Estándares del plan de estudios chino de 2022
En primer lugar, basándose en el desarrollo de las competencias básicas de los estudiantes, aprovechar al máximo la función educativa de los cursos de chino.
1. Los cursos de chino se centran en el desarrollo moral. Esta tarea fundamental del ser humano debe aprovechar plenamente su función educativa única y su papel básico. Metas de alfabetización: con el propósito de promover el desarrollo de la alfabetización básica de los estudiantes, se construye un sistema integral de metas del curso de alfabetización con actividades de práctica china como alfabetización y escritura, lectura y apreciación, expresión y comunicación, clasificación e investigación como línea principal.
2. Conceptos básicos: Abierto a todos los estudiantes, lo que les permite aprender a comunicarse entre sí utilizando el idioma común nacional, absorber excelentes logros culturales de la época antigua y moderna, tanto en el país como en el extranjero, mejorar ideológicos y alfabetización cultural, generar confianza cultural y lograr un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, la física y la estética. (La base para el desarrollo de todos los estudiantes; la base para el desarrollo integral de cada estudiante)
En segundo lugar, cree un grupo temático de aprendizaje de chino y preste atención a las etapas y el desarrollo del plan de estudios.
1. De desarrollo: la estructura curricular sigue la lógica interna de las reglas de desarrollo físico y mental de los estudiantes y la formación de competencias básicas. Se basa en la vida, con actividades de práctica de chino como línea principal, temas de aprendizaje como guía y tareas de aprendizaje como portador. Integra contenidos, situaciones, métodos y recursos de aprendizaje para diseñar un grupo de tareas de aprendizaje de chino.
2. Etapa: La disposición del grupo de tareas de aprendizaje se centra en la planificación general y, de acuerdo con las características del período de aprendizaje, resalta las necesidades para el desarrollo de la alfabetización básica de los estudiantes en diferentes períodos, reflejando coherencia. y adaptabilidad.
En tercer lugar, resaltar la naturaleza contemporánea y ejemplar del contenido del curso, y fortalecer la integración del contenido del curso)
1. naturaleza contemporánea y absorber plenamente el idioma Los nuevos resultados de la investigación literaria prestan atención al nuevo desarrollo de la vida lingüística en la era digital y reflejan los nuevos cambios en los recursos de aprendizaje.
2. Modelo (sin cambios): enfatice el modelo de contenido, seleccione obras con calidad y belleza literarias, preste atención al impacto en los pensamientos y sentimientos de los estudiantes, valore la orientación y resalte la cultura socialista avanzada. Cultura revolucionaria y excelencia china.
3. Integración de contenidos: prestar atención a la conexión entre el contenido del curso y la vida y otras materias, centrarse en la integración de la escucha, el habla, la lectura y la escritura, y promover el desarrollo integral de conocimientos, habilidades y procesos. y métodos, actitudes emocionales y valores. De acuerdo con las características del sistema académico "3 de junio" y del sistema académico "4 de mayo", el contenido del curso está razonablemente organizado y ordenado.