Política Nacional de Servicio Diferido Después de Clases 2021

1. Promulgación de políticas: en 2018, el Ministerio de Educación emitió un aviso y una guía detallada relevante sobre la implementación de servicios extraescolares ampliados. Muchos lugares también han formulado métodos de implementación específicos basados ​​en las realidades locales, que se implementarán gradualmente a partir de 2019. 2021 es el año en que se cubrirán en su totalidad los servicios extraescolares ampliados requeridos por el Ministerio de Educación. Hasta ahora, se han implementado en todo el país servicios extraescolares ampliados para las escuelas primarias de educación obligatoria. Respecto a seguir mejorando los servicios extraescolares, Lu Yugang, director del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, presentó que las principales tareas de los servicios extraescolares se pueden resumir en cuatro aspectos, con 16 palabras, a saber, "cobertura integral, tiempo garantizado, calidad mejorada y seguridad reforzada".

Primero, cobertura integral: todas las escuelas locales deben partir de la realidad y formular y mejorar planes de implementación específicos para los servicios extraescolares bajo la situación de "una conexión escolar" para garantizar una cobertura total de las escuelas de educación obligatoria después del inicio. de este otoño, y nos esforzamos por lograr el objetivo de brindar a los estudiantes con dificultades una cobertura completa.

El segundo es asegurar el tiempo: implementar el modelo "5+2" de servicios extraescolares, es decir, el colegio brinda servicios extraescolares cinco días a la semana, al menos dos horas al día, y la hora de finalización está relacionada con la hora local normal fuera de servicio.

Para los estudiantes cuyos padres tienen dificultades para recoger a sus hijos, se deben proporcionar servicios de cuidado extendido. El tercero es mejorar la calidad: por un lado, guiamos a los estudiantes para que completen sus tareas con cuidado, brindamos orientación y respondemos preguntas a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y ampliamos el espacio de aprendizaje para los estudiantes que tienen capacidad adicional;

Por otro lado, debemos llevar a cabo actividades ricas y coloridas en literatura, arte, deportes, trabajo, lectura, grupos de interés y clubes que satisfagan las diferentes necesidades de los estudiantes. Sin embargo, no está permitido utilizar el tiempo de servicio después de clases para impartir nuevas clases.

Cuarto, fortalecer las garantías: el departamento de administración educativa debe implementar concienzudamente los requisitos de los "Dictamenes de la Oficina General del Consejo Estatal sobre la Regulación del Desarrollo de Instituciones de Formación Fuera del Campus", mejorar el servicio extraescolar medidas de garantía de financiación, aclarar las normas pertinentes y proporcionar subsidios financieros, cargos por servicios o honorarios de agencia para recaudar fondos.

2. Los fondos de servicios extracurriculares se utilizan principalmente para subsidiar a los maestros y personal relacionado que participan en los servicios extraescolares. Los servicios extraescolares generalmente los brindan nuestros maestros de escuela, pero también se pueden contratar para participar maestros jubilados, profesionales sociales calificados o voluntarios. Al mismo tiempo, aprovechar al máximo los recursos sociales como el Palacio de los Niños y el Centro de Actividades Juveniles.