Análisis del ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria de Wuhan 2015: Crecimiento

A principios de la primavera, los árboles en el parque en medio de la calle están todos luchando por brotar brotes verdes, pero hay un árbol que se mueve lentamente. Después de un tiempo, las hojas de otros árboles florecieron y este árbol acaba de brotar. Es muy preocupante estar un gran paso por detrás de los demás desde el principio. Pero el árbol no tiene prisa, crece a su propio ritmo. Sin darnos cuenta, ha llegado el verano. Mirando hacia arriba, este árbol no se diferencia de otros árboles. El verde espeso también puede proporcionar sombra en el calor del verano. A estas alturas, ¿a quién le importa su retraso original?

¿No es necesario que todas las personas crezcan?

Escribe un artículo basado en tus sentimientos y pensamientos sobre el texto anterior.

Requisitos: Con base en el significado general del material, elabora tu propio título, de no menos de 600 palabras. Si su nombre real o su escuela se menciona en el artículo, utilice un seudónimo en su lugar.

1. Evaluación general: en comparación con las preguntas de composición de Yuan Diao y Si Tones, las preguntas de ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria de Wuhan son relativamente simples y la dificultad general no es alta. Las ideas centrales de los materiales proporcionados son relativamente claras. Aquí, los profesores del grupo de lengua china Aizhikang interpretarán las preguntas de ensayo de este año desde la perspectiva de que "el crecimiento requiere espera".

2. Consulta la guía de conceptos:

Palabras clave: confianza en uno mismo, trabajo duro, perseverancia, crecimiento regular, espera, paciencia

Análisis de intenciones: el material. nos cuenta una historia: mientras otros árboles compiten por crecer, un árbol crece naturalmente según su propio ritmo. Cuando llega el verano, usa verde oscuro para proteger a las personas del sol como otros árboles. Entonces el material nos dio dos "problemas". Ambos sirven para impulsar y limitar la dirección de la escritura.

La primera pregunta es: "En este momento, ¿a quién le importa su retraso original?" La implicación es que cuando este árbol todavía funciona como otros árboles en el verano, a nadie le importa su "retraso" original. " y "un gran paso tarde". Entonces, ¿cómo lo hizo este árbol? Mire las cuatro palabras "no urgente" y "no lento" en el material para describir su estado de crecimiento. Si imagina un árbol como una persona, puede utilizar la palabra "confianza" para describir su estado en ese momento. "A su propio ritmo" también significa que sigue sus propias reglas de crecimiento.

Permítanme recordarles que el tiempo comienza desde "principios de primavera" y el "verano" llega inesperadamente. Cuando la gente no siguió prestando atención a este arbolito, permaneció desconocido y creció sin descanso, acumulándose día a día. Quizás nadie notó su sutil crecimiento y cambios. No fue hasta que llegó el verano y la gente necesitó sombra y aire fresco que se dieron cuenta de sus dramáticos cambios. Durante este período, había un "espíritu" en este árbol, que era la "persistencia". Finalmente, cuando llega el verano, el árbol "crece" como los demás árboles.

La segunda pregunta es: "¿No es así el crecimiento humano?". Esto también nos recuerda que cuando un árbol crece, debemos conectar la confianza, la perseverancia y el cumplimiento de la ley con el crecimiento humano. Ya sea que estés escribiendo un ensayo argumentativo o una narrativa, debe estar relacionado con el crecimiento humano.

Además, el profesor de chino de Zhikang quisiera recordar que muchos estudiantes sólo ven el cuerpo principal de la historia "el árbol" cuando revisan las preguntas, e ignoran a las "personas" que aparecen en él, es decir, a los "personas" en la historia. Al principio, este grupo de personas estaba preocupada por el retraso del árbol en brotar, pero luego, inconscientemente, se dieron cuenta de que este árbol no era diferente de otros árboles y ya "ya no les importaba". Podemos encontrar prototipos de estas personas, o padres, profesores y amigos de la vida real. Estas personas deben tener paciencia y respetar la ley.

3. Una vez que tenemos una idea clara sobre el tema, el siguiente paso es elaborar las ideas de escritura de diferentes estilos:

(A) Narrativa

Describir las experiencias de crecimiento de una persona, utilizando ejemplos reales para ilustrar las diferencias en sus experiencias de crecimiento. El crecimiento es un proceso. El camino de crecimiento de cada persona es diferente y cada uno tiene sus propias reglas. Si bien sigues las reglas, siempre debes mantener la confianza, trabajar duro y, en última instancia, ganar algo.

En el proceso de crecimiento de una persona, existen muchos compañeros y testigos. Estas personas también necesitan reconocer las reglas y ser pacientes. El material de la narración puede tomarse de historias de personajes famosos o puedes dar tus propios ejemplos, por lo que la escritura debe ser verdadera, vívida y específica.

Ensayo argumentativo

Idea 1.

Los ensayos argumentativos de tipo progresivo pueden partir de tres perspectivas: "¿Qué?" "¿Por qué?"

①¿Qué significa material? ——Respete el crecimiento de los niños, el crecimiento debe esperar.

②¿Por qué haces esto?

1..El crecimiento tiene sus propias leyes y características.

2. Podrás cosechar con tranquilidad y vivir con confianza.

③¿Qué tipo de espera requiere el crecimiento?

1. Perspectiva subjetiva: confianza en uno mismo, perseverancia, trabajo duro y cumplimiento de las leyes y normas.

2. Perspectiva del compañero: Espera con paciencia y respeta las reglas.

Idea 2. Tipo paralelo

El comienzo introduce el tema y presenta su argumento central: "El crecimiento requiere esperar".

El crecimiento requiere esperar

El final hace eco del comienzo.