¿Cuál es el puntaje nacional para el examen de ingreso de posgrado de 2022?
El 11 de marzo, se publicaron los requisitos de puntaje de la prueba básica (línea de puntaje nacional) para los candidatos en el Examen Nacional de Admisión a la Maestría 2022, con un puntaje mínimo de 251 y un puntaje máximo de 367. Cada unidad de admisiones determinará y anunciará de forma independiente los requisitos para que los candidatos de cada especialización ingresen al reexamen según las regulaciones nacionales de admisión a maestrías en 2022 y según las líneas de puntuación nacionales.
Al mismo tiempo, el Ministerio de Educación recuerda a los candidatos que toman el nuevo examen que se calmen, se preparen cuidadosamente y realicen el examen con integridad. A finales de marzo se pondrá en marcha el “Sistema Nacional de Servicio de Admisión y Adaptación a Maestrías”.
El Ministerio de Educación despliega el reexamen nacional de matrícula de maestría 2022;
El 11 de marzo, el Ministerio de Educación realizó una videoconferencia para desplegar el reexamen nacional de matrícula de maestría 2022 -examen. A la reunión asistieron los camaradas responsables de los departamentos de educación (comités de educación) provinciales (autónomos y municipales), de las agencias provinciales de examen de admisión a la educación y de las unidades de admisión de posgrado.
Enfatizar la necesidad de coordinar las organizaciones de reinspección y prevención y control de epidemias. Todas las unidades de inscripción en varios lugares deben comprender plenamente la importancia del trabajo de reexamen y la complejidad y gravedad de la epidemia actual, y llevar a cabo con cuidado y cuidado el trabajo de reexamen bajo la prevención y el control epidémicos normalizados. Todas las unidades de admisiones deben implementar eficazmente las principales responsabilidades de exámenes y admisiones. Bajo el liderazgo unificado de los comités provinciales de admisiones a las universidades, deben tener en cuenta los requisitos locales de prevención y control de epidemias y la situación real de la escuela, y garantizar de manera efectiva la seguridad de la vida. y la salud de profesores y estudiantes en primer lugar.