CET-8 comprensión auditiva en inglés
Transcripción de la grabación de audio de la parte de escucha
1. Selección de palabras clave
Escucharás cinco frases. Elija una palabra o frase que haya escuchado de las tres opciones A, B y C que se ofrecen en cada pregunta. Lee cada oración dos veces.
1. Esta calle es la más famosa porque es la más transitada de Wuhu.
2. Es un chico muy tranquilo. No habla mucho.
3.Mi madre me dijo que usara más ropa para abrigarme.
4. Debemos aprender unos de otros y ayudarnos unos a otros.
5. ¿Cuándo llegaste ayer al aeropuerto?
Dos. Comprensión de conversaciones breves
Escucharás diez conversaciones, cada una con una pregunta breve. Elija la mejor opción de las tres opciones A, B y C que se ofrecen en cada pregunta. Lee cada diálogo dos veces.
6. ¡Ay, qué chico tan lindo! Mira, cara redonda y ojos grandes.
m: Gracias, señora. Él es mi hijo.
7. ¡Vuelve, chico! No puedes nadar en este río. Esto es peligroso.
m: Lo siento, no vi el cartel.
8.¿Qué haces aquí?
M: Estoy esperando a mis compañeros. Tomaremos el metro hasta la Gran Muralla.
9. ¿Qué tipo de ejercicio sueles hacer en tu tiempo libre después de clase?
Masculino: Fútbol. Lo que más me gusta es jugar al fútbol.
10.w: David, ya he vuelto de mi viaje. Lo pasé muy bien durante mis vacaciones en Australia. ¿Y tú?
M: Yo también me divertí mucho en Canadá, al igual que mi hermana en Estados Unidos.
11.M: Hoy quiero ponerme mis jeans azules. ¿Qué pasa con las camisas y los zapatos?
w: Creo que tu camisa blanca y tus zapatos negros combinan bien.
12.w: Mira, Betty le está cediendo su asiento a un anciano en el autobús.
Sí, esa es Betty.
13.w: ¿Puedo entrar?
Hombre: Sí. Pero, por favor, no vuelvas a llegar tarde a la escuela.
14.w: Espera un momento. Me temo que no encuentro las llaves de mi bicicleta.
m: ¿Perdiste tu llave otra vez?
15.w: ¿Qué significa la palabra amigo?
¿No tienes un diccionario?
ⅲ. Comprensión de diálogos largos
Escucharás dos diálogos muy largos, con varias pequeñas preguntas después de cada diálogo. Elija la mejor opción de las tres opciones A, B y C que se ofrecen en cada pregunta. Lee cada diálogo dos veces.
Escuche la conversación a continuación y responda las preguntas 16 a 17.
m: Se acercan las vacaciones de invierno.
w: Sí, muy lindo.
¿Cuáles son tus planes?
w: ¿Estas vacaciones de invierno? Bueno, déjame ver. No hay ningún plan.
Mi familia va a viajar. Quizás vayamos al noreste de China. Aunque hace frío allí, puedo ir a esquiar.
w: Bueno, tal vez pase mucho tiempo jugando al bádminton este invierno. No soy muy bueno en eso, pero me gusta jugar.
Escuche la conversación a continuación y responda las preguntas 18 a 20.
M: Llevo mucho tiempo buscando un libro.
Mujer: ¿Cómo se llama este libro?
m: Sopa de Pollo para el Alma.
w: Lo sentimos, no lo tenemos ahora, pero podemos pedirlo para usted.
m: ¿Cuánto tiempo tardaré en conseguirlo?
w: Tres o cuatro días.
m: Está bien. ¿Cuánto cuesta esto?
w: Veinte dólares. DE ACUERDO ¿Puedo darme su nombre y número de teléfono?
Hombre: William Hartley. Mi número de teléfono es 8664507.
w: Espera un momento. Gracias. Te llamaré una vez que lo reciba.
ⅳ. Comprensión de párrafos
Escucharás un párrafo breve seguido de cinco preguntas breves.
Elija la mejor opción de las tres opciones A, B y C que se ofrecen en cada pregunta según el contenido del artículo. Lea este artículo dos veces.
Hola. damas y caballeros. Hoy soy tu guía turístico. Primero, antes de llegar, quiero hablaros un poco sobre Londres. Como sabes, Londres es la capital del Reino Unido. Está situado a orillas del río Támesis. Es una ciudad muy grande con una población de unos siete millones de personas. La gente allí es generalmente amable y servicial, especialmente la policía. Siempre están felices de contarles a los turistas sobre su ciudad.
Londres es una ciudad ocupada. La gente trabaja en oficinas, bancos o empresas. Tenían prisa todo el tiempo. Londres también es una ciudad hermosa. Tiene muchos parques y jardines. Cuando estés en Londres deberías visitar el Museo de Londres. Puede contarte muchas historias interesantes. También podrás visitar muchos otros lugares de interés como el Big Ben, el Támesis y muchos más.
Conversión de información verbal (abreviatura de verbo)
Escucharás un breve artículo. Escriba las palabras que faltan en la siguiente tabla según el contenido del artículo. Complete solo una palabra en cada espacio en blanco. Lea este artículo dos veces.
Niños, quiero contarles algo sobre nuestro viaje escolar. El sábado nos vamos de viaje escolar. Espero que todos podáis venir. Como sabéis, vamos a visitar el Museo del Cine. Hay muchas cosas interesantes sobre CIN por ahí.
1. Selección de palabras clave
Escucharás cinco frases. Elija una palabra o frase que haya escuchado de las tres opciones A, B y C que se ofrecen en cada pregunta. Lee cada oración dos veces.
1. Esta calle es la más famosa porque es la más transitada de Wuhu.
2. Es un chico muy tranquilo. No habla mucho.
3.Mi madre me dijo que usara más ropa para abrigarme.
4. Debemos aprender unos de otros y ayudarnos unos a otros.
5. ¿Cuándo llegaste ayer al aeropuerto?
Dos. Comprensión de conversaciones breves
Escucharás diez conversaciones, cada una con una pregunta breve. Elija la mejor opción de las tres opciones A, B y C que se ofrecen en cada pregunta. Lee cada diálogo dos veces.
6. ¡Ay, qué chico tan lindo! Mira, cara redonda y ojos grandes.
m: Gracias, señora. Él es mi hijo.
7. ¡Vuelve, chico! No puedes nadar en este río. Esto es peligroso.
m: Lo siento, no vi el cartel.
8.¿Qué haces aquí?
M: Estoy esperando a mis compañeros. Tomaremos el metro hasta la Gran Muralla.
9. ¿Qué tipo de ejercicio sueles hacer en tu tiempo libre después de clase?
Masculino: Fútbol. Lo que más me gusta es jugar al fútbol.
10.w: David, ya he vuelto de mi viaje. Lo pasé muy bien durante mis vacaciones en Australia. ¿Y tú?
M: Yo también me divertí mucho en Canadá, al igual que mi hermana en Estados Unidos.
11.M: Hoy quiero ponerme mis jeans azules. ¿Qué pasa con las camisas y los zapatos?
w: Creo que tu camisa blanca y tus zapatos negros combinan bien.
12.w: Mira, Betty le está cediendo su asiento a un anciano en el autobús.
Sí, esa es Betty.
13.w: ¿Puedo entrar?
Hombre: Sí. Pero, por favor, no vuelvas a llegar tarde a la escuela.
14.w: Espera un momento. Me temo que no encuentro las llaves de mi bicicleta.
m: ¿Perdiste tu llave otra vez?
15.w: ¿Qué significa la palabra amigo?
¿No tienes un diccionario?
ⅲ. Comprensión de diálogos largos
Escucharás dos diálogos muy largos, con varias pequeñas preguntas después de cada diálogo. Elija la mejor opción de las tres opciones A, B y C que se ofrecen en cada pregunta. Lee cada diálogo dos veces.
Escuche la conversación a continuación y responda las preguntas 16 a 17.
m: Se acercan las vacaciones de invierno.
w: Sí, muy lindo.
¿Cuáles son tus planes?
w: ¿Estas vacaciones de invierno? Bueno, déjame ver. No hay ningún plan.
Mi familia va a viajar. Quizás vayamos al noreste de China. Aunque hace frío allí, puedo ir a esquiar.
w: Bueno, tal vez pase mucho tiempo jugando al bádminton este invierno. No soy muy bueno en eso, pero me gusta jugar.
Escuche la conversación a continuación y responda las preguntas 18 a 20.
M: Llevo mucho tiempo buscando un libro.
Mujer: ¿Cómo se llama este libro?
m: Sopa de Pollo para el Alma.
w: Lo sentimos, no lo tenemos ahora, pero podemos pedirlo para usted.
m: ¿Cuánto tiempo tardaré en conseguirlo?
w: Tres o cuatro días.
m: Está bien. ¿Cuánto cuesta esto?
w: Veinte dólares. DE ACUERDO ¿Puedo darme su nombre y número de teléfono?
Hombre: William Hartley. Mi número de teléfono es 8664507.
w: Espera un momento. Gracias. Te llamaré una vez que lo reciba.
ⅳ. Comprensión de párrafos
Escucharás un párrafo breve seguido de cinco preguntas breves. Elija la mejor opción de las tres opciones A, B y C que se ofrecen en cada pregunta según el contenido del artículo. Lea este artículo dos veces.
Hola. damas y caballeros. Hoy soy tu guía turístico. Primero, antes de llegar, quiero hablaros un poco sobre Londres. Como sabes, Londres es la capital del Reino Unido. Está situado a orillas del río Támesis. Es una ciudad muy grande con una población de unos siete millones de personas. La gente allí es generalmente amable y servicial, especialmente la policía. Siempre están felices de contarles a los turistas sobre su ciudad.
Londres es una ciudad ocupada. La gente trabaja en oficinas, bancos o empresas. Tenían prisa todo el tiempo. Londres también es una ciudad hermosa. Tiene muchos parques y jardines. Cuando estés en Londres deberías visitar el Museo de Londres. Puede contarte muchas historias interesantes. También podrás visitar muchos otros lugares de interés como el Big Ben, el Támesis y muchos más.
Conversión de información verbal (abreviatura de verbo)
Escucharás un breve artículo. Escriba las palabras que faltan en la siguiente tabla según el contenido del artículo. Complete solo una palabra en cada espacio en blanco. Lea este artículo dos veces.
Niños, quiero contarles algo sobre nuestro viaje escolar. El sábado nos vamos de viaje escolar. Espero que todos podáis venir. Como sabéis, vamos a visitar el Museo del Cine. Hay muchas cosas realmente interesantes sobre el cine y la realización cinematográfica. Tenemos que salir a las 8:45, así que no llegues tarde. Llegaremos en autobús. Por favor, reúnete conmigo en el estacionamiento.
¿Qué sigue? Ah, sí, las tarifas. Seis dólares cada uno. Ahora les voy a dar una obra en un museo. Necesitas anotar cosas, así que trae un lápiz y una libreta. Almorzaremos en el restaurante del museo, por lo que no es necesario traer comida. Bueno, supongo que eso es todo.
EMA y cómo se hacen las películas. Tenemos que salir a las 8:45, así que no llegues tarde. Llegaremos en autobús. Por favor, reúnete conmigo en el estacionamiento.
¿Qué sigue? Ah, sí, las tarifas. Seis dólares cada uno. Ahora les voy a dar una obra en un museo. Necesitas anotar cosas, así que trae un lápiz y una libreta. Almorzaremos en el restaurante del museo, por lo que no es necesario traer nada de comida. Bueno, supongo que eso es todo.