñanza modernos avanzados a la enseñanza en el aula y cultivar el interés de los estudiantes en aprender historia y cooperación, comunicación e investigación independiente. y capacidad de innovación.
Al mismo tiempo, a partir de este semestre, también me desempeñé como líder del grupo de enseñanza e investigación de historia y del grupo de preparación de lecciones de historia para el segundo año de secundaria. Siento que tengo una gran responsabilidad. Para adaptarme mejor al nuevo trabajo, escuché atentamente las esperanzas de los profesores para el grupo de enseñanza e investigación, luego analicé y formulé las metas y planes del grupo de enseñanza e investigación y, al mismo tiempo, brindé oportunidades para cada grupo. para mostrar. En la actividad de segunda clase en el segundo grado de la escuela secundaria, cada maestro se preparó cuidadosamente y estudió mucho. Finalmente, con el esfuerzo del maestro de historia de segundo grado, se completó la conferencia "Introducción a la colección y apreciación de las monedas chinas antiguas". con la participación de más de 300 estudiantes.
En segundo lugar, respetar la disciplina
Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela y no llegaré tarde, ni saldré temprano ni pediré permiso. En el trabajo, respetar el liderazgo y unir a los compañeros. Por lo general soy diligente y ahorrativo, trabajo duro y nunca me quejo, trato a los demás con sinceridad, amo a los estudiantes y nunca me involucro en disputas sin principios. Siempre estandarizo mis palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo y me esfuerzo por mejorar y cultivar mi calidad y capacidad generales.
En tercer lugar, en términos de educación empresarial
Dado que la nueva reforma curricular ha aumentado los requisitos de las habilidades profesionales de los docentes, compré una gran cantidad de libros profesionales después de enseñar, como " Esquema de la historia nacional", "Ampliación de horizontes históricos", "Historia general del mundo", "La gran historia de China", etc. Por un lado, he mejorado mi calidad profesional y me esfuerzo por enriquecerme. Por otro lado, he introducido nuevos conocimientos y teorías históricas a los estudiantes. Al mismo tiempo, también encuentro tiempo para aprender tecnología educativa moderna, utilizar tecnología educativa moderna para enriquecer mis métodos de enseñanza y guiar a los estudiantes para que tengan un gran interés en el aprendizaje de historia.
Cuarto, Logros
1. En este año escolar, el material educativo "Tres principios del pueblo" que hice ganó el segundo premio a nivel del condado y también participé en el concurso municipal.
2. Este año escolar, participé en el concurso de enseñanza a nivel del condado, gané el primer premio y participé en el segundo evento de selección de maestros de clase modelo del condado. El resultado final aún se desconoce.
3. Este año, me desempeñé como editor de la primera ronda de materiales de revisión para los estudiantes de secundaria 20XX y ahora he completado la tarea. Al mismo tiempo, compilé y compilé la "Recopilación de conocimientos sobre los puntos del examen de ingreso a la universidad" para todos los profesores de historia.
El logro sólo puede explicar el pasado. De cara al 20xx, continuaré trabajando duro. Por un lado, maduraré aún más. Por otro lado, impulsaré al equipo de preparación de lecciones y al equipo de enseñanza e investigación para continuar mejorando y contribuyendo. futuro de la escuela secundaria xx.
Problemas con los verbos (abreviatura de verbo)
Los logros sólo pueden explicar el pasado. En lo que respecta a este año escolar, todavía hay algunos problemas en mi trabajo. Por ejemplo, todavía se requieren esfuerzos para combinar el interés y la puntualidad en la enseñanza, y también faltan algunos métodos eficaces para aprovechar plenamente la iniciativa de los estudiantes en la enseñanza. Estas son áreas en las que continuaré trabajando en el futuro.
La tercera parte del resumen del trabajo personal de fin de año de los profesores de secundaria en 2022 (1) Resumen de enseñanza en el aula;
He estado enseñando el módulo de apreciación del arte de la Clase 10, Grado 1. Personalmente, creo que entre los diversos módulos de arte, la importancia de la apreciación del arte es particularmente importante. Hoy en día, el papel de las imágenes a la hora de registrar y difundir información está aumentando gradualmente. Con el mayor desarrollo y popularización de Internet, los medios de imagen tienen un impacto cada vez mayor en la visión humana. Los niños de hoy están expuestos a una gran cantidad de productos culturales visuales, como televisión, películas, fotografía, juegos en línea, diversos impresos, envases de productos, anuncios, carteles y cómics.
En esta "era de la cultura visual" [también conocida como la "era de la lectura de imágenes"], ¿cómo guiar a los estudiantes para que aprendan a apreciar los productos culturales visuales y mejoren su capacidad para analizarlos mientras amplían sus horizontes? La experiencia juega un papel importante en la enseñanza del arte. Los estudiantes carecen de exposición y experiencia de primera mano con obras de arte, por lo que les resulta difícil comprender el contenido. Por ejemplo, cuando hablamos del arte del bronce de las dinastías Shang y Zhou, existe una brecha entre el entorno externo y los estudiantes en las grandes ciudades o regiones como Beijing y Shanghai. También se puede decir que nuestros estudiantes están en desventaja. a este respecto. El entorno externo para los estudiantes en las grandes ciudades o regiones como Beijing y Shanghai les proporciona condiciones más favorables. Pueden ir a un museo durante esta clase. Durante la visita, los estudiantes pueden tener un estrecho contacto emocional con estas obras de arte, lo que puede estimular enormemente su entusiasmo por aprender. Al regresar a la escuela, podrán recopilar información sobre el arte del bronce para su discusión e investigación a través de medios racionales, combinando sensibilidad y racionalidad para comprender mejor el contenido involucrado en este tema. Por ejemplo, cuando se habla del tema de arte contemporáneo, la mayoría de los estudiantes nunca han visitado una exposición de arte contemporáneo, ni han tenido contacto directo con obras de arte contemporáneo. Por lo tanto, en ausencia de una atmósfera artística, nuestro objetivo en el futuro es hacer todo lo posible para encontrar un conjunto de métodos de enseñanza que sean adecuados para las situaciones específicas de los estudiantes pero que no estén fuera de contacto con los tiempos. Además, debido a condiciones limitadas, este semestre no se utiliza la enseñanza multimedia.
(2) Resumen de métodos de evaluación:
Este semestre, hemos utilizado una variedad de métodos para evaluar y capacitar a los estudiantes:
①Prueba a libro abierto:
Este método de evaluación hace que muchos estudiantes se sientan "aclimatados". Algunas preguntas solo se pueden completar escuchando atentamente las conferencias o pensando de forma independiente hasta cierto punto, permitiéndole experimentar un método de examen completamente diferente al de la experiencia. Esto afectará el hábito de los estudiantes de memorizar o copiar libros de texto a ciegas y gradualmente formará el hábito de una comprensión independiente y flexible y un pensamiento crítico, lo que será muy beneficioso para ellos al ingresar a instituciones de educación superior o al trabajo social en el futuro.
②Debate:
Introducción del plan: primero extraiga los temas de debate del banco de temas y luego separe los pros y los contras del debate.
Este método no es sólo un método de evaluación, sino también una forma de aprender, ejercitarse y ganar crecimiento personal durante el proceso de participación. La primera es darles la oportunidad de expresarse y ejercitar su valentía. A través de este proceso, pueden desarrollar gradualmente la capacidad de pensar y responder rápidamente a las opiniones de otras personas, y también pueden evaluar sus conocimientos. Desafortunadamente, todavía hay muchos estudiantes que optan por permanecer en silencio en sus asientos y nunca levantarse para hablar.
(3) Pintura de performance con ambientación temática:
1) Puedes tomarte una selfie, también puede ser algo que creas que puede representar tu personalidad y reflejar tu propia imagen (patrones, gráficos; , imágenes, etc.), pero debe incluir texto que explique por qué cree que la imagen que eligió representa su personalidad.
2) Cuadros con la temática "Respeto, Honestidad y Limpieza": principalmente fotografías, que pueden ir acompañadas de un texto adecuado y deben reflejar la temática.
Resumen del trabajo personal de fin de año 2022 para docentes de secundaria 4 Con la llegada del frío invierno, un semestre de labor docente llega a su fin. Al recordar el trabajo docente de un semestre, me siento un poco realizado y lleno de emociones... Este semestre, enseño chino en la Clase X y en la Clase X en el segundo año de la escuela secundaria. Por primera vez, nunca aflojé en el trabajo, por lo que obtuve resultados gratificantes.
El trabajo de este semestre se resume de la siguiente manera:
Preguntar primero qué tan limpio está el canal, porque en el nacimiento hay agua corriente.
Si los profesores chinos no estudian bien, la enseñanza se convertirá en un árbol sin raíces y agua sin fuente. Para fortalecer mi autocultivo y mejorar mi propia calidad, participo activamente en actividades de enseñanza e investigación de materias, preparo cuidadosamente lecciones, brindo orientación, hago pleno uso de los recursos de la red y me enriquezco y mejoro constantemente. Un buen aprendizaje puede conducir a una buena moral, y la buena moral puede conducir a una buena enseñanza. En nuestra enseñanza diaria, debemos prestar atención al uso de la teoría de la enseñanza para guiar la práctica docente y redactar cuidadosamente artículos didácticos.
2. La docencia presencial es el canal principal, el puesto principal y la máxima prioridad de la educación y la docencia.
Llevar a cabo la enseñanza en el aula de manera sólida y efectiva no solo proporciona un escenario para que los docentes muestren sus talentos y se desafíen a sí mismos, sino también una base de aprendizaje y práctica para cultivar y mejorar la calidad integral de los estudiantes.
Con este fin, uso mi tiempo libre para leer ejemplos de enseñanza en publicaciones educativas relevantes, ver videos de enseñanza relevantes en la enseñanza y la investigación y ampliar mi espacio de aprendizaje tanto como sea posible, para dominar el uso de la tecnología multimedia; Participo activamente en el aprendizaje y la producción de material didáctico, dominé las habilidades básicas de producción de diapositivas y participé activamente en el concurso de oratoria del curso multimedia para profesores organizado por la escuela. Mi material didáctico "Lin's Snow Mountain Temple" ganó el Premio a la Excelencia en este concurso.
En tercer lugar, los profesores chinos de nuestro grupo se basan en la nueva reforma curricular y apuntan al examen de ingreso a la universidad.
Estudie detenidamente los requisitos relevantes y el espíritu de la nueva reforma curricular, así como el programa del examen de ingreso a la universidad y las instrucciones del examen, y utilícelos como nuestro criterio diario de aprendizaje y enseñanza, enfocándonos en la implementación de los tres. conceptos básicos, es decir, conocimientos básicos, métodos básicos y habilidades básicas. La unidad, colaboración y opiniones sin reservas de los profesores de un mismo grupo han dejado cada vez más claro mi enfoque y dirección en el aprendizaje y la enseñanza. Para mejorar continuamente mi nivel de enseñanza y mi efecto docente, participé activamente en las actividades de investigación y enseñanza de materias organizadas por la escuela, escuché con entusiasmo y activamente las maravillosas lecciones de antiguos maestros y aprendí humildemente de maestros experimentados para aprender de los demás. ' fortalezas y utilizarlas para mi propio uso. En el primer período, nunca falté a ninguna actividad docente ni de investigación, asistí a más de 30 conferencias y escribí más de 30.000 notas comerciales. Estos me han beneficiado mucho. Los puntajes de chino de las dos clases que enseñé estuvieron a la vanguardia del mismo grado y clase en los cuatro exámenes principales de la escuela, y fueron muy elogiados por profesores y estudiantes.
Los estudiantes de las dos clases que imparto tienen una base de chino débil y no están interesados en aprender chino. En respuesta a esta situación, mejoré audazmente los métodos de enseñanza, enfocándome en estimular el interés de los estudiantes en aprender chino y consolidando la base china de los estudiantes como el enfoque de la enseñanza del chino. Me esfuerzo por hacer que los estudiantes interesados en aprender en cada clase logren el éxito. aprender y lograr el éxito en cada clase. Todo cobra vida. Después del primer período, el ambiente de mi clase cambió significativamente y el chino se convirtió en una de las materias favoritas de los estudiantes.
El camino a Xiongguan es tan fuerte como el hierro y todavía queda un paso antes del inicio. Aunque he logrado algunos resultados este semestre, todavía existe una gran brecha entre los requisitos de mis superiores y mis propios objetivos. ¡Continuaré llevando adelante el espíritu de búsqueda de la verdad y el pragmatismo en mi trabajo durante el próximo semestre, desafiando el viento y las olas, siendo valiente al ser pionero y luchando por obtener mejores resultados!
Resumen de trabajo personal de fin de año 2022 para docentes de secundaria 5. Durante este año escolar, me desempeñé como docente de inglés en el segundo año de secundaria (_ _). Después de conocernos, tomé la iniciativa de conocer a los estudiantes, conocer sus bases de aprendizaje y lograr "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes". Preparo lecciones cuidadosamente, asisto a clases, escucho clases, corrijo la tarea de manera oportuna, corrijo la tarea, brindo tutoría después de la escuela, exploro ampliamente diversos conocimientos, formo una estructura de conocimiento relativamente completa, exijo estrictamente a los estudiantes, respeto a los estudiantes, promuevo la enseñanza de la democracia. , y permitir a los estudiantes obtener algo, mejorar constantemente su nivel de enseñanza y conciencia ideológica y completar con éxito las tareas educativas y docentes. Resumen del trabajo docente en un curso escolar;
La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases. Para poder tomar una buena clase, hice lo siguiente: prepararme antes de clase, prepararme antes de clase.
(1) Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas básicas, los conceptos básicos, cada oración y cada palabra de los materiales didácticos, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica. de conocimientos, y poder aplicarlos libremente y saber ¿Qué información debo agregar y cómo debo enseñarla bien?
②Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades, intereses, necesidades, métodos y hábitos originales de los estudiantes, qué dificultades pueden encontrar en el aprendizaje de nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes.
(3) Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo enseñar a los estudiantes los materiales didácticos dominados, incluyendo cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
La base de los estudiantes de segundo año de secundaria todavía es relativamente pobre, por lo que trato de enseñar en clase el idioma más simple para que los estudiantes puedan dominarlo en un cierto período de tiempo. El proceso de repaso es muy aburrido, por lo que es particularmente importante estimular el interés de los estudiantes por aprender inglés en clase. Mi hobby es ser profesor. Con interés, los estudiantes tendrán sed de conocimiento y considerarán el aprendizaje como una diversión y no como una carga. Sólo cultivando el interés de los estudiantes por el aprendizaje y mejorando los efectos de la enseñanza se podrá evitar la polarización en el aprendizaje futuro.
El aula de inglés no es sólo el principal campo de batalla para absorber conocimientos, sino también un campo de entrenamiento para internalizar habilidades. Sin embargo, el tiempo limitado no permite a los estudiantes poseer, digerir y absorber plenamente estas habilidades y conocimientos. Revisar y consolidar los conocimientos aprendidos y entrenar las habilidades correspondientes son una parte indispensable para mejorar la eficiencia del aprendizaje.
Mi enfoque específico es conectar la enseñanza y la práctica de idiomas, intentar combinar temas de actualidad en el aula y contarles a los estudiantes noticias y humor sobre política, historia, sociedad y otros aspectos.
Comunicarse con los estudiantes después de clase para comprender sus necesidades y su dominio del conocimiento en clase. Además, a los estudiantes también se les asignan tareas de habilidades integrales después de clase. Por ejemplo, lea comprensión dos veces al día y complete los espacios en blanco una vez. Y diseñaré cuidadosamente los ejercicios correspondientes después de clase durante la enseñanza para permitir que los estudiantes apliquen lo que han aprendido en clase. Si lo que aprendo en clase son algunos puntos básicos del idioma, les daré a los estudiantes la capacitación correspondiente para consolidar los conocimientos aprendidos en clase. cómo aplicarlo en la práctica. Si la enseñanza en el aula es una clase de lectura, les daré a los estudiantes algunas palabras clave para volver a contar el texto. Sin revisión y consolidación de los ejercicios después de clase, el efecto de aprendizaje se reducirá considerablemente y no se mejorará la eficiencia. Las conferencias son animadas e interesantes. Cuando doy conferencias, hago todo lo posible para que sean animadas e interesantes. Al mismo tiempo, a menudo les doy a los estudiantes algunas canciones y fragmentos de películas en inglés para estimular su interés en aprender.
Participe activamente en conferencias después de clase, aprenda humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprenda de las fortalezas de los demás y mejore los estándares de enseñanza. Cultive una variedad de intereses y pasatiempos, lea mucho en la biblioteca, amplíe continuamente sus conocimientos e inyecte sangre fresca al contenido de la enseñanza.
Este semestre la lectura juega un papel importante en inglés, especialmente los exámenes. Pero las habilidades de lectura de los estudiantes en las dos clases que imparto no son particularmente buenas. La revisión de la comprensión lectora será un punto clave en el futuro. Debo prestar atención a los siguientes puntos al revisar:
1. Se requiere que la velocidad de lectura sea superior a 48,5 palabras por minuto.
2.Diversificar los objetos de su formación. Incluyendo la vida cotidiana, costumbres y hábitos, biografías, cultura y educación, sociedad, historia y geografía, ciencia y tecnología, política, economía, etc. No puede limitarse a un tema determinado.
3. Varios géneros. Incluyendo explicativos, narrativos, argumentativos, prácticos, etc.
4. Darles a conocer las principales cuestiones en la comprensión lectora.
5. Dominar las habilidades necesarias de comprensión lectora y resolución de problemas.
Además, la comprensión lectora también debe ser buena a la hora de captar palabras clave, como y, soñar, pero nunca. Al entrar en el siglo XXI, la sociedad tiene mayores exigencias en cuanto a la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y contribuiré con mis fuerzas para un mañana mejor.
Resumen del trabajo personal de fin de año 2022 para profesores de secundaria En el semestre pasado, con el apoyo entusiasta y la ayuda de los líderes y profesores de la escuela, completé activamente varias tareas asignadas por la escuela para poder hacer un buen trabajo. trabajo en educación y enseñanza. La tarea requirió cierto esfuerzo. Haré un breve informe y resumen del trabajo de este semestre:
Antes que nada, analizar las características de la asignatura y potenciar la confianza al retomar clases
Aunque xx pertenece a X Asunto, es diferente de xx y xx. Es diferente. Estudia la personalidad de la materia y el conocimiento es relativamente confuso. Además, los libros de texto XX están escritos en su mayoría en forma de narraciones, con pocos ejemplos y fórmulas, pero el número de cálculos en el examen de ingreso a la universidad aumenta año tras año. Al mismo tiempo, las características del tema de este tema son obvias y hay muchos términos xx. En vista de esto, desde el principio, puse como primera prioridad sentar las bases y fortalecer la capacidad de la asignatura.
2. Adoptar un método que combine capítulos y temas para avanzar sólidamente en el proceso de revisión y mejorar las habilidades de los estudiantes.
Basado en mis muchos años de experiencia docente en la escuela secundaria, combinado con el desarrollo real del examen de ingreso a la escuela secundaria, integré todo el contenido de la química de la escuela secundaria en 23 temas para repasar desde la perspectiva de la pregunta. tipos, métodos, conocimientos, etc. En la revisión de cada pregunta, primero se guía a los estudiantes para que clasifiquen el conocimiento y luego refinen los puntos de conocimiento y los métodos de las preguntas. Luego, a través del análisis de ejemplos, se guía a los estudiantes para que refinen nuevamente los conocimientos y habilidades suspendidos, y luego se les permite practicar y experimentar. Finalmente, guíe a los estudiantes para que resuman el conocimiento, los tipos de preguntas y los métodos para cada pregunta. En términos de la disposición general del contenido, pongo el conocimiento de las herramientas y el conocimiento teórico al frente, y el conocimiento del portador y el conocimiento autónomo al final. A través de este proceso de revisión, los estudiantes ya no encuentran la química tan confusa y ya no se sienten perdidos al enfrentar preguntas. Construir un sistema de conocimientos sólido y completo para los estudiantes.
En tercer lugar, debemos ser eficientes en clase y eficaces en exámenes y ejercicios.
El aula sigue siendo el lugar principal de repaso. Si pierdes el aula, perderás el repaso. Dominar la clase es la clave para una revisión eficaz. Esto impone grandes exigencias a nuestros profesores. Ya he hablado de este tema. Presté mucha atención a los ejercicios y al examen completo durante mi revisión. Exigiré a los estudiantes que completen las tareas en un tiempo limitado según la cantidad y dificultad de las preguntas. Al mismo tiempo, se ordenaron o seleccionaron cuidadosamente los tipos de preguntas requeridas para el examen xx organizado por grado. En el Estas prácticas implementan plenamente la enseñanza.
IV. Varias cuestiones que vale la pena estudiar
1. En la revisión de conocimientos, ¿cómo construir un marco y un sistema de conocimientos para mejorar las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes?
2. La selección y explicación de ejemplos y ejercicios deben diseñarse cuidadosamente, con gradientes y lógica.
3. Centrarse en mejorar la confianza y el interés de los estudiantes y establecer un profesor armonioso; -relación con los estudiantes, mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula;
4. Fortalecer el cultivo de los estándares de las materias y las habilidades de cálculo químico
5. para revisar conocimientos clave, tipos de preguntas importantes y métodos importantes;
6. Los puntajes integrales son cruciales para el puntaje general de los estudiantes en el examen de ingreso a la universidad. Se recomienda que los sujetos integrales realicen un ejercicio semanal a partir del xx.
7. Antes de la introducción del plan de exámenes de ingreso a la universidad para nuestra provincia el próximo año, debemos estudiar cuidadosamente las preguntas del examen de ingreso a la universidad según los nuevos estándares del plan de estudios y aclarar la dirección de la organización de la revisión.
Resumen del trabajo personal de fin de año 2022 de los profesores de secundaria 7 Hay 3 profesores en el grupo de chino de la escuela secundaria, incluido 1 profesor y 2 profesoras. Desde este semestre, bajo el liderazgo correcto de la escuela y el departamento, con los esfuerzos conjuntos de todos los camaradas del grupo y en la marea de la reforma de la enseñanza china, hemos insistido en implementar de manera integral una educación de calidad, esforzándonos por hacer que la enseñanza china esté llena de vitalidad y vitalidad, y han logrado algunos resultados gratificantes. El informe de trabajo del Grupo de Investigación y Enseñanza de China es el siguiente:
1. Estudiar seriamente el negocio y esforzarse por mejorar la calidad de los docentes.
La dedicación es la cualidad básica de ser docente. Wei Shusheng, un joven educador, dijo: "Un maestro debe ser maestro, y también debe ser maestro. Siempre debe enseñar y educar a la gente al mismo tiempo. Ser maestro con el ejemplo y ser maestro con el ejemplo son las necesidades de los intereses vitales de los estudiantes, las necesidades del pueblo, los intereses del país y los intereses del partido son la naturaleza del sujeto chino y la mejora del desempeño chino en sí "Educar a la gente es trabajo de los profesores chinos. ." Estas son verdades innegables que existen objetivamente. Para convertirse en maestro y educador, uno sin duda necesita un maestro y educador, y necesita tener una moral más elevada y un conocimiento más profundo del chino. Por esta razón, todos los profesores de nuestro grupo conceden gran importancia a la mejora del cultivo de la personalidad y el nivel de conocimientos. En la enseñanza del chino se controlan tanto el macromarco como las microoperaciones. Los profesores de nuestro grupo estudiaron cuidadosamente el programa de estudios, estudiaron las instrucciones del idioma chino para el examen de ingreso a la universidad, enseñaron de acuerdo con los requisitos del marco y no hicieron trabajos inútiles. El marco macro del chino en la escuela secundaria incluye conocimiento, emoción y habilidad. Según el pensamiento de Wei Shusheng, es necesario controlar el marco macro y realizar microoperaciones. Éste es el objetivo de una educación de calidad. Una vez que tenemos un objetivo claro, podemos lograrlo mediante microoperaciones durante el proceso de enseñanza. Debido a que los profesores de nuestro grupo están bien calificados, tienen fuertes habilidades profesionales y métodos apropiados, los puntajes de chino de nuestros estudiantes han mejorado enormemente.
En segundo lugar, fortalecer la formación docente básica y hacer un buen trabajo en la docencia ordinaria.
Hacer un buen trabajo en la docencia ordinaria es la única forma de mejorar la calidad de la enseñanza, por eso le prestamos especial atención.
1. Prepare lecciones individualmente, estudie seriamente y profundice en los materiales didácticos. Sobre esta base, cada grupo de año se prepara para el examen en un horario fijo de acuerdo con los requisitos de la escuela y unifica los objetivos, puntos clave, dificultades y puntos clave en la preparación para el examen. Mientras preparamos el conocimiento de las lecciones, también necesitamos preparadores de lecciones, porque los preparadores de lecciones son muy importantes, lo que requiere que los maestros dominen el nivel general de la materia de cada lección que enseñan, comprendan el nivel real de cada estudiante, prescriban el medicamento adecuado y adapten la enseñanza. adaptarse a las necesidades y mejorar continuamente la intensidad de la preparación de las lecciones.
2. Enseñanza en el aula. Nos esforzamos por implementar el principio de los "tres pilares", prestamos especial atención a los vínculos basados en la formación, adoptamos métodos de enseñanza flexibles y diversos, promovemos la enseñanza democrática y permitimos a los estudiantes dominar el conocimiento en un ambiente agradable.
Para mejorar la eficiencia de la enseñanza, superar la ceguera y la aleatoriedad de la enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza a gran escala. A partir de este semestre, nuestro grupo intentó la enseñanza de unidades.
Al enseñar, los profesores utilizan unidades como unidades didácticas y comienzan la clase leyendo uno o dos textos en voz alta. (2) Vista previa de la clase de autoaprendizaje. (3) Presente la lección de lectura. (4) Transferencia a clase de autoestudio. (5) Resuma los cinco tipos de lecciones de retroalimentación. En la enseñanza, nos adherimos a los principios de orientación al profesor, orientación al estudiante y orientación a la formación.
Es necesario establecer el concepto de idioma chino, llevar a cabo la enseñanza del chino de manera integral, esforzarse por movilizar el entusiasmo de los estudiantes en el proceso de enseñanza, estimular en gran medida el interés de los estudiantes en aprender, enseñar a través de Diversión y permite a los estudiantes aprender conocimientos en un ambiente feliz. Mejorar las capacidades.
3. Prestar mucha atención a la corrección, orientación y aceptación de la unidad.
Corregir los deberes es una parte indispensable del trabajo docente. A través de la corrección de los deberes podemos comprender el dominio del conocimiento de los estudiantes. Nuestros profesores de primer y segundo grado del grupo de idioma chino insisten en corregir la tarea una vez por semana. Corregir la tarea es lo más destacado del grupo de idioma chino. Para mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes, los profesores de nuestro grupo insisten en corregir composiciones pequeñas una vez cada dos semanas y composiciones grandes una vez, en lotes. Gracias a una corrección cuidadosa, tenemos una comprensión clara del nivel de escritura de los estudiantes, por lo que podemos enfocarnos al corregir ensayos y mejorar efectivamente la capacidad de escritura de los estudiantes.
La tutoría es un complemento eficaz a la enseñanza en el aula. Los problemas que los estudiantes individuales no entienden en clase se pueden resolver mediante tutoría. Además, la tutoría también se puede utilizar para armonizar la relación entre profesores y alumnos, de modo que "sólo si estás cerca del profesor puedes confiar en tu método". Crear una atmósfera de aprendizaje armoniosa es la clave para mejorar el rendimiento. Los profesores de nuestro grupo lo entienden muy bien. Los profesores de nuestro grupo son serios y responsables. Además de la tutoría normal, a menudo brindan tutoría de clase detallada por las tardes o los sábados y domingos, o brindan tutoría individual a los estudiantes en la oficina. El tiempo de autoestudio de los estudiantes es el momento de mayor actividad para nuestros profesores de chino.
En tercer lugar, llevar a cabo activamente actividades de enseñanza e investigación para promover la reforma docente a un nivel más profundo.
La calidad de las actividades docentes e investigadoras está directamente relacionada con la mejora del nivel teórico y del nivel docente del profesorado, por lo que debemos conceder gran importancia y esforzarnos en realizar un buen trabajo en las actividades docentes e investigadoras, para que que sean planificados, tengan un propósito, estén dirigidos a objetivos específicos y estén documentados. Nuestras actividades de docencia e investigación se llevan a cabo principalmente en los siguientes aspectos:
1. Aprender de la experiencia extranjera y aprender de las fortalezas de los demás. Siempre que las ciudades y condados celebran clases abiertas, vamos a asistir a ellas. Después de escuchar la clase, la evaluamos juntos y aprendemos experiencia avanzada para mejorar nuestra enseñanza.
2. Adherirse al sistema de evaluación docente.
Cada semestre nuestro grupo de docencia e investigación realizará clases abiertas, clases experimentales, clases de observación y clases de investigación. Se organizará una evaluación cada vez que la completes. Sentimos que esta es una oportunidad para resumir, y por supuesto también es un respeto al trabajo del profesor en clase. Este año escolar, nuestro grupo organizó una clase de investigación "integral", es decir, escuchar clases y evaluar clases. El maestro prepara las lecciones por sí mismo y los maestros del grupo ayudan en la preparación de las lecciones. Los maestros del grupo dan conferencias, escuchan las clases y evalúan las lecciones. Nos beneficiamos mucho de ello y siempre solucionamos algunos problemas reales. Debido a que a menudo dan clases abiertas y evalúan clases, el nivel de enseñanza de los profesores del grupo ha mejorado enormemente.
3. Resumir continuamente la experiencia en la práctica docente y redactar artículos activamente.
Cada semestre, a partir de la docencia y la investigación individual, todo el grupo deberá elegir un tema como proyecto de investigación científica colectivo. Sobre la base de la práctica docente, todos pueden registrar, resumir y escribir artículos de investigación científica en cualquier momento.
Sin esfuerzo no hay ganancia. Estudiamos mucho y nos ganamos el amor de nuestros estudiantes. El reconocimiento de los compañeros y la confianza de los padres son nuestro mayor consuelo, pero los resultados sólo marcan el pasado y debemos trabajar más duro en el futuro. En el nuevo semestre, todos los profesores de nuestro grupo están decididos y confiados en hacer un mejor trabajo, seguir progresando, esforzarse por ser de primera clase y luchar por una mayor gloria.