2010 Distrito de Changning Distrito de Luwan Grado 3 Inglés Segundo modo Respuestas
Escuchar palabras y respuestas de referencia
Parte 1 Escuchar
Escucho y elijo las correctas Imagen (según Elige la imagen que corresponda a lo que escuchaste): (* * * * 6 puntos)
1. La señorita Green conduce al trabajo todos los días, lo que le ahorra mucho tiempo. (6)
2. Mike, tu reloj es muy bonito. ¿Es un regalo de cumpleaños de tus padres? (4)
3. Cuando nieva aquí en invierno, es muy divertido hacer un muñeco de nieve. (G)
4. María ha crecido y ha aprendido a ayudar a su madre con las tareas del hogar. (5)
5. No soy bueno en matemáticas, pero todavía me divierto con mis amigos después de la escuela. (2)
6. Me gusta trabajar con niños, por eso quiero ser enfermera en un hospital infantil. (1)
2. Escuche la conversación y elija la mejor respuesta a la pregunta que escuchó (elija la respuesta más adecuada según la conversación y la pregunta que escuchó): (***10 puntos)
7.m: Miss Green ¿Te vas a las 6 o a las 15?
w: Ninguno. Saldré a las siete menos cinco.
¿Cuándo se irá la Sra. Li? (4)
8. Escucha, Jim. Podemos aparcar nuestro coche aquí.
Hombre: Genial. Entonces no necesitamos preocuparnos por el tiempo.
P: ¿De qué signo del zodíaco están hablando? (2)
9. Alice, ¿por qué estás en casa? ¿No fuiste de picnic?
Mujer: No, está lloviendo mucho. Tengo que ir a casa a mirar televisión.
P: ¿Por qué Alice tiene que quedarse en casa? (4)
10. ¿Qué piensan tus padres de las vacaciones en Hainan?
Hombre: Mi papá piensa que hay demasiada gente ahí, pero a mi mamá le gusta.
P: ¿A los padres del niño les gusta esta festividad? (3)
11.m: ¿Qué vas a cenar hoy?
Mujer: No lo sé.
m:¿Comemos algo de pescado?
w: No, comamos un poco de carne.
Hombre: Está bien. Ésta es una buena idea.
P: ¿Qué cenarán hoy? (2)
12.w: ¿Qué tal si vamos al centro de la ciudad?
M: Tengo muchas ganas de ir, pero tengo muchas cosas que hacer. Estoy demasiado ocupado estos días.
P: ¿Qué quiere decir este chico? (4)
13. Ann, ¿viste el partido de fútbol anoche?
No, estoy cuidando a mi hermano en el hospital.
¿Dónde estuviste anoche? (2)
14.m: ¿Qué puedo hacer por ti?
w: Tengo fiebre y me siento muy mal.
m: Déjame ver. Oh, sólo tienes un resfriado. Toma un poco de medicina y pronto estarás bien.
w:Gracias.
P: ¿Qué pasó con esa chica? (1)
15.m: Tenemos vacaciones de verano el próximo mes. ¿adónde vas?
w: Me voy a Hong Kong.
m: ¿Cómo piensas ir?
w: En avión.
M: Creo que es más barato ir en tren.
w: Quizás la próxima vez. Ya reservé un vuelo.
P: ¿Cómo llega una chica a Hong Kong? (3)
16.w: Papá, voy a llegar tarde a la escuela. ¿Puedes llevarme a la escuela hoy?
Hombre: Por supuesto. Pero la próxima vez deberías levantarte más temprano.
w:Gracias, lo haré.
Pregunta: ¿Cuál es la relación entre estos dos hablantes? (3)
Tres. Escuche el pasaje y juzgue si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas (juzgue si las siguientes oraciones son consistentes con el contenido del pasaje que escuchó, use "V" para indicar si son consistentes y "F" si no lo son consistente): ((**7 puntos)
Stephen Hawking nació en Oxford, Inglaterra en 1942. Fue a la escuela en St. Albans. Después de dejar la escuela, Hawking fue por primera vez a la Universidad de Oxford para estudiar física. , y luego continuó estudiando en la Universidad de Cambridge. Según él mismo, no trabajaba duro. Era un estudiante vago y apenas hacía sus tareas. Sin embargo, aún así obtuvo buenas notas.
A los 20 años, notó por primera vez que algo andaba mal en él. Su madre estaba preocupada y lo llevó al médico. Fue llevado al hospital para ser examinado. Está enfermo. Los médicos dijeron que moriría antes de los 23 años.
Al principio, se puso muy triste y decepcionado. Después de salir del hospital, de repente se dio cuenta de que la vida era hermosa. Posteriormente se casó, encontró trabajo y tuvo tres hijos. También realizó algunas de las investigaciones científicas más importantes.
Hoy en día, Hawking sigue siendo profesor en la Universidad de Cambridge. Él cree firmemente que su historia muestra que no importa cuán grave sea la situación, nunca se debe perder la esperanza. "La vida no es justa", dijo una vez, "solo tienes que hacer lo mejor que puedas con las circunstancias".
17.T 18. F19. F20. T21. F22. F23. T
Cuatro. Escuche el pasaje y complete los espacios en blanco (completa el siguiente pasaje según lo que escuchaste, completando una palabra en cada espacio en blanco): (***7 puntos)
Este es un mensaje para Marco Daniel . Mi nombre es David Doobie. Lamento no haber recibido tu llamada. Sé que quieres información sobre el club de voleibol. El club se reúne una vez por semana, los miércoles por la noche. A veces hay partidos los domingos por la mañana, pero eso es sólo para nuestros muchachos. Nuestra reunión comienza a las ocho y dura unas dos horas, por lo que terminamos a las diez. A la gente le gusta llegar a casa a tiempo para ver deportes en la televisión. Nos reunimos en el Jubilee Hall en Park Road, detrás de High Street. No hay buena calefacción en el pasillo por lo que es necesario traer una chaqueta. El alquiler también es caro, por lo que nuestros jugadores pagan £2,75 a la semana. Espero que esto haya respondido a todas sus preguntas y estaremos muy felices de verlo en nuestra próxima reunión.
24. Voleibol 25. Miércoles 26. Equipo 27. 8/828. Deportes 29. Alto 30. Chaqueta
Parte 2 (***46 puntos)
V.31.C 32. C33. Un puñado de 34. D35. B36. C37. Un puñado de 38. D39. C40. B
41.B 42. C43. Un puñado de 44. B45. C 46. B47. B48. D49. C50. B
51. Un puñado de 52. D53. B54. B55. D56. C
VI.57.Tengo 58 años. Cantante 59. 60 por el segundo. Con cuidado
61. Éxito62. El más feliz63. Variable 64. Diferente
Ⅶ.65. No hagas 66. No hay 67. Con qué frecuencia
68. Se le dio 69. Si/Si...lo hará. A través de la comunicación
Parte 3 (***74 puntos)
VIII.A) 71. F72. T73. F74. F75. F76. T77. T
B) 78. B79. D80. C81. C82. D 83. Desde 1984. D
C) 85. D86. B87. C88. A89. C90. B91. D
D) 92. Experiencia 93. Encontrados 94. Tú mismo
95. Grosero 96. En 1997. Palabra 98. Entre
E) 99. Padres e hijos. Se anima a los padres y a los niños a participar en el programa Walk to School.
100. Seguridad vial básica y habilidades para la vida. /Los niños pueden aprender habilidades básicas de seguridad vial y para la vida.
101.No. /No, no lo hará
102 Planifica una ruta segura con tu hijo. /Lo primero que debes hacer es planificar una ruta segura con tu hijo.
103. Porque haciendo esto podemos saber qué significan.
104. Obtenido de www.walktoschool.org.uk. /Podemos obtener más información sobre Walk to School en www.walktoschool.org.uk.
105. Es gratis. /No tiene contaminación. /Ahorra dinero y a veces tiempo. /Esta es una buena oportunidad para hacer ejercicio. /Es hora de que la gente hable entre sí. /Es bueno para mi cuerpo y me mantiene saludable. /Es hora de que la gente disfrute del sol.
/A veces lleva mucho tiempo...(Cualquier respuesta razonable es aceptable)
Ⅸ.106.(omitido)
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Respuestas de referencia de la prueba de calidad de enseñanza de inglés de Changning Junior High School 2010
Parte 1 Escuchar (Parte 1 Escuchar)
Escucho y elijo la imagen correcta (elija la imagen correspondiente según lo que ya escuchaste): (* * * * 6 puntos)
1 F 2 C 3 A 4 G 5 B 6 D
Dos. Escuche la conversación y elija la mejor respuesta a la pregunta que escuchó (elija la respuesta más adecuada según la conversación y la pregunta que escuchó): (***10 puntos)
7A 8B 9C 10A 11D 12D 13C 14A 15C 16B
Tres. Escuche el pasaje y juzgue si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas (juzgue si las siguientes oraciones son verdaderas o falsas, use "T" para indicar correcto y "F" para indicar incorrecto): ((**7 puntos)
17T 18T 19 F 20 F 21 F 22T 23T
Cuatro Escucha el diálogo y completa los espacios en blanco (completa las siguientes oraciones según el diálogo que escuchaste, completando una palabra). cada espacio en blanco): (***7 puntos)
24. Corriendo 27. Negro 28. 32845579 30. Preocupación
Parte 2 Vocabulario y gramática
Verbo (abreviatura de verbo) Elige la mejor respuesta (elige la respuesta más adecuada, expresada como A, B, C o D): (***26 puntos) 31. Un puñado de B 32. C 36. B 42. D. 46. 47. C 49. D
52. D 55. Completar las frases con la forma adecuada de la palabra dada: (***8 puntos) 57. Ellos mismos 59. No pueden recordar 62. >
63. Educación 64. Artista
7. Reescribe la oración según sea necesario (reescribe la oración según sea necesario, una palabra por cada espacio en blanco): (***12 puntos)
65 .No 66. ¿Qué tal 67? Sí, a menos que/no si
68. ¿Qué tal 69. Qué interesante es?
Parte 3 Lectura y Escritura (Parte 3 Lectura. y escritura)
8. Comprensión lectora: (***56 puntos)
A. Preguntas de verdadero/falso (juzga si las siguientes oraciones son consistentes con el contenido del artículo, y utilizar "T" indica incumplimiento de "F": (7 puntos) 71. F 74. T 76. >
B Elija la respuesta más adecuada según el contenido del artículo: (7 puntos) 78. 81. 84. D
Elige una palabra o frase para completar el pasaje: (14 puntos) 85. B C 88.
Lee el pasaje y completa los espacios en blanco. con palabras apropiadas (llene los espacios en blanco con palabras apropiadas para que el contenido sea fluido, solo se permite una palabra en cada espacio en blanco y se da la primera letra): (14 puntos)
p>Algunas de las se vendieron colecciones más hermosas antes de 96 me gusta
E. Responda las preguntas (responda las siguientes preguntas según el contenido del artículo): (14 puntos)
99. no. 100. Sí, lo hizo. 101. Su voz poderosa y apariencia ordinaria.
102. Su deseo es volver a la vida normal del pasado.
103. 23 de noviembre de 2009.
104. Tuvo la oportunidad de actuar en su propio programa de televisión junto a su ídola Elaine Paige.
105. (Solo como referencia) Creo que esto nos dice que la gente común a veces puede hacer cosas extraordinarias.
Uno ⅹ.106.
(omitido) Criterios de puntuación:
7 puntos por contenido, 8 puntos por idioma y 3 puntos por estructura organizacional.
(1) Contenido:
Los 7 puntos son relevantes, el significado es coherente y la expresión es clara y completa.
5-6 puntos: el contenido es básicamente relevante, el significado es generalmente coherente y la expresión es básicamente clara, pero no lo suficientemente completa.
2-4 puntos El contenido no es lo suficientemente relevante, el significado no es lo suficientemente coherente, la expresión no es lo suficientemente clara y está algo fuera de tema.
0-1 es irrelevante y poco claro.
(2) Idioma:
①Número de palabras: se descontarán 0,5 puntos por cada 5 palabras que falten, y así sucesivamente. Simplemente escribe algunas palabras, si no haces una oración con las palabras, no recibirás puntos.
②Ortografía: Se descontarán 0,5 puntos por cada error. No se contabilizará dos veces el mismo error.
③ Gramática: Igual que ②.
④Puntuación y uso de mayúsculas: se descontarán 0,5 puntos por cada dos errores, pero la deducción total no podrá exceder de 1 punto.
(5) El idioma chino vale hasta 5 puntos.
(3) Estructura organizativa:
El contenido es sustancial, el contexto es coherente, el lenguaje está estandarizado, la expresión es precisa y no hay errores gramaticales en el vocabulario; y los patrones de oraciones se usan correctamente, verá que a los tipos y modismos se les pueden dar 3 puntos.
② El contenido es sustancial y no se escriben tonterías; el contexto es coherente, la terminología está estandarizada, la expresión es precisa y hay pocos o ningún error gramatical; y aquellos que ven mejores patrones de oraciones y modismos pueden dar 2 puntos.
③ Generalmente, solo aquellos con un puntaje acumulado de contenido e idioma de 13 (inclusive) o superior pueden obtener un puntaje de estructura organizacional de 1-2.
(4) El contenido y el lenguaje están por debajo de 13. Si hay buenos patrones de oraciones y expresiones dignas de reconocimiento, puede considerar dar 1 según corresponda.
⑤Aquellos que tienen un patrón de oración única y un vocabulario pobre generalmente no obtendrán puntos por estructura organizacional incluso si no hay errores gramaticales.
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