Experiencias de ética y conducta de docentes de primaria en 2022
La ética docente es un tipo de ética profesional. La ética profesional de los docentes, denominada "ética docente", son las normas morales y los códigos de conducta que los docentes y todos los educadores deben respetar al participar en actividades educativas, así como los correspondientes conceptos, sentimientos y cualidades morales. A continuación les traeré mi experiencia sobre la ética y conducta de los docentes de primaria en 2022, ¡espero que pueda ayudar a todos!
¡Experiencia sobre la ética y conducta de los docentes de primaria! en 2022 1
De acuerdo con los puntos clave del trabajo de educación moral en XX, combinados con la situación real de nuestra escuela, se ha establecido una especie de conciencia en el trabajo: orientada a las personas, los estudiantes como principales cuerpo captando dos líneas: educación para el desarrollo, gestión de la rutina de clase. Establecer conceptos de educación moral que sean compatibles con los requisitos de la nueva era y las nuevas formas, y promover inquebrantablemente la mejora de los métodos educativos de cada trabajador de la educación moral.
1. Clarificar responsabilidades y velar por que toda la labor de educación moral se realice de forma eficaz.
La escuela ha establecido un grupo de liderazgo de educación moral con el director Tao como líder, el director Liu como líder adjunto y el director y consejero de educación moral como miembros. Al comienzo del año escolar, el comité de brigada organizó a los miembros de la brigada para competir por puestos. Al mismo tiempo, hemos mejorado aún más el sistema de archivo del trabajo de educación moral, el sistema de informes exprés de eventos importantes de la escuela y hemos mejorado los sistemas de evaluación colectiva e individual de las clases avanzadas de educación moral para institucionalizar y estandarizar el trabajo de educación moral.
2. Prestar atención a la construcción del profesorado de clase y promover la construcción de la ética docente.
De acuerdo con la organización del trabajo escolar, se presta atención a la orientación y gestión del trabajo del profesor de la clase. Se asigna un profesor a la clase y se realizan actividades de emparejamiento maestro-aprendiz para que los nuevos profesores puedan participar. Aclare aún más las responsabilidades del maestro de clase: complete el "Manual de trabajo del maestro de clase". A través de capacitación regular semanal, se alienta a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de comportamiento y la construcción colectiva de la clase se fortalece a través de la educación de las reuniones matutinas del escuadrón. Preste atención al apoyo de los estudiantes con necesidades especiales y mantenga buenos registros de crecimiento. A través del salón de profesores de clase, podemos intercambiar historias educativas a nuestro alrededor, resumir buenas experiencias de educación moral y descubrir y establecer excelentes modelos de educación moral. En cada escuela de padres, los estudiantes y los padres pueden participar en el proceso de evaluación de la ética y el estilo de los docentes y completar el formulario de comentarios y el cuestionario.
3. Resalte los puntos clave, tome la educación enriquecedora y la gestión de clases como punto de avance y cree una atmósfera educativa rica.
Con base en las características de los estudiantes de cada grado, implementar aún más el "Código para estudiantes de primaria" y los "Estándares de conducta diaria para estudiantes de primaria", y abrir canales para fortalecer el desarrollo de la moral básica y Estándares de comportamiento diarios para estudiantes de escuela primaria. Nuestra escuela también ha formulado los "Estándares de comportamiento diario para las escuelas primarias", que toma como punto de partida cinco competiciones periódicas y se divide en líneas que se vinculan a la evaluación mensual del profesor de la clase a través de la retroalimentación sobre los puntos clave de la habitual. capacitación semanal, introducción de escrituras bajo la bandera nacional y escaparates Publicidad y capacitación efectiva de las conductas habituales de los estudiantes.
Los estudiantes crecen en actividades Este semestre, nuestra escuela ha llevado a cabo actividades especiales de hogar ecológico en la escuela primaria, aprovechando al máximo los recursos de educación social, aprovechando al máximo las ventajas, realizando activamente actividades de práctica educativa y. Crear un buen ambiente educativo. Optimizar el ambiente para el crecimiento de los estudiantes. Se han formulado sistemas específicos y estándares de evaluación para ampliar los horizontes de los estudiantes y mejorar sus habilidades prácticas. Además, hay infinitas actividades de la serie de semanas de promoción, actividades de amor periodontal, actividades de la serie de educación jurídica y actividades de la serie de festivales de ciencia y tecnología.
Experiencia 2 de ética docente y estilo de trabajo de docentes de primaria 2022
Para mejorar la imagen de la ética y el estilo de trabajo de los docentes entre todos los docentes, lograremos el objetivo de “ Hoy estoy orgulloso de la Universidad de Tongda y mañana la Universidad de Tongda estará orgullosa de mí”. Con la misma visión de "honor", nuestra escuela no ha logrado ningún registro de violaciones de la ética docente durante todo el año a través de actividades de educación especial sobre ética docente, y se esfuerza por crear un equipo de "amar el trabajo, cuidar a los estudiantes; estudiar mucho, ser riguroso en el aprendizaje; ser valiente en la innovación. El equipo de profesores que se esfuerzan por progresar, son indiferentes a la fama y la riqueza y son ambiciosos, han establecido una buena imagen de los profesores y se ganó el elogio de los estudiantes, los padres y la sociedad.
El informe de resumen del trabajo específico es el siguiente:
1. Formule la planificación de objetivos y la visión para unir al equipo
1. Reúna la sabiduría del equipo y planifique la visión juntos
Con el fin de unir las fuerzas del equipo, mostrar el estilo de los maestros de Tongda y planificar la visión de la escuela, la escuela celebró una reunión de discusión con la participación de la administración, la sucursal, representantes de los maestros y el comité de padres ** * planificar el trabajo de ética docente de nuestra escuela y formular un plan para la construcción de una escuela secundaria. Se discutieron los objetivos de trabajo de los docentes calificados y se llevaron a cabo las dos construcciones de ética docente y ética escolar mediante el desarrollo de actividades temáticas, masivas. a través de trenes y canales de evaluación democráticos, se lograron los cuatro aspectos de calidad docente, imagen docente, calidad escolar y respuesta social. Una mejora para lograr verdaderamente la visión común de "Hoy estoy orgulloso de la Universidad de Tongda, y mañana la Universidad de Tongda estará orgullosa". de mí."
2. Estandarizar el mecanismo de gestión para garantizar la implementación de los objetivos
Para garantizar que el trabajo de construcción de la ética y la ética de los docentes continúe llevándose a cabo de manera estandarizada, La escuela ha establecido un equipo encabezado por el director y la secretaria, y los jefes de cada departamento. El director *** también participó en el grupo de trabajo de ética docente-docente. El grupo organizó cuidadosa y meticulosamente las actividades, las normas de ética de los docentes, etc. para garantizar que la construcción de la ética y la ética de los docentes estén estrechamente integradas con la educación regular y el trabajo docente de los docentes, y que el mecanismo de retroalimentación para la ética de los docentes se implemente en lugar.
2. Planificar actividades y organizar y formar equipos cuidadosamente
(1) Realizar actividades temáticas de ética docente para mejorar integralmente la calidad docente
1. La fiesta escolar rama combina ideológico y político Para satisfacer las necesidades de la educación y el trabajo de educación escolar, estudios y capacitaciones especiales como "Ingresar a Huo Maozheng", "Observar el 18º Congreso Nacional del Partido Comunista de China y permanecer en el trabajo", y Se implementaron "Estándares de ética docente". Los miembros del Partido se turnaron para asistir a las clases del partido y llevaron a cabo capacitaciones especiales "Run Zhizhi", como el "Equipo de educación moral sólida", que mejoró la calidad general de los docentes.
2. Llevar a cabo actividades académicas en el campus, adherirse a la combinación de aprendizaje concentrado y autoestudio de los miembros del grupo, llevar a cabo la actividad de rafting de libros "Red Book Bar, Happy Delivery" para que los miembros del grupo lean, alentar a los miembros del grupo y a los maestros a tomar la iniciativa y recomendar títulos de lectura. La barra de libros comparte y escribe experiencias de lectura, formando una buena atmósfera de aprendizaje entre todos los profesores y el personal y mejorando la calidad de los maestros.
3. Prestar atención al crecimiento de los docentes jóvenes y construir una plataforma para acompañarlos de manera integral. Para heredar y llevar adelante el espíritu de Tongda, nuestra filial presta total atención al crecimiento de los profesores jóvenes y continúa llevando a cabo las actividades de emparejamiento del "Proyecto Azul" para heredar y llevar adelante los estándares éticos de los profesores, la gestión de los profesores de clase, y métodos educativos a través de la enseñanza y la tutoría. Al mismo tiempo, se continúan realizando las actividades "Sutuo Class", y se invita a docentes de mediana edad y mayores a enumerar menús educativos y didácticos que atienden a docentes jóvenes: como "Mi carrera", "Mis habilidades únicas", "Mi historia educativa", "Servicios como "Mis hábitos de preparación de lecciones" han permitido a los docentes jóvenes mejorar de manera integral su comprensión profesional, su ética docente y sus habilidades profesionales.
(2) A través de actividades masivas a través del tren, mostrar de manera integral la imagen de los maestros de Tongda.
1. Establecer expedientes normalizados de ética docente, con la participación de los estudiantes, padres de familia y la sociedad. Este año, la escuela estableció una ficha de ética docente para cada maestro. Se incluyen registros de las actividades éticas de los docentes y de recompensas y castigos, así como formularios de evaluación de la ética de los docentes, de modo que se les recuerde constantemente que deben cumplir con los estándares de ética docente y mejorar su autoimagen. La escuela muestra un número especial sobre ética y ética de los maestros, anuncia el número de teléfono de supervisión de ética de los maestros a todos los estudiantes y padres, y registra periódicamente los resultados de las evaluaciones de ética de los maestros en los archivos de ética personales de los maestros. retroalimentación, la escuela también comunica los resultados a toda la escuela de manera adecuada. El anuncio se hizo y obtuvo buenos resultados.
2. Realizar una actividad de cita de 9 días para reunir fuerzas en el equipo. Este año, nuestra filial tomó el grupo de grado como unidad básica, estableció una estructura organizativa con el líder del grupo de grado como núcleo y los miembros del partido y cuadros juveniles como voluntarios. Continuamos llevando a cabo las actividades del proyecto de tren para las masas. en la misma universidad y escuelas primarias, y a través de la “Cita de los 9 días” “El abordaje condensa la temática a través del tren e incluye condolencias a docentes jubilados, visitas a familiares de estudiantes especiales y apoyo a docentes jóvenes. A través de la actividad de la barra de fechas, los maestros envían atención a cada maestro jubilado, atención a los corazones de los estudiantes y padres especiales y atención a cada maestro joven, lo que demuestra bien la imagen del equipo y promueve una buena comunicación.
3. 100% entrevistas con padres, el servicio sincero es bienvenido. Este año, la sucursal organizó a todos los maestros para implementar 100% entrevistas a padres a través de entrevistas, visitas, comunicaciones telefónicas, interacciones en línea, etc.
Durante la actividad, los maestros tuvieron una comprensión integral de la situación de los estudiantes, establecieron una comunicación a distancia cero entre el hogar y la escuela y brindaron de manera efectiva servicios de gestión educativa y docente para padres y estudiantes. La excelente conducta de los estudiantes ha sido bien recibida por los padres. y la sociedad.
4. Establecer un equipo de servicio voluntario que preste atención a los detalles y conmueva el corazón de las personas. Para establecer de manera integral la imagen de la escuela y demostrar el excelente concepto de servicio de la escuela en cada detalle, nuestra sucursal ha establecido equipos de servicio voluntario como el Equipo de enfermería juvenil, el Equipo de servicio de red y los Voluntarios de Jade Bird. Cada mañana y tarde después de la escuela, el equipo de enfermería juvenil se presenta en la puerta de la escuela para dirigir los vehículos, mantener el orden, abrir las puertas de los automóviles, sostener los paraguas para los estudiantes y otras tareas. Lo hacen con consideración y naturalidad todos los días al mediodía; El equipo de servicio aparecerá en la escuela. El comedor toma la iniciativa de mantener comidas continuas y guía a los estudiantes para que aprecien la comida y coman de manera civilizada todas las tardes, los voluntarios de la red se reúnen en la sala de computadoras para brindar apoyo técnico y servicios de red a los maestros de la escuela y; estudiantes también hay un equipo de voluntarios de préstamo de libros, etc. El equipo de servicio voluntario se ha convertido en el escenario más hermoso de la escuela y ha ganado elogios unánimes de estudiantes y padres.
Experiencia 3 de ética docente de profesores de primaria de 2022
El trabajo de educación moral de nuestra escuela se adhiere a la política de "educar a las personas, la educación moral primero" y "la educación moral es calidad". concepto, implementar plenamente las opiniones sobre el trabajo de educación moral de la escuela primaria de la Oficina de Educación, bajo el liderazgo de la escuela, establecer ideas educativas correctas, fortalecer la gestión de la educación moral básica de la escuela, basada en la educación de clase, fortalecer integralmente la educación ideológica y política de los estudiantes jóvenes, con patriotismo, colectivo Debemos centrarnos en la doctrina y la educación socialista, tomar la educación de cultivación como contenido básico, trabajar duro para mejorar la pertinencia y eficacia del trabajo de educación moral, fortalecer la educación de las "tres combinaciones", mejorar la pertinencia, estandarización y eficacia de educación, para que podamos El trabajo de educación moral de la escuela ha alcanzado un nuevo nivel, haciendo esfuerzos incansables para llenar todo el campus con normas y civilización. El trabajo de educación moral en nuestra escuela durante este semestre se resume a continuación:
(1) Fortalecer aún más la construcción del equipo vertebral de educación moral.
1. Celebrar reuniones mensuales con los maestros de la clase para aclarar los objetivos de aprendizaje y trabajo, y enriquecer constantemente el contenido del aprendizaje, a menudo transmitir nueva información sobre el trabajo del maestro de la clase al maestro de la clase y exigir que el maestro de la clase lo haga; aprenda más, absorba más buenas experiencias y practique e intégrelo en su propio trabajo. Atender y cuidar integralmente a los estudiantes, eliminar los castigos corporales y los castigos corporales encubiertos, y construir una relación docente-alumno equitativa y democrática.
2. Presta mucha atención al trabajo en equipo de los profesores de la clase. A través de la formación teórica y los concursos de habilidades básicas para los profesores de clase, podemos mejorar eficazmente las capacidades de gestión y el nivel de educación ideológica de los profesores de clase. De acuerdo con los "Requisitos de evaluación de habilidades básicas para profesores de clase en escuelas primarias y secundarias de la ciudad", el 12 de junio, nuestro colegio realizó un concurso de habilidades básicas para profesores de clase. El contenido de la prueba escrita incluyó conocimientos teóricos, análisis de casos situacionales, y redacción de comentarios de los estudiantes. Realizar competencias a nivel escolar y participar en competencias a nivel municipal.
(2) Utilizar las actividades como vehículo, centrarse en la experiencia y mejorar la calidad moral de los estudiantes.
1. Presta mucha atención a la educación. Fortalecer la educación regular de los "cinco buenos" de los estudiantes y desarrollar buenos hábitos. El maestro de la clase aprovecha al máximo las reuniones matutinas y de clase para exigir a los estudiantes que: barran bien el piso, lean bien, hagan ejercicios, escriban bien y coman bien. En marzo, la atención se centra en cultivar los buenos hábitos de "tranquilidad" de los estudiantes. comida".
(1) Los estudiantes se alinean en orden desde el interior hacia el exterior de la mesa del comedor.
(2) No se permite hablar en la puerta de la cafetería.
(3) El maestro de la clase está en su lugar y los estudiantes solo pueden comenzar a comer después de que el maestro de la clase lo apruebe.
(4) Guardar silencio durante las comidas. Los profesores de clase pueden exigir estrictamente a los estudiantes, y la mayoría de los profesores de clase pueden supervisar que los estudiantes coman bien y mantengan una buena higiene en sus clases todos los días.
2. Realizar educación temática mensual. De acuerdo con las opiniones de la Oficina de Educación sobre educación moral, nuestra escuela lanzó en abril una serie de actividades educativas con el tema "Enfatizar el civismo y establecer nuevas prácticas". El director Zhang de la Escuela Primaria Central fue invitado a la escuela para dar una conferencia especial. Los estudiantes de 3.º a 4.º grado llevaron a cabo un concurso de recitación de poesía sobre "Hablar de civilización y establecer nuevas prácticas". Destacando la Civilización y Estableciendo Nuevas Prácticas". En la décima semana, cada clase realizada Se llevaron a cabo actividades en equipo con el tema "Estresando la Civilización y Estableciendo Nuevas Prácticas".
En mayo se lanzó una actividad educativa con el tema “cultivar un comportamiento frugal y crear un campus armonioso”. Los estudiantes de los grados 3 a 6 realizaron una encuesta sobre "Residuos a tu alrededor" y realizaron un concurso sensacionalista sobre "ahorros". Fortalecer la conciencia de conservación, empezar conmigo, empezar desde las pequeñas cosas y formar el buen hábito de ahorrar conscientemente un kilovatio hora de electricidad, un vaso de agua, un papel y un grano de comida. Defender la civilización frugal, cultivar un comportamiento frugal y crear un campus armonioso.
En mayo, también nos centramos en el entrenamiento militar para estudiantes de quinto grado.
Los profesores tienen un fuerte sentido de la responsabilidad y un gran entusiasmo por el trabajo. Ella guió cuidadosamente a los estudiantes para que hicieran bien sus tareas domésticas y también las hacían ellos mismos, lo que los hacía sudar por el cansancio. Participar activamente en el entrenamiento militar de estudiantes, supervisar y cuidar a los estudiantes. Los dirigentes escolares también le conceden gran importancia. Han acudido varias veces a la base para orientar el trabajo y preocuparse por la vida y el entrenamiento militar de profesores y estudiantes. Los estudiantes tienen buena perspectiva mental, gran conciencia de disciplina e higiene y un alto nivel de entrenamiento militar. Han sido afirmados y elogiados muchas veces por los líderes de la base.
2022 Ética y experiencia práctica docente de profesores de escuela primaria 4
Como profesor dedicado a la educación primaria, la educación ilustrada es la base de la educación si no existe una educación sólida y buena. En la educación de la iluminación, habrá influencia en el desarrollo posterior de nivel superior. Es urgente cultivar una buena ética docente. La ética de los docentes de este año se resume a continuación:
1. Amar la educación. Sea leal a la educación. Trabajar con diligencia y conciencia, obedecer al liderazgo y completar concienzudamente y con éxito diversas tareas asignadas por el liderazgo. En el trabajo debemos ser estrictos con nosotros mismos, encontrar deficiencias, corregirlas a tiempo, enseñar y educar a los demás, ser un modelo a seguir, prestar atención a la imagen del docente y formar una buena imagen entre docentes y alumnos.
2. Amar a los estudiantes. No importa en la vida o en los estudios, siempre les brindo a los estudiantes la atención y la ayuda necesarias. Hablar y comunicarse con los estudiantes y participar en actividades con los estudiantes. Pero también deben existir requisitos estrictos para los estudiantes. Respete la personalidad de los estudiantes, comprenda la personalidad de los estudiantes, crea en los estudiantes, cuide de todos, especialmente de los estudiantes pobres, y no deje que se queden atrás.
3. Ama el conocimiento. Para ser docente es necesario tener amplios conocimientos. En el trabajo, aprenda humildemente de los profesores, pida consejo y aprenda de las fortalezas de los demás. En mi trabajo presto atención a enriquecerme desde todos los aspectos. Permítase adaptarse al desarrollo de la educación actual y mantenerse al día con el ritmo de la reforma de clases.
Direcciones para mejoras futuras: adherirse a centrarse en el estudiante, fortalecer el propio aprendizaje, mejorar las capacidades comerciales, estudiar el conocimiento empresarial con diligencia y brindar a los estudiantes una buena educación moral basada en las características de sus propias materias.
2022 Ética docente y experiencia práctica de profesores de escuela primaria 5
Nuestra escuela implementa plenamente el espíritu de los documentos superiores, de acuerdo con el lema "Educar a las personas primero, la educación moral como prioridad". propuesto por el departamento de educación superior y los requisitos "Primero" del trabajo de educación moral de la escuela, cumplir con los requisitos educativos del "desarrollo integral orientado a las personas", adherir al patriotismo, el colectivismo y la educación socialista como línea principal, centrarse en normas de comportamiento, normas de vida y normas de aprendizaje, y lleva a cabo activamente diversas actividades en torno a la construcción de la cultura del campus. Estas actividades educativas temáticas permiten a los estudiantes aprender a ser humanos, aprender a buscar conocimientos, aprender a vivir, aprender a trabajar, aprender a. mantenerse en forma, aprender estética y esforzarse por cultivar una nueva generación de personas con comportamiento civilizado, etiqueta diaria, buen carácter moral, salud mental y espíritu innovador. El trabajo ahora se resume de la siguiente manera:
1. Mejorar los métodos de trabajo de educación moral y mejorar la efectividad del trabajo de educación moral.
La escuela se adhiere a la idea del trabajo de tomar la educación moral en primer lugar, estudia activamente el contenido del trabajo de educación moral y propone nuevas ideas para el trabajo de educación moral escolar en respuesta a los nuevos problemas de la educación moral en En la nueva era, mejora los métodos de trabajo de educación moral escolar y se esfuerza por mejorar la eficiencia del trabajo de educación moral.
(1) Fortalecer el liderazgo en educación moral.
1. Establecer un grupo líder de trabajo de educación moral con el director Zhu Yonglong como líder del equipo, Zhou Tiande como líder adjunto del equipo y el director como miembro del equipo, para integrar todos los aspectos de las fuerzas educativas de manera que que el trabajo de educación moral de la escuela tiene tanto división del trabajo como coordinación unificada. El grupo dirigente de educación moral ha trabajado mucho: organizando seminarios sobre educación moral, escuchando opiniones y sugerencias de todas partes, analizando cuidadosamente la situación actual del trabajo de educación moral de la escuela, explorando activamente formas, métodos y estrategias para resolver los problemas existentes. y determinar objetivos de trabajo y realizar activamente una serie de actividades educativas prácticas.
2. Fortalecer la construcción ideológica y moral del profesorado y el personal y promover la mejora fundamental de su propia calidad. Adherirse siempre al sistema semanal de estudio político y capacitación empresarial para profesores y personal, centrándose en la ética profesional de los docentes, promoviendo aún más la construcción ideológica y moral de los profesores y el personal, fortaleciendo la conciencia de los profesores sobre la enseñanza y la educación de las personas, el servicio y la educación de las personas. , y gestionar y educar a las personas, y mejorar el sentido de responsabilidad profesional, defendiendo un buen estilo de enseñanza de dedicación al trabajo y de ser docente con el ejemplo. Al mismo tiempo, los requisitos de ética profesional de los profesores y el personal se combinan con las responsabilidades laborales y se incluyen en la evaluación del trabajo de los profesores y el personal, lo que promueve la mejora de la propia calidad de los profesores y el personal y crea inicialmente un buen ambiente de educación moral en el que todos se preocupa por el crecimiento saludable de los estudiantes.
3. Gestionar y orientar el trabajo del profesor de clase y aprovechar plenamente el papel fundamental del profesor de clase en la educación moral.
Nuestra escuela insiste en seleccionar profesores destacados como profesores de clase, evalúa estrictamente el trabajo de los profesores de clase, moviliza plenamente su entusiasmo y hace un buen trabajo en la gestión de clases. Las buenas reuniones de clase anteriores se utilizan como un gran avance, con un tema cada mes y una educación ideológica y moral sistemática. Todos los profesores de la clase pueden preparar cuidadosamente las lecciones, asistir a clases con seriedad y resumir de manera oportuna. Construir un mecanismo sólido de valoración y evaluación del trabajo de los profesores de clase para medir verdadera y objetivamente el trabajo de los profesores de clase. Se deben hacer esfuerzos para felicitar a los maestros y trabajadores de la educación moral que han logrado logros sobresalientes en la enseñanza y educación de las personas.
(2) Mejorar el sistema y completar el plan para que se pueda seguir el trabajo de educación moral de la escuela.
1. Formular medidas prácticas de rectificación y normas y reglamentos para estandarizar aún más el trabajo de educación moral de la escuela y hacerlo más serializado, organizado y científico.
2. Antes del inicio de cada semestre, el grupo de liderazgo de educación moral de la escuela formulará un plan de trabajo práctico de educación moral para este año escolar y semestre por adelantado en función de la situación educativa. Después del inicio de las clases, cada clase puede formular los correspondientes planes de trabajo de educación moral. Al mismo tiempo, la escuela implementa el correspondiente trabajo de educación moral en todos los niveles y asigna responsabilidades a todos.
2. Este semestre se seguirá fortaleciendo la educación sobre normas de comportamiento.
Tomando a los estudiantes como cuerpo principal, a partir de la educación de normas de comportamiento, cultivaremos el desarrollo integral de los estudiantes de escuela primaria con conciencia moderna.
1. Perseverar en cultivar el “Código” y las “Normas”. Se pone énfasis en la etiqueta civilizada, la limpieza, los hábitos de estudio, la conservación de los alimentos y la educación sobre seguridad. Al comienzo del año escolar, nos concentramos en educar a todos los estudiantes de la escuela sobre el "Código para estudiantes de escuela primaria" y las "Normas de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria", y utilizamos estaciones de radio para promover a los estudiantes.
2. Aprovechar al máximo la ceremonia de izamiento de la bandera y las reuniones de clase para educar a los estudiantes sobre el patriotismo, el colectivismo, la seguridad jurídica y el carácter ideológico y moral. A través de discursos bajo la bandera nacional y reuniones de clases temáticas, se cultiva a los estudiantes para amar a la patria, amar el socialismo, amar al colectivo y amar a su ciudad natal, aprender la ley, respetar la ley, ser gente nueva del país; tiempos, y esforzarnos por mejorar la calidad de los estudiantes.
3. Cumplir con las inspecciones y evaluaciones de rutina. La inspección y evaluación fueron objetivas y justas. Y la limpieza y el mantenimiento de la disciplina, dos disciplinas y equipos de carreteras son el foco de la inspección y evaluación. Los "tres comentarios" para las inspecciones estudiantiles se publican todos los días y cada semana se distribuyen banderas rojas móviles para los tres comentarios.
4. Fortalecer la construcción del sistema de clases. De acuerdo con la situación de esta clase, las "Reglas de clase" y el plan de evaluación de la clase fueron formulados y publicados en un lugar visible del salón de clases. Cada clase ha establecido normas de clase y rutinas de clase efectivas, ha perfeccionado la gestión de la clase y ha puesto todos los sistemas en práctica.
5. Continúe construyendo la cultura de clase y resaltando la personalidad de la clase, y el pizarrón de la clase se cambia periódicamente.
6. Fortalecer la educación sobre seguridad y mejorar continuamente la conciencia de seguridad de los estudiantes. A través de informes legales, reuniones de clases temáticas u otras formas, fortaleceremos la educación de seguridad para los estudiantes sobre seguridad en la natación, seguridad vial, seguridad alimentaria, seguridad experimental y otra educación de seguridad. Lleve a cabo activamente reuniones de clases temáticas relevantes para mejorar aún más el conocimiento jurídico y la conciencia de los estudiantes sobre el cumplimiento de la ley, y aprender a valorar la vida, defender la ciencia y rechazar las drogas.
7. Llevar a cabo educación previa al equipo, enseñar canciones del equipo y conocimientos de etiqueta de los Jóvenes Pioneros, organizar a los estudiantes de primer año de primer año para que se unan al equipo y fortalecer la construcción organizacional de los Jóvenes Pioneros.
3. Realizar diversas actividades en función de la temática y crecer en las características.
Como trabajador de Jóvenes Pioneros, debes aprovechar la oportunidad, crear una atmósfera, planificar creativamente el contenido de las actividades de Jóvenes Pioneros y asegurarte de que haya un tema de actividad cada mes, utilizando un formulario animado, para que Los miembros del equipo pueden, durante las actividades, ampliar aún más el conocimiento y mejorar aún más las habilidades. El departamento de brigada de nuestra escuela se enfoca en realizar actividades coloridas y animadas de Jóvenes Pioneros, también realiza actividades de clase y reuniones de equipo con diversos temas y formas como portador; De acuerdo con el principio de "el año tiene una línea principal, cada mes tiene un tema, cada día es una actividad y todos reciben educación", aprovecharemos plenamente el papel de la organización de Jóvenes Pioneros como puente y vínculo. en todo el trabajo de la escuela.
(1) Llevar a cabo la etiqueta civilizada y las actividades de acompañamiento.
1. Este semestre, nuestro colegio continúa fortaleciendo la educación regular de los estudiantes, especialmente la educación del civismo y la cortesía, con el nuevo “Código para Estudiantes de Primaria y Secundaria” y “Normas Diarias de Comportamiento para Primaria”. Estudiantes de la escuela" como contenido, con educación en clase, autocentrándose en la educación, la estación de radio Campus Voice también ha agregado una columna "Conocimiento de la civilización" dos veces por semana.
2. El equipo de persuasión corrige los comportamientos incivilizados de los estudiantes en cada rincón de la escuela todos los días, ayuda a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de comportamiento y ha logrado buenos resultados educativos.
3. Continúe realizando actividades educativas elegantes, utilice posiciones educativas como discursos bajo la bandera nacional, reuniones de clase y de equipo y reuniones matutinas para educar a los estudiantes, regular su propio comportamiento y realizar cambios importantes en hábitos civilizados de los estudiantes.
(2) Llevar a cabo educación sobre salud y seguridad
Junto con el trabajo de educación sobre salud y seguridad de la Oficina de Educación, hacer un buen trabajo en la promoción de la educación sobre salud y seguridad para los estudiantes.
1. Convocar una reunión de profesores de clase para organizar e implementar diversas inspecciones de educación sanitaria y supervisar el dominio de los conocimientos de educación sanitaria de los estudiantes.
2. Utilice la estación de radio para promover conocimientos relevantes y publique un periódico de pizarra con el tema "Aprecia la vida y presta atención a la salud".
(3) Llevar a cabo la construcción de la cultura de clase y crear activamente un campus académico
Este semestre, continuaremos construyendo en profundidad la cultura de clase y creando activamente un Campus académico de acuerdo con los puntos clave del trabajo escolar.
1. La connotación de crear una clase cálida es que todos saben cómo construir un "aula cálida", que incluye principalmente cuatro aspectos: entorno interpersonal de clase, entorno de enseñanza en el aula, entorno psicológico propio y entorno físico del aula. construcción. Sobre la base del trabajo del semestre anterior, resumimos cuidadosamente nuestra experiencia y propusimos medidas prácticas y concretas para profundizar las actividades de creación. Decora el aula para que realmente se convierta en un "hogar" para los estudiantes.
2. Realizar activamente intercambios sobre construcción de cultura de clase. Utilice el tiempo de reunión de la mañana para permitir que cada clase intercambie las características de la construcción de la cultura de clase de la clase, aprendan unos de otros y se evalúen unos a otros, de modo que la construcción de la cultura de clase pueda continuar profundizándose.
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