El director de pelo blanco nacido en la década de 1980 es llamado abuelo director por sus alumnos. ¿Has oído hablar de las hazañas de este director?
Zhang Pengcheng, director de la escuela primaria Erlangmiao en la ciudad de Qingji, condado de Taikang, provincia de Henan, es una generación posterior a los 80. Solo tiene 39 años, pero su cabello es medio blanco y luce mucho. mayor que sus compañeros. Normalmente en la escuela a los niños les gusta llamarlo "Abuelo Director". Zhang Pengcheng se levanta a las 3 a. m. dos veces por semana para comprar alimentos y cocinar para sus hijos. No sólo invirtió más de 100.000 yuanes para construir un jardín de infancia, sino que también utilizó su salario para subsidiar las comidas escolares y añadir algo de carne y frutas a los niños.
Zhang Pengcheng dijo: "Los niños de las zonas rurales siempre necesitan que alguien los acompañe". Como miembro del partido, debo concentrarme en donde más se los necesita. Como director de pelo blanco que cree haber nacido en la década de 1980, algunos internautas dicen que no parece tener 82 años, sino 62 o 72. Después de que los medios publicaron el video, ¿todos me llamaron generación posterior a los 80? ¿El director de pelo blanco? Yo tampoco le presté mucha atención. Para ser honesto, no sé cuándo mi cabello se volvió gris y nunca lo noté. Mi energía se centra en cuidar de mis hijos.
¿Normalmente me llaman los niños? ¿Abuelo director? , especialmente los niños en el jardín de infantes. Estoy muy feliz. Este es un reconocimiento a mi trabajo. Me tratan como a una familia.
En una entrevista con periodistas, no solo era director, sino también profesor de inglés, matemáticas y educación física. Dijo que era lo que menos se parecía a un director.
Los niños siempre lo molestan para que juegue con él. A los niños no les gusta mucho comer verduras y tendrán deficiencia de vitaminas. Pero a los niños les gusta comer frutas, por eso les compra más frutas y más variedades. El ochenta por ciento de estos niños son niños abandonados.
Zhang Pengcheng cree que el mayor significado de su trabajo es que brindamos un ambiente amoroso a los niños que lo rodean. Los padres de los niños abandonados no están en casa y existe una brecha generacional entre abuelos e hijos, por lo que es posible que carezcan de cuidado familiar. Me gustan y les doy amor.
Quiero que los niños sepan qué es el amor. Los niños que no entienden el amor nunca serán felices en sus vidas. Esperamos que las escuelas puedan brindar un ambiente cálido y amoroso donde los niños puedan crecer y ayudar y amar a los demás cuando ingresen a la sociedad.