Los requisitos de admisión a la escuela primaria de la provincia de Shanxi para 2018 son tener 6 años o más y los materiales necesarios para la admisión.
En los últimos años, la reanudación de las clases de guardería ha causado mucha polémica. Lu Tieyuan, miembro del Comité Provincial de Hebei de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino, sugirió que el requisito actual de que los estudiantes de escuela primaria deben tener al menos 6 años se modifique a: Si (año escolar - año de nacimiento) = 6, pueden ir a la escuela primaria.
Durante muchos años, "nacido antes del 31 de agosto" ha sido un "umbral" para que los niños de 6 años asistan a la escuela primaria. Los nacidos después de esta fecha no son elegibles para la edad. Incluso si nació en septiembre, todavía faltan unos días para su cumpleaños y todavía tiene que esperar hasta el año siguiente para ir a la escuela primaria. A lo largo de los años, para ponerse al día con esta fecha, algunas mujeres embarazadas no dudaron en dar a luz por cesárea antes de la fecha prevista del parto. Algunos padres se ocuparon de cambiar la fecha de nacimiento tan pronto como nació el niño. Los padres encontraron conexiones cuando el niño estaba en la escuela para empeorar las cosas que "el 31 de agosto". Los niños que solo tienen 6 meses o incluso unos días pueden ir a la escuela primaria a los 6 años, para no tener que hacerlo. "volver a leer" después de la clase de jardín de infantes o ir a "volver a leer" que ha sido claramente cancelado. Según la política de admisión y edad de "talla única", existen innumerables ejemplos de "reingreso" en jardines de infancia de diferentes grados y de la misma edad.
Es innegable que los niños de distintas edades tienen diferencias en el desarrollo intelectual y en el autocontrol. Esta diferencia es más pronunciada en la infancia y disminuye gradualmente a partir de entonces. A los 6 años, no existen diferencias teóricas en el desarrollo intelectual y el autocontrol entre los niños nacidos con uno o dos meses de diferencia. Si hay una diferencia, también es causada por la educación familiar, el crecimiento personal y otros aspectos. diferencias individuales. Además, los niños se desarrollan más lentamente que las niñas en esta etapa. Por lo tanto, en el primer grado de la escuela primaria, los niños cuyo cumpleaños es uno o dos meses menor que aquellos cuyo cumpleaños es uno o dos meses mayor pueden tener mejores resultados en términos de desarrollo intelectual y autocontrol. En este caso, la política de "talla única" sólo permitirá a los padres con conexiones inscribir a niños que no hayan "caducado", mientras que los padres sin conexiones tendrán que vigilar a sus hijos "releer" el jardín de infantes, lo que tendrá como resultado las consecuencias de la política Las admisiones educativas son injustas. En la actualidad, Hubei, Sichuan, Wuhu, Anhui y otros lugares han relajado sus políticas sobre la edad de ingreso a la escuela primaria. El autor cree que nuestra provincia también debería relajar la restricción de "mayores de 6 años". Las escuelas pueden considerar aceptar niños que cumplan 6 años ese año, y realmente dejar a los padres el poder de decisión de ir a la escuela primaria a la edad de 6 años, y decidir si ir a la escuela primaria ese año basándose en el situación real del niño. Sólo una política de matrícula que se ajuste a las leyes de educación y a las características individuales puede no sólo proteger el derecho de los niños y adolescentes en edad escolar a recibir la educación obligatoria, sino también ser una política educativa humana y que se ajuste a las leyes de educación.
En la actualidad, algunas escuelas, especialmente algunas escuelas primarias de alta calidad, controlan estrictamente la política de edad de admisión debido a la insuficiencia de plazas. De hecho, siempre que sea dentro del distrito escolar, si no te inscribes este año, te inscribirás el año que viene. Es solo que en las escuelas, los niños que tienen casi un año más deben ahorrar mucho esfuerzo en la gestión de la inscripción. Este es el efecto de la "clase repetida del jardín de infantes", pero no es necesariamente el resultado que todos los padres realmente esperan. La falta de un título no es la razón. Con la implementación de la política de dos hijos, la educación de la primera infancia y la matriculación en la escuela primaria alcanzarán su punto máximo. Garantizar la oferta de titulaciones en función de las necesidades reales es un problema que habrá que afrontar tarde o temprano. Bajo la premisa de garantizar que los niños mayores de 6 años tengan prioridad para ingresar a la escuela, debería ser factible admitir a los niños que cumplirán 6 años en el año en curso. Debería incluirse en el orden del día lo antes posible la flexibilización total de los estrictos requisitos de edad de la política de admisión a la escuela primaria. Sólo así podremos cumplir verdaderamente con la opinión pública y mejorar la equidad educativa.