¿El Plan de Examen de Ingreso a la Universidad de Guangdong 2010 se ha vuelto a ajustar significativamente?

1. Configuración temática:

3 Literatura integral (o gestión integral). "3" se refiere al chino, las matemáticas (divididas en matemáticas de artes liberales y matemáticas científicas) y la literatura de lenguas extranjeras se refiere a política, historia y geografía, y ciencia se refiere a física, química y biología; El contenido del examen de cada materia es obligatorio u opcional (sujeto a las instrucciones del examen).

2. Combinación de materias:

Las combinaciones de materias del examen se dividen en artes liberales (incluidas lenguas extranjeras, lo mismo a continuación), ciencias, educación física y arte (incluidas música y art, lo mismo a continuación) según las carreras para el ingreso a la universidad).

Combinación de materias para el examen principal de artes liberales: las materias obligatorias son chino, matemáticas (artes liberales) e idiomas extranjeros designados como materias optativas: ideología, política, historia y geografía.

La combinación de materias para el examen de especialización en ciencias: las materias obligatorias son chino, matemáticas (ciencias), las materias optativas designadas como lengua extranjera son física, química y biología;

Combinación de materias del examen principal de deportes: las materias obligatorias son chino, matemáticas (ciencias) e idiomas extranjeros, las materias opcionales son física, química y biología, y las materias opcionales son educación física.

Combinación de materias de examen para carreras de arte: las materias requeridas son chino, matemáticas (artes liberales) e idiomas extranjeros, y las materias optativas para carreras de ideología y política, y las carreras de historia y geografía son música o arte.

Los estudiantes de lenguas extranjeras y los estudiantes con requisitos especiales para lenguas extranjeras deben realizar un examen oral, que se divide en cuatro niveles: A, B, C y D.

3. Procesamiento de resultados:

Cada materia se presenta en forma original, con una puntuación total de 150 para chino, 300 para artes liberales (integral) y 750 para cuatro materias. . Entre ellos, la puntuación integral es 110 en física, 100 en química y 90 en biología. Actualmente hay dos planes en discusión: uno es Política 110, Historia 100 y Geografía 90 el segundo es 100 puntos por cada materia;

4. Horario y horario de exámenes

Febrero-Marzo: deportes, música, arte.

Abril: Inglés hablado

7 de junio: Chino por la mañana (150 minutos), Matemáticas por la tarde (120 minutos).

8 de junio: Literatura síntesis/integral por la mañana (150 minutos), lengua extranjera (120 minutos) por la tarde.

5. Sistema de exámenes de nivel académico:

1. Materias de examen: artes liberales recientes, artes, física, química, biología, política, historia, geografía y nueve materias para todos los niveles medios. -candidatos a término.

2. Contenido del examen: el contenido obligatorio común de la asignatura estándar 90 del plan de estudios y el contenido optativo de 10 especificado en el "Aviso de emisión" del Departamento de Educación Provincial de Guangdong (Investigación sobre Educación de Guangdong [2005] No. . 7), todos son seleccionados. El examen y la calificación se organizarán de manera uniforme en toda la provincia.

3. Puntuación: la puntuación del papel es 100 y los resultados de la puntuación son A (90-100), B (75-89), C (60-74), D (por debajo de 59).

4. Disposiciones de los exámenes: Actualmente hay dos opiniones en la provincia: una es que al final del tercer y quinto semestre de cada escuela secundaria (alrededor de octubre 65438), el tiempo del examen es de 100 minutos. Cada estudiante tiene dos oportunidades para tomar el examen en la escuela secundaria, y el puntaje del examen se calcula con base en el puntaje más alto de los dos exámenes; el segundo se lleva a cabo al final del cuarto y quinto semestre de cada último año (aproximadamente en julio de 2018); 65438 octubre), lo mismo ocurre con los demás.

En sexto lugar, evaluación integral de la calidad: centrarse en el realismo.

7. Bases de admisión al examen de ingreso a la universidad:

1. Puntajes de las pruebas de competencia académica: para admitir candidatos universitarios con A o superior, deben ser admitidos entre candidatos que hayan obtenido C o superior. en el examen de ciencias de tercer nivel, los colegios y universidades también pueden mejorar los estándares de las pruebas de nivel académico de acuerdo con sus propias necesidades. Los candidatos admitidos en colegios y universidades por debajo de A deben ser admitidos entre candidatos que tengan al menos dos materias con C o superior; examen de ciencias de tercer nivel.

2. Los resultados del examen de ingreso a la universidad de ese año determinarán la puntuación mínima para cada lote.

3. Evaluación integral de la calidad.

El plan anterior se implementó desde el examen de ingreso a la universidad en 2010, y el sistema de examen de competencia académica se implementó desde 2009.

En lo que a mi experiencia personal se refiere, existe una cierta relación entre el examen general y el examen de acceso a la universidad.

Sí, los resultados de los exámenes principales definitivamente se te entregarán a ti o a tus profesores y padres como referencia para tus objetivos de preparación para los exámenes, por lo que debes trabajar duro. . . Intenta tener un buen desempeño en el examen. . . . Es el momento del examen de ingreso a la universidad. . También será tu confianza. . . . Darle confianza

La respuesta de los colegios y universidades también es muy importante: al reclutar estudiantes, pueden consultar los resultados del examen de ingreso a la universidad de acuerdo con el nuevo plan de exámenes de ingreso a la universidad. Los candidatos deben realizar el examen de ingreso a la universidad en la escuela secundaria, y los puntajes del examen de ingreso a la universidad son una condición necesaria para la admisión. Si los puntajes en las tres materias de la prueba de competencia académica de la escuela secundaria no pueden alcanzar C o más al mismo tiempo, las universidades clave no lo admitirán. En este sentido, Zhuang Youming, director de la Oficina de Admisiones de la Universidad de Jinan, cree que los colegios y universidades se referirán a los puntajes de HKCEE al reclutar estudiantes, lo que requiere que los estudiantes se esfuercen por obtener buenos puntajes en HKCEE. Se entiende que muchos colegios y universidades también pueden elevar el umbral adecuadamente según sus propios requisitos. Zhuang Youming cree que en el primer año de implementación del nuevo plan, todas las partes no tienen experiencia previa para servir de referencia, por lo que incluso si algunas universidades quieren aumentar los requisitos sobre la base de 3C, serán muy cautelosas. Debido a que los requisitos son demasiado altos, los candidatos que obtienen malos resultados en HKCEE pero obtienen puntuaciones muy altas en el examen de ingreso a la universidad pueden ser "rechazados". Sin embargo, Zhuang Youming enfatizó que vincular el examen con el examen de ingreso a la universidad requiere que los departamentos pertinentes determinen claramente el nivel del examen. Debido a que las universidades necesitan consultar los puntajes, pueden formular con precisión los niveles de puntaje requeridos en las pruebas al reclutar estudiantes para el examen de ingreso a la universidad. Zhuang Youming también sugirió que los colegios y universidades pueden establecer diferentes umbrales de puntuación de exámenes para diferentes especialidades al reclutar estudiantes. Por ejemplo, las especialidades en artes liberales, como gestión económica, contabilidad y finanzas, que tienen requisitos más altos para los puntajes en ciencias, pueden aumentar adecuadamente los requisitos de puntaje de sus exámenes para evitar umbrales de ingreso de "talla única".

En cuanto a cambiar de marcha, es tu elección. Qué sucede durante la admisión: solicitud del expediente de solicitud】 La revisión de expedientes se refiere a la recuperación de los expedientes de los candidatos cuyos puntajes en las pruebas cumplen con ciertos estándares durante el proceso de admisión, para decidir si admiten o no después de la revisión.