La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos universitarios - Comienza el resumen de trabajo anual de jardín de infantes de 2020.

Comienza el resumen de trabajo anual de jardín de infantes de 2020.

Comienza el primer resumen de trabajo anual de jardín de infantes de 2020.

Estoy trabajando, feliz, trabajando y ganando. Cada día mi corazón se llena de gratitud. Quisiera agradecer a los líderes y directores de cada grado por su actitud seria y responsable, que me dio el poder de ser modelos a seguir. Gracias a mis socios, las figuras ocupadas que me rodean, las maravillosas actividades de observación, las horas extras una y otra vez y el arduo trabajo de crear un ambiente con mis manos y mi cerebro, que me hicieron comprender la connotación de trabajo feliz. También puedo participar en la gestión con diligencia y esforzarme por brindar un buen servicio. Un resumen del trabajo que he realizado es el siguiente: Ante la confianza de la dirección y las importantes tareas que me han confiado, siento profundamente la nobleza de la profesión y la gran responsabilidad, y pienso constantemente en cómo llevar a cabo mi trabajo. eficazmente. Al enfrentar el nuevo puesto, los nuevos colegas y todo, aprendo humildemente de las personas y las cosas que me rodean. Mientras hago constantemente todo el trabajo en la clase, trabajo duro para completar las tareas asignadas por los líderes del parque.

Este semestre se ha incorporado personal de logística en función de las necesidades reales del parque. Como la mayoría de ellos no han estado expuestos al trabajo de jardín de infancia, para permitirles adaptarse mejor al trabajo, he reforzado su formación. Este semestre planeo fortalecer el aprendizaje político, ideológico y empresarial del personal de logística nuevo y antiguo, y realizar reuniones de trabajo periódicas para el personal de logística cada semana. El contenido principal del estudio es el "Manual de atención médica institucional del jardín de infantes", que se centra en los métodos de desinfección convencionales, el alcance y el tiempo de desinfección, la secuencia de operaciones higiénicas antes y después de las comidas y los métodos comunes para cultivar buenos hábitos de vida e higiene en los niños. Mientras estudia, compare cuidadosamente sus responsabilidades, resuma y analice las ganancias y pérdidas en el trabajo y afirme el trabajo del personal de logística. A través del aprendizaje, se ha aumentado la conciencia de servicio del personal de logística y se han mejorado los conocimientos comerciales y las habilidades operativas. Entienden que, aunque su trabajo pasa desapercibido, está directamente relacionado con la salud de cada niño en el jardín de infancia y sería imposible sin él. A medida que se aclara aún más la importancia del trabajo, la calidad de los servicios logísticos ha mejorado este semestre.

Este semestre, como siempre, damos gran importancia y fortalecemos la protección de la seguridad y la educación sobre seguridad. Todo el jardín de infantes siempre antepone la vida y la salud de los niños. Métodos específicos: una vez al mes, realice una inspección exhaustiva de juguetes grandes, equipos eléctricos, instalaciones de clase y comedores, y tenga registros de inspección en todo momento. Repare o informe los problemas rápidamente si se descubren problemas. Estricto el sistema de recogida y entrega, e insta a los guardias de la puerta a cerrar la puerta.

Comienza el segundo resumen de trabajo anual del jardín de infantes de 2020

El tiempo siempre pasa silenciosamente en el ajetreo y, sin saberlo, ha pasado otro semestre. Recordar los detalles de este semestre, convivir y jugar con los niños, es realmente inolvidable. Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, nos complace mucho ver las hermosas caras sonrientes de los niños, porque lo que hemos pagado en la enseñanza es el crecimiento y progreso de los niños. Ahora resumiré el trabajo de clase de este semestre de la siguiente manera:

Educación tradicional

Este semestre mi hijo ha sido promovido a una clase de último año y siente que ha crecido. Ya son los hermanos y hermanas mayores del jardín de infancia. Aprovechamos la oportunidad para que los niños crezcan, fortalecimos la observación y la orientación en todos los aspectos de la vida diaria y los animamos activamente a aprender a hacer sus propias cosas. Lo que puedan resolver deberían resolverlo ellos mismos primero. Para cultivar aún más la capacidad de autocuidado de los niños, se les exige que realicen sus propias actividades diarias, como ponerse zapatos y ropa. Después de la comida, también pedimos a los niños que recogieran la mesa ellos solos. Además, nuestra clase también ha establecido un sistema de rotación para los estudiantes de turno, para que cada niño tenga la oportunidad de participar en el trabajo. Después de un semestre, los niños han logrado avances significativos, pero la rutina de hacer cola para ir a clase ha retrocedido. Nuestros dos profesores definitivamente fortalecerán la educación regular en esta área el próximo semestre.

Educación y Docencia

Este semestre hemos realizado una variedad de actividades temáticas desde temas de interés para los niños, actividades lúdicas, aspectos de la vida, fenómenos naturales, etc., incluyendo lindos Pájaros, árboles de guardería, interesantes reproducciones, diversos poderes, armas, etc. , y llevó a cabo una serie de actividades en torno al tema, guiando activamente a los niños a ubicarse en un entorno que pueda producir conductas exploratorias y brindándoles operaciones ricas y oportunas.

Comienza el tercer resumen de trabajo anual de jardín de infantes de 2020

"Tic tac" A medida que gira el reloj, el trabajo de un semestre termina en un abrir y cerrar de ojos. Mirando retrospectivamente cada parte de este semestre, hay realmente alegrías y tristezas.

Cada progreso de los niños es el resultado del arduo trabajo de cada uno de nuestros maestros y por supuesto también es inseparable del apoyo y cooperación de los padres en nuestro trabajo. Al mirar los rostros alegres y encantadores y sonrientes de los niños, siento que mis esfuerzos no han sido en vano. El trabajo de este semestre se resume a continuación: Ideología

Como excelente maestro de jardín de infantes, solo a través del aprendizaje repetido y continuo se puede alcanzar un nivel superior. Este semestre, para llevar nuestros pensamientos a un nuevo nivel, nuestros profesores estudiaron el esquema juntos. Y practíquelo en la vida: adopte diferentes métodos educativos según los intereses, pasatiempos y características de personalidad de los niños de diferentes edades, adhiérase a la educación positiva y promueva el estímulo y los elogios para guiar a los niños. Mejorar el nivel de enseñanza de acuerdo con la ley, cumplir con seriedad los deberes, cuidar de cada niño y cumplir estrictamente las normas y reglamentos del jardín de infancia.

Trabajo de protección educativa

En el trabajo, aprenda humildemente de los maestros principales de la clase y de los maestros experimentados que participan en la educación infantil, y observe a otros maestros en clase. Bajo la guía del nuevo "Esquema", de acuerdo con las características de vida y edad de los niños, seleccione las cosas y temas que les interesen y discútalos con ellos.

A lo largo de un semestre de actividades, muchos niños pueden concentrarse en clase, desarrollar buenas rutinas de actividades y habilidades prácticas, y su imaginación y creatividad han mejorado enormemente. Sin embargo, se necesita una mayor colaboración e intercambio. Al principio, muchos niños se mostraban pasivos ante las actividades organizadas por los profesores, y eran muchos. En la cooperación a menudo surgen conflictos y voces discordantes. Por lo tanto, en cada actividad, intentamos diseñar algunas actividades para permitir que los niños operen más, aumentar las actividades operativas prácticas de los niños y hacerles saber la relación de cooperación.

Permítales intentar hacer todo por sí mismos, experimentar la alegría de hacer las cosas en acción y cambiar sus pensamientos dependientes. Y organice algunas "pequeñas tareas" para que las completen los niños, de modo que puedan tener más confianza, hacer cosas buenas de forma activa y completar tareas.

En cuanto al aprendizaje, los niños han mejorado en diversos grados sobre la base original, especialmente en la lectura de canciones infantiles, y han conseguido buenos resultados. Encontré muchas canciones infantiles en Tieba y luego se las enseñé a los niños en clase. Todos me escuchaban atentamente, leían y me imitaban leyendo con emoción las canciones infantiles, para que hicieran lo que quisieran. Los niños crecen bien en una atmósfera de placer físico y mental y tienen altos índices de asistencia.

Comienza el cuarto resumen de trabajo anual de Educación Infantil 2020

Este semestre, el grupo de docencia e investigación en música, deporte y estética se adhiere al nuevo currículo como guía y apuesta por la investigación de reforma de la educación y la enseñanza, centrándose en "aulas eficientes" Llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación sobre este tema. La actualidad del grupo docente e investigador de música, deporte y arte este semestre es la siguiente: Hacer un buen trabajo en la gestión rutinaria de la docencia

Prestar mucha atención a la gestión diaria, revisar periódicamente los planes docentes y los planes docentes de Los profesores de este grupo, informan los resultados y realizan actividades docentes e investigadoras periódicamente.

Preparación colectiva de clases

De acuerdo con las exigencias de los nuevos estándares curriculares y las características del grupo de docencia e investigación en música, deporte y estética, se establece un formato de enseñanza presencial orientado a las personas. construir un aula abierta con un ambiente armonioso y fácil comunicación. Música, cuerpo y belleza preparan elaboradas lecciones grupales en grupos pequeños. Después de escuchar la introducción del profesor sobre sus ideas didácticas, requisitos de enseñanza y objetivos de enseñanza, los profesores de cada materia expresaron sus opiniones y propusieron sus propias ideas para discusión en función de las características de enseñanza de la materia. Durante la discusión, cada maestro escuchó atentamente las opiniones de otros maestros y aceptó humildemente la racionalidad; también expresé mis propias ideas y me comuniqué con el maestro si no estaba de acuerdo.

Docencia e investigación temáticas

Comienza el quinto resumen anual de trabajo de jardín de infantes 2020

Mirando hacia atrás en este año, estoy preocupado y me pregunto si puedo hacer algo. Para el futuro, deja algo de aliento y aplauso, o arrepentimiento y vergüenza. Por favor, permítanme usar una metáfora para contar la historia. Si se compara el trabajo de educación infantil con "una fiesta", entonces detrás de escena hay un director dedicado y trabajador, y lo que aparece en el escenario son maestros de primera línea desconocidos y trabajadores. Simplemente no soy un pequeño moderador del programa. La calidad de la "fiesta" radica en la planificación del director y las habilidades de actuación de los actores, por lo que mi actuación puede ser ignorada. Pero de todos modos, también aprovecho esta oportunidad para revisar y reflexionar sobre mi trabajo durante el año pasado.

Encontrar el puesto adecuado y ayudar al director en su trabajo.

Recuerdo que cuando estaba compitiendo por el puesto de subdirector, busqué la palabra "diputado" en el diccionario para entender verdaderamente el significado de "diputado", entendí que "diputado". "Es un papel secundario. Por lo tanto, encuentro la posición adecuada entre los miembros del equipo, para poder dividir el trabajo sin separación y comunicarme entre ellos. Además de gestionar mi propio trabajo empresarial, nunca eludiré otros trabajos en el parque. Siempre dedico mi vida al jardín de infantes, me mantengo desde una perspectiva general, hago todo lo posible para desempeñar el papel de adjunto y hago todo lo posible para reducir la presión laboral y la carga del director. Al mismo tiempo, trabajaremos junto con el subdirector Wang y el director Wang para ayudarnos mutuamente y hacer un buen trabajo conjunto en la gestión general del jardín de infantes.