2015 Shandong Real Pregunta C
Las preguntas de opción única en inglés del examen de ingreso a la universidad provincial de Shandong de 2015 han cambiado las características consistentes de las propuestas de la provincia. En años anteriores, las "Preguntas de gramática" y las "Preguntas de análisis" representaban cada una la mitad y de manera uniforme. En 2015, se fortaleció especialmente el examen de las "Preguntas de gramática". La dificultad general de la parte de opción única es la misma que en 2012 y la distribución de puntos de la prueba es básicamente similar a la de años anteriores. Morfológicamente, pronombre 1, artículo 1, tiempo verbal 2, verbo no predicado 3, preposición 1. Sintácticamente, hay una cláusula sujeta, dos cláusulas atributivas y una cláusula adverbial.
El tema de 2015 fortalece el impacto del contexto específico en la expresión del lenguaje y el tema profundiza en la vida. Cuando los estudiantes responden preguntas, necesitan "reproducir" la escena de la pregunta en sus mentes. Este es un golpe fatal para los estudiantes que aprenden gramática de memoria y les plantea requisitos más altos para aprender gramática de manera flexible. Si no presta atención a la acumulación durante los exámenes normales y simplemente quiere apresurarse antes del examen, no estará preparado para tales problemas. De hecho, en los exámenes suelen surgir muchas preguntas. Siempre que no responda preguntas equivocadas y preste atención en todo momento, no es difícil ganar estas preguntas.
2. Cloze
La pregunta cloze de la provincia de Shandong de 2015 continuó centrándose en el tema de la "naturaleza humana" y habló de un cambio en el proceso de crecimiento del autor, es decir, él nunca Otros saben cómo cuidar a los demás y obtienen mucha felicidad al cuidar a los demás. El texto completo presenta una estructura de puntuación total obvia, con narración y discusión, arreglos razonables de la trama y transiciones lógicas naturales. Los estudiantes se sentirán más relajados al responder las preguntas. Cabe señalar que la habilidad central del cloze es la "comprensión lectora intensiva". Los estudiantes deben aprender a fortalecer su percepción de palabras y oraciones específicas sobre la base de la comprensión del tema y la actitud del artículo. Debemos entender que cada palabra utilizada por el autor tiene su intención y motivo específico, y sirve para expresar la idea general del autor.
En tercer lugar, comprensión lectora
La dificultad de comprensión lectora en 2015 es menor que el año pasado y no hay frases difíciles evidentes. Cuando tu vocabulario es básicamente aceptable, no es difícil leer el artículo con calma. En la parte de lectura, la Parte A es una historia de un personaje, la Parte B es una historia de un personaje, la Parte C es un ensayo de divulgación científica y la Parte D es una pieza social y cultural. Entre las 20 preguntas, la atención se centra en la comprensión y el razonamiento detallados. En general, el artículo contiene una pequeña cantidad de oraciones largas y difíciles y palabras nuevas, que no tendrán un gran impacto en la comprensión lectora de los estudiantes. Cada artículo también entra en la categoría de cultura y vida social británica y estadounidense en términos de selección de materiales. Por ejemplo, el artículo B cuenta la vida del músico estadounidense George Gershwin.
Cuarto, expresión de lectura
La expresión de lectura de 2015 también toma como tema la "naturaleza humana", y cuenta la historia del cambio de actitud de un hombre rico hacia el dinero durante su lucha. Este tema sobre la transformación humana es exactamente el mismo que la pregunta cerrada de 2015, y existe una conexión obvia entre el pasado y el futuro. Las cinco preguntas incluyen tema, completar los espacios en blanco, oraciones reescritas, detalles y preguntas abiertas. Al responder preguntas, los estudiantes deben aprender a ir más allá de la semántica y realizar un análisis más profundo y claro desde la perspectiva de la estructura del texto y la lógica de la escritura. Muchos estudiantes están dispuestos a leer historias emocionalmente pero no a analizarlas racionalmente. Esto está mal. De hecho, esta actitud de análisis racional es un signo de pensamiento maduro. Para mejorar esta situación, los profesores de primera línea pueden elegir en el futuro algunos artículos con vocabulario simple y lógica compleja para fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre el análisis lógico. Esto es muy útil para mejorar la comprensión lectora general de los estudiantes.
Expresión escrita del verbo (abreviatura de verbo)
El tema de expresión escrita de 2015 continúa el hábito de proposición de la composición del esquema de la provincia de Shandong y regresa al marco general de "temas de letras" un año Más tarde, el ensayo general adopta "la carta de disculpa como portada y los arreglos de la actividad como cuerpo principal", lo que equivale a la combinación del volumen de Shandong (carta de disculpa) de 10 y el volumen de Sichuan (arreglos de vacaciones) de 2007. Practicamos este tipo de composición a menudo, por lo que la rutina es perfecta y la retórica rica. Además, no hay muchas oraciones difíciles que los estudiantes deban traducir en este documento. Por lo tanto, siempre que comprenda conscientemente los métodos de puntuación para las composiciones en inglés del examen de ingreso a la universidad, domine los aspectos más destacados, los patrones de oraciones y las palabras cambiantes de uso común, y realice la capacitación correspondiente, esta pregunta no debería ser difícil de escribir.
En resumen, el examen de ingreso a la universidad de inglés de Shandong 2015 tiene una dificultad baja y la atención se centra en examinar los conocimientos sólidos y las habilidades básicas de los estudiantes.