La iluminación inglesa comienza a los 4 años y se retrasa 6 años. ¿Es demasiado tarde para la iluminación a los 10 años? que hacemos
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En primer lugar, dejar que los niños completen cuidadosamente todo el contenido de la escuela, incluidas las palabras dictadas en nuestra escuela, y luego el contenido de la escuela, es decir, el contenido que podemos comparar con el La máquina YS debe ser nuestro paso número uno actual. Asegúrese de que su hijo no pierda puntos en inglés en la escuela, ya que este es un buen hábito de estudio que lo mantendrá desarrollándose en cada materia, incluso si la materia puede resultarle fácil, como en el inglés de nuestra escuela.
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En primer lugar, debemos utilizar la calificación. Y calificar definitivamente será útil, incluso si su hijo ahora está en la escuela secundaria. Debido a que la calificación es equivalente a lo que le ingresará al niño en función de su nivel de inglés, no dirá que es inútil dejar que el niño vaya demasiado más allá de su nivel de inglés o por debajo de su nivel de inglés. Entonces, calificar es en realidad muy científico, por lo que calificar es definitivamente útil para los niños sin importar la edad que tengan, incluso para los adultos. Entonces hagamos un buen uso de la calificación. Sugiero que nuestros hijos mayores simplemente usen RAZ y no piensen en nada más. Porque RAZ puede hacer que nuestros hijos, en primer lugar, suban en espiral en el lenguaje y, en segundo lugar, tenga cuestionarios, es decir, puede tener preguntas de examen. Después de leer esto, podrá ver la tasa de precisión y los comentarios de un niño.
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Por último, ¿cómo utilizamos RAZ? Los niños deben combinar la escucha y la lectura, y no hay tiempo para la pura escucha. Este es tiempo que hemos desperdiciado en el pasado y no hay manera de compensarlo. Así que ahora es una combinación de escuchar y leer lo que puede ayudar a los oídos y ojos de nuestros hijos al mismo tiempo. Entonces lo que tenemos que hacer es probar primero la versión electrónica en las calificaciones que damos a los niños, pero no sabemos en qué nivel se encuentran actualmente los niños. Así que primero déle a su hijo la oportunidad de ver qué nivel de RAZ puede comprender ahora. Luego puede utilizar este método para determinar la brecha entre las habilidades auditivas y lectoras de su hijo. Porque la mayoría de los niños mayores saben leer mejor que escuchar. Entonces, en este momento, le sugiero que comience desde el nivel de su capacidad auditiva y repase los métodos de escucha y lectura de nuestros hijos mayores.
Entonces, partiendo de su capacidad de escucha, no tenemos que seguir completamente el método de lectura de tres pasos. Debido a que la capacidad de lectura del niño es alta y sólida en este momento, es posible que pueda leer el contenido directamente a su nivel de escucha.
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Después de leerlo, probablemente supo lo que significaba. Luego cierre el libro y deje que el niño escuche, y luego escuche una y otra vez. De esta manera puede profundizar lo que puede leer y transformarlo en algo que puede escuchar. No seas demasiado reacio a escuchar. Los niños deben escuchar lo que no entienden. Escuche lo que él pueda entender. Otro principio es que puede usar cosas que puede entender para guiar cosas que no entiende y adivinar el significado de palabras que no entiende. Por lo tanto, debe comenzar desde un nivel que la mayoría de la gente pueda entender y luego ascender lentamente. . Porque si los niños mayores realmente quieren que sus hijos combinen este tipo de adquisición y aprendizaje de forma sólida, deben superar la prueba de escucha. Como no puede pasar la audiencia, le resultará difícil que sus hijos mayores vayan a la escuela intermedia y secundaria.
La prueba de escucha también es muy difícil. No dejemos que la capacidad de escucha de nuestros hijos se quede atrás. Escuchar también puede impulsar la lectura, y la escucha misma también representa una pequeña parte, por lo que debemos prestar atención a esta escucha. Para los niños mayores, de repente no estás lejos de la escuela secundaria, si nuestro vocabulario ha alcanzado un cierto nivel. Si Datong se trata solo de iluminación, entonces repasemos primero las palabras de alta frecuencia. Entonces, ¿qué sigue? Asegúrate de encontrar un libro de vocabulario adecuado, porque además de escuchar y leer, la clave es aprender más contenidos, no fuera de la institución. De ninguna manera puedo sugerir que tengas que ir a la escuela o no ir a la escuela. Si podemos aprobar el examen, significa que la adquisición y el aprendizaje de nuestra familia combinados con nuestro PX fuera del campus definitivamente serán más eficientes.
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El libro de palabras puede utilizar 1.000 palabras. Entonces, si somos niños mayores, te sugiero que elijas las mil palabras básicas en inglés que mencioné.
Es muy eficiente cuando se usa con niños, incluyendo lectura y escritura. Equivale estadísticamente hablando a que podemos ingresar una gran cantidad de palabras, y al mismo tiempo se puede usar esta cantidad de palabras, lo que se refleja en nuestra lectura y. escribiendo.
¿Conoces la ortografía natural? Para los niños mayores, creo que deberían aprender. Porque si un niño aprende las reglas de la ortografía natural, le será de gran ayuda recordar la ortografía de las palabras en el futuro, especialmente rápidamente. Por eso, independientemente de si el niño aprende símbolos fonéticos o no, recomiendo aprovechar las vacaciones de invierno o las vacaciones de verano para pasar más de un mes de sorpresa. Para él, es suficiente aprender estas reglas de ortografía, pero en realidad no es muy diferente de la ortografía, especialmente los niños mayores la aprenden muy rápido y de forma inesperada. Luego, después de haberlo aprendido, porque tu propósito ya no es convertir palabras escuchando vocabulario. Memorizar palabras es más rápido, por lo que es mejor aprovechar estas vacaciones para concentrarse en estudiar y obtener mejores resultados. Así que ahora generalmente acumulamos mucho durante el tiempo escolar y tratamos de dedicar más tiempo al inglés, porque ese es realmente nuestro tiempo en la escuela secundaria, es aún más limitado y no hay tiempo para el inglés. Además, el área del cerebro que aprende idiomas se cierra básicamente después de los 12 años y la eficiencia del aprendizaje será mucho menor. Por lo tanto, definitivamente vale la pena dedicar más tiempo a este tema del idioma.
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