Plan de estudios del examen de ingreso a la universidad china de Zhejiang 2013

El Examen Nacional Unificado para la Admisión a Colegios y Universidades Generales es un examen selectivo para la admisión a colegios y universidades generales. Los colegios y universidades deben medir exhaustivamente las cualidades morales, intelectuales y físicas basándose en las puntuaciones de los candidatos y los planes de inscripción establecidos, y seleccionar los mejores para la admisión. Por lo tanto, las preguntas del examen de chino NMET deben tener alta confiabilidad, validez, discriminación necesaria y dificultad adecuada.

Dos. Requisitos para la capacidad de examen

El examen de ingreso a la universidad requiere una prueba integral de la capacidad lingüística de los candidatos. La capacidad del idioma chino se puede dividir en seis niveles: memoria, comprensión, análisis y síntesis, apreciación y evaluación, expresión y aplicación, y exploración.

Un Shiji se refiere al reconocimiento y la memoria, que es el nivel más básico de habilidad.

B. La comprensión se refiere a comprender y ser capaz de dar explicaciones sencillas. Es una capacidad de nivel superior basada en la memorización.

C. Análisis y síntesis se refiere a descomposición, análisis e inducción. Es un nivel de capacidad que se mejora aún más sobre la base de la memoria y la comprensión.

D. La apreciación y evaluación se refiere a la identificación, apreciación y comentario de los materiales de lectura. Es un nivel de habilidad desarrollado a partir de la memoria, la comprensión y el análisis en la lectura.

E. La aplicación expresiva se refiere a la aplicación del conocimiento y la habilidad chinos. Es un nivel de habilidad desarrollado en la expresión basado en la memoria, la comprensión y el análisis.

F. La exploración se refiere a la discusión de ciertos temas, la obtención de conocimientos, descubrimientos e innovaciones. Es un nivel de habilidad desarrollado sobre la base de la memoria, la comprensión y el análisis.

Los seis niveles de habilidad A, B, C, D, E y F se pueden examinar con diferentes niveles de dificultad.

El examen de ingreso a la universidad de idioma chino se adhiere a la unidad de los aspectos instrumentales y humanísticos de la materia china, enfocándose en la prueba integral de la alfabetización china de los candidatos, al mismo tiempo que se enfoca en el dominio y la aplicación de los candidatos. Conocimientos básicos de chino, lectura y escritura.

III. Contenido del examen

El contenido del examen de chino se basa en los requisitos de calidad y capacidad cultural de los colegios y universidades ordinarios para estudiantes de primer año, y se basa en los "Estándares del plan de estudios chino". (Experimental)" emitido por el Ministerio de Educación de la República Popular China. , el "Plan de estudios nacional unificado para el ingreso a las universidades generales" y el "Experimento del nuevo plan de estudios de la provincia de Zhejiang y orientación para la enseñanza del chino" emitido por el Departamento de Educación de la provincia de Zhejiang. , se determinan en función de la enseñanza real del chino en las escuelas intermedias.

Primero, el uso del lenguaje

Dominar conocimientos básicos del lenguaje y tener ciertas habilidades de expresión lingüística.

1. Memorización de palabras comunes y sonidos comunes en chino mandarín moderno.

2 Estándares universales modernos para memorizar y escribir correctamente caracteres chinos.

3. Memoria, comprensión y uso correcto de palabras (incluidos modismos)

4. Análisis y corrección de oraciones incorrectas

Tipos de oraciones incorrectas: palabra impropia. orden y colocación inadecuada, ingredientes incompletos o redundantes, estructura confusa, significado poco claro e ilógico.

5. Ampliación de oraciones y compresión de párrafos

6. Selección, imitación y conversión de patrones oracionales

7. Uso correcto de métodos retóricos comunes. p>

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Métodos retóricos comunes: metáfora, analogía, metonimia, hipérbole, paralelismo, paralelismo, repetición, pregunta hipotética, pregunta retórica.

8. Expresión del lenguaje conciso, coherente, adecuado, preciso, vivo y vivo.

Segunda lectura moderna

(1) Leer artículos prácticos y explicativos

1. Comprender el significado de conceptos y oraciones importantes en el artículo

2. Cribado e integración de la información de este artículo.

3. Analizar las características del lenguaje, captar la estructura del artículo y resumir el significado central.

4. Analizar brevemente las características básicas y principales técnicas de expresión del estilo.

5. Valorar los puntos principales y tendencias básicas del artículo.

6. Valorar el valor social y la influencia del texto.

7. Pensar profundamente y juzgar un determinado rasgo del texto.

8. Explorar el valor de la vida y el espíritu de la época reflejados en el texto desde diferentes ángulos y niveles.

9. Discuta los antecedentes creativos y la intención del autor.

10. Discuta algunos temas del texto y exponga sus propias opiniones

(2) Lea textos literarios

1. Resumir el tema del trabajo.

2. Analizar las características básicas y principales técnicas de expresión del género de obra.

3. Comprender el rico significado de oraciones importantes y apreciar el poder expresivo de oraciones maravillosas.

4. Apreciar la imagen de la obra, apreciar la connotación de la obra y comprender el encanto artístico de la obra.

5. Evaluar el juicio de valor y orientación estética de la obra.

6. Explorar el significado de la obra, la psicología nacional y el espíritu humanista desde diferentes ángulos y niveles.

7. Discuta los antecedentes creativos y la intención del autor.

8. Lectura personalizada e interpretación creativa de obras.

En tercer lugar, lectura de poesía antigua.

Ser capaz de leer poemas antiguos sencillos y comprender obras culturales clásicas, saber memorizar. frases y artículos famosos comunes.

1. Comprender el significado de palabras de contenido común en chino clásico.

2. Comprender el significado y el uso de palabras funcionales de uso común en chino clásico.

Palabras funcionales de uso común en chino clásico (18 palabras): uh, he, Hu, Nai, Qi, and, if, what, what, what, also, to, porque, in, y, then , quien, eso .

3. Comprender patrones y usos de oraciones que son diferentes del chino moderno.

Diferentes patrones y usos de oraciones: oraciones críticas, oraciones pasivas, objetos de preposición, componentes omitidos e inflexión de partes del discurso.

4. Comprender y traducir las frases del texto

5. Filtrar la información del texto

6. Resumir los puntos principales del artículo y resumir. el significado central.

7. Analice y resuma los puntos de vista y actitudes del autor en este artículo.

8. Valorar la imagen, el lenguaje y las habilidades de expresión de las obras literarias

9. Valorar el contenido ideológico del artículo y las opiniones y actitudes del autor.

10. Cultura tradicional Interpretación correcta y herencia crítica de lecturas seleccionadas del clásico "Las Analectas"

11 Dictado de poemas famosos (ver Apéndice 1 como referencia)

Cuarto, escritura

Ser capaz de escribir artículos prácticos, argumentativos y literarios.

Los requisitos de la prueba de composición se dividen en dos niveles: básico y desarrollo.

(1)Nivel básico

1. Cumplir con el problema.

2. Cumplir con los requisitos estilísticos

3. Sentimientos sinceros y pensamientos saludables

4. El contenido es sustancial y el centro es claro.

5. El lenguaje es fluido y la estructura completa

6. La puntuación es correcta y no hay errores tipográficos.

(2) Nivel de desarrollo

Profundo

Es esclarecedor profundizar en la esencia a través de los fenómenos y revelar la relación causal interna de las cosas.

Rico

Ricos materiales, ricos argumentos, ricas imágenes y profunda concepción artística.

Ser literario y artístico

Utilizar palabras apropiadas, estructura de oraciones flexible, buen uso de técnicas retóricas y oraciones expresivas.

Innovación

Las ideas son novedosas, los materiales son frescos, las ideas son inteligentes, el razonamiento y la imaginación son únicos y personalizados.

IV.Formato del examen y estructura de las pruebas

1. Formato del examen

Examen escrito a libro cerrado. La puntuación total de la prueba es 150 y el tiempo de la prueba está limitado a 150 minutos.

2. Tipos de preguntas de prueba

Preguntas de opción única, preguntas de opción múltiple, preguntas para completar espacios en blanco, preguntas de segmentación de oraciones en chino antiguo, preguntas de traducción en chino antiguo, Preguntas de respuesta corta, preguntas de ensayo, preguntas escritas, etc.

En tercer lugar, el contenido y la calificación del examen

1. Uso del lenguaje 24 puntos

2 Lectura moderna 29 puntos

3.37 puntos por leer poesía antigua

4.60 puntos por escribir