¿Cuántas combinaciones de 3 1 2 hay?
Algunas carreras en algunas universidades requieren que se seleccionen una serie de materias en el nuevo área de examen de ingreso a la universidad. Algunas carreras de ciencias e ingeniería requieren al menos una materia de ciencias, como tres materias de física, y debes elegir una de ellas. Algunas carreras de artes liberales deben elegir una materia entre política, historia y geografía, y algunas pueden elegir química o física. Por lo tanto, al elegir una materia, debes tener claro qué carrera quieres elegir en el futuro.
Las carreras de muy buenos colegios pueden pedir materias alternativas, lo cual es una prueba de candidatos. Esta materia también es requerida para estudiar esta especialidad. Por supuesto, también hay algunas escuelas que no tienen restricciones en la selección de especialidades. Hay algunos estudiantes no muy buenos en estas escuelas. Para garantizar sus propios recursos estudiantiles, no existen restricciones en algunas especialidades.
Beneficios del examen de acceso a la universidad modalidad 312
La combinación reduce la confusión, reduciendo las 20 combinaciones originales de la modalidad "3 3" a 12. Reduzca las combinaciones, menos temas para elegir y menos confusión para los candidatos y los padres. Conveniente para que las escuelas organicen cursos. Cuando un gran número de personas abandona la escuela, traerá grandes dificultades a los arreglos curriculares de la escuela para los estudiantes, maestros y aulas. La combinación "3 1 2" de menos clases reducirá el número de estudiantes que no terminan las clases, haciendo posible organizar cursos, profesores y aulas de manera más razonable.
El aprendizaje de los estudiantes es más estable. Hay menos clases y los estudiantes asisten a clases en clases fijas con el mismo ritmo y atmósfera, lo que favorece que los estudiantes formen una atmósfera de aprendizaje de flujo mutuo y competencia.
Para reducir el impacto de la desigualdad de recursos, es difícil comparar las calificaciones docentes de las escuelas secundarias ordinarias con las de las escuelas intermedias clave. Por lo tanto, a través del sistema de calificaciones, el desequilibrio de recursos entre las escuelas conducirá a calificaciones rígidas e injustas de los estudiantes. El modelo "312" cancela el sistema de calificaciones de física e historia, lo que puede reducir en gran medida el sistema de calificaciones 3+3 causado por este desequilibrio de recursos y es más propicio para el cultivo de talentos. Según el sistema de calificaciones, las materias de física en las escuelas secundarias no claves pueden carecer de una ventaja competitiva.
La proporción de cursos de física sobre el número total de estudiantes no es alta. Cancelar el sistema de puntuación en física y convertir las clasificaciones en puntuaciones reales favorecerá el cultivo de talentos en física. Lo mismo ocurre con la historia como materia básica. Elegir materias basadas en física e historia puede formar mejores estudiantes que satisfagan las necesidades sociales y los requisitos de selección universitaria.