¿Cuánto cuesta realizar el examen nacional de ingreso a posgrado en 2010?
Análisis 1:
A la hora de analizar los problemas de este banco, tomemos como ejemplo el año pasado. Maestría profesional de primer nivel y maestría académica, puntaje de inglés 34 en el Área B de Ingeniería. Todo el mundo piensa que con tanta gente en el país, miles o incluso 10.000 personas pueden morir con un solo punto. Por lo tanto, las líneas marcadas por el estado deben ser detalladas y no pueden brindar a todos más oportunidades de volver a tomar el examen. Debido a que ambas escuelas están insatisfechas cada año, las calificaciones de las buenas escuelas no pueden ser tan bajas.
Si este año sigue siendo el mismo que el año pasado, y las preguntas para maestrías profesionales y maestrías académicas son las mismas, entonces creo que la puntuación no será mayor que la del año pasado en términos de dificultad de las preguntas del examen y el número de estudiantes Sin embargo, el examen de Inglés II para maestros profesionales de este año implica Hay dos líneas, entonces, ¿cómo dibujar estas dos líneas?
Hay muy pocas personas solicitando una maestría profesional, y el nivel puede ser inferior al de una maestría académica. Incluso si las dos preguntas en inglés son simples, no tendrán mucho impacto. Por tanto, la puntuación no debe ser demasiado alta. Tomando como ejemplo el Distrito de Ingeniería B, el puntaje es definitivamente más bajo que el puntaje de .34 del año pasado. Aun así, no es satisfactorio. Por lo tanto, es necesario sacar a la gente de las maestrías académicas para adaptarse. Inglés I e Inglés II son diferentes. Las personas que toman Inglés I no pueden ajustarse a una maestría profesional. La línea de puntuación de Inglés II se utiliza para limitar. Sin embargo, esta puntuación es la puntuación nacional de inglés. Así que las puntuaciones en inglés I no aumentarán porque el país necesite más. !
Entonces me atrevo a pensar que el puntaje de Ingeniería B para pasar a Inglés I es 34, el puntaje de Inglés II es 32 y el de matemáticas se multiplica por 1.5.
Análisis 2:
La puntuación para los títulos de asociado y maestría será inferior a la del año pasado. La razón del declive es simple. El país quiere que todos piensen que son buenos en maestrías. Los estudiantes que solicitan maestrías generalmente son peores que los que solicitan maestrías académicas, y sus puntajes finales en las pruebas no serán muy buenos. Además, el país ya ha sentado las bases para esta tendencia al formular la propuesta. Subjetivamente, el país quiere reducir el límite para una maestría, pero si la dificultad de Matemáticas II continúa en años anteriores y el recientemente lanzado Inglés II tiene menor dificultad, entonces reducir el límite para una maestría no tiene sentido y no servirá. como línea de puntuación. Esto resultó en la tragedia de Matemáticas 2 este año. La dificultad aumentó considerablemente en comparación con años anteriores, incluso se duplicó, y el aumento fue obviamente de más de tres. Por lo tanto, esto suprime objetivamente las puntuaciones de matemáticas de los maestros profesionales. Según el principio de que la línea de inglés y matemáticas es 1: 1,5, la línea de inglés también se suprimirá. (Suplemento: la mayoría de los estudiantes de ingeniería toman el segundo examen)