Lista de admisión a la escuela de posgrado de Guangmei 2023
Zou Xiexin, Departamento de Bellas Artes, Academia China de Pintura, Investigación sobre la teoría de la caligrafía y la creación de pintura chinas 02
Huang Bin, Investigación sobre la teoría de la creación de pintura y caligrafía china, Departamento de Bellas Artes, Academia China de Pintura 03
Huang Jian, Departamento de Bellas Artes, Academia China de Pintura, Investigación sobre la teoría de la caligrafía china y la creación pictórica 04
Yuan Yue, Academia de Arte de China, Investigación sobre la teoría de la caligrafía china y la creación pictórica 05
Zhou Siyi, Fine Artes, Departamento de la Academia de Pintura de China, Investigación sobre la teoría de la caligrafía y la creación de pintura chinas 05
Xu, Instituto de Investigación de la Pintura China, Investigación sobre la teoría del arte, la creación de pintura y caligrafía chinas 12
Lo anterior es la lista de estudiantes de posgrado admitidos en la Universidad de Guangmei en 2023. De izquierda a derecha están el nombre, el departamento de solicitud, la especialidad de la aplicación y la dirección de investigación profesional. La lista completa se puede ver en el Centro de Exámenes y Admisiones de la Academia de Bellas Artes de Guangzhou.
Introducción a la Academia de Bellas Artes de Guangzhou:
La Academia de Bellas Artes de Guangzhou, ubicada en la ciudad de Guangzhou, provincia de Guangdong, es la única institución de arte superior en el sur de China aprobada por el Ministerio de Educación. Tiene derecho a otorgar títulos de maestría y se encuentra entre el primer lote de unidades que otorgan títulos profesionales para Maestría en Artes (MFA) anunciado por el Consejo de Estado.
La escuela está ubicada en la ciudad de Guangzhou, provincia de Guangdong, y actualmente cuenta con el campus de Changgang, el campus de University Town y el campus de Foshan. Colegio 12, escuela secundaria de arte afiliada 1. Al mismo tiempo, cuenta con un personal docente muy sólido, con 974 docentes en activo, incluidos 558 docentes de tiempo completo, 72 con títulos profesionales superiores y 181 con títulos profesionales superiores adjuntos.