Informe resumido del trabajo de los docentes de escuela 2022
Informe resumido del trabajo docente de escuela 2022 1
En mi mente, siempre pensé que era un maestro común y corriente, sin hazañas militares sobresalientes ni logros impresionantes, solo trabajaba en silencio en el suelo fértil para la enseñanza. Si existe alguna búsqueda y meta, es esforzarse por convertirse en un "buen maestro" amado por los estudiantes, respetado por los padres, confiable por los colegas y confiable por los líderes. Sobre la base de esta posición, siempre me he adherido a la guía de "diligencia, consideración y búsqueda de la verdad" y he atravesado cada día de manera seria y pragmática. Entonces, lo que hoy registro en palabras no es un resumen personal, sino algunos de mis pensamientos y prácticas desde que comencé a trabajar durante este período.
El segundo es mejorar continuamente los niveles de negocio. Durante los últimos cinco años, he estado explorando y luchando en el campo de la enseñanza del inglés en la escuela primaria, y he progresado continuamente. En conferencias y seminarios de formación descubrí mis propios defectos y encontré la dirección para mi desarrollo. Por lo tanto, a menudo pregunto a otros profesores sobre cuestiones de enseñanza, participo activamente en actividades de enseñanza e investigación in situ y en la capacitación organizada por la ciudad, el distrito y la escuela muchas veces, uso tecnología de red moderna para participar en la capacitación de educación a distancia y completo concienzudamente varios tareas asignadas por los superiores cada semestre; resumir en tiempo y forma los conocimientos adquiridos en la capacitación. Según su propia situación, esfuércese y audazmente y encuentre gradualmente un conjunto de métodos e ideas de enseñanza que se adapten a sus necesidades.
Al preparar las lecciones, debemos estudiar constantemente nuevos estándares curriculares, estudiar materiales didácticos y materiales de referencia, descubrir activamente las situaciones de aprendizaje y las diferencias individuales de los estudiantes, formular planes de lecciones prácticas y garantizar que los materiales didácticos y de referencia son precisos para los estudiantes En términos de enseñanza en el aula, es necesario actualizar los métodos de enseñanza, guiar a los estudiantes a pensar activamente, explorar cooperativamente, construir procesos de desarrollo del conocimiento y cumplir efectivamente el papel protagónico de los docentes y la posición dominante de los estudiantes defendida por ellos; los nuevos estándares curriculares en tutoría extracurricular, ser paciente y meticuloso, cultivar estudiantes superdotados y ayudar a los de bajo rendimiento, para que cada estudiante pueda tener confianza y éxito, aprender de la felicidad y desarrollarse a partir de la felicidad.
En tercer lugar, trabaje estrechamente con los profesores y los padres de la clase. Comunicarse frecuentemente con el maestro de la clase para reflejar el aprendizaje, las actividades y las condiciones de vida diarias de los estudiantes, y gestionar bien a los estudiantes, contactar activamente a los padres para comprender la situación de los estudiantes en el hogar, la sociedad y las vacaciones, informar a los padres sobre el desempeño de los estudiantes en la escuela, comunicarse; entre ellos y discutir juntos la educación. Los métodos de los niños permiten que los estudiantes se desarrollen saludablemente. Cuando se descubren problemas de estudiantes individuales, nos comunicamos activamente con los padres para esforzarnos por lograr su comprensión, apoyo y cooperación, y promover métodos científicos de crianza entre los padres para sincronizar la educación familiar con la educación escolar para cultivar a las generaciones más jóvenes.
Sin esfuerzo no hay ganancia. Con la ayuda desinteresada de los líderes escolares y otros profesores, también he logrado algunos resultados:
Los pequeños logros sólo pueden representar el pasado. La educación y la enseñanza son un arte interminable. El amor está en la izquierda y la responsabilidad. está a la derecha. Como docente, mi objetivo no es solo impartir conocimientos y habilidades a los estudiantes, sino también cultivar su espíritu de observación, pensamiento diligente y coraje para explorar. Más importante aún, quiero moldear sus personalidades perfectas y hacer que la vida de cada niño sea más colorida, para que realmente puedan aprender a vivir y sentir la vida.
Parte 2 del Informe resumido del trabajo docente de la escuela 2022
El tiempo vuela y el semestre termina en un abrir y cerrar de ojos. Este semestre trabajo como profesora de chino en el tercer año de la escuela secundaria. Con el liderazgo correcto de los líderes escolares y los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes, completé con éxito las tareas de enseñanza de chino de este semestre y logré los objetivos de enseñanza establecidos al comienzo del semestre. Para completar mejor las tareas de enseñanza futuras y enfocar el trabajo docente, el trabajo de enseñanza de chino de este semestre se resume de la siguiente manera:
1. Estimular el interés de los estudiantes en aprender y mejorar su alfabetización en chino
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El chino es una materia llena de ideas, espíritu humanista y sabiduría. En el contexto de la nueva reforma curricular, el aprendizaje independiente de los estudiantes y el cultivo de sus habilidades innovadoras se han convertido en el foco de los maestros, y métodos de aprendizaje como la discusión, la comunicación y la investigación se han convertido en la corriente principal en el aula. En la enseñanza de chino en el aula, me esfuerzo por hacer que los estudiantes estén animados, interesados en aprender y dispuestos a aprender en chino, para desarrollar la alfabetización china de los estudiantes.
En primer lugar, prestar atención a la novedad de introducir nuevas lecciones para estimular el interés por aprender.
El interés es el mejor maestro. En la docencia, doy gran importancia a cultivar y estimular el interés de los estudiantes por aprender. Por ejemplo, cuando se introducen nuevos cursos, los estudiantes estarán en un ambiente relajado y armonioso tan pronto como comiencen la clase y aprenderán el idioma chino de manera inconsciente. Deberíamos diseñar diferentes métodos de introducción según los diferentes tipos de cursos. Puede usar multimedia para mostrar imágenes del texto para permitir que los estudiantes entren en escena; también puede presentarlo a través de la narración, desencadenando el diseño al estimular el interés y diseñar suspenso, lo que puede estimular la espiritualidad de los estudiantes y abrir la puerta al aprendizaje de los estudiantes. simple narración.
En segundo lugar, cultive el hábito de la investigación activa y desarrolle la capacidad de pensar de manera diferente.
En la enseñanza del chino, la percepción de los lectores sobre el significado del lenguaje, las emociones del lenguaje y las habilidades lingüísticas están relacionadas en gran medida con la experiencia de vida de los estudiantes, la acumulación de conocimientos, la capacidad cognitiva y el nivel de comprensión. Por esta razón, en la enseñanza del chino, para desarrollar la comprensión y la experiencia semántica, debemos guiar a los estudiantes para que tengan opiniones diferentes, y los sabios deben expresar sus opiniones con valentía. En el debate sobre el pensamiento, los profesores hacen todo lo posible para promover la sublimación del lenguaje y el desarrollo espiritual de los estudiantes en el feroz debate y la colisión del pensamiento. Los profesores deben aprovechar al máximo la situación para permitir que los estudiantes piensen plenamente en el problema y luego expresen diferentes opiniones y debatan diferentes cuestiones en función de su experiencia existente y su acumulación de conocimientos. A través del debate, los estudiantes comprenden mejor la naturaleza, saben que el conocimiento es infinito, incluso las personas con conocimientos sabrán algo y se dan cuenta de que el aprendizaje es infinito. En esta clase, el ambiente del aula es muy activo. Al mismo tiempo, la enseñanza en el aula abierta brinda a los estudiantes más espacio para el aprendizaje independiente, y los maestros no dudan en dejar que los estudiantes piensen y discutan, permitiéndoles realmente experimentar su autoestima en el aprendizaje. El diseño de este enlace permite a los estudiantes expresar plenamente su comprensión y sus conocimientos del texto, lo que les permite comprender y expresar, y las entradas y salidas se complementan entre sí, proporcionando verdaderamente un escenario amplio para que los estudiantes aprendan.
En segundo lugar, céntrese en la lectura y la apreciación para hacer que la enseñanza en el aula esté "viva".
Cada texto del libro de texto chino es una obra maestra tanto de literatura como de belleza. Su maravillosa descripción contextual, su uso exquisito del lenguaje, su profunda expresión de pensamientos y sus ideas únicas son contenidos importantes que guían la comprensión de los estudiantes. Sin embargo, debido al tiempo limitado de enseñanza en el aula, es imposible guiar a los estudiantes para que experimenten la maravilla del texto. Para que estas cosas maravillosas dejen una impresión general en los estudiantes, puede concentrarse en la lectura y guiarlos para que lean el idioma repetidamente, para que experimenten la rica connotación de la imagen, la connotación de significado y la connotación emocional del idioma. Al mismo tiempo, sobre la base de los sentimientos, deje que los estudiantes los guíen para evaluar el texto de manera condescendiente, profundizar su comprensión, sublimar sus conocimientos y llenar los vacíos en su evaluación.
En tercer lugar, centrarse en la combinación de actividades en clase y extracurriculares para ampliar el campo de la enseñanza del chino.
Un educador estadounidense señaló: "La extensión del aula es la extensión de las actividades extracurriculares con el aprendizaje en el aula como núcleo, extender y expandir activamente la vida escolar, familiar, social y otras áreas de la vida de los estudiantes, de modo que la capacitación en el aula y el entrenamiento conductual extracurricular formen una combinación ordenada, interesante, poderosa y efectiva. para lograr el beneficio general de la enseñanza del chino. "En la reforma curricular. En la práctica, hemos extendido los tentáculos de la enseñanza del chino al vasto mundo. Permitamos que los estudiantes lean libros extracurriculares como Water Margin a través de estas colecciones y lecturas, sentamos las bases para una comprensión más profunda del texto.
Además, prestar atención a la integración de disciplinas. Permitir que los estudiantes adquieran conocimientos y desarrollen habilidades desde diferentes perspectivas y de diferentes maneras. Aunque he hecho todo lo posible para completar las tareas docentes de este semestre y he logrado ciertos resultados, todavía hay muchas áreas que necesitan mejorar. ¡En el futuro, continuaré trabajando duro para mejorar integralmente la calidad del chino de los estudiantes! En el futuro docente debes seguir aprendiendo, recargarte, fortalecer tu nivel profesional, mejorar tus habilidades y enriquecerte, para que puedas hacer mejor tu trabajo y convertirte en un excelente docente en el futuro.
Estudiar y practicar con seriedad la educación y la filosofía de enseñanza de la escuela, con un espíritu centrado en el estudiante, todo para los estudiantes, todo para los estudiantes, todo para los estudiantes, fortalecer la construcción de la ética profesional personal y considerar el cuidado de Los estudiantes como carrera Los fundamentos de la educación son movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender con una actitud responsable hacia todos los estudiantes, educarlos y permitirles aprender a aprender y aprender a ser humanos.
1. Estudia mucho y prepara las lecciones con cuidado.
Estudiar seriamente los estándares del plan de estudios chino, comprender profundamente el espíritu básico de los estándares del plan de estudios, estudiar los materiales didácticos en profundidad, comprender los materiales didácticos a fondo, aclarar los objetivos de enseñanza, los puntos clave y las dificultades, preparar las lecciones cuidadosamente y controlar bien los materiales didácticos. La segunda mitad del último año está a punto de entrar en la etapa de revisión integral. Es necesario estudiar cada libro de texto detenidamente, analizar sistemáticamente cada libro de texto en función de los puntos de prueba, clasificar, resumir y resumir los puntos de conocimiento, y guiar a los estudiantes a hacer un. revisión sólida y sistemática. Estudie detenidamente las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de los últimos cinco años, analice cada punto de la prueba y formule un plan de revisión basado en la situación real de los estudiantes.
2. Prestar atención a los métodos y mejorar la eficiencia.
Adoptar métodos de enseñanza flexibles y eficaces. Los estudiantes suelen tener una psicología impetuosa después del tercer grado de la escuela secundaria, por lo que es particularmente importante movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Por lo tanto, se adoptan en clase diversas formas, como leer en voz alta, combinar enseñanza y práctica y competencias grupales, para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Trate de mantener a los estudiantes interesados, evite distracciones y esfuércese por hacer que la clase sea rica y realista. La enseñanza es natural, las conferencias animadas, la dificultad moderada y hay suficiente energía todos los días para que los estudiantes sientan una atmósfera natural. Frente a estudiantes que no están dispuestos a estudiar, no hacen nada, bromean como si no hubiera nadie cerca o duermen sin escrúpulos, debemos estandarizar la enseñanza en el aula con tranquilidad, tratar de no impactar el aula y maximizar la calidad de la enseñanza.
3. Investigar la situación académica y ser objetivo.
Enseñar es enseñar y aprender. Ambos están interrelacionados y son inseparables. Si hay profesores, debe haber eruditos. Los estudiantes son el sujeto de la educación. Por lo tanto, es muy importante comprender y analizar las situaciones de los estudiantes y brindarles una enseñanza específica. Al comienzo del semestre se formularon planes y objetivos específicos para abordar muchos problemas difíciles, como los malos hábitos de estudio de los estudiantes, la poca fuerza de voluntad para aprender, la escasa base de aprendizaje, las barreras psicológicas insalubres causadas por la negligencia de los padres o el exceso de indulgencia hacia sus hijos, y el constante deterioro de los estudiantes. Proporcionar asesoramiento planificado a estos estudiantes. Estas personas deberían recibir asesoramiento individual en su tiempo libre. Creo firmemente que mientras persistamos en la tutoría, se restablecerán las bases de estos estudiantes y el efecto de la enseñanza será mejor en el futuro. Al mismo tiempo, para aumentar el número de estudiantes superdotados, algunos de ellos reciben una formación intensiva.
4. Acumulación de componentes
Aumentar la cantidad de entrenamiento de composición. Escribe un ensayo cada semana. El maestro corregirá todos los cambios en lotes y prometerá brindar comentarios a los estudiantes dentro de una semana para ayudarlos a formar un hábito de escritura feliz. Desde el primer año hasta el tercer año de la escuela secundaria, escribí un diario todos los días, escribí American Review todas las semanas y escribí dos o tres libros por mi cuenta cada semestre.
5. Fortalecer la comprensión lectora del chino clásico y aprender las palabras de contenido del chino clásico.
Debemos prestar atención a distinguir los significados antiguos y modernos de las palabras, acumular la polisemia de las palabras de contenido, comprender el significado de las palabras falsas, resumir el significado central del artículo, comprender profundamente el contenido y las ideas de Chino clásico, aprenda a comparar y analizar, y comience a traducir. Para fortalecer el estudio del chino clásico, implementamos el método de una prueba por clase, todos aprobando, revisión continua y pruebas irregulares para cultivar la capacidad de lectura del chino clásico de los estudiantes.
En cuarto lugar, mejorar la capacidad de los estudiantes para tomar exámenes es la clave.
La mejora de la alfabetización china es un proceso a largo plazo. Sin embargo, el tiempo no espera a nadie y cómo prepararse para el examen es la clave para mejorar el rendimiento de los estudiantes. Sin embargo, las tácticas de oleadas puramente humanas caerán en un círculo vicioso. Por lo tanto, se deben diseñar diversas capacitaciones de acuerdo con las condiciones específicas del examen de ingreso a la escuela secundaria para mejorar la capacidad de los estudiantes para tomar exámenes.
1. Formación extraescolar semanal en lectura. Deja que nieve
Los estudiantes deben observar el estilo de escritura, actuar de acuerdo con sus habilidades y mejorar sus habilidades para resolver problemas mientras aprecian el hermoso estilo de escritura. La explicación del profesor debe ser específica y resumir las reglas de puntos de prueba de lectura extracurricular para el examen de ingreso a la escuela secundaria de años anteriores, para que los estudiantes puedan tener una idea.
2. Permita que los estudiantes estén expuestos a las preguntas del examen lo antes posible. Si esperan hasta el momento de la revisión general, será demasiado tarde para que los estudiantes practiquen los trabajos completos y las preguntas de simulación. Por ello, a partir del primer semestre del tercer año de bachillerato, se han distribuido exámenes de bachillerato de años anteriores en varias provincias y ciudades para que los estudiantes se capaciten. Para evitar el miedo escénico y facilitar a los estudiantes la realización de exámenes.
3. Prestar atención a la autonomía y la apertura. Los profesores guían a los estudiantes para que diseñen y exploren de forma independiente recursos chinos y realicen actividades prácticas.
4. Puntos de prueba de revisión de texto. La lógica de revisión de texto se divide en puntos de prueba para guiar a los estudiantes a dominar sistemáticamente el conocimiento del aula.
5. Participar activamente en actividades de docencia e investigación en los centros escolares y en los distintos niveles distritales y municipales.
Con el objetivo de mejorar mi nivel profesional, este semestre participé activamente en actividades de docencia e investigación de diversas organizaciones en todos los niveles. En junio, fui a la escuela secundaria No. 2 para una clase de discusión. Además, participé activamente en diversas actividades de enseñanza e investigación organizadas por la sección de enseñanza e investigación de la escuela y la oficina, y asistí a más de 20 conferencias. Para mejorar mi nivel profesional, a menudo leo algunos libros de enseñanza, tomo notas, escribo ideas, recopilo la información docente más reciente, obtengo los conceptos de enseñanza más recientes y compenso mis propias deficiencias. Este semestre trabajo principalmente en los aspectos anteriores. Entre ellos, todavía tengo muchas deficiencias. Estaba muy impaciente ante la negligencia de los estudiantes y no lograba seguir el ritmo de la guía de los de bajo rendimiento. En el futuro, corregiré mis defectos, trabajaré duro para hacer un buen trabajo y me esforzaré por alcanzar un nuevo nivel en la enseñanza.
Informe resumido del trabajo docente de la escuela 2022 3
El año está llegando a su fin. Al recordar el trabajo de este año, no puedo evitar pensar y suspirar. Como joven maestra que acaba de ingresar al cuarto grado de primaria, al principio no pude evitar sentirme un poco incómodo. Afortunadamente, los líderes de la escuela y muchos maestros me brindaron mucho cuidado y ayuda en el trabajo, y trabajé más duro. Después de un año de práctica, obtuve una experiencia laboral muy valiosa.
Como profesor de educación física, tengo estrictos requisitos ideológicos, un estilo decente y una orientación "orientada a las personas"; me adhiero a los principios; busco la verdad a partir de los hechos; tengo una actitud de trabajo correcta; la escuela obedecer la distribución de la organización y el liderazgo, y respetar Ser amable con los demás, pedir consejo con humildad, preocuparse por el colectivo y preocuparse por el individuo. Esfuérzate y esfuérzate por dar ejemplo en la mente de tus colegas y compañeros de clase, tanto mentalmente como en el trabajo. Creo que en mi futuro trabajo y estudio, con el cuidado de los líderes escolares y la ayuda de mis colegas, superaré mis deficiencias y lograré mayores progresos.
En el proceso de enseñanza, es necesario brindar educación moral a los estudiantes, fortalecer la disciplina organizacional, cultivar el espíritu emprendedor valiente y tenaz de los estudiantes, combinar el ejercicio físico con la seguridad y la salud, y llevar a cabo activamente diversas formas de actividades de acondicionamiento físico. Ejercítate en el juego, juega en el ejercicio. Para permitir que los estudiantes completen el contenido de una clase de manera animada y efectiva, los estudiantes suelen ser el cuerpo principal y la carga de ejercicio varía de pequeña a grande para satisfacer los requisitos de los diferentes tipos de estudiantes. Los estudiantes están muy motivados en clase y pueden hacer ejercicio activamente a petición del profesor, lo que desempeña un papel importante a la hora de mejorar la condición física de los estudiantes y corregir y compensar las deficiencias físicas y mentales. A través del ejercicio de las clases de educación física, los estudiantes con discapacidad motriz pueden eliminar su complejo de inferioridad y sentir la calidez de la escuela, la clase y los maestros, lo que favorece que los estudiantes establezcan una buena autoestima en el futuro proceso de aprendizaje y promuevan una educación integral. desarrollo de la moralidad, la inteligencia y la aptitud física.
Durante el año pasado, amé mi trabajo, estudié cuidadosamente nuevos conocimientos teóricos educativos, respeté a los estudiantes, promoví la enseñanza de la democracia, me esforcé por alcanzar la excelencia, mejoré constantemente mi nivel de enseñanza y mi conciencia ideológica, y realicé un mejor trabajo. para el próximo año escolar. Como dice el refrán, "Vive y aprende". Siempre he sido estricto conmigo mismo en todos los aspectos y me esfuerzo por superarme para poder adaptarme más rápidamente al desarrollo de la sociedad. A través de mucha lectura me atrevo a analizarme, enfrentarme y mejorar mi calidad. Para mejorar la calidad de la enseñanza y dar buenas clases, preparo las lecciones cuidadosamente antes de la clase; estudio cuidadosamente los materiales didácticos, comprendo la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, entiendo las habilidades motoras originales de los estudiantes y comprendo sus habilidades. intereses, necesidades y hábitos.
Como maestro de un pueblo glorioso, me esforzaré por hacer lo siguiente:
Primero, amar a los estudiantes. Brinde a nuestros estudiantes más amor, cuidado, responsabilidad, tolerancia y cuidado, y use un corazón bondadoso para cultivar y educar a nuestros estudiantes. Los profesores predican, enseñan y resuelven dudas. Más importante aún, desempeñan un modelo a seguir para los estudiantes y los influyen sutilmente, para que los estudiantes puedan aprender de ellos a través del contacto con los profesores en su estudio y en su vida. Mientras enseña a los estudiantes, comuníquese más con ellos y muestre respeto y atención desde el corazón. Los estudiantes también respetarán a dichos maestros y estarán dispuestos a tomar sus clases.
En segundo lugar, dedícate a la educación. A los profesores se les llama "velas" que se encienden e iluminan a los demás. Este es un retrato fiel de la dedicación de los docentes. Yo, un profesor corriente, quiero hacer alguna contribución a la educación.
En tercer lugar, continúe mejorando su propia calidad y esfuércese por convertirse en un excelente maestro, un maestro que agrade a los estudiantes y un maestro con el que la sociedad esté satisfecha. Esfuérzate por mejorar tus capacidades profesionales y enriquecer tu experiencia docente en el menor período posible de trabajo y estudio.
4. Profundizar en los materiales didácticos e integrar la enseñanza, el aprendizaje y la práctica en educación física. Como dice el refrán: el poder de la enseñanza reside en la orientación. El arte de enseñar de un maestro es en gran medida un reflejo de su nivel de orientación. Sólo la orientación precisa y hábil de los profesores puede tener un efecto "explosivo" en el aprendizaje de los estudiantes, lograr la unidad de cognición, emoción y comportamiento y obtener los mejores resultados de enseñanza y educación.
Las anteriores son algunas de mis experiencias laborales. Como nuevo maestro, siempre estoy dispuesto a exigirme estrictamente, mejorar mi calidad, estudiar mucho, trabajar activamente, escalar la cima de la educación y ser un excelente maestro de personas.
Informe resumido del trabajo docente de la escuela 2022 4
Desde que asumí el cargo, he sido un buen subdirector del departamento política e ideológicamente, un buen asistente en la gestión administrativa y he manejado con cuidado la obra a cargo. Incluyendo arreglos de enseñanza, capacitación en habilidades clínicas para pasantes, arreglos de trabajo para pacientes ambulatorios, coordinación de asuntos diarios del departamento, etc. Serio y responsable, diligente, trabajador, muy disciplinado y respetuoso de las leyes. Dedicación, honestidad y ética de trabajo. La labor de enseñanza médica y de investigación científica persiste en la búsqueda de la verdad y el pragmatismo y ha logrado buenos resultados. En 20__ y 20__ fue calificado como individuo avanzado en la universidad; en 20__ fue calificado como individuo avanzado en evaluación universitaria (evaluación docente de pregrado). En 20__, fue nombrado Médico Estrella del Año para Pacientes Ambulatorios en el Hospital __.
Trabajo médico:
Trabajo clínico de primera línea a largo plazo, tecnología integral de diagnóstico y tratamiento, comprometido principalmente con la prevención y el tratamiento de enfermedades cardiovasculares y cerebrovasculares mediante la combinación del chino tradicional. y la medicina occidental, actuando como líder del equipo de diagnóstico y tratamiento, desempeñando concienzudamente sus funciones, dirigiendo y guiando a los médicos subordinados para que completen diversas tareas médicas, y siendo paciente, meticuloso y concienzudo en el trabajo de diagnóstico y tratamiento. La calidad médica y la tasa de satisfacción de los pacientes del departamento son altas, lo que tiene buenos beneficios sociales y económicos. Responsable de consultas entre departamentos y consultas gratuitas de expertos, a menudo consultas in situ dentro y fuera del hospital, y alberga clínicas de expertos cardiovasculares y cerebrovasculares en el Departamento de Medicina Tradicional China. Lo visita dos veces por semana, realiza mucho trabajo ambulatorio y, a menudo, sale tarde del trabajo. Es el médico que trabaja más horas extras en la clínica ambulatoria de medicina tradicional china. Ha ganado el premio mensual "Estrella del médico ambulatorio" y el "20 _ _" anual del Hospital de Zhujiang 10 veces.
Trabajo docente:
Responsable de la enseñanza teórica de “Medicina Interna de Medicina Tradicional China” para el programa de pregrado de medicina clínica de Medicina Tradicional China y Medicina Tradicional China y Occidental Integrada, así como como cursos teóricos como clases de pasantías, clases experimentales y exámenes físicos de la Enseñanza del Diagnóstico de la Medicina Occidental, responsable de trabajos docentes prácticos como la enseñanza clínica para estudiantes de pregrado, * * *docencia en prácticas ***41 y orientación de 3 estudiantes de maestría (miembros de el grupo tutor). Prestar atención al trabajo docente, considerar "enseñar y educar a las personas" y "predicar con el ejemplo" como las cualidades más importantes de la ética docente, resumir constantemente la experiencia docente y mejorar los estándares de enseñanza. Las ideas de enseñanza son claras, los puntos clave están resaltados y el efecto de enseñanza es bueno. En la enseñanza clínica, puede enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, prestar atención a la integración de la teoría con la práctica y centrarse en el cultivo de las habilidades clínicas de los estudiantes. Regularmente imparte conferencias especiales, que son muy populares entre los estudiantes y tiene una excelente evaluación docente. .
Trabajo de investigación científica:
Participar activamente en investigaciones científicas, presidió 3 proyectos de fondos provinciales como la Fundación Provincial de Ciencias Naturales y el Proyecto del Plan Provincial de Ciencia y Tecnología participó en clave nacional; proyectos de investigación, cooperación internacional finlandesa Investigación sobre temas y otros temas participó en el trabajo del grupo de colaboración de especialistas cardiovasculares clave "_5" de la Administración Estatal de Medicina Tradicional China. Como miembro del grupo de colaboración sobre hiperlipidemia, completó la formulación de. Estándares de diagnóstico y tratamiento de la MTC para la turbidez de la sangre (hiperlipidemia) y trabajos de investigación relacionados realizados, como la verificación del diagnóstico clínico y los planes de tratamiento de las principales enfermedades. Desde que asumió el cargo, ha publicado 13 artículos académicos en revistas de nivel provincial o superior y ganó el tercer premio 1 (cuarto autor) en el primer Concurso de libros de texto de medios de enseñanza médica de la provincia de Guangdong.
Problema: El espíritu pionero y el sentido de innovación no son lo suficientemente fuertes y, a veces, el trabajo no es lo suficientemente audaz.
Esfuerzos futuros: llevar adelante los logros, superar las deficiencias y esforzarse por lograr mayores resultados en todos los aspectos de la enseñanza médica y la investigación científica.
Informe resumido del trabajo docente de escuela 2022 5
Como profesor de matemáticas, he sido concienzudo en mi puesto desde el tercer grado de la escuela secundaria, ajustando constantemente mis métodos de enseñanza y mejorando mi habilidades docentes de los estudiantes, y al mismo tiempo, no se olvidan de mejorar sus capacidades laborales en el trabajo.
He impartido esta clase durante dos años y conozco bastante bien a los estudiantes de la clase. Para que puedan trabajar duro en este último año y llegar a su escuela secundaria ideal, también he hecho muchos esfuerzos. Ahora que la enseñanza de este año ha terminado, haré un resumen de mi trabajo de este año. Mi trabajo se resume de la siguiente manera:
Primero, en términos de enseñanza de filosofía
Aunque soy profesor de matemáticas, no quiero que mis alumnos hagan trampa. Mi materia son las matemáticas, pero también tengo una forma de enseñar y gestionar la mente de los estudiantes.
En mi clase, aquellos que copien tareas, hagan trampa en los exámenes y utilicen otros medios injustos recibirán tutoría personal e individual de mi parte hasta que aprendan más temas. Aunque me tomó mucha energía, persistí durante tres años, y este tipo de trampas y mentiras al menos estaban prohibidas en las clases de matemáticas.
En segundo lugar, en cuanto a la enseñanza
Insisto en que “el mejor maestro es siempre el propio deseo del alumno de aprender”. A la hora de enseñar, mi clase se divide en varios grupos. Después de explicar, los estudiantes discuten sus propias ideas sobre el tema. Y para permitir que todos participen activamente en la discusión, después de la discusión, seleccionaré al azar a estudiantes de cada grupo para responder las preguntas y, por supuesto, se les dará prioridad a los estudiantes pobres. Para evitar trampas, por supuesto, las preguntas se darán al azar después de subir al escenario.
En tercer lugar, la superación personal
Como profesor, naturalmente sé que la única forma de seguir avanzando en esta posición es siendo un profesor que aprende. Normalmente, no me limito a descansar. Planifiqué los próximos cursos con anticipación, mejoré los planes de lecciones y revisé todos los cursos anteriores, para que los estudiantes pudieran consolidar sus conocimientos previos mientras estudiaban los contenidos del tercer grado.
Cuarto, deficiencias
He hecho lo mejor que pude en el trabajo de este año, pero sé que todavía no he hecho lo mejor que puedo y mi mejora no tiene fin. pero sé lo que nuestros profesores pueden hacer y seguiré mejorando.
En el trabajo de este año, los estudiantes se cansan más después, por lo que en un aprendizaje y repaso tan rápido, las matemáticas son realmente aburridas. Debería preparar más planes de lecciones o preparar algunos métodos de aprendizaje nuevos para mejorar el interés de los estudiantes cambiando los métodos de aprendizaje.
En resumen, en el trabajo de este año, aunque no di lo mejor de mí, mis compañeros sí me dieron un resultado satisfactorio. ¡Para este logro, debo continuar superándome en trabajos futuros!
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