2065 438 Examen de autoestudio de lenguas modernas en abril de 2004.
Preguntas de lingüística moderna
Código del curso: 00830
Los candidatos deben escribir las respuestas a todas las preguntas con un bolígrafo según se requiere en la hoja de respuestas.
Sección de preguntas de opción múltiple
Notas:
1. Antes de responder la pregunta, los candidatos deben utilizar un bolígrafo negro o un bolígrafo de firma para completar sus propias palabras. en la posición especificada en la hoja de respuestas. Nombre del curso del examen, nombre y número del boleto de admisión.
2. Después de seleccionar la respuesta a cada pregunta, utiliza un lápiz 2 B para ennegrecer la etiqueta de respuesta de la pregunta correspondiente en la hoja de respuestas. Si necesita cambiarlo, use un borrador para limpiarlo y luego elija agregar otras etiquetas de respuesta. No puedo responder la pregunta del examen.
I. Instrucciones: Lea atentamente las siguientes afirmaciones. Decide cuál de las cuatro opciones completa mejor el enunciado y tacha la letra correspondiente A, B, C o D en tu hoja de respuestas. (2 × 10=20)
1. El hecho de que se utilicen diferentes sonidos para referirse al mismo objeto en diferentes idiomas ilustra la naturaleza ________ del lenguaje.
A. Cultura b. Doble
C. Arbitrario
2.
A. Par mínimo b. Variación de fonemas
C. Dos fonemas en contraste de fonemas
3.
A.3 B. 4
C.5 D. 6
4. Una oración ________ contiene dos cláusulas conectadas por una conjunción, como "y ", "pero", "o"
A. Simple b. Complejo
C. Coordenadas d. Complejo
5. "Ninguno La frase "Dormir furiosamente con pensamientos verdes" es un ejemplo clásico de una violación de ________.
A. Teoría de los actos de habla b. Principios conversacionales
C. Restricciones de selección
6. a algo La cosa es verdad y el compromiso es con la verdad de lo que se dice.
A. Emoticon
Representación C.d.
7. _________ separa el inglés medio del inglés moderno.
A. El resurgimiento del latín como lengua literaria
B. Las obras de Shakespeare y la poesía de Milton
C. D.Renacimiento europeo
8 Las siguientes son las características sintácticas del inglés negro excepto ________.
A. Uso sistemático de "es" en lugar de "tiene"
B. Ausencia frecuente de diversas formas de "es"
C. de estructuras negativas
D. Pérdida de sujeto
9. ________ tiene un punto de vista completamente diferente a los otros tres en el lenguaje y el pensamiento.
A. Platón Aristóteles
C. Watson Bloomfield
10.________Cuando los alumnos desean aprender una segunda motivación surge cuando el lenguaje sirve como principal medio de comunicación en su o su comunidad.
A. Instrumental
C. Integral d. Social
Parte sin elección
Notas:
Utilice un bolígrafo negro o un bolígrafo para escribir sus respuestas en la hoja de respuestas, no en el examen.
II.Instrucciones: Rellena los espacios en blanco con una palabra de la hoja de respuestas cuya primera letra se haya dado como pista. Tenga en cuenta que solo puede completar una palabra y no se permiten cambios en las letras proporcionadas. (1×10=10)
11. La Lingüística no estudia ningún idioma específico, como el inglés, el chino, el árabe y el latín, sino que estudia los idiomas en general.
12. Los sonidos del habla se pueden dividir inicialmente en dos categorías: vocales y c.
13. El sufijo -er en la palabra "superior" es el morfema I.
14. Además de oraciones y cláusulas, una categoría sintáctica suele referirse a una palabra o frase que tiene una función específica.
15. En términos de análisis de componentes, el significado de una palabra se puede descomponer en componentes de significado, llamados características ________.
16. El significado de una frase cambia según el contexto en el que se dice.
17. En términos generales, los cambios lingüísticos en los sistemas fonético y verbal de una lengua son más evidentes que los cambios en otros sistemas gramaticales.
18 Variedades de bilingüismo sin prestigio conocidas como. l variedad.
19. Se cree que la función del lenguaje se produce principalmente en el hemisferio izquierdo del cerebro.
20. En la etapa prelingüística de los niños, el primer sonido reconocible se describe como c, y suele haber consonantes raíz como /k/ y vocales altas como /u/.
III.Instrucciones: Determinar si las siguientes afirmaciones son correctas.
Escribe cada afirmación T o F en tu hoja de respuestas. Si cree que una afirmación es falsa, debe explicar por qué lo cree así y luego dar la versión correcta. (2×10=20)
21. El lenguaje humano no sólo se transmite por genes, mientras que el sistema de sonidos de los animales se transmite por genes, también se transmite por la cultura.
22. En una transcripción extensa, la palabra "construir" se transcribe como [bild].
23. Diferentes palabras deben utilizar el mismo afijo para producir el mismo cambio de significado.
24. El lenguaje es un sistema de comunicación muy estructurado. Las oraciones tienen estructuras tanto lineales como jerárquicas.
25. El significado de una oración es la suma de los significados de todos sus componentes.
26. La teoría de los actos de habla fue propuesta por el filósofo británico John Searle a finales de los años cincuenta.
27. Desde un punto de vista sintáctico, el verbo de una oración en inglés antiguo va antes del sujeto, no después.
28. La palabra pidgin se deriva de la pronunciación de la palabra inglesa "business" en inglés pidgin chino.
29. Las habilidades lingüísticas de la gente común se deteriorarán después del período crítico, por lo que la mayoría de las habilidades lingüísticas no se pueden desarrollar.
30. La velocidad y el éxito final de la adquisición de una segunda lengua dependen únicamente de la experiencia del alumno con información y orientación óptimas.
IV.Descripción: Explique los siguientes términos y proporcione ejemplos cuando corresponda. (3×10=30)
31. Habilidad
32. Llamada telefónica
33. Frase simple
p>35. Sinónimos
36. Implicatura conversacional
37. Método de formación de palabras inversas
38.
39. Hipótesis de Sapir-Whorf
40. Adquisición de Krashen
Verbo (abreviatura de verbo) Instrucciones: Responde las siguientes preguntas. (10 ×2=20)
41. Dé un ejemplo para ilustrar la diferencia entre compuesto y derivado.
42. Por favor, dé un ejemplo para explicar la prueba de escucha dicótica.