Ensayo sobre educación en la escuela secundaria de junio
Recuerdo que al comienzo de la escuela, Weiqi Fan en nuestra clase era un niño muy travieso. Hubo momentos en los que apenas podía tolerar su comportamiento travieso. ¿Los niños vienen a denunciarlo todos los días, ya sea tirándoles cosas o peleándose con ellos? Los padres siempre acuden al maestro todos los días y enfrentan las críticas y la educación del maestro, lo cual es muy efectivo. Habló varias veces con sus padres, pero su abuela no pudo hacer nada. Ella no escuchará ni cambiará de opinión.
En respuesta a este asunto, cambié mis métodos educativos anteriores, ¿elogiarlo todos los días, sentarme y hablar con él, por ejemplo? Hoy, Weiqi Fan fue muy higiénico y movió un taburete para los niños ... Luego dijo que hoy debía llevarse bien con los niños, por lo que siempre lo supervisó, lo animó en cualquier momento y le recordó que fuera un buen niño. Al final, no hizo ningún escándalo y lo elogió frente a toda la clase después de la escuela. De esta manera, bajo mis elogios y supervisión, Fan Weiqi cambió gradualmente y ahora se ha convertido en un buen niño. Esto me hace sentir feliz. De hecho, Weiqi Fan también tiene muchas ventajas, es decir, a menudo ayuda al maestro con las cosas, también es muy seria al dibujar y siempre puede completar bien las tareas asignadas por el maestro. Por lo tanto, creo que mientras guiemos y supervisemos pacientemente, Fan Weiqi será excelente.
Ensayo 2 sobre educación en la escuela secundaria de junio Guo Un niño pequeño de mi clase es un niño introvertido. Por lo general, no pelea con los demás ni comete errores. Es del tipo del que los profesores no tienen que preocuparse. Pero es precisamente por esta personalidad que nuestro maestro muchas veces nos ignora y le presta poca atención. Cada vez que su madre viene a verme para conocer su desempeño en el jardín de infantes, lo más común que le digo es que el niño es muy inteligente, pero demasiado callado. Su madre también dijo:? ¡Ey! de ninguna manera. Lo mismo en casa. Con su hermano menor, es mucho más animado que él. Esta es una cuestión de carácter y no hay forma de evitarlo. Espero que el maestro le permita responder más preguntas en clase y ejercitar su valentía. ? También estoy de acuerdo con lo que dijeron los padres. Pero todavía no puedo animarlo.
En una clase de educación física, se pidió a los padres que usaran gafas de sol, pero al final, un pequeño número de ellos no lo hizo. Antes de clase, les pedí que se pusieran las gafas de sol. Liu Qi no las trajo, pero la encontré con gafas de sol allí. Le pregunté si las había traído y dijo que no. Entonces, ¿de quién eran estas gafas de sol? Pregunté a varias personas y todos dijeron que no era suyo. Les dije que ni siquiera sabía nada de gafas de sol cuando las traje. Si fuera mío, lo retiraría. Después de mucho tiempo preguntando nadie respondió. Como resultado, uno tras otro, cuando le preguntaron a los hijos de Guo, él asintió y dijo que los había traído. Al ver su expresión tímida, lo tomé en mis brazos y le dije amablemente: Trajiste esto y esto es lo que usas. Deberías contarle a los demás lo que tienes, o decirle al profesor que te ayude a resolverlo, ¿sabes? Estuvo de acuerdo casi entre lágrimas. Al ver que sus cosas fueron recuperadas con la ayuda del maestro, su alegría se reveló de inmediato, como si resonara con el maestro.
En su vida posterior en el jardín de infantes, gradualmente se volvió animado y, a veces, podía notar los pequeños conflictos entre él y sus hijos frente al maestro. Según la evaluación de Five Star Baby, también puede hablar activamente en clase, lo que demuestra que también está muy motivado. Cuando los padres vienen a recoger a sus hijos, envían algunas palabras de elogio para que los niños sepan su progreso, además de palabras positivas de aliento por parte del maestro. De esta forma, los niños sienten la preocupación del maestro, se potencia su confianza en sí mismos y los niños también cambian mucho. Cuando vengas al parque por la mañana, puedes tomar la iniciativa de pedir el desayuno a profesores y compañeros, y podrás ver su actividad en todas las actividades. Al ver sus cambios, los profesores y los padres también se sintieron sinceramente satisfechos. Se espera que bajo la guía del concepto de desarrollo de la primera infancia y el cuidado de maestros y padres, más niños desarrollen su potencial y desarrollen sus personalidades armoniosamente, sentando las bases para su desarrollo a lo largo de toda la vida.
En junio se realizaron tres ensayos sobre educación secundaria. Pronto los niños tuvieron que ingresar a la escuela secundaria. Recuerdo que lloré y no quería venir al jardín de infantes. Ahora estoy muy feliz y clamando por venir. De no querer dormir al principio, a quedarse dormido conscientemente ahora, de dejar caer los granos de arroz al suelo a mantenerlo limpio conscientemente, de no hacer cola a hacer cola de forma rápida y precisa, etc. , estas son cosas de las que nuestros profesores deberían estar orgullosos y felices. Creo que con nuestros continuos esfuerzos, nuestros niños serán mejores.
En el último año, sentí el trabajo duro, el ajetreo, la felicidad y las expectativas. Me hizo sentir que no es fácil ser profesor de una clase pequeña. Siempre debes ajustar tu mentalidad y tener suficiente paciencia. Los niños de la clase pequeña son pequeños y necesitan ayuda de nuestros profesores para comer, beber, hacer caca y dormir.
Los profesores no deben ignorar estas cosas triviales; todas requieren nuestra paciente guía. Los niños de clases pequeñas tienen poca capacidad de comprensión y una gran curiosidad. Quieren ver y tocar todo.
A veces los niños tienen que golpear a otros y tienen conflictos para poder agarrar los juguetes. En este momento somos como hermanas ansiosas por ayudarlos y resolver el problema adecuadamente. Especialmente para un niño que llora y acaba de ingresar al jardín de infantes, es imposible impacientarse. Necesitan adaptarse a un entorno desconocido, por eso nuestros tres maestros los consolaron pacientemente, se comunicaron más con ellos y los ayudaron a familiarizarse con el entorno y los niños que los rodeaban. Comprenda la personalidad y los pasatiempos de cada niño de manera oportuna, tome la iniciativa de hacerse amigo de ellos, deje que a los niños les guste jugar con nuestros maestros y ocupe un lugar en el corazón de los niños. La práctica ha demostrado que los niños pueden adaptarse rápidamente a la vida en el jardín de infancia. No estoy de humor para llorar.