09 Sistema específico del examen de ingreso a la escuela secundaria de Anhui
Examen de ingreso a la escuela secundaria: se hace hincapié en la capacidad de resolver problemas prácticos; los resultados de los exámenes académicos todavía se presentan en forma de calificaciones.
Recientemente se ha publicado el plan de trabajo para el examen de graduación de la escuela secundaria y la inscripción en la escuela secundaria para 2009 en nuestra provincia. El examen de proposición unificada a nivel provincial se llevará a cabo del 24 al 26 de junio.
El plan de contratación de este año básicamente continúa las políticas del año pasado en términos de registro, propuestas, exámenes, etc. Los principales cambios son aumentar el objetivo de matriculación en la escuela secundaria modelo original del 60% al 65% y ampliar el alcance de la matriculación en las escuelas secundarias vocacionales para que los trabajadores migrantes regresen por primera vez.
Examen de Acceso
No hay nuevos cambios en la inscripción, preguntas, puntuación total y tiempo de examen. La propuesta se centra en evaluar la capacidad de los estudiantes para resolver problemas prácticos.
Registro - Los estudiantes extranjeros pueden realizar el examen en el acto.
De acuerdo con el plan de reclutamiento de nuestra provincia de este año, los nuevos graduados se registrarán colectivamente en sus escuelas, y los exalumnos o personas con calificaciones académicas equivalentes se registrarán en los puntos de inscripción prescritos o en las escuelas de graduación originales de acuerdo con los requisitos de cada ciudad.
Los hijos de agricultores migrantes y otros trabajadores migrantes en las ciudades pueden inscribirse en las escuelas a las que migran y realizar exámenes de admisión. También pueden registrarse para exámenes y admisiones en su lugar de residencia según sus propios deseos. Los estudiantes de nuestra provincia que hayan recibido y completado la educación obligatoria en otras provincias y que regresen voluntariamente a nuestra provincia para matricularse para continuar estudios deberían, en principio, regresar a su lugar de residencia para registrarse para el examen de admisión.
Las inscripciones en cada ciudad finalizarán antes del 15 de mayo.
Se permiten diccionarios de examen, pero no calculadoras.
Este año, el examen de graduación de la escuela secundaria de la provincia continuará implementando propuestas unificadas, exámenes unificados y tiempo de examen unificado. Dado que la ciudad de Wuhu es una zona experimental de reforma curricular a nivel nacional, ha implementado propuestas separadas y ha organizado sus propios exámenes con la aprobación del Departamento Provincial de Educación.
Las materias del examen de proposición unificada de este año en la provincia son: carácter ideológico y moral, chino, matemáticas, inglés, historia, física y química.
Puntuaciones específicas: Chino 150, Matemáticas 150, Inglés 150 (incluido 30 en la prueba de comprensión auditiva), Historia de la Ideología y la Moral 150, Química Física 150. chino, inglés, matemáticas, física y química están sujetos a exámenes a libro cerrado; se permiten exámenes a libro abierto para ideología, carácter moral e historia, y se permite traer libros de texto y otros materiales relacionados con diccionarios Xinhua; utilizarse en el examen de chino; no se permiten calculadoras en todas las materias.
Los estudiantes con discapacidad auditiva están exentos de escuchar inglés.
Los estudiantes con discapacidad auditiva (pérdida auditiva promedio en cada oído igual o superior a 40 decibelios en pruebas de audición de tonos puros a 500 Hz, 1000 Hz, 2000 Hz y 4000 Hz) previa aprobación por parte de las autoridades educativas pueden estar exentos de escuchar inglés.
El método de conversión de las puntuaciones de inglés después de la exención de comprensión auditiva es el siguiente: puntuaciones de las pruebas de inglés de los candidatos = puntuaciones de las pruebas escritas de inglés de los candidatos 1,25. Los procedimientos de solicitud específicos y los requisitos para la exención de la prueba auditiva los determina cada oficina de educación municipal.
Propuesta: otorgar importancia al examen de "resolución de problemas prácticos"
La propuesta del examen de ingreso a la escuela secundaria de 2009 continúa reflejando la función del examen de nivel de graduación de la escuela secundaria. teniendo en cuenta los requisitos para la inscripción y selección de la educación secundaria, y con base en los estándares curriculares de cada materia. Con base en el examen integral de los conocimientos y habilidades básicos de los estudiantes, se pone énfasis en examinar la capacidad de los estudiantes para utilizar los conocimientos que tienen. Aprendió a analizar y resolver problemas prácticos.
Para conocer los principios y requisitos específicos de cada materia, consulte el programa de estudios del examen de graduación de la escuela secundaria de la provincia de Anhui de 2009. Los resultados de las pruebas académicas todavía se presentan en forma de calificaciones y, en áreas con condiciones inmaduras, se pueden presentar en forma de una combinación de calificaciones y puntajes. Promover activamente los resultados de las pruebas académicas como base para la admisión a la escuela secundaria.
Admisiones a la escuela secundaria
No hay nuevos cambios en la política de puntos de bonificación ni en los métodos de admisión, pero los indicadores de inscripción para las escuelas secundarias modelo y el alcance de los objetivos de inscripción para las escuelas secundarias vocacionales sí han cambiado. cambió.
Una "mejora": la tasa bruta de matriculación en la escuela secundaria es aproximadamente del 76 %.
En 2009, el objetivo de matriculación en la escuela secundaria de nuestra provincia es: un total de 794.000 estudiantes de secundaria, incluidos los estudiantes de secundaria. matriculación en escuelas secundarias Está controlada por 424.000 personas, y la matriculación en escuelas secundarias vocacionales supera las 370.000 (incluidas las escuelas técnicas). La matrícula en escuelas secundarias vocacionales representa más del 46,6% de la matrícula total en la escuela secundaria. La proporción de graduados de la escuela secundaria que ingresan a la escuela secundaria es aproximadamente del 76%. La tasa bruta de matriculación en la escuela secundaria es de aproximadamente el 76%.
Dos "cambios": ha aumentado la descomposición de los indicadores de admisión a las escuelas y se han ampliado los objetivos de matriculación en las escuelas secundarias profesionales.
Este año, nuestra provincia continuará desglosando algunos de los indicadores de inscripción desde las escuelas secundarias modelo provinciales y municipales hasta las escuelas secundarias (incluidas las escuelas secundarias privadas) e incorporarlos a los esfuerzos de reclutamiento locales. El índice de descomposición debe alcanzar el 65% del plan de matrícula de la escuela en 2009.
Al mismo tiempo, promoveremos aún más la evaluación integral de la calidad de los estudiantes de secundaria y utilizaremos los resultados de la evaluación como una base importante para la inscripción en la escuela secundaria.
Este año, nuestra provincia establecerá y mejorará el sistema de inscripción secundaria y admisión complementaria para la inscripción en escuelas secundarias vocacionales. Los estudiantes que no hayan sido admitidos en escuelas secundarias regulares serán guiados activamente para postularse a escuelas secundarias vocacionales. Partiendo de la premisa de dar prioridad a los candidatos al examen de ingreso a la escuela secundaria de este año, se tomarán medidas efectivas para ampliar los objetivos de inscripción en las escuelas secundarias vocacionales a los ex graduados de la escuela secundaria, así como a los jóvenes con la misma capacidad académica y a los trabajadores migrantes que regresan. .
Tres "prohibiciones": prohibir el caos, los puntos extra, los préstamos encubiertos y la inscripción en escuelas secundarias privadas entre ciudades.
Además, los estudiantes ordinarios de secundaria deben implementar estrictamente la "política de tres límites" (límite de número, límite de puntuación y límite de cantidad). En 2009, el número total de estudiantes matriculados en cada escuela no excederá el 30% del plan de inscripción de la escuela. Además, todas las localidades deben prohibir resueltamente comportamientos encubiertos de selección escolar, como "pedir prestado a estudiantes" dentro de la misma ciudad.
Este año, nuestra provincia continuará probando el sistema de recomendar a graduados destacados de la escuela secundaria y estudiantes con talentos especiales a las escuelas secundarias ordinarias. La proporción de admisión recomendada y admisión directa debe controlarse dentro del 5% del plan general de matrícula de secundaria. Los resultados de cualquier competencia de materias no se utilizarán como factor de bonificación.
Este año, nuestra provincia seguirá permitiendo que las escuelas secundarias privadas presenten una cierta proporción de planes de inscripción para la inscripción independiente. Los puntajes mínimos para las escuelas secundarias privadas pueden reducirse adecuadamente de los estándares mínimos de admisión para. escuelas secundarias locales. Las escuelas secundarias privadas deben reclutar estudiantes dentro del área aprobada por el departamento de educación de la ciudad o del condado (distrito), y no se les permite reclutar estudiantes entre ciudades ni reclutar candidatos indocumentados por su cuenta.