Interpretación de los nuevos estándares curriculares de la escuela primaria de 2022
El profesor Gong dijo que las competencias básicas son el desempeño integral de una persona al enfrentar y resolver problemas complejos. Es la integración de habilidades clave, carácter y valores necesarios. En otras palabras, la definición de alfabetización presta más atención a lo que una persona con cierta alfabetización puede hacer y qué tipo de comportamiento tiene, y enfatiza la descripción del comportamiento de los alumnos desde la perspectiva de la "producción de expresión".
2. La formación y el proceso de las competencias básicas
El profesor Gong nos dijo que la formación de las competencias básicas no se domina de una vez, sino que se forma después de completar tareas durante un período de tiempo. tiempo. Una definición de "contar", leer, recordar.
Pero al intentar constantemente hacer lo correcto, poco a poco se desarrolla una personalidad, una forma de pensar y se desarrolla la capacidad de resolver problemas.
3. ¿Cuál es el centro de enseñanza?
El profesor Gong citó la teoría del profesor y señaló que una unidad de aprendizaje consta de objetivos de alfabetización, lecciones, situaciones, tareas, puntos de conocimiento, etc. Una unidad consiste en hacer que estos elementos cumplan ciertos requisitos y especificaciones.
Organizar y formar un todo estructurado. Los objetivos de alfabetización deben ser centrales durante el curso de la unidad de estudio.
4. ¿Sigues un procedimiento formulado?
Con respecto a este tema, Gong Yafu nos preguntó, cuando aplicas la práctica, ¿no aprendes y comprendes al mismo tiempo? ¿No obtienes nuevos conocimientos y comprensiones cuando migras e innovas?
¿No se trata simplemente de migrar la innovación a la práctica de las aplicaciones? Por lo tanto, nos advierte contra la división del proceso de aprendizaje en etapas aisladas. No son lineales, sino interactivos, integrados y ordenados.
Una y otra vez, el aprendizaje verdaderamente significativo no se trata de aprender primero y luego hacer, sino de hacer mientras se aprende y aprender haciendo.