Materiales de revisión del examen de geografía y biología de 2010

Sección 1 Reproducción de plantas

Primero, reproducción sexual

1. Reproducción de flores

Cáliz, corola , etc.

Pilares

Planta madura → estambres → estilo

Ovario → óvulo → óvulo

Estambres → óvulo fecundado

Antera→Polen→Esperma↓

Pistilo→Embrión de semilla

Filamento↓

Fábrica de Nueva Generación

2. Definición: El método reproductivo en el que las células reproductivas hermafroditas se combinan para formar óvulos fertilizados y convertirse en nuevos individuos es la reproducción sexual.

3. Beneficios: Alta tasa de supervivencia.

En segundo lugar, la reproducción asexual

1. Definición: El método reproductivo en el que nace un nuevo individuo de la madre sin la unión de células reproductoras sexuales se denomina reproducción asexual. Por ejemplo: peppergrass con hojas, patatas con tubérculos, etc.

2. Beneficios: Ahorra tiempo y esfuerzo, alta eficiencia.

3. Aplicación de la propagación asexual

(1) Injerto (manzana, pera, melocotón): injertar los cogollos o ramas de una planta en otra planta para combinar las dos partes y crecer. una planta completa. Al injertar, el vástago (corteza con yemas) debe combinarse estrechamente con la capa de cambium del patrón para garantizar la supervivencia del vástago. El injerto incluye el injerto de ramas y el injerto de yemas.

⑵ Esquejes (batatas, uvas, crisantemos, rosas, manzanos silvestres de lomo morado): cultivan excelentes variedades.

(3) Estratificación

⑷Cultivo de tejidos: utilizando el principio de reproducción asexual, bajo control artificial, a través de la proliferación y diferenciación celular, los tejidos vegetales pueden convertirse rápidamente en nuevas plantas. Ventajas: alto contenido tecnológico y rápida velocidad de copia.

Sección 2 Reproducción y desarrollo de los insectos

Estructura morfológica y hábitos de vida

Las larvas son blandas y presentan enlaces. Los ocho pares de patas comen hojas de morera, hilan seda y mudan de piel (5 veces).

La pupa es lisa y de forma ovalada. No puede moverse hasta que come o bebe. Emerge como polilla.

Los adultos son blandos, segmentados, con 8 pares de patas, lisas, ovaladas, escamosas y peludas. Mueren tras aparearse y poner huevos.

Primero, la reproducción y desarrollo de los gusanos de seda.

1. El proceso de desarrollo de los gusanos de seda: los gusanos de seda ponen huevos, larvas, los gusanos de seda hilan la seda y forman capullos, las pupas de los gusanos de seda, los gusanos de seda emergen y las polillas macho y hembra se aparean.

2. Metamorfosis: En el proceso de desarrollo de un óvulo fecundado a un nuevo individuo, se denomina metamorfosis al proceso de desarrollo en el que la estructura morfológica y los hábitos de vida de las larvas y los adultos son muy diferentes.

En segundo lugar, el desarrollo de otros insectos

1. Metamorfosis completa: El proceso de desarrollo de huevos, larvas, pupas y adultos se denomina metamorfosis completa. Tales como: gusanos de seda, abejas, mariposas de la col, moscas, mosquitos y otros insectos.

2. Desarrollo incompleto: El proceso de desarrollo del caos, la ninfa y el adulto se denomina desarrollo incompleto. Como langostas, grillos, grillos, grillos, mantis, etc.

3. Las ninfas de las langostas son similares a los adultos, excepto que son de menor tamaño, tienen órganos reproductivos inmaduros y solo tienen yemas en las alas, por lo que pueden saltar, lo que se llama saltar, y mudar cinco veces.

Sección 3 Reproducción y desarrollo de los anfibios

1. Anfibios: ranas, sapos, lagartos monitores y salamandras.

Primero, la reproducción y desarrollo de las ranas

1. El proceso reproductivo y de desarrollo de las ranas: las ranas macho lloran (cortejo), las ranas macho y hembra se abrazan (fertilización) y ponen huevos (negros: absorben el calor de la luz solar y acortan el período de incubación), renacuajos (respiran con branquias), ranas jóvenes y ranas adultas (respiran con pulmones, respiración asistida por la piel). (Metamorfosis, fertilización in vitro)

2. Por qué las tortugas y los cocodrilos no son anfibios: ① no se metamorfosean; ② respiran con los pulmones; ③ no se someten a fertilización in vitro; eclosionan en agua; ⑤ Sus huevos tienen cáscara dura.

2. Desarrollo reproductivo de los anfibios y medio ambiente

1. ¿Qué impacto tiene el cambio ambiental en la reproducción de los anfibios? ① Afecta la reproducción racial; ② Afecta el desarrollo individual.

Sección 4: Reproducción y desarrollo de las aves

Primero, observe la estructura de los huevos de las aves

1. Estructura del huevo de las aves: cáscara del huevo, cámara de aire, huevo. Membrana de la cáscara, clara de huevo, frenillo, membrana vitelina, yema, blastodermo.

2. La yema del huevo es la principal parte nutricional del óvulo. La clara del huevo fuera de la yema también contiene los nutrientes y el agua necesarios para el desarrollo embrionario. La cáscara del huevo y la membrana de la cáscara del huevo brindan protección. También hay muchos poros en la cáscara del huevo que son invisibles a simple vista.

En segundo lugar, el proceso de reproducción y desarrollo de las aves

1. El proceso reproductivo y de desarrollo de las aves generalmente incluye varias etapas: cortejo, apareamiento, construcción de nidos, puesta de huevos, incubación y cada una de ellas. La etapa de crianza va acompañada de comportamientos reproductivos complejos.

Capítulo 2: Herencia y variación de los organismos

Sección 1: Los genes controlan las características biológicas

1. : Similitud entre padres e hijos.

2. Variación: la diferencia entre padres e hijos.

3. Carácter: apariencia de una determinada parte de un organismo.

4. Rasgos relativos: diferentes manifestaciones de un mismo rasgo.

En segundo lugar, los genes controlan la forma

1. En el proceso de transferencia biológica de semillas, los genes que controlan la forma se transmiten y los genes determinan la forma.

Sección 2: Transmisión de genes de padres a hijos

1. La herencia de la forma es esencialmente la transmisión de genes de padres a hijos a través del proceso de reproducción.

2. Los espermatozoides y los óvulos son el "puente" para la transmisión genética entre padres e hijos.

1. Genes y cromosomas

1. Dos genes determinan un rasgo.

2. Cromosoma = ADN proteína

3. El gen es la unidad más pequeña del ADN.

4. Los cromosomas son los portadores del ADN (el ADN está en los cromosomas).

5. Los cromosomas, el ADN y los genes (fuera de las células germinales) aparecen en pares. Por ejemplo, hay 23 pares de cromosomas, incluidos 23 pares de moléculas de ADN y decenas de miles de pares de genes, que determinan los rasgos hereditarios del cuerpo humano.

En segundo lugar, la transmisión de genes a través de espermatozoides u óvulos

1. En 1883, el embriólogo belga Edward van Beneden descubrió que solo hay dos espermatozoides y óvulos en los cromosomas del gusano de caballo.

2. En 1890, el citólogo alemán Boveri y en 1891, el zoólogo alemán Henkin realizaron investigaciones al respecto y confirmaron que durante el proceso de división celular para formar espermatozoides u óvulos, los cromosomas se reducirán. la mitad, en lugar de cualquiera de las dos mitades, un cromosoma de cada par ingresa al espermatozoide o al óvulo.

Sección 3 Genes dominantes y recesivos

1. El experimento de hibridación del guisante de Mendel

1. El padre de la genética: Mendel, pueblo de Austria.

2. Genes dominantes y recesivos y su relación con las formas: (1) Los rasgos relativos se pueden dividir en formas dominantes y formas recesivas. (2) En la herencia de rasgos relativos, el componente genético de los rasgos recesivos es solo dd (usando las mismas letras mayúsculas y minúsculas para representar genes dominantes y recesivos, respectivamente, los rasgos dominantes tienen dos genes: DD o Dd); (3) El genoma es Dd. Aunque los rasgos controlados por D no se expresan, D (gen recesivo) no se ve afectado por D (gen dominante) y se heredará.

En segundo lugar, está prohibido el matrimonio entre parientes cercanos.

1. La ley china estipula que el matrimonio está prohibido entre parientes consanguíneos directos y parientes consanguíneos colaterales dentro de tres generaciones.

2. Razones para prohibir el matrimonio por incesto: Si una familia ha sufrido una determinada enfermedad genética o es portadora de un gen que trata la enfermedad, es más probable que su descendencia sea portadora del gen que causa la enfermedad. Las posibilidades de padecer esta enfermedad genética aumentan si la descendencia en cuestión se vuelve a casar y tiene hijos.

3. La importancia de prohibir el matrimonio consanguíneo: Prohibir el matrimonio consanguíneo favorece la felicidad familiar y la prosperidad nacional.

Sección 4 Herencia del género humano

En primer lugar, las diferencias entre los cromosomas masculinos y femeninos

En 1 y 1902, el citólogo estadounidense Mike Lang descubrió que el primer 22 pares de cromosomas en hombres y mujeres son idénticos, llamados autosomas, y el último par es diferente, llamado cromosomas sexuales.

2. En 1905, el citólogo estadounidense Wilson llamó a los cromosomas de las células somáticas masculinas cromosoma X y cromosoma Y respectivamente, mientras que el mismo par de cromosomas en las mujeres son iguales, ambos son cromosomas X.

En segundo lugar, la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

1. La mujer liberará un óvulo que contiene un cromosoma X entre la menstruación. Los hombres envían cientos de millones de espermatozoides durante un evento reproductivo, uno de los cuales contiene cromosomas X y el otro esperma Y.

2. El material genético de los rasgos biológicos está controlado por los genes.

3. Un óvulo sólo puede combinarse con un espermatozoide: gemelos idénticos y mellizos.

Sección 5 Variación biológica

Primero, explore un fenómeno de variación

1 Mientras haya herencia, habrá variación y la variación es universal.

2. La variación depende de ① material genético (variación heredable) ② factores ambientales (variación no heredable, pero si afecta la base del material genético, será heredada).

En segundo lugar, los humanos utilizan el principio de variación genética para cultivar nuevas variedades.

1. China utiliza el principio de variación genética para cultivar nuevas variedades: trigo de alto rendimiento resistente al acame, espacio. pimientos, vacas lecheras de alto rendimiento, etc.

2. El padre del arroz híbrido en el mundo: Yuan Longping.

Capítulo 3 Evolución biológica

El origen de la vida en la Tierra

1. El ancestro primitivo del ser humano: los simios del bosque.

2. La investigación geológica muestra que la Tierra se formó hace unos 4.600 millones de años. La atmósfera original incluye: vapor de agua, hidrógeno, amoníaco, metano, dióxido de carbono, sulfuro de hidrógeno, etc.

3. En 1953, el joven estadounidense Miller sintetizó aminoácidos a partir de la atmósfera primitiva.

4. En 1969, se descubrió que un meteorito que cayó en la localidad australiana de Kaisun contenía aminoácidos que no procedían de la tierra. Los astrónomos han descubierto decenas de sustancias orgánicas en el espacio interestelar.

5. Célula = proteína de ácido nucleico (el aminoácido es la unidad más pequeña de proteína).

6. Los experimentos de Miller y otros estudiosos han demostrado que, aunque no se pudo formar vida en la Tierra primitiva, sí se puede formar la materia orgánica que constituye la vida.

7. Los científicos especulan que a medida que la temperatura de la Tierra disminuyó gradualmente, las cosas en la atmósfera original se condensaron en lluvia y cayeron al suelo. Esta materia orgánica entró en lagos y ríos con el agua de lluvia y finalmente se acumuló en el océano prístino.

8. El océano primitivo es como una olla de sopa fina y caliente. La vida primitiva se formó gradualmente unos 654,38 mil millones de años después de la formación de la Tierra.