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El número de graduados universitarios puede aumentar en 210.000 en 2024. ¿Cuáles son las tendencias en los exámenes de acceso a posgrado y en los exámenes públicos en los últimos años? Clasificación de medios

El número de graduados universitarios puede aumentar en 210.000 en 2024. ¿Cuáles son las tendencias en los exámenes de acceso a posgrado y en los exámenes públicos en los últimos años? Las categorías de medios son las siguientes:

En los últimos cinco años, el número de graduados universitarios ha aumentado en un 34,9.

El 5 de febrero de 65438, el Ministerio de Educación y el Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social celebraron una reunión para gestionar el empleo y el emprendimiento de los recién graduados universitarios. Según el Ministerio de Educación, se espera que el número de graduados universitarios alcance los 117.900 en 2024, un aumento interanual de 210.000.

Los datos del Ministerio de Educación muestran que en los últimos años, el número de graduados universitarios en nuestro país ha seguido marcando récords históricos: 8,74 millones en 2020, 9,09 millones en 2021, 10,76 millones en 2022, y 11,58 millones en 2023. En los cinco años comprendidos entre 2020 y 2024, el número de graduados universitarios aumentó en 34,9.

La popularidad del examen nacional está aumentando, con más de 3 millones de solicitantes.

El creciente número de graduados universitarios ha elevado el número de exámenes nacionales. Según las estadísticas del Instituto de Investigación Dunan Big Data, desde 2009, el número de solicitantes del examen nacional ha superado el millón durante 13 años y la popularidad del examen nacional sigue aumentando. Los datos de la Oficina Nacional de Función Pública muestran que el número de personas contratadas para el plan nacional de exámenes en 2024 llegará a 39.600 y 3,033 millones de personas aprobarán la revisión de calificaciones del empleador. La relación entre el número de personas calificadas y el número de personas planificadas. a contratar es aproximadamente 77:1.

En comparación con el examen nacional de 2023, está previsto reclutar a 3,71 millones de personas y casi 2,6 millones de personas se han inscrito para realizar el examen. La relación entre el número de personas elegibles y el número de personas en el programa de empleo es de aproximadamente 70: 654, 38 0. La escala de matrícula de este plan nacional de exámenes aumentó en 2.500 personas año tras año, y la matrícula se expandió en aproximadamente 6,7. Ya sea por la tasa de contratación o por el aumento en el número de personas contratadas, se puede ver que el examen nacional sigue siendo muy atractivo para los jóvenes talentos. Algunos expertos dijeron: "El examen nacional seguirá siendo popular durante algún tiempo".

El número de solicitantes para el examen de posgrado cayó por primera vez después de ocho años consecutivos de crecimiento.

El examen nacional se está calentando. ¿Qué tan popular es el examen de posgrado? Los datos muestran que el número de solicitantes del Examen Nacional de Ingreso a Maestría en 2024 es de 4,38 millones, una disminución interanual de 360.000, una disminución de aproximadamente 7,6.

Esta es la primera vez desde 2016 que el número de solicitantes de exámenes de ingreso a posgrado disminuye después de ocho años consecutivos de crecimiento. A juzgar por la tendencia de crecimiento, la disminución en el número de solicitantes para el examen de ingreso a posgrado este año no está exenta de signos. Los datos muestran que de 2015 a 2022, la tasa de crecimiento promedio del número de solicitantes de posgrado en mi país es de 15,8.

En 2022 y 2023, el número de solicitantes del examen de acceso a posgrado será de 4,57 millones y 4,74 millones respectivamente. En comparación con años anteriores, la tasa de crecimiento del número de solicitantes para el examen de ingreso a posgrado en 2023 se ha desacelerado significativamente. Algunos estudiosos creen que el "enfriamiento" de la fiebre de los exámenes de ingreso a los posgrados muestra que el "ejército de exámenes de ingreso a los posgrados" está volviendo gradualmente a la racionalidad, pero también está relacionado con la exigencia de mejorar la calidad de la formación de posgrado; y el número de exámenes de ingreso de posgrado pasivos o ciegos se está reduciendo gradualmente.