Certificado de Cualificación Docente en el primer semestre de 2022
Cualidades integrales
Amar a dos personas, amar la vida, amar la educación, amar a los estudiantes, amar a los maestros.
Conocimientos y habilidades educativos: recítelo (léalo de principio a fin) y obtenga la aplicación de ayuda didáctica.
Preguntas de opción múltiple: registre los puntos de conocimiento en 7788; elija el título de la pregunta y el autor dibujará la tabla (completada en una hora)
Las preguntas de respuesta corta son puramente para recitación, y aquellos que hayan pasado la prueba no serán evaluados.
Preguntas de análisis: habilidades para responder
Completo:
Memoria de solo lectura Memoria aleatoria de solo lectura
Dispositivo de salida de impresora
13 cardamomo
15 y
16 melón triturado
Canadá - el país de las hojas de arce (bandera de la hoja de arce)
Países Bajos—— El país de los molinos de viento
Austria - el reino de la música
Myanmar - la tierra del arroz
21 El saludo es la más alta etiqueta.
Impresionismo de Monet
Wang Wei es poeta y pintor.
La primera base de apoyo rural revolucionaria creada por los líderes del Partido de la Producción de China: Jinggangshan Base Area.
China y Japón cooperaron por segunda vez para formar el frente único nacional antijaponés: el Incidente Xi.
El XV Congreso Nacional del Partido Comunista de China identificó la teoría de Deng Xiaoping como la ideología rectora del partido.
La única fuente de energía industrial que puede sustituir a los combustibles fósiles y utilizarse a gran escala es la energía nuclear.
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No te salgas del tema en tu composición y no pienses en ello por mucho tiempo. Si lo piensas por mucho tiempo, no lo lograrás. capaz de terminar la composición en 100 minutos.
Puntos clave: título, principio y final
Escribe un ensayo en 10 minutos. Solo conócelo e inventa si no lo recuerdas: los grandes trabajos tienen algo de verdad y algo. mentiras.
Altura y belleza
Eres muy liviana.
Tú eres la llama.
Eres un impulsor.
Eres una pregunta obligada.
Eres el sol
Eres una flor.
Eres una espada.
Emerson: La confianza en uno mismo es el primer secreto del éxito
Había una vez una frase grabada en la pared de la Universidad de Stanford:
La madurez es un par de Ojos brillantes pero no deslumbrantes...
Tres buenos profesores conmovieron China.
Fe - Enciende el Fuego de la Vida
El libro de texto debe tener 4 preguntas de análisis.
1. Concepto de educación
①La educación de calidad es educación para todos los estudiantes.
②La educación de calidad es aquella que promueve el desarrollo integral de los estudiantes.
③La educación de calidad se basa en mejorar la calidad de las personas.
Educación.
④La educación de calidad es aquella que promueve el desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
⑤La educación de calidad consiste en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.
Educación orientada a la fuerza.
(Fórmula: dos personas mejoran cada una una habilidad)
2. La perspectiva de los estudiantes
① La visión de los estudiantes "orientada a las personas" cree que los estudiantes se están desarrollando. gente . El desarrollo físico y mental de los estudiantes es regular, los estudiantes tienen un enorme potencial de desarrollo y los estudiantes son personas en proceso de desarrollo.
②La visión de los estudiantes "orientada a las personas" cree que los estudiantes son personas únicas. Los estudiantes son personas completas y varían mucho de un estudiante a otro. Se requiere implementar el concepto educativo de enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud.
③La visión de los estudiantes "orientada a las personas" cree que los estudiantes son personas independientes. Los estudiantes son los sujetos del aprendizaje. Son independientes y no están sujetos a la voluntad del profesor.
(Fórmula: Un disparo, dos independientes)
3. Punto de vista del profesor
(1) Cambios en los roles en el aula de secundaria
① Los docentes son los guías del aprendizaje de los estudiantes y los promotores del desarrollo de los estudiantes.
②Los profesores son los creadores y desarrolladores de los cursos.
③Los docentes son investigadores y profesionales reflexivos de la educación y la enseñanza.
④Los profesores son profesores abiertos de base comunitaria.
(Fórmula: Liukai)
(2) Cambios en la conducta docente del profesorado
① En el tratamiento de la relación profesor-alumno: respeto y aprecio.
②En el procesamiento de la enseñanza: ayuda y orientación.
③En el trato consigo mismo: reflexión y aprendizaje y desarrollo permanente.
④Al llevarse bien con compañeros: exploración cooperativa.
4. Ética profesional docente
(Fórmula: Tres amores, dos personas para toda la vida)
Patriotismo y cumplimiento de la ley
El patriotismo y el respeto de la ley son requisitos básicos de la profesión docente. Amad a la patria, amad al pueblo, apoyad la dirección del Partido Comunista de China y apoyad el socialismo. Implementar de manera integral políticas educativas nacionales, respetar conscientemente las leyes y reglamentos educativos y desempeñar los deberes y derechos de los docentes de conformidad con la ley. No debe haber palabras ni hechos que violen los principios y políticas del partido y del Estado.
(2) Dedícate a tu trabajo.
El amor y la dedicación son requisitos esenciales de la profesión docente. Leales a la educación del pueblo, ambiciosos, diligentes y dedicados, dispuestos a ascender y dispuestos a contribuir. Sea muy responsable de su trabajo, prepare las lecciones con cuidado, corrija las tareas con cuidado y dé clases particulares a los estudiantes con cuidado y sin eludir.
③Cuidar a los estudiantes
Cuidar a los estudiantes es el alma de la ética de los docentes. Preocuparse por todos los estudiantes, respetar su personalidad, tratarlos con igualdad y justicia, tratarlos con amabilidad y bondad, y ser su mentor y amigo. Proteger la seguridad de los estudiantes, preocuparse por la salud de los estudiantes y salvaguardar los derechos e intereses de los estudiantes. A los estudiantes no se les permite ser sarcásticos, sarcásticos o discriminatorios, y no se les permite ser sometidos a castigos corporales o castigos corporales disfrazados.
④Enseñar y educar a las personas.
Enseñar y educar a las personas es el deber ineludible de los docentes. Siga las leyes de la educación, implemente una educación de calidad, sea bueno tentando, enseñe incansablemente y enseñe a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Cultivar la buena conducta de los estudiantes, inspirar el espíritu innovador de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes. No utilice las puntuaciones como único criterio para evaluar a los estudiantes.
⑤Sé profesor.
Ser docente es una exigencia inherente a la profesión docente. Adhiérase a sentimientos nobles, conozca la vergüenza de Rongming, sea estricto consigo mismo y dé el ejemplo. Vístase apropiadamente, hable cortésmente y compórtese de manera civilizada. Preocuparse por el colectivo, trabajar juntos y respetar a compañeros y padres. Sea recto y recto, resista conscientemente las tutorías remuneradas y no aproveche su puesto para beneficio personal.
⑥Aprendizaje permanente
El aprendizaje permanente es el motor inagotable del desarrollo profesional de los docentes. Defender el espíritu científico, establecer el concepto de aprendizaje permanente, ampliar los horizontes del conocimiento y actualizar la estructura del conocimiento. Centrarse en los negocios, tener el coraje de explorar e innovar y mejorar continuamente la calidad profesional y los niveles de educación y enseñanza.
Problema material:
Viola el principio de...
Sigue el principio de... Vale la pena aprenderlo.
Si tienes poco tiempo para las selecciones individuales, simplemente responde las preguntas directamente. Después de leer el libro, tendrás tiempo suficiente para responder las preguntas, debes memorizar las preguntas materiales, las dos primeras son fijas; puntos de prueba; para la composición, memorizar los materiales correspondientes a múltiples temas y las preguntas reales de años anteriores. Se debe seguir la idea y nunca salirse del tema.
Teoría de Subel
Impulso cognitivo (quieres aprender si te interesa)
El impulso de superación personal (self-superación)
Impulso interno de apego (para ganar elogios del mundo exterior)
Nueve principios de educación moral
Los ocho principios son igualdad, dignidad y coherencia, y la racionalidad colectiva se basa en conocimiento y acción.
Invertida, orientada. Cantidad, modificación. Dignidad, respeto y requisitos estrictos para los estudiantes. Un tipo coherente, consistente, coherente. Combinar la educación colectiva con la educación individual. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, confiar y confiar para superar activamente la negatividad e integrar conocimiento y acción.
Seis métodos: si el profesor habla de ello en los materiales, es el método de educación persuasiva.
De quién se aprende es un modelo a seguir, participar en la práctica es un método de entrenamiento práctico, influencia sutil, cultivo emocional, recompensas y castigos, evaluación moral y, finalmente, los estudiantes escriben conscientemente inspecciones o lemas escolares. un método de autocultivo.
Métodos de autocultivo: lema, estudio, introspección y autodisciplina, lema, precaución e independencia
1. Percibir el trenecito entrando en el túnel, y sólo saber cómo hacerlo. entrar al túnel.
Septiembre-65438 Obtenido objeto de eternidad en febrero.
2 Etapa previa a la operación (experimento de escalada)
Egocentrista, no conservadora e irreversible.
3 Operaciones específicas: Verter una taza de agua en otra taza de agua.
Dispersión, reversibilidad, conservación estructural
4 El pensamiento lógico en la etapa de operación formal
Leyes generales del desarrollo físico y mental humano:
Enfatizar la secuencia del cambio cuantitativo y las etapas del cambio cualitativo.
El cambio cuantitativo al cambio cualitativo es un salto secuencial y una etapa.
1 Enfatizar gradualmente los cambios cuantitativos
22 Etapas (las características generales y las principales contradicciones de las diferentes etapas de edad no son
Énfasis en los cambios cualitativos, en lugar de uno. el tamaño sirve para todos.
3. Desequilibrio (captar el período crítico)
4. Diferencia (enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud)
5. conducente a pérdidas)
La educación escolar desempeña un papel protagónico en el desarrollo humano
El examen del certificado de calificación docente desempeña un papel protagónico: docentes, educación y aprendizaje.
Imagen, escuela primaria
Pensamiento abstracto y pensamiento general, escuela secundaria
Los ideales morales no pertenecen a la psicología cognitiva
Características generales de la sociedad antigua. :
1. Generación escolar
2. La educación escolar antigua estaba separada del trabajo productivo
3 Tenía clases y grados
4. Ortodoxia, autocracia, rigidez y simbolismo
5. El desarrollo inicial de la educación escolar aún no ha formado un sistema estructural complejo
Sociedad antigua:
Sociedad primitiva
Las seis artes en la sociedad esclava durante los períodos Xia, Shang, Zhou, Zhou Oriental/Estados en Guerra
El período de los Estados en Guerra en la sociedad feudal: los cuatro libros y los cinco Clásicos de la Dinastía Qing
La integración de la política y la religión, con los funcionarios como profesores/en Aprender en el Gobierno (Sociedad de Esclavos, Antiguo Egipto)
El picor escolar comienza en verano
Propósitos educativos: sentido amplio (expectativas) y sentido estricto (los requisitos generales del país para el cultivo de talentos)
Objetivos de cultivo: la concreción de los objetivos educativos, requisitos específicos para la formación de talentos en las escuelas en todos los niveles
Objetivos del curso: el plan de estudios en sí
Política educativa: política de educación básica Una visión general del propósito, los métodos y la naturaleza de la educación
Taylor. es el padre de la evaluación curricular
Superior: Manzanas a Frutas
Inferior: Frutas a Manzana
La relación de combinación significa que el trigo y el arroz tienen la misma herencia. y variación
Etapas del proceso general de formación moral:
Ambiente del aula:
Ante un ambiente fuera de control, los estudiantes se emocionan demasiado
p>Activo, tranquilo y activo
La pasividad suele manifestarse como nerviosismo, distracción y falta de respuesta.
¿Cuáles son las características de la atención? p>Amplitud de atención
(2) Estabilidad de la atención
(3) Distribución de la atención
(4) Desplazamiento de la atención
Fórmula de la memoria: Presta atención a sacar todos los centavos
Describe brevemente las tres etapas del desarrollo docente propuestas por Fowler et al.
Características básicas de la percepción
Selectividad
Completa
Comprensión
Inquebrantable
Simple Describe el contenido básico de la política educativa actual de mi país
La educación debe servir a la modernización socialista. Servir al pueblo.
(2) La educación debe combinarse con el trabajo productivo.
(3) Cultivar constructores y sucesores de la causa socialista con un desarrollo moral, intelectual, físico, estético y laboral integral.
¿Cuáles son los criterios básicos para una buena clase?
El aula es la parte central de la labor docente. Los criterios para una buena clase son: (1) objetivos claros; (2) enfoque; (7) atmósfera cálida;
Describe brevemente los tipos de estrategias metacognitivas.
(1) Estrategia de planificación.
(2) Estrategia de seguimiento.
(3) Ajustar estrategia.
Escuela primaria - bachillerato, actividades prácticas integrales
Escuela primaria, principalmente integral
Secundaria, integral por materias
Secundaria escuela, cursos de materias básicas, principalmente ! ! ! No nada.
Práctica integral. Clase de actividad. de tres características. balance. integral. Selectividad
La etapa de desarrollo de la autoconciencia en estudiantes de secundaria
Fisiología 0-3
Sociedad 3-Adolescentes
En mi corazón, juventud— —Adolescencia
Vivir en una nueva sociedad se siente muy fresco.
Herbart, un representante de la educación tradicional, defendía el enfoque centrado en el maestro, el enfoque en el aula y el enfoque en los libros de texto, conocidos como los “tres centros” de la educación tradicional.
El centro infantil, el centro de experiencias y el centro de actividades son los "tres centros" de la nueva educación propugnada por Dewey.
Desarrollo Zan, aprendizaje de telas, optimización delgada, paradigma de Wagan
Teoría de la enseñanza y el desarrollo de Zankov
El principio de llave y cerradura de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes
Confiar en y desarrollar los factores positivos de los estudiantes para superar sus factores negativos.
Estrategias para volver a contar, recitación, repetición
Organización, de lo complejo a lo simple, radical
Organización, toma de notas, mnemónicos
Pi Efecto de expectativa de Germalion
Pimali se inclinó y miró a Rosenthal
Según la ley de Jaecks-dodson, la relación entre la motivación del aprendizaje y el efecto del aprendizaje
La relación no es directa proporcional, pero una curva en forma de "U" invertida. En términos generales, una motivación de aprendizaje moderada es más propicia para mejorar los resultados del aprendizaje.
El documento educativo más antiguo del mundo: Xue Ji.
Por primera vez, la educación fue clasificada como una materia independiente en la clasificación científica.
La división del aprendizaje fue propuesta por primera vez por el filósofo británico Bacon.
La diferenciación se refiere a diferentes respuestas ante diferentes estímulos. Los cachorros pueden distinguir entre aberturas circulares y ovaladas. La apertura circular responde, pero la apertura ovalada no, por lo que la estimulación es diferenciada. La generalización de estímulos produce la misma respuesta ante estímulos similares.
Adquisición de estímulos
Extinción de estímulos
Determinantes afectivos: cognición
Los objetivos del asesoramiento psicológico tienen dos niveles: objetivos básicos y objetivos avanzados . El objetivo básico es aprender a adaptarse y el objetivo avanzado es buscar el desarrollo.
La reforma para abolir el examen imperial y establecer escuelas comenzó a finales de la dinastía Qing.
El "Tratado sobre la enseñanza" de Comenius fue escrito en 1632. Se considera el libro educativo más completo. trabajar en los tiempos modernos, con énfasis en la docencia.
Teoría educativa de optimización del proceso de enseñanza de Babanski
Teoría de la enseñanza paradigmática de Wagenschen
La tendencia es querer irse, y la evitación es querer escapar.
Conflicto de dos vías, ambos quieren irse
La depresión no le interesa nada.
Pasión: a corto plazo
Estado mental: a largo plazo
Las emociones morales se dividen en tres formas:
Educación moral
Principios para la compilación de materiales didácticos
La parte “revisar el pasado y aprender lo nuevo” refleja la función de la evaluación orientada al diagnóstico.
Analice brevemente las intenciones de enseñanza de las dos actividades "Polvo de habilidades de actuación para reporteros de periódicos" y "Exploración de las reglas de codificación de tarjetas de identificación"
① Resalte la posición dominante de los estudiantes: tome la iniciativa educar a estudiantes/estudiantes Una experiencia de aprendizaje y práctica.
(2) Mejorar el interés de aprendizaje de los estudiantes: situaciones, actividades, juegos y mejorar la sensación de logro dividiéndolos en múltiples subtareas.
③Para todos los estudiantes: enseñanza por niveles, tareas de varios niveles, tareas codiciosas y participación total.
④ Mejorar la eficiencia del aula: enseñar conocimientos abstractos/difíciles y demostrarlos.
⑤ Estandarizar las operaciones de los estudiantes: Método de demostración de operaciones.
¿Qué métodos de enseñanza/métodos de aprendizaje se utilizan en las actividades diseñadas por el Profesor Wang?
Método de enseñanza, método basado en tareas, método de investigación independiente, método de investigación cooperativa, método de demostración de operaciones, método de obtención de problemas y combinación de autoestudio.
Por favor escriba los objetivos didácticos de esta lección.
1. Objetivos de conocimientos y habilidades
Los estudiantes pueden decir/distinguir/resumir/producir_ _(conocimientos/trabajos);
2 Proceso y métodos Meta
Cultivar/dominar/mejorar la cooperación/capacidad práctica a través de la investigación en grupo/basado en tareas (método de aprendizaje)
3 Actitudes y valores emocionales Objetivo
A través de la información Al recopilar y codificar, podemos experimentar/sentir la era de la información (conveniencia) y estimular el interés en la tecnología de la información.
Introducción a la enseñanza
Mostrar/describir (obras/ejemplos) a través de (multimedia/objetos/lenguaje) y hacer preguntas:
(1)?
(2)?
El profesor resume la relación entre la situación y los nuevos conocimientos para introducir el tema