Preguntas de la prueba semifinal de la "Copa Seedling" de la escuela primaria de 2003

1, 3.45×6.8 65.5×0.68=(3.25)

2, hay dos números A = 0,00...025, B = 0,00...04.

2002 0, 2003 0

(1)a b=( b a) (2)a×b=( ab )

3, 201-201=(0).

4. Para un número de columna (), 11, 17, 23, (), entre los siguientes cuatro conjuntos de números. , Completar un número entre corchetes y el último número entre corchetes puede hacer que el número de columna sea regular. El primer número es _ _ _ _ _ _

a, 5 y 25 B, 5 y 27 C, 5 y 29 D, 5 y 31

5. La calculadora tiene sólo una tecla de función. La primera pulsación restará 19, la segunda pulsación sumará 17, la tercera pulsación restará 19 y la cuarta pulsación sumará 17... Ahora, primero introduzca un número como 2003. Continúe presionando la tecla de función.

6. El centro de rescate de emergencia tuvo que transportar un lote de artículos de primera necesidad a la zona afectada por el terremoto. Si cada camión está cargado con 3 toneladas, no se pueden transportar 2 toneladas de estas mercancías; si cada camión está cargado con 1 tonelada, se pueden cargar 1 tonelada de otras mercancías después de cargar este lote de mercancías. Por favor responda: Este lote de mercancías es de () toneladas.

Las clases 7, 5 (1) participaron en la competencia de matemáticas. Los resultados preliminares fueron: el puntaje promedio de la clase fue 90, el puntaje promedio de los niños fue 88 y el puntaje promedio de las niñas fue 93. . Hay 18 niñas en esta clase, por lo que hay () niños.

Segundo, (8 puntos por cada pregunta, ***48 puntos)

En 1 lugar, dos autos A y B se dirigieron entre sí desde dos lugares separados por 589 kilómetros en el mismo tiempo. La velocidad del automóvil A es de 60 kilómetros por hora y la velocidad del automóvil B es de 64 kilómetros por hora. Después de () horas de conducción, los dos coches todavía están separados por 93 kilómetros. Continúe caminando durante () horas y la distancia es de 93 kilómetros.

2. En quinto grado, 97 personas se unieron a la asociación de sellos escolares y * * * recolectaron 2,367 sellos. La Asociación Filatélica Escolar creó el siguiente gráfico de barras basado en el número promedio de sellos recolectados por cada clase de quinto grado. Se sabe que hay 34 personas en la clase cinco (1), y cada clase recolecta 28 estampillas en promedio, por lo que la clase cinco (2) tiene _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. Hay un jardín rectangular, en el medio hay una pasarela peatonal de 2 metros de ancho (como se muestra en la imagen de abajo). El jardín tiene 50 metros de largo y 30 metros de ancho. Entonces, el área para plantar flores es de () metros cuadrados.

4. Para celebrar la victoria del Congreso Nacional del Pueblo y de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino, se colgaron 2003 faroles de colores en Century Square de acuerdo con ciertas reglas. En orden, cuelgue primero tres linternas moradas, luego cinco linternas amarillas, luego nueve linternas rojas y luego repita la disposición anterior en secuencia. Finalmente, los faroles rojos no fueron suficientes. Por lo tanto, entre estos 2003 faroles, hay _ _ _ _ _ _ _ _ _ 565 faroles rojos.

5. Las siguientes cuatro figuras se pueden doblar en un cubo haciendo pliegues según las líneas de la cuadrícula ().

No habrá más de 50 alumnos en las Clases 5 y 6 (1). En el aprendizaje cooperativo, los alumnos se pueden dividir en grupos de 3, 4, 6 u 8 personas según diferentes contenidos didácticos. Se acaban de dividir todo tipo de puntos. Esta clase puede tener _ _ _ _ _ _ _ _ _ estudiantes.

3. (Cada pregunta vale 15 puntos, ***30 puntos)

1. A y B montaron en camellos para explorar el desierto. Todos los días caminan 40 kilómetros hacia el interior del desierto. Se entiende que cada persona podrá traer comida y agua hasta por 48 días para una persona. En el camino, A tenía algo que hacer y tuvo que regresar temprano. Si se puede almacenar algo de comida y agua en el camino para que B los lleve cuando regrese, P: B puede adentrarse en el desierto () kilómetros como máximo.

2. La siguiente imagen es un diagrama esquemático de cómo sujetar el correo impreso. Xiaozhen lo envolvió con tres cuerdas de 60 m, 50 m y 34 m. (Las uniones de cada cuerda son de 2 mm). Entonces, el largo, ancho y alto de este correo impreso son (5) decímetros, (8) decímetros y (36) decímetros.